苏科版（2024）新教材八年级物理上册第五章课件：5.2 速度

八年级上册

·

苏科版(2024)第五章物体的运动5.2速度一、比较物体运动的快慢二、速度及其测量三、生活物理社会四、

课堂总结五、实践与练习六、

提升训练学习内容1.通过探究比较物体运动快慢，培养

观察、分析和归纳能力

。2.学习用比值定义

物理量的科学方法。1.

知道速度的概念，

掌握速度公式

并能进行简单计算。3.熟悉速度单位及单

位换算。1.激发对物理学习的

兴趣，关注生活中的

物理现象。2.在小组活动中，培

养合作交流意识。知识与技能情感态度与价值观过程与方法学习目标1.速度概念、公式及单位。2.运用速度公式进行简单计算。1.理解速度概念中“单位时间”的含义。2.灵活运用速度公式解决实际问题。教学重点教学难点重难点导入新课

问

题物体的运动有快有慢，如奔跑的猎豹和爬行的蜗牛，其

运动快慢有明显的差异。我们是如何比较不同物体运动的快

慢呢?奔跑的猎豹速度知识点1:比较物体运动的快慢【做一做】按右图所示剪两个等大的圆纸片，并分别剪出大小不等的扇形缺

口，再将它们粘贴成两个纸锥。将两个纸锥从同一高度同时释放，哪一个纸锥下落得快?(a)

(b)比较纸锥下落的快慢1.活动：比较纸锥下落的快慢一、比较物体运动的快慢一

、比较物体运动的快慢1.活动：比较纸锥下落的快慢【想一想】(1)你是怎样比较纸锥运动快慢的?有没有其他比较物体运动

快慢的方法?(2)如果将两个纸锥从不同高度同时释放，怎样比较它们运动

的快慢?一、比较物体运动的快慢【实验分析与归纳】(1)让纸锥从同一高度落下，比较它们落地所用时间的长短，谁用的

时间越长，谁下落的越慢，用时越短，

下落的就越快(顶角小的纸锥先落地，可以判断该纸锥下落得快)。比较纸锥运动快慢的方法：运动相

同的路程比时间。一

、比较物体运动的快慢(2)让纸锥从同一高度并同时释放，

比较一段时间后纸锥到地面的高度，纸锥

离地高度大的，说明运动的距离短，则纸

锥运动慢；离地高度越小的，说明运动距

离越大，则纸锥运动越快。比较纸锥运动快慢的方法：运动相同的时间比路程。Sz=1.5mS甲=2m一

、比较物体运动的快慢2.比较物体运动快慢的方法方法一：在相同时间内比较物体通过的路程，通过路程长的物体运动得较快；方法二：在物体运动路程相同的情况下，比较物体运动所花的时间，所花时间短的物体运动得较快。比较方法观众法相同的时间比路程，谁跑在前面，谁跑的快裁判法相同的路程比时间，谁先跑到终点，谁跑的快一

、比较物体运动的快慢思考：如图所示是百米赛跑的场景。观众是怎样知道哪位运动员跑得快的?裁判员是依据什么评判哪位运动员跑得快的?无论采用观众法还是裁判法，都必须同时考虑路程和时间这两个因

素

。一

、比较物体运动的快慢小

实

验——《比较纸锥下落的快慢》一

、比较物体运动的快慢【典例1】图片展示了短跑运动员奔跑时的画面。

由图可以判断运动员在奔跑时，谁跑的慢，谁跑

的快；这种判断运动快慢的方法是“相同时间比较

路程”。除此之外，还有一种比较物体运动快慢的

方法是“相同路程，比较时间”。如上图所示，在此时，几名短跑运动员运动的时间相同

(选填“相同”或“不同”),跑在前面的运动员运动的路程_

长(选填“长”或“短”),运动的快

(选填“快”或“慢”。)速度知识点2:速度及其测量二、速度及其测量思考：如果将两个纸锥从不同高度不同时释放，怎样比较它们运动的快慢?S甲

/t

甲

=

2m/2s=1m/ss

乙/t

乙

=

1

.

5m/2.2s=0.68m/s所以甲纸锥运动的快。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是用物体运动的路程除以所用的时间。在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。S甲=2mt

甲

=

2s

sz=1.5mTz=2.2s(1)速度定义：

把路程与时间之比叫作速度。(2)速度计算公式：

s表示路程，t

表示时间，v表示速度。(3)速度的物理意义速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。科学思维：比值定义法速度是用路程和时

间这两个物理量的比值

定义的，比值越大，物

体运动越快，这种用两

个物理量的比值给一个

新物理量下定义的方法

叫作比值定义法，这是

物理学中一种常用的定

义方法。二、速度及其测量1.速度二、速度及其测量(4)速度单位与换算①在国际单位制中，速度的单位是由长度单位

(m)

和时间单位(s)

组合而成的，写作米/秒，读作“米每秒”,用符号m/s或

(m.s-1)

表示。②常用单位还有厘米/秒

(cm/s)、

千米/小时(km/h)。③换算关系1m/s>1km/h,即m/s是大单位，而km/h是小

单

位

。二、速度及其测量(5)路程与时间的计算①路程计算s=vt②时间计算

t=5D=物体速度/(m·

s-¹)乌龟约2×10-

²人(

步

行

)约1.4狗奔跑约13高速路上的小轿车约28喷气式客机约220火箭约7.9×10³卫星约3×10⁴光速约3×108约3×10⁸m/s约3×10⁴m/s约7.9×10³m/s约220m/s约28m/s约13m/s约1.4m/s约2×10⁻²m/s二、速度及其测量(6)一些速度值二、速度及其测量(7)

速度表一些交通工具的速度表能实时显示其运动速度的大小，图所示表盘指针指示的是

当前车速为80km/h是指这辆车总共通过

的路程为136018km汽车速度表

汽车的速度表是汽车的速度表。二、速度及其测量(2)限速标志与里程标记在不同的道路或路段，有很多限速标志牌或里程标志牌。限速标志牌的单位是km/h

。表示机动车在该道路上行驶，

最大速度不得超过90km/h。这是公路上的里程标记

牌。表示从此标志牌到

苏州的路程为300km。二、速度及其测量【典例2】小聪一家开车去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他

看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是

限速40km/h,汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要15

h,

汽车行驶速度为20m/s

的物理意义汽车1秒钟行驶20m[3]速度的物理意义是物体单位时间内走过的路程，因此汽车行驶速度为20m/s

的物理意义是：汽车1秒钟行驶的距离是20m。二、速度及其测量2.测量纸锥下落的速度【实验原理】

【实验器材】卷尺(刻度尺)、秒表(计时器)。【实验测量的物理量】纸锥下落的高度h、纸锥下落的时间t.【实验装置图】【实验步骤】(1)用卷尺测出纸锥下落的高度h;(2)让纸锥由静止开始下落，测出纸锥下落的时间t;(3)重复上述实验再做两次实验，并将测量的数据填入表格实验装置图导

品实验序号下落高度

s/m落地时间

t/s速度v/m

·

s-1速度平均值v/m.s-1123【实验注意事项】纸锥下落得不要太快，否则时间测量误差太大，可通过增大

纸锥的锥角或增加下落高度的方法延长下落的时间。二、速度及其测量【实验记录表】二、速度及其测量演示实验——《测量纸锥下落的速度》测量纸锥下落的速度二、速度及其测量【交流与讨论】(1)为什么需要多次测量?多次测量取平均值是为了提高测量的准确度(2)选择下落高度时，是高一点还是低一点好呢?选择下落高度时，最好高一点，这样下落用的时间多一些，便于测量。(3)

实验选用顶角小的纸锥还是顶角大的纸锥呢?选用顶角大的纸锥，下落速度小，这样下落用的时间多一些，便于测量。(1)对于纸锥下落前的初始位置，有图甲所示的A

和B两种摆放方式，你认为正确的

是

A(2)实验同时释放，发现②号纸锥先到达地面，说明②号纸锥比①号纸锥快，这是

通过_

相同路程比较时间

的方法比较快慢；【典例3】在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明取两张等大的圆形纸，剪去一部分，做成①号纸锥和②号纸锥。0①

D乙AB甲二、速度及其测量()

()■

C二、速度及其测量(3)小明用频闪照相机拍摄得到①号纸锥下落的照片，如图乙所示，已知照相机每隔0.25s曝光一次，纸锥从O

到D

的过程中，下落速度的变化情况是先变大后不变(4)小组间交流时，发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同。为此提出

两个猜想：猜想一

：纸锥下落最大速度可能与纸锥锥角的大小有关；猜想二：

纸锥下落最大速度可能与纸锥质量的大小有关。小娟在实验中测得②号纸锥的

最大速度比①号纸锥大，从而得出锥角小的纸锥下落最大速度大。小娟所得的结

论不可靠(选填“可靠”或“不可靠”),若可靠请说明理由，若不可靠请给出你的改进方法：

选择质量相同、锥角不同的纸锥进行实验，这样才能探究纸锥下落最大速度与锥角的关系。速度生活物理社会生活

·物理

·社会凭借速度为国争光2008年北京夏季奥林匹克运动会(简称“夏季奥运会”)后，奥林匹克旗帜于2022年2月4日再次在国家体育场(鸟巢)升起，北京成为世界上首个既举办过夏季奥运会又举办冬季奥运会的“双奥之城”!此次

冬季奥运会，任子威、曲春雨、范可新、武大靖和张雨婷，一举夺得短道速滑男女2000m混合接力赛冠军，为中国体育代表团收获了该届冬季奥运会首枚金牌。在历届奥运会上，中国运动员在许多竞速项目中获得优异成绩，人们饱含着热泪在国歌声中见证五星红旗在赛场上一次次升起。中国短道速滑男女混

合接力队夺冠场景运动会运动员项目成绩速度/(m·

s⁻¹)2008北京第29届

夏季奥运会刘子歌女子200m

蝶泳2

min

4.18s1.612010温哥华第21届

冬季奥运会王

濛女

子

5

0

0

m

短道速滑43.048

s11.612012伦敦第30届

夏季奥运会叶诗文女子400m

混合泳4min

28.43

s1.492016里约热内卢

第31届夏季奥运会刘

虹女子20km

竞走1h

28

min

35s3.762018平昌第23届

冬季奥运会武大靖男子500m

短道速滑39.584s12.632020东京第32届

夏季奥运会汪

顺男子200m混合泳1

min

55.00

s1.742022北京第24届

冬季奥运会任子威男子1000m

短道速滑1min

26.768

s11.52生活

·

物理

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社会一些中国运动员

在奥运会竞速项目中获得的好成绩四

、课堂总结速度——路程与时间的比值(比值定义)m/s、km/h1m/s=3.6km/ht=U=观众法一相同路程比时间裁判法

—相同时间比路程定义单位公式比较物体运动快慢的方法课堂总结速

度S=ut速度五、实践与练习实践与练习1.陆地上，猎豹奔跑的速度可达30m/s;

海洋里，旗鱼游水的速度可达100km/h;

天空中，雨燕飞翔的速度可达3

km/min。它们中谁的速度最大?V雨燕=3km/min=3×10³m/60s=50m/sV

雨燕>V

猎豹>V

旗鱼通过比较可知，它们中雨燕的速度最大。旗

鱼100×10³m/3600s=27.8m/s可把动物速度的单位全部换算成m/s=100km/h=解析实践与练习2.沪宁高速公路上，小轿车限速120km/h

。一辆小轿车9:00从苏州进入高速公路，9:30到达上海，驶出高速公路。苏州到上海高速路段的路程约为70km。如果你是值勤交警，是否要对该车司机作出超速处罚?你的依据是什么?已

知

：s=70km

t=9:30-9:00=30min=0.5h求

：v解

：答：该车已超过沪宁高速公路限速，要对该车司机进行处罚。实践与练习3.如图所示，在塑料小瓶底面中心钻一小孔，再取一段塑料管，用胶带把它固定在小瓶上；然后将一

根长线穿过塑料管，水平拉直后固定在两侧支架上。

将吹大的气球套在小瓶瓶口上，松手后测量气球运动的距离和时间。比一比，谁的气球运动得快。将吹大的气球套在小瓶瓶口上，松手后测量气球运动的距离和时间，根据v=s/t计算气球运动的速度。气球运动的快慢与气球内吹的气体多少、塑料管的粗细有关。解析六

、提升训练速度提升训练1.某物体做匀速直线运动，由速度公式

可知物体的

(

D

)A.速度与路程成正比

B.

速度大小恒定不变C.

速度与时间成反比

D.

以上说法都不对【详解】做匀速直线运动的物体速度大小不变，不能说成与路程成正比，与时间成反比，故B符合题意，ACD不符合题意。提升训练2

.

甲、乙两车通过的路程之比为3:2,运动的时间之比为2:1,

则甲、乙两车的速度之比是

(

B

)A.3:1

B.3:4

C.5:3

D.4:3【详

解】

甲、乙两车的速度之比故ACD不符合题意，B符合题意。提升训练3.运动员百米赛跑时，起跑的速度为5m/s,中途的速度为9m/s,最后冲刺的速度是10m/s,如果他的成绩是10s,则他跑全程的平

均速度是(

D

)A.9.67m/s

B.8m/sC.9m/s

D.10m/s【详解】运动员全程的平均速度等于总路程比总时间。总路程为100m,总时间为10s,因此平均速度为v==108=10m/s起跑、中途和冲刺的速度均为瞬时速度，与平均速度无关。故D符合题意，ABC不符合题意。提升训练4.百米赛跑中某时刻，甲乙两运动员位置如图所示，由此判断乙跑得更快，原因是：

在相同时间内，乙通过的路程长起

点【详解】[1][2]由图可知，甲、乙两人同时从起点出发，在相同时间内，乙通过的距离比甲长，由速度公式v={

可

得

，v

乙

>所以乙的速度快。V甲

，甲

乙【详解】[1][2][3]由图甲可知，圆形标志表示限速80km/h,方形标志表示距离深圳还有60km,由图乙可知，汽车速度表指针指在70km/h位置，此时的车速是70km/h,

没有超过80km/h,故

汽车此时没有超速；在遵守交通规则的前提下，从标牌处到深圳最快需要的时间t=S=60km=0.75h=45min提升训练5.小宇一家开车外出旅游，进入某段路时，小宇看到了如图