上海市宝山区上海大学市北附属中学2026届生物高二上期末监测试题含解析

上海市宝山区上海大学市北附属中学2026届生物高二上期末监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在恢复静息电位过程中，如图所示的钠钾泵会参与对两种离子的转运过程，下列说法错误的是（）A.图中膜电位形成的主要原因是从侧到侧移动造成的B.神经细胞受到刺激产生兴奋，主要是由于从侧到侧引起膜电位改变C.血钠不足时，会引起脑组织水肿，产生头痛等症状D.钠钾泵吸排的过程属于主动运输2．下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变可通过光学显微镜进行观察B.亲代发生基因突变一定可以遗传给后代C.突变基因所编码的蛋白质可能不发生改变D.基因突变可能不会导致遗传信息的改变3．下列关于抗体的叙述，错误的是（）A.抗体的本质是蛋白质B.抗体是由浆细胞产生的C.抗体的作用体现了蛋白质具有免疫功能D.抗体参与非特异性免疫4．以下对于胚胎分割的描述，正确的有（）A.不仅内细胞团要均等分割，滋养层也要均等分割，否则不易成功B.胚胎分割移植生殖方式可能是有性生殖也可能是无性生殖，取决于胚胎来源C.胚胎分割次数越多，产生的新个体也越多D.胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体5．对于杂交育种和单倍体育种，有关说法错误的是（）A.两种育种方法均涉及基因重组的原理B.两种育种方法均能实现将多个优良性状组合在一起C.单倍体育种过程涉及组织培养技术，体现了细胞的全能性D.单倍体育种过程中通常由秋水仙素处理花药诱导染色体加倍的过程6．如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程，下列有关描述正确的是（）A.①过程中秋水仙素的作用是抑制有丝分裂间期纺锤体的形成B.②过程为基因工程育种，要用到限制酶、DNA连接酶等C.③形成的草莓新品系(6n)是不可育的D.③过程常规方法采用杂交育种，获得的具凤梨风味且抗虫的草莓新品系属于单倍体7．如图表示神经纤维某一位点膜电位变化的曲线图。下列叙述错误的是（）A.图中a点前静息电位的形成是K+外流所致B.图中b和d对应时刻，该位点有离子的跨膜运输C.单位时间内Na+内流量增大，图中c点会上移D.根据图示信息可推测该位点的右侧一定处于兴奋状态8．（10分）下图是测定某湖泊的能量流动情况图解[单位：]，则由图可知（）A.流经该生态系统的总能量为B.从第一营养级到第二营养级、从第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为13.5%、20%C.由于生物不能在代谢中再利用热能，因此能量流动具有多向性和循环性的特点D.若从生态因素考虑，存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩，因此营养级越高，生物个数越多，受害越小二、非选择题9．（10分）某小组欲以成年兔为实验材料研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，进行实验如下：①选取生理状况、体重相同的兔若干，并等分为甲、乙、丙、丁4组，分别设置实验组和对照组。②实验处理：甲组手术切除甲状腺，乙为X，丙为Y，丁组用生理盐水灌胃，观察实验现象并记录。③分析现象，作出结论分析。请回答下列问题：（1）上述实验中，若乙组是甲组的对照组，X处理方法是_______；若丁组是丙组的对照组，Y处理方法为________。（2）实验中的因变量可以用测定兔子的______为观测指标。要想进一步检测甲状腺的功能，可以根据________，通过服用放射性碘来检验。（3）观察用Y方法处理的丙组兔，发现饥饿感明显增强，原因可能是_____，因此饥饿感增强。10．（14分）下图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的关系，请分析回答：（1）图中过程①发生的场所是______。X物质是______________。（2）图中过程②代表______________反应，发生的场所是______。要使过程②顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有_____的参与。（3）图中①~⑤过程，可能发生在线粒体中的是_____（填标号），除①过程外还有可能产生[H]的过程有_____（填标号）。（4）将一盆放置在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化是_____。（5）图中⑥的形成所需能量来自于_____，所释放的能量有一部分会被图中的_______________吸收储存，④过程是否释放能量？__________。11．（14分）生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。如图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析回答：（1）P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结构，这是实现生态系统___________等功能的主渠道。（2）若B中的能量不变，将D的食物比例由B:C=1:1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给D的能量是原来的_________倍。假设A摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸作用消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则由A流入B的能量最多为__________。（3）图中碳元素在B、E间以___________形式传递。虽然氮元素也是不断循环的，但农田生态系统中仍需不断施加氮肥，主要原因是________________________________。（4）某研究小组考察了一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如表所示：年龄0+1+2+3+4+5+6+个体数9218712170696263年龄7+8+9+10+11+≥12个体数7264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟(进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表中数据推测该鱼种群数量变化趋势是_________；如果引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落演替的方向和速度，此演替类型属于_________。12．根据所学知识，回答下列问题：Ⅰ、下图为小明同学建构的种群知识框架图，请据图回答下列问题：（1）图中①表示_____。（2）种群的“J”型曲线增长数学模型：Nt=N0λt中，λ值与增长率的关系是：增长率=_____。（3）利用方法⑦调査田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_____（偏大/偏小/相等）。（4）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常_____，从而降低该种群密度。Ⅱ、某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。（5）草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是_____。（6）a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的_____。（7）b～f段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于_____。三类植物在b～f段的增长方式近似于_____型曲线。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】1、神经纤维未受到刺激时，K+外流产生静息电位，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流形成动作电位，其膜电位变为外负内正。2、由图可知，A侧高K+低Na+，K+主要维持细胞内液渗透压，判断A侧为细胞内液，B侧低K+高Na+，Na+主要维持细胞外液渗透压，判断B侧为细胞外液。【详解】A、神经细胞受到刺激产生兴奋，主要是由于Na+内流，应该是由B侧细胞外侧流到A侧细胞内侧，A正确；B、图中膜电位表示恢复静息电位过程，虽有钠钾泵参与离子运输，但主要是K+外流造成的,B错误；C、血钠不足，导致细胞外液渗透压降低，水分渗透进入脑细胞引起脑细胞水肿，导致出现恶心呕吐、乏力头痛等症状，C正确；D、每消耗1molATP，则有3molNa+运出，2molK+运入细胞，钠钾泵吸K+排Na+的过程属于主动运输，D正确。故选B。2、C【解析】基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。【详解】A、基因突变是DNA分子内部的突变，属于点突变，不能通过光学显微镜进行观察，A错误；B、基因突变属于可遗传变异，若发生在体细胞中，一般不能遗传给后代，B错误；C、由于密码子的简并性等原因，突变基因所编码的蛋白质可能不发生改变，C正确；D、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而遗传信息是指DNA分子中碱基对的排列顺序，故基因突变一定会导致遗传信息的改变，D错误。故选C。3、D【解析】抗体的化学本质是免疫球蛋白，A正确；抗体是由浆细胞产生的，B正确；抗体的作用体现了蛋白质具有免疫功能，C正确；抗体参与的是特异性免疫，D错误。4、D【解析】胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术；胚胎分割的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。【详解】A、对囊胚进行胚胎分割时，需要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，滋养层无需均等分割，A错误；B、通过胚胎分割移植产生多个后代的繁殖方式属于无性生殖，B错误；C、胚胎分割次数越多，操作越难，成功率越低。目前以二等分为主，C错误；D、自同一胚胎的细胞遗传物质相同，故胚胎分割移植可产生基因型完全相同的新个体，D正确。故选D。5、D【解析】两种育种方法比较：

杂交育种单倍体育种方法（1）杂交→自交→选优花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

原理基因重组

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦【详解】A、两种育种方法均涉及F1减数分裂形成配子，均涉及基因重组的原理，A不符合题意；B、两种育种方法均涉及不同优良性状亲本的杂交，均能实现将多个优良性状组合在一起，B不符合题意；C、单倍体育种过程涉及将花粉培养形成单倍体幼苗的过程，该过程需要应用植物组织培养技术，体现了细胞的全能性，C不符合题意；D、单倍体育种过程中通常由秋水仙素处理花药培养形成的单倍体幼苗，诱导染色体加倍，D符合题意。故选D。6、B【解析】分析题图：图示表示利用现代生物技术改良草莓品系的过程，其中①表示秋水仙素处理并进行组织培养，②表示采用基因工程技术将目的基因（抗虫基因）导入受体细胞的过程；③过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓，再用植物体细胞杂交技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓。【详解】A、秋水仙素的作用是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，A错误；B、②过程为基因工程育种，基因表达载体构建过程中要用到限制酶、DNA连接酶等，B正确；C、③形成的草莓新品系(6n)含有同源染色体，且同源染色体能正常联会产生正常的配子，则其是可育的，C错误；D、③过程常规方法采用杂交育种，用抗虫草莓和凤梨草莓杂交得到的具凤梨风味且抗虫草莓新品系，是六倍体，D错误。故选B。7、D【解析】题图分析：图示曲线表示兴奋产生和传导过程中膜电位的变化，图中a点的电位是静息电位，此时接受刺激后，钠离子大量内流，因此，ac段表示动作电位的产生；ce段表示静息电位的恢复，此时钠离子通道关闭，钾离子通道打开，钾离子大量外流；e之后表示一次兴奋完成后，钠钾泵将钠离子泵出，钾离子泵入，为下一次兴奋做好准备。【详解】A、图中a点前的电位是静息电位，静息电位的产生是钾离子外流所致，A正确；B、图中b点时钠离子大量内流，d对应时刻钾离子大量外流，这两点都有离子的跨膜运输，B正确；C、c点是动作电位，受钠离子影响，因此，若单位时间内Na+内流量增大，动作电位的值会变大即图中c点会上移，C正确；D、图中表示神经纤维某一位点膜电位变化的曲线图，即该点动作电位产生的过程，由于不知道兴奋是从该点的哪一侧传来，故该位点的右侧可能处于兴奋状态或静息状态，D错误。故选D。8、B【解析】图中A利用了太阳能，所以A是生产者，其固定的能量是464.6J/cm2；植食性动物是初级消费者，其同化的能量是62.8J/cm2；D是次级消费者，其同化的能量是14.6J/cm2。解答本题应以群落为单位分析能量流动，输入到群落中的能量分为呼吸散失、流入下一营养级、流向分解者和未利的部分。【详解】A、识图分析可知，流经该生态系统的总能量即生产者固定的太阳能总量，即464.6J/cm2，A错误；B、从第一营养级到第二营养级、第二营养级到第三营养级的能量传递效率依次为62.8÷464.6=13.5%、12.6÷62.8=20%，B正确；C、由于生物不能在代谢中再利用热能，因此生态系统的能量流动是单向流动、不可循环的，C错误；D、若从生态因素考虑，存在于无机环境中的有毒物质经食物链逐级浓缩，因此营养级越高，生物体内有毒物质含量越高，受害越大，D错误。故选B。二、非选择题9、(1).手术但不切除甲状腺(2).等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃(3).耗氧量(4).碘是合成甲状腺激素所必需的元素(5).细胞代谢加快，对能量的需要增大【解析】实验设计应该遵循单一变量原则和对照性原则，根据题干信息已知该实验的目的是研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，实验处理为甲组手术切除甲状腺，乙为X，丙为Y，丁组用生理盐水灌胃，若甲、乙对照的话，乙组是甲组的对照组，因甲组对小白鼠进行了手术和切除甲状腺两种处理，因此乙组对小白鼠也进行同样的手术但不切除甲状腺，可排除无关变量对实验结果的影响，即X应该为手术但不切除甲状腺；若丙、丁对照的话，由于丁组用生理盐水灌胃，则Y应该为用等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃，据此分析答题。【详解】（1）根据以上分析已知，若乙组是甲组的对照组，X处理方法是手术但不切除甲状腺；若丁组是丙组的对照组，Y处的处理方法为等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃。（2）甲状腺激素能提高代谢率，促进物质氧化分解，因此可以通过测定耗氧量来分析甲状腺激素的生理作用；碘是合成甲状腺激素所必需的元素，因此可以通过服用放射性碘来进一步检测甲状腺的功能。（3）丙组兔用等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃，其细胞代谢加快，细胞对能量的需要增大，因此饥饿感增强。【点睛】解答本题的关键是掌握实验设计的基本原则和甲状腺激素的生理作用，能够根据实验的基本原则分析实验处理，判断X、Y代表的含义，并利用所学知识结合题干要求分析答题。10、（1）①.叶绿体类囊体薄膜（叶绿体基粒）②.C3（三碳化合物）（2）①.C3的还原②.叶绿体基质③.相关反应所需要的酶（3）①.④②.③④（4）升高（增加）（5）①.光能②.葡萄糖③.不一定【解析】分析图形可知图示为光合作用和细胞呼吸过程，图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。⑥表示ATP，X物质是三碳化合物，Y物质是丙酮酸。【小问1详解】已知图中①过程是光合作用光反应阶段，光反应发生的场所是类囊体膜。根据题意和图示分析可知：物质X是C3化合物，Y物质是细胞呼吸第一阶段的产物--丙酮酸。【小问2详解】过程②代表暗反应，发生的场所是叶绿体基质，要使暗反应顺利进行，除必须有图中提供的物质外，还必须有相关反应所需要的酶的参与。【小问3详解】图中①、②、③、④、⑤过程分别是光合作用光反应阶段、光合作用暗反应阶段的C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段、光合作用暗反应阶段的CO2的固定过程。①～⑤过程中，④可以是有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体中；除光反应阶段外，还能够产生[H]的过程包括有氧呼吸的第一和第二阶段③④。【小问4详解】X物质是三碳化合物，将一盆正在阳光下的绿色植物迅速移入暗室，光反应立即停止，产生的ATP和[H]减少，抑制暗反应中三碳化合物的还原，因此三碳化合物含量增加。【小问5详解】图中⑥ATP的形成所需能量来自于光能，用于暗反应后能量转变为葡萄糖等有机物中的（稳定）化学能；若④是有氧呼吸第二阶段，则释放能量，若④是无氧呼吸第二阶段，则不会释放能量。【点睛】本题主要考查光合作用过程和有氧呼吸过程，将光合作用与有氧呼吸有效的联系起来，有助于学生对这两个过程的理解，并培养了学生分析图形解决问题的能力。11、（1）物质循环和能量流动（2）①.1.375②.（a-b）×20%或（c+d)×20%（3）①.有机物②.由于氮元素不断通过产品输出生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥（4）①.保持稳定②.次生演替【解析】1、生态系统的结构指生态系统的组成成分和营养结构，组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，营养结构是指食物链和食物网。2、据图分析，P是生产者，A、B、C、D是消费者，E是分解者。【详解】（1）食物链和食物网是生态系统的营养结构，通过食物链和食物网实现生态系统的能量流动、物质循环、信息传递等功能。生态系统抵御外界干扰、保持生态平衡的特性称为抵抗力稳定性。（2）当D的食物比例为B:C=1:1时，设传递给D的能量为x，则x/2来自于B，x/2来自于C，能量传递效率按10%计算，需要B的能量为（x/2）÷10%+（x/2）÷10%÷10%=55x；当D的食物比例为B:C=2:1时，设传递给D的能量为y，则2y/3来自于B，y/3来自于C，能量传递效率按10%计算，需要B的能量为（2y/3）÷10%+（y/3）÷10%÷10%=40y；B中的能量不变，则55x=40y，该生态系统传递给D的能量是原来的y/x=55/40=1.375倍。假设A摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸作用消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为A，则A的同化量为a—b=c+d，相邻两个营养级之间能量传递效率约为10%～20%，由A流入B的能量最多为（a-b）×20%或（c+d)×20%。（3）图中E为分解者，P、A、B、C、D、E构成生物群落，碳元素在生物群落间以含碳有机物的形式传递。农田生态系统中氮元素不断通过农产品输出，因此需要往农田中不断施加氮肥，以保持土壤肥力。（4）该鱼在3+时达到性成熟(进入成年），处于幼年时期的个体数为92+187+121=400，处于成年期的个体数为70+69+62+63+72+64=400，9+时丧失繁殖能力（进入老年），处于老年期的个体数为55+42+39+264=400，各年龄期个体数相等，表明该种群的年龄组成为稳定型，推测该鱼种群数量在一定时期内将保持稳定；引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落演替的方向和速度，此演替在具有一定生物的前提下发生，属于次生演替。【点睛】本题考查种群、群落、生态系统，考查对生态系统的能量流动、物质循环、种群年龄组成、群落演替的