河南省新郑市郑韩路小学2025-2026学年四年级语文上学期学业质量评价（含答案）

新郑市郑韩路小学2025—2026学年四年级语文上学期学业质量评价一、结合语境，按要求填空。(12✭）丁丁在翻看自己的相册之后，写了一段话来回顾他的生活足迹，但在字音、字形和文字表达等方面需要推敲，请阅读后帮他解决。每当翻看这些相片时，记忆中那难忘的一幕幕就会qīnɡxī（）地浮现在眼前。看!这一张记录了我在jiàrì（）里露营的快乐时光；这一组我参加“小小故事家”比赛的相片，见证了我从jǐnzhānɡ（）到自信的成长变化；在刚刚过去的“元旦联欢”活动中，我还-,第一次，担任了主持人。看着这些相片里不同阶段的自己，我的心里不由yánɡyì（）着成长的喜悦。1.结合语境，根据拼音将词语工整地书写在括号里。(8✭）2.依次给文中加点字注音，全部正确的一项是()(2✭）A.xiānɡṇánlóuB.xiànɡṇánlùC.xiánɡṇánlòu3.根据语境，文中横线上填写的词语恰当的一项是（）(2✭）A.破天荒挑大梁B.破天荒开绿灯C.占上风挑大梁二、根据要求选一选。（8✭）1.不同的动物有不同的家。下面动物中找错“家门”的是()。A.虎穴B.猪圈C.狗洞D.鱼塘2.加点词语运用不恰当的一项是()。A.航天员汤洪波左顾右盼，终于完成了太阳翼修复试验任务。B.看到航天员成功出舱，班级里的欢呼声响彻云霄。C.随着科技的不断发展，神话中上天入地的幻想正慢慢变成现实。D.世上没有无缘无故的成功，中国航天取得的成就离不开航天人的付出。3.小文在航空展上遇到疑问，向老师请教。老师说：“你真不错，遇到疑难就向别人请教，学识就会更加渊博；而自认为什么都懂，学识就会浅薄。”与老师的话意思相近的一项是()。A.好问则裕，自用则小。B.人非生而知之者，孰能无惑?C.为学患无疑，疑则有进。D.智能之士，不学不成，不问不知。4.老师让我们向这些航天英雄学习，懂得“取人之长，补己之短”时，可以借用的诗句是()A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。D.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。三、先补全词语，再按要求回答问题。(7✭）①腾（）驾雾②左（）右盼③相（）堂堂④哄（）大笑⑤神机妙（）⑥精（）报国读词语，我想到了；读词语，我想到了。（填人名）选词填空：小演员故意做出一些夸张的动作，一会儿，一会儿假装摔倒，把台下观众逗得。（填序号）四、按要求写句子。（4✭）中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。（改为设问句）2.请用上一两个下面词语来描绘火箭发射的场面。五、按情境填上合适的内容。（4✭）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着。灰白色的鹅卵石。2.守卫边关，不让寸土：“但使龙城飞将在，。”征战沙场，视死如归：“，古来征战几人回?”不论生死，誓做英雄：“生当作人杰，。”临别赠言，豪迈慷慨：“莫愁前路无知己，？”3.成语蕴理：“，祸从口出”；诗中藏理：“，”告诉我们当局者迷，旁观者清。六、认真阅读短文，按要求做题。（一）哪吒闹海(20✭)①东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，夜叉举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。③龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。1.读到“哪吒”这个名字，你会想到()这个词语。（填序号）(2✭）A.神机妙算B.七十二变C.三头六臂D.上天入地2.〔阅读要素〕请根据短文内容，用简洁的语言完成下面表格。(8✭）事情起因经过结果〔阅读要素〕神话充满神奇的想象，在文中用“”画出一处你觉得最神奇的句子，这句话的神奇之处在于。(4✭）从故事中可以看出哪吒是个的人。其实，神话故事中像哪吒一样性格鲜明的人物有很多，比如，《古希腊神话》中的普罗米修斯，《》中的（人物）。(6✭）(二)孔子学琴(10✭)①孔子有多方面的兴趣和特长,还精通音乐，尤其弹得一手好琴，但孔子从不满足。他五十岁那年，还特意向鲁国著名的音乐家师襄学弹琴。 ②师襄将一首曲子教给孔子，让他自己练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去探个究竟。他踏着琴声来到孔子的窗前，见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学习一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢?”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。③过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然，悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头说：“我还没有真正领会曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢?”④又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如痴如醉，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了!”孔子又摇了摇头，认真地回答出作曲者是一个怎样的人呢!”说完，又沉浸在了琴声里……⑤不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身边，感情随着抑扬的琴声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：”我已经知道作曲者是谁了，他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。“⑥师襄一听，即惊异，又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼，说：“您的琴艺已达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。”1.〔阅读要素〕文中孔子学琴经历了哪四个阶段，请简要概况。学会曲谱→()→(）→知道作曲者.(2✭）2.短文是按顺序写的，请在文中圈出表示这个顺序的词语。(2✭）3.〔阅读要素〕阅读时，可以在有疑问、有体会、写得好、有启示的地方做批注，请你根据文中的提示，完成文中两个批注。(2✭）4.把文中师襄的心情及产生的原因填写在下面的表格中。(4分)(2✭）师襄的心情原因感到有些奇怪激动仿佛被孔子的琴声带到一个从未到过的境地孔子的琴艺真是炉火纯青，知道作曲者是周文王七、习作（30✭）提心吊胆心急如焚喜出望外满面通红垂头丧气这次成长记录册展示交流活动让我们感受到了丁丁丰富的内心体验。在你的学习与生活中也会有印象深刻的事，想一想，选择其中的一件，按一定的顺序把事情的起因经过结果和当时的感受写清楚，题目自拟。新郑市郑韩路小学2025—2026学年四年级语文上学期学业质量评价参考答案：一、（40✭）1.（8✭）清晰假日紧张洋溢B（2✭）A（2✭）（1）C（2）A（3）A（4）C①云②顾③貌④堂⑤算⑥忠孙悟空岳飞2.②④1.中国航天人走的是一条什么样的道路？一条荆棘丛生的道路。.在燃料的推理下，火箭经过几秒的加速后，霎时升空，一会儿功夫就消失在远处的天空中。五、1.月光布满河床2.不教胡马度阴山醉卧沙场君莫笑死亦为鬼雄天下谁人不识君3.病从口入不识庐山真面目只愿身在此山中六、（一）（20✭）1.C（2✭）2.（8✭）哪吒大闹东海龙王父子作恶多端，哪吒决心治治他们。哪吒用他的两件法宝打死了夜叉和龙王三太子。龙王再也不敢胡作非为，人们过上了太平日子。3.（4✭）他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。一个小娃娃可以借助混天绫让大海掀起滔天巨浪，让水晶宫颤动。4（6✭）.勇敢、正义示例：勇敢不屈山海经坚忍执着精卫（二）（10✭）1.（2✭）掌握弹奏技巧领会思想内容2.（2✭）时间圈出：一晃十天过去了过了几天又