安康市重点中学2026届生物高二上期末联考试题含解析

安康市重点中学2026届生物高二上期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某患者可以看懂文字、听懂别人谈话，但却不能讲话，不能用词语表达思想，则（）A.该患者大脑皮层的S区受损 B.该患者大脑皮层的V区受损C.该患者大脑皮层的W区受损 D.该患者大脑皮层的H区受损2．某种宠物兔的毛色有黑色、灰色、白色和黄色，其受到两对独立遗传的等位基因（B/b、E/e）控制，E对e为完全显性，毛色相关物质代谢途径如图所示。某人让一只白毛兔与一只灰毛兔交配，结果生下的兔的毛色有三种。据此判断亲本的基因型为（）A.bbEe和BbEe B.BbEe和BbeeC.BbEe和BBee D.bbee和Bbee3．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）A.自养生物都属于生产者，都含有叶绿体可以进行光合作用B.动物都是消费者，其中食肉动物为次级消费者C.细菌在生态系统中可能是生产者，也可能是消费者或分解者D.非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等4．下列关于“基因探针”的叙述，正确的是A.基因探针既可以检测某一特定的DNA，也可检测RNAB.基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链DNAC.基因探针既可以检测核酸分子，又可以检测特定的蛋白质D.基因探针以其双链形式发挥作用，其放射性和荧光标记便于检测5．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此理解不正确的是（）A.内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B.内环境稳态是一种动态的相对稳定的状态C.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D.应把化验结果的误差考虑在内6．黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（）A.核仁被破坏 B.染色体被破坏C.细胞膜被破坏 D.分泌蛋白的合成与分泌受到影响二、综合题：本大题共4小题7．（9分）多巴胺是脑内多巴胺能神经元分泌的一种兴奋性神经递质，主要负责大脑的兴奋及开心的信息传递。研究表明，多种神经性疾病与多巴胺含量有关。如图是多巴胺的分泌和作用模式图，请回答下列问题：（1）正常情况下，神经元内的多巴胺储存在___________中，兴奋传来时多巴胺被释放到___________，进而作用于突触后膜上的受体，使突触后膜___________，使人产生愉悦感，随后多巴胺被突触前神经元___________。（2）毒品——可卡因会导致突触间隙中多巴胺含量增多，引起下一个神经元持续兴奋，使人产生“快感”。据图推测，可卡因导致突触间隙中多巴胺含量增多的原因是___________。（3）研究表明，帕金森病的致病机理是脑部多巴胺能神经元的变性死亡，而该神经元死亡的原因之一是多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度过高。综合上述研究结果可知，吸毒的人比正常人患帕金森病的几率更___________（填“高”或“低”）。8．（10分）椴树是我省常见的树种，适生于深厚、肥沃、湿润的土壤，山谷、山坡均可生长，生产生活中常用扦插进行椴树苗木的繁殖。生根粉是一种生长素类似物，处理插条可促进其生根。某校生物兴趣小组为探究不同浓度生根粉对椴树插条生根的影响，开展了相关实验：①取当年生椴树枝条若干，每个插条上部保留2片1/2叶，插条基部切口斜切，均分为7组，分别用不同浓度的生根粉溶液浸泡插条基部1min。②在恒温的扦插培养池中，插条以适宜株行距插入消毒过的珍珠岩基质，添加足量的水后，根据实验时气温、光照等条件调节喷水量．待插条生根后，逐渐减少喷水量，适度增加光照。③从扦插后的第15天开始观察，分别记录不定根发生的时间，并依照相应数据计算生根率和平均生根数，结果如下表：生根粉浓度/（mg·kg-1）不定根发生/d生根率/%平均生根数/条空白对照组2834．53．51002550．54．02002453．04．35002362．84．510002446．64．520002537．14．430003126．43．1（注：①生根率=生根插条数/插条总数×10%；②平均生根数指生根插条上不定根的平均数）请回答下列问题：（1）本实验中空白对照组的处理是不加____________的清水，因变量是____________。（2）步骤①中，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为____________。（3）由表中数据可知3000mg·kg-1生根粉具有____________（“增加”或“减少”）生根数的效应，生产上应选择浓度为____________的生根粉处理椴树插条。（4）图2为未经生根粉处理的椴树枝条横放-段时间后的生长状况，ab两侧的生长状况____________（“能”或“不能”）体现两重性。（5）在科研人员的指导下，生物兴趣小组进-步测定了不同浓度生根粉处理后在不定根发生期插条内生长素（IA）和脱落酸（ABA）的含量，结果如图3。通过上述实验结果可以看出，一定范围内生长素和脱落酸对插条生根表现为相互____________，生根粉促进插条生根的机理可能是____________。9．（10分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），将其基部置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用相同且适宜浓度的外源激素分别处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：（1）用IAA溶液处理时，为了促进IAA分布到整个植物材料中，应该将IAA溶液滴加到茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是________________（2）A、B两组的实验结果表明，离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性________，证据是______________________________________________________________________________。（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进___________________影响茎芽伸长生长的。（4）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化较小的细胞结构是___________（填写两个即可）。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的___________。10．（10分）某研究性学习小组进行“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验。请回答下列问题：（1）植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、_____等优点。（2）据“种艺必用”记载，有一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”古文中用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，使枝条生根的方法，依据的科学道理是_____能促进枝条生根（3）在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件、也可以_____，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成浪费。（4）在实验中，若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，如何进一步确定最适浓度？请简要写出实验设计思路：_____。（5）近几年，媒体经常报道使用除草剂导致作物绝产的消息。如果使用的除草剂（生长素类调节剂）不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是_____。11．（15分）碰碰香是一种多年生草本植物，茎秆细，分枝多，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，是一种受欢迎的盆栽植物。某研究小组尝试探究2，4-D促进碰碰香插条生根的最适浓度，预实验结果如下：2，4-D浓度（g/L）插条总数第5天第10天第15天成活总数平均生根数成活总数平均生根数成活总数平均生根数0242402211982．5×10-724240241024182．5×10-624241241124192．5×10-524243242224332．5×10-4242402282216回答下列问题：（1）2，4-D_____（填“属于”或“不属于”）植物激素，理由是_____。插条在不同浓度2，4-D溶液中处理的时间长短应该_____。（2）该实验的因变量有_____。预实验结果_____（填“能”或“不能”）体现2，4-D作用的两重性。（3）根据预实验结果，为进一步确定最适浓度，请写出实验思路_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损。详解】A、患者不会讲话，不能用词语表达思想，说明S区即运动性语言中枢受损，A正确；B、患者能看懂文字，说明V区即视觉性语言中枢正常，B错误；C、W区即书写中枢，受损时症状为不会写字，C错误；D、患者听懂别人的谈话，说明H区即听觉性语言中枢正常，D错误。故选A。2、A【解析】分析题图可知，e基因抑制B和b基因的作用，可推知黄色的基因型为__ee，由于毛色有黑色、灰色、白色和黄色四种颜色，且E对e为完全显性，结合图示可知，白色的基因型为bbE_，黑色的基因型为BBE_，灰色的基因型为BbE_，B对b为不完全显性。【详解】让一只白毛兔（bbE_）与一只灰毛兔（BbE_）交配，若只考虑B/b基因，其后代的基因型有Bb、bb两种，当后代全为E_时，只有灰色和白色两种颜色，已知后代的毛色有三种，故后代一定存在ee，表现为黄色的个体，则亲本的基因型为bbEe和BbEe，A正确。故选A。3、C【解析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物，如硝化细菌；（3）消费者：主要是动物，还有少数营寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓、屎壳郎等。【详解】A、生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，包括光能自养型生物（如绿色植物进行光合作用）和化能自养型生物（如硝化细菌进行化能合成作用），不一定都具有叶绿体，例如原核生物，蓝细菌，A错误；B、动物大都为消费者，其中食草动物为初级消费者，不是所有的食肉动物为次级消费者，还可能是三级消费者等，B错误；C、细菌在生态系统中可能是生产者（例如硝化细菌）、消费者（例如根瘤菌）或分解者（例如枯草杆菌），C正确；D、非生物的物质和能量是指阳光、水、空气等，细菌属于生物成分，D错误。故选C。4、A【解析】基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记DNA（或RNA）单链，利用碱基互补配对原则，可检测目的基因及目的基因转录形成的RNA。【详解】基因探针是一段带有检测标记，且顺序已知的，与目的基因互补的核酸序列(DNA或RNA)。基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，能从浩瀚的基因组中把目的基因显示出来。根据杂交原理，作为探针的核酸序列至少必须具备以下两个条件：①应是单链，若为双链，必须先行变性处理。②应带有容易被检测的标记。它可以包括整个基因，也可以仅仅是基因的一部分；可以是DNA本身，也可以是由之转录而来的RNA。基因探针可以根据碱基配对的原理检测核酸分子，但不能检测特定的蛋白质，综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。5、D【解析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。所谓相对稳定，是指在某一个较短的时间段内，生理指标是变动的，而在长时间的范围内，生理指标总体是恒定的。【详解】A、内环境稳态是相对的，不是恒定不变的，可在一定范围内波动，A正确；B、内环境稳态是指内环境的各种成分及理化性质保持相对稳定的状态，B正确；C、年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异，C正确；D、该变化范围是机体容许存在的波动范围，属于正常现象，不是考虑化验室工作人员的操作失误，D错误。故选D。6、D【解析】1、核糖体有结合态和游离态，结合态核糖体合成的蛋白质能够运送到细胞内特定部位起作用（如溶酶体），也能够分泌到细胞外起作用。2、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用，根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种，滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关。【详解】黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这样会导致核糖体合成的蛋白质无法进入内质网进行进一步的加工，则无法形成成熟的、具有一定功能的蛋白质，所以这一结果直接影响了分泌蛋白的合成，D正确，故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.突触小泡②.突触间隙③.兴奋④.回收（2）可卡因会与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多（3）高【解析】兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，神经递质以胞吐的形式分泌到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，引起突触后膜所在神经元兴奋或抑制；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的。【小问1详解】多巴胺是脑内分泌的一种兴奋性神经递质，储存在突触小泡中，兴奋传来时多巴胺经过胞吐释放到突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合，使突触后膜兴奋。由图可知，多巴胺与突触后膜上的特异性受体结合后，多巴胺被突触前神经元回收。【小问2详解】据图可知，可卡因会与多巴胺转运载体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，即阻止了多巴胺的回收，导致突触间隙中多巴胺含量增多，多巴胺持续发挥作用，从而增强并延长对脑的刺激，产生“快感”。【小问3详解】根据题意可知，多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度过高会导致帕金森病，结合前面的分析可知，吸毒的人因为可卡因阻止了多巴胺的回收，导致多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度增大，因此吸毒的人比正常人患帕金森病的几率更高。【点睛】本题以多巴胺为素材，考查兴奋在神经元之间的传递和药物对其传递过程的影响，要求考生掌握兴奋在神经元之间的传递过程，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力。8、(1).生根粉(2).不定根发生的时间、生根率和平均生根数(3).芽和幼叶能产生生长素(4).减少(5).500mg•kg-1(6).能(7).拮抗(8).生根粉处理后能提高IAA的含量，促进枝条生根；同时降低ABA的含量，减弱对生根的抑制作用【解析】曲线分析：随着生根粉浓度升高，IAA先升高后降低，而ABA则下降后，基本稳定；表格分析：随着生根粉浓度升高，生根率先升高后降低，并且能体现生根粉作用的两重性。【详解】（1）本实验中空白对照组的处理是不加生根粉的清水，因变量是不定根发生的时间、生根率和平均生根数。（2）生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，故步骤①保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活。（3）由表中结果表明，生根粉对搬树插条生根的作用具有两重性，与对照相比，3000mg·kg-1的生根粉具有减少生根数的效应，而促进插条生根较适宜的生根粉浓度为500mg•kg-1左右，生产上应选择浓度为500mg•kg-1的生根粉处理椴树插条。（4）椴树枝条横放一段时间后，由于重力生长素向下横向运输，b侧生长素浓度高于a侧，根比较敏感，b侧浓度高，抑制生长，a侧促进生长，故根向地生长体现了两重性。（5）据曲线分析可知，一定范围内生长素和脱落酸对插条生根表现为相互拮抗，其原因可能是生根粉处理后能提高IAA的含量，促进枝条生根；同时降低ABA的含量，减弱对生根的抑制作用。【点睛】本题结合曲线图和表格，考查生长素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力，题目难度适中。9、①.在芽茎尖端中，生长素进行极性运输②.较低③.B组与A组均分别用相同浓度的激素处理后，B组的茎芽长度均小于A组④.细胞伸长和细胞分裂⑤.细胞核、核糖体⑥.纤维素（和果胶）【解析】本题是对植物激素的作用、生长素的运输方式、赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响的关系的探究的考查，根据题干和题图信息分析可知，与空白对照相比，GA3和IAA的离体茎芽的生长较快，说明二者均能促进生长，且两者之间存在协同关系．A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的赤霉素较低，而生长素较高。【详解】（1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是在芽茎尖端中，生长素只能进行极性运输，由生态学上端运输到生态学下端。（2）A、B两组的实验结果表明，B组（8天）与A组（1天）均分别用相同浓度的激素处理后，B组的茎芽长度均小于A组，说明离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性较低。（3）为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎伸长生长被抑制了54%，这说明GA3是通过促进细胞伸长和细胞分裂影响茎芽伸长生长。（4）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡，而体积变化较小的结构如核糖体、细胞核等。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的纤维素（和果胶）用于合成细胞壁。【点睛】关键：根据题干实验的选材和处理要求等信息以及图示实验结果分析，一是B组的茎芽长度均小于A组，说明离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性较低；二是GA3和IAA的离体茎芽的生长较快，说明二者均能促进生长，且两者之间存在协同关系．A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的赤霉素较低，而生长素较高。10、（1）效果稳定（2）小便中含有微量的生长素（3）检验实验设计的科学性和可行性（4）在两浓度之间配制等浓度梯度生长素类调节剂溶液，进行进一步实验（5）使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物【解析】生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。【小问1详解】植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。【小问2详解】小便中含有生长素，生长素可促进生根，因此用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，可促进枝条生根。【小问3详解】进行预实验的主要目的是可以为