苏科版物理九年级第13章《电路初探》单元测试卷（基础卷）（教师版）

第十三章《电路初探》单元测试卷（基础卷）（解析版）训练范围：苏科版九年级上册第13章第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．常见测量仪器的使用与读数是初中生必须掌握的技能，下列关于仪器的使用和读数正确的是（）

A．图甲中托盘天平指针偏左，应向右调节平衡螺母使指针指在中央刻度线B．图乙中弹簧测力计所测物体的重力读作3.4NC．图丙中温度计所测温度的示数为21℃D．图丁中电流表的指针向左偏转的原因一定是电流表的指针未校零【答案】B【详解】A．图甲中托盘天平指针偏左，但是游码没有移动到左端零刻度处，所以，接下来应将游码移到左端零刻度处，故A错误；B．图乙中弹簧测力计的分度值为0.2N，其读数为3.4N，即所测物体的重力为3.4N，故B正确；C．图丙中温度计的分度值为1℃，20刻度在上30刻度在下，说明此时的温度为零下，所以，示数为﹣21℃，故C错误；D．图丁中，如果是接通电路后，电流表的指针向左偏转，则原因可能是电流表的正负接线柱接反了；如果是接通电路前，电流表的指针向左偏转，则可能是电流表未校零，故D错误。故选B。2．在探究串联电路的电流特点的实验中，小明同学选用两个不同的小灯泡组成了如图所示的串联电路，然后用同一个电流表分别接在、、三处测量电流。其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列说法正确的是（）0.160.150.14A．可能是因为测量误差造成的 B．是因为没有对电流表调零造成的C．串联电路中各处的电流本来就不相同 D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小【答案】A【详解】A．测量过程中的误差不能彻底消除，误差会使三次的测量值存在差异，故A正确；B．没有对电流表调零，会导致测得的电流总是偏大或偏小，故B错误；CD．串联电路电流处处相等，故CD错误。故选A。3．如图所示是抖音视频“神奇的静电章鱼”截图，用丝绸分别与丝状塑料袋和PVC管摩擦，并将丝状塑料袋放在PVC管上方，结果丝状塑料袋就像章鱼一样悬在空中。解释正确的是（）A．丝状塑料袋没有重力 B．它们因带了异种电荷而互相排斥C．摩擦创造了电荷 D．它们因带了同种电荷而互相排斥【答案】D【详解】A．丝状塑料袋有重力，重力与斥力平衡，故A错误；BD．丝状塑料袋就像章鱼一样悬在空中是因为它们带了同种电荷而互相排斥，故B错误，D正确；C．摩擦没有创造电荷，只是发生了电荷的转移，故C错误。故选D。4．一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭，则这两盏灯泡（）A．一定串联 B．一定并联C．串联或并联都可以 D．以上说法都不对【答案】C【详解】由于开关在不同电路中的作用不同，在串联电路和并联电路的干路中都能控制所有用电器，这两盏灯泡之间可能是串联也可能是并联，所以一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭，则这两盏灯泡串联或并联都可以，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5．下列四个电路中，属于串联的是（）A． B．C． D．【答案】A【详解】A．闭合开关后，图中的两灯泡顺次连接，电流的路径只有一条，因此它们为串联电路，故A符合题意；BCD．闭合开关，各灯泡均为并列连接，电流的路径有两条，因此各灯泡形成的电路为并联电路，故BCD不符合题意。故选A。6．如图所示是安装在小区楼道口的智能信报箱，主人可以通过输入正确的密码或用钥匙（分别相当于开关）启动装置M，打开箱子取信件，下列电路设计符合要求的是（）A． B．C． D．【答案】D【详解】A．由题知，输入密码或用钥匙都能启动装置M，所以两开关并联，然后再和电动机串联，A选项图中必须两开关同时闭合，才能启动装置，故A不符合题意；B．由图可知，S1闭合，电路短路，故C不符合题意；C．由图可知，闭合S2，电路断路，不能启动装置，故C不符合题意；D．由图可知，两开关并联，闭合任一个开关，都能启动装置，故D符合题意。故选D。7．进入小区时，我们需要刷门禁卡。门禁卡在电路中的作用与下列元件相同的是（

）A． B． C． D．【答案】A【详解】电路中的开关控制着电流的通断，门禁卡与电路中的开关作用相同，控制人和车辆的进入，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8．如图所示是新能源汽车充电站的一排充电桩。利用充电桩充电时，电动汽车的电池相当于电路中的（）A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线【答案】C【详解】电动汽车的电池在充电时，消耗电能并转化成了电池中的化学能，故电池相当于电路中的用电器。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9．如图所示，电源的电压是6V，开关S闭合后，电压表示数为3.8V，则正确的是（）A．两端的电压为3.8V B．两端的电压为3.8VC．两端的电压为6V D．电源和两端的电压为2.2V【答案】B【详解】AB．因为电压表测灯L2两端的电压，所以，灯L2两端的电压为3.8V，故B正确，A错误；CD．串联电路两端电压等于各部分电压之和，因此灯L1两端的电压为故CD错误。故选B。10．如图所示，电路中开关S闭合时电压表测量的是（）

A．电源电压B．L1两端的电压C．L2两端的电压D．L1两端的电压和电源电压之和【答案】C【详解】电压表的使用规则之一是：并联在电路中，即与被测电路并联；此题中，开关S闭合时，电压表与灯泡L2并联，故电压表是测L2两端的电压，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。11．如图所示，是物理实验室常用的1号干电池．以下与该电池相关的物理量估测最符合实际的是（）A．高度约 B．所受重力约C．电压约 D．密度约【答案】C【详解】A．20mm=2cm，1号干电池的高度不可能是2cm，故A不符合题意；B．1号干电池的质量约为140g，重力G=mg=140×10-3kg×10N/kg=1.4N故B不符合题意。C．一节新干电池的电压为1.5V，一节新蓄电池的电压是2V，故C符合题意；D．水的密度为1g/cm3，由于电池中含有金属，故1号干电池的密度比水的大，故D不符合题意。故选C。12．如图所示的四种物品中，通常情况下属于导体的是（）A．塑料尺 B．橡皮擦C．铅笔芯 D．便签纸【答案】C【详解】ABD．塑料尺、橡皮擦、便签纸不容易导电，是绝缘体，故ABD不符合题意；C．铅笔芯容易导电，是导体，故C符合题意。故选C。二、填空题（本题共10小题，每空1分，共20分）13．夜幕降临，道路两侧彩灯五光十色，装扮着城市。如图所示的一串彩灯，接到电压是220V的照明电路中，20只小灯泡都发光V，如果电源插头处的电流为200mA，那么A。【答案】110.2【详解】[1]由串联电路的电压规律知，20只相同的小灯泡，接到电压是220V的照明电路中，每只小灯泡两端电压为[2]由串联电路的电流规律知，通过每只小灯泡的电流都为I=200mA＝0.2A14．如图所示将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，则该电池的正极是（选填“A”或“B”）；如果想获得更大的电压，可以把多节这样的“水果电池”（选填“串联”或“并联”）起来。

【答案】B串联【详解】[1]由图可知电压表指针正向偏转，金属片B接电压表的正接线柱。所以B为电池正极。[2]串联之后总电压等于各部分电压之和，所以想获得更大的电压，可以把多节这样的“水果电池”串联起来。15．如图1所示电路，电流表A1与A2指针指的位置都如图2所示，则电流表A1所使用的量程为，读数是；电流表A2所使用的量程是，读数是，灯L2电流大小是。【答案】0~3A2.2A0~0.6A0.44A1.76A【详解】[1][2][3][4]分析电路可知，两灯并联，电流表测干路电流，电流表测电流，根据并联电流规律可知电流表A1所使用的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数为2.2A；电流表A2所使用的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.44A。[5]根据并联电流规律可知灯L2电流大小为16．在漫长的历史中，许多科学家为人类做出了贡献，为了纪念这些科学家，我们把他们的名字作为物理量的单位，如法国物理学家安培的名字作为的单位；常见的材料有导体或绝缘体，比如学生使用的石墨铅笔芯，通常情况下属于。【答案】电流导体【详解】[1]安培最主要的成就是对电磁作用的研究，所以电流的基本单位是以安培命名的。[2]铅笔芯的主要成份是石墨，石墨属于导体，因此铅笔芯是导体。17．如图所示的广告片温暖了很多人，用一只高导电性银墨笔模拟了电力点亮城市的过程，随着笔的线条走过，沿途的灯光依次亮起，灯亮了，说明此时电路是状态，现实生活中我们马路两边的路灯连接方式是。【答案】通路并联【详解】[1]随着笔的线条走过，沿途的灯光依次亮起，灯亮了，说明此时电路中有电流通过，是通路。[2]现实生活中我们马路两边的路灯是并联的，可以通过将开关接在干路上实现同时开同时灭。18．如图所示，当开关S1、S2都断开时，电路处于状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于状态。（均选填“断路”“短路”或“通路”）【答案】断路短路【详解】[1]由电路图可知，当开关S1、S2都断开时，整个电路都处于断路状态，没有电流通过。[2]当开关S1、S2都闭合时，电源被短路，即电路处于短路状态。19．金属导体中存在大量可以移动的自由电子，电子带（选填“正”或“负”）电；摩擦过的橡胶棒带电，这是（选填“创造了电荷”或“转移了电荷”）。【答案】负转移了电荷【详解】[1]电子带负电。[2]摩擦起电的实质是电子的转移，不能创造电荷。20．国产油电混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）；家里用水壶烧开水，水沸腾后能把锅盖顶起与内燃机冲程的能量转化相同。【答案】用电器做功【详解】[1]给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，所以此时蓄电池相当于用电器。[2]家里用水壶烧开水，水沸腾后能把锅盖顶起，内能转化为机械能，与内燃机做功冲程能量转化相同。21．如图所示的电路，电源电压为6V，灯泡L1和L2的规格不同，如果将S1、S2、S3分别换成电流表、电压表、电流表，则电压表的示数为。如果将S1、S2、S3分别换成电压表、电流表、电压表，则灯泡L1与L2的相等（选填电流或电压）。【答案】6V电流【详解】[1]如果将S1、S2、S3分别换成电流表、电压表、电流表，电路图如图所示：此时两灯并联，电压表测电源电压，则电压表示数为6V。[2]如果将S1、S2、S3分别换成电压表、电流表、电压表，电路图如图所示：此时两灯串联，电流表测电路中的电流，所以灯泡L2与L2的电流相等，已知两灯泡的规格不同，则两灯泡两端的电压不相等。22．为了保护同学们的视力，成都实验外国语学校教室里的日光灯更换成如图所示的LED护眼灯，每个教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是联的。若这些护眼灯其中一盏因断路故障而不亮，其余的灯（选填“能”或“不能”）发光。【答案】并能【详解】[1]如图所示的LED护眼灯，每个教室里的这9盏LED护眼灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的。[2]并联电路中各用电器之间互不影响，若这些护眼灯其中一盏因断路故障而不亮，其余的灯能发光。三．解答题（本题共8小题，共56分）23．根据电路图连接实物。【答案】【详解】由电路图可知，两灯并联，电流表A2测L2的电流，电流表A1测并联电路的总电流，开关控制整个电路，因不知电流大小，故电流表都选用大量程与待测电路串联，如下图所示：24．根据实物图在虚框内画出电路图。【答案】【详解】由实物图知，灯L1与开关S2并联后，再与灯L2、开关S1串联在电源两极上。25．请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，开关控制两盏灯，电流表测量通过灯L1的电流。【答案】【详解】灯L1和L2并联连接，要求开关控制两盏灯，电流表测量通过灯L1的电流，则开关要处于干路上，电流表处于灯L1的支路上，作图如下：26．在“探究串联电路电压的特点”实验中。（1）如图所示，实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（2）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量两端电压。她能否测出L2两端电压？同组的同学认为不能测出电压，理由是；（3）小芳分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路中电源两端电压等于各串联部分电压之和。老师认为这个结论不太可靠，这个做法的不妥之处是。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8【答案】不同会导致电压表正负接线柱接反实验次数太少，结论不具有普遍性【详解】（1）[1]为寻求普遍规律，实验中应选择规格不同的小灯泡。（2）[2]保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，会导致电压表正负接线柱接反，电压表指针反偏，无法测出L2两端电压。（3）[3]小芳只由一次实验得出的结论不具有普遍性，结论不太可靠，应换用不同规格的灯泡多次实验。27．小乐想探究“并联电路中电流的关系”，如图甲A、B、C为电流表的接入位置。（1）在连接电路的过程中开关应该；连接好电路，小乐试触时电流表的指针偏转情况如图乙所示，你认为原因可能是。（2）接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小乐灵机动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小乐的判断是（“正确”或“错误“）的，理由是；（3）丙图是小乐连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完通过L2的电流之后，小乐想测量干路电流，若只改动a、b、c、d四根导线中的一根即可完成连接，改接的导线是；（4）小乐测得图甲电路中的A、B、C三处的电流分别是：IA=0.2A，IB=0.3A，IC=0.5A，便得出了并联电路干路电流等于各支路电流之和的结论。同学小党认为应该换用不同规格的小灯泡，再测几次，这样做的目的是；（5）得到正确结论后，应用到丁图中，图中已标明了电流的方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.2A、0.3A、0.6A，则a中的电流大小为。A．1.1A

B．0.1A

C．0.5A

D．0.7A【答案】断开电流表正、负接线柱接反了错误两灯并联时，拆干路上的线也能熄灭两盏灯b使实验结果具有普遍性B【详解】（1）[1]为保护电路，在连接电路的过程中，开关应该断开。[2]如图乙所示，电流表指针反偏，原因可能是：电流表正负接线柱接反了。（2）[3][4]若两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；若两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，所以，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的，即小乐的方法是错误的。（3）[5]根据题意可知，想测量干路电流，电流表与L1、L2串联，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是b点。（4）[6]为得出普遍性的结论，应该换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值。（5）[7]如图丁，a、b、c分别在支路，d在干路,根据并联电路电流的规律，所以故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。28．小明和小华一起做“探究并联电路中的电流规律”的实验。（1）在连接电流表时，他们应采取的方法选取电流表的量程；（2）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是通过（选填“L1”“L2”或“L和L2”）的电流。另一组同学在测量该处的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是；（3）测出A、B、C三处的电流如表1所示，由表中数据初步得出IA、IB、IC三者之间的关系为（写表达式）；表1：位置ABC电流/A0.300.240.54（4）为了进一步验证结论，接下来的操作方法是；A．改变电流表的量程或换电流表再测几次B．整理器材，结束实验C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D．分析数据，得出结论（5）实验结束后，小华还想探究“串联电路的电流规律”，电路图如图丁，他测量了a、b、c三处的电流，其中b处的电流如图戊，读数为。分析数据，发现三处的测量值有差异（如表2所示）。下列分析正确的是。表2：Ia/AIb/AIc/A0.160.14A。可能是因为测量误差造成的B．可能是因为没有对电流表调零造成的C．串联电路中各处的电流本来就不相等D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小【答案】试触L1和L2电流表的正负接线柱接反了IC=IA+IBC0.16AA【详解】（1）[1]在连接电流表时，选择电流表的量程一般选择试触的方法。（2）[2]图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表接在干路上，此时电流表测量的是C处的电流，测量L1和L2的总电流。[3]图丙中电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的。（3）[4]因0.54A=0.30A+0.24A故由表中数所得出初步结论：（4）[5]为了得出更普遍的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量。故选C。（5）[6]由如图戊可知，电流表的量程是0-0.6A，分度值是0.02A，读数为0.16A。[7]A．测量过程中总是存在误差，误差会使三处的测量值有差异，故A正确；B．若是因为没有对电流表调零造成的，则电流总是偏大或偏小，故B错误；CD．串联电路各处的电流相等，故CD错误。故选A。29．如图所示的电路，电流表的读数为0.1A，电流表的读数为0.4A，的电流为0.15A。求：（1）通过和的电流分别是多少？（2）电流表的读数是多少？【答案】（1）0.1A，0.3A；（2）0.55A【详解】解：（1）由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测通过L1支路的电流，电流表A2测通过L1和L2支路的电流，电流表A3测干路电流。由电流表A1可知，通过L1的电流I1=IA1=0.1A因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过L2的电流I2=IA2-IA1=0.4A-0.1A=0.3A（2）电流表A3测干路电流，电流表A3的读数IA3=IA2+I3=0.4A+0.15A=0.55A答：（1）通过L1和L2的电流分别是0.1A和0.3A；（2）电流表A3的读数是0.55A。30．学习了电学知识后，小虹对水果电池和发光二极管都非常感兴趣，如图甲所示，制成的“水果电池”与电压表连接在一起，电压表示数为0.3V。小刚了解到：发光二极管具有单向导电性，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“﹣”极流入时二极管不能发光；A．

B．

C．

D．

（1）若把图甲中的电压表换为图乙中的二极管，要使二极管发光，金属片（选填“A”或“B”）要接二极管负极；水果电池连接好二极管后，二极管发出微弱的光，此时主要实现了把化学能转化为能；（2）妈妈从市面上买回一个变光二极管给他。通过实验发现，电流从其P端流