江苏高三生物一轮复习选择性必修3　阶段26　植物细胞工程配套练习

阶段26植物细胞工程【滚动判断】1.无机盐与神经元接受刺激产生兴奋有关，与传导兴奋无关。(×)2.酶分子在催化反应完成后立即被降解。(×)3.种子萌发初期，细胞中有机物总量增加。(×)4.女性的某一条X染色体来自父方的概率是1/2，男性的X染色体来自母方的概率是1。(√)5.遗传咨询和产前诊断等手段能够对遗传病进行检测和治疗。(×)6.内环境中的成分有葡萄糖、DNA聚合酶、载体、神经递质和无机盐等。(×)7.在寒冷的环境中，健康人体产热量大于散热量，以防止在寒冷环境中体温降低。(×)8.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫功能低下。(×)9.脱落酸与细胞分裂素对种子的休眠起协同作用。(×)10.蝗虫间的流行性疾病能影响其种群密度，属于非密度制约因素。(×)11.弃耕农田在演替中的自我调节能力一般会逐渐减弱。(×)【解析】弃耕农田在演替过程中物种多样性增大，营养结构变复杂，自我调节能力一般会逐渐增强。12.适当加大接种量可提高发酵速率，也能抑制杂菌生长繁殖。(√)13.可通过监测发酵过程中残余糖分来决定何时终止发酵。(√)14.葡萄果皮上存在酵母菌和醋酸菌，果酒发酵成功后可直接升温进行果醋发酵。(×)15.将培养基分装于培养皿后灭菌，可降低培养基污染概率。(×)【基础填空】1.植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性，分化程度越低的细胞，全能性越高，故可以选择幼嫩部分的组织或器官，如根尖、茎尖、芽等作为培养对象。2.离体的植物组织或器官一般称为外植体，消毒方法主要流程为70%酒精30s→无菌水洗涤→次氯酸钠30min→无菌水洗涤。这里无菌水洗涤的主要目的是减少酒精和次氯酸钠对外植体细胞的损伤，确保外植体的活性正常。3.植物组织培养的培养基中，添加蔗糖的主要目的有提供营养(碳源和能源)和调节渗透压。4.脱分化一般不需要光照。脱分化时，生长素和细胞分裂素比例适中，有利于愈伤组织的形成。再分化需要(填“需要”或“不需要”)光照，因为叶绿素的形成需要光照。生长素和细胞分裂素比例高，有利于生根。生长素和细胞分裂素比例低，有利于生芽。5.植物体细胞杂交技术中的三个原理是细胞膜的流动性、细胞的全能性、染色体数目的变异，用到的两种酶是纤维素酶和果胶酶，诱导原生质体融合的两类方法是物理法(离心法和电融合法等)和化学法(包括聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2＋—高pH融合法)。6.原生质体融合后，杂种细胞形成的标志是新细胞壁形成。若要得到杂种植株，还需要利用植物组织培养技术。7.植物细胞工程的应用有：①植物繁殖新途径，如快速(微型)繁殖、作物脱毒；②作物新品种的培育，如单倍体育种；③突变体的利用；④细胞产物的工厂化生产等。8.快速(微型)繁殖的优点：不仅可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性。9.作物培养过程中要进行作物脱毒主要原因有：对于无性繁殖的作物而言，它们感染的病毒易传给后代；病毒在作物体内逐年积累，会导致产量降低、品质变差。植物顶端分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，所以可以通过植物组织培养实现作物脱毒(有别于动物细胞培养的“无菌无毒”)。10.初生代谢是指生物生长和生存所必需的代谢活动，初生代谢产物如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。次生代谢不是生物生长所必需的，一般在特定的组织或器官中，并在一定的环境和时间条件下才进行。【情境填空】1.植物组织培养若外植体取自一株绿色开花植物，其后代核型会不同，主要原因是绿色开花植株上同时含有体细胞和生殖细胞，后代既有正常植株，也有单倍体植株。2.为了获得更多青蒿素，可将青蒿离体的细胞或组织培养成愈伤组织。青蒿的细胞分裂、组织分化能力比菊花困难一些，需要借助外源激素才能更好地分裂和分化。若上述培养基用来进行青蒿细胞、组织的组织培养，还应加入的具体植物激素有生长素和细胞分裂素。3.下图为利用植物组织培养获得突变体的流程图，请补充完整：外植体eq\o(→,\s\up7(脱分),\s\do5(化))eq\o(→,\s\up7(再分),\s\do5(化))突变体幼苗eq\o(→,\s\up7(筛选),\s\do5(培育))新品种(1)图示可见，突变体利用的原理是细胞的全能性和染色体变异、基因突变。(2)突变体产生的原因是在植物的组织培养过程中，培养细胞易受培养条件和诱变因素(如射线、化学物质等)的影响，突变率提高。4.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥对黑腐病等多种常见病害具有抗性。将紫外线(UV)照射处理的黑芥叶肉原生质体和花椰菜根原生质体融合，获得了抗黑腐病的杂合新植株。该技术称为植物体细胞杂交技术，在这个过程中，要先去除细胞壁，以获得原生质体。原生质体融合的过程不能在低渗溶液中进行，目的是防止原生质体吸水涨破。利用这项技术进行育种，相比传统育种优势在于克服远缘杂交不亲和的障碍(或打破生殖隔离)，使远缘杂交成为可能。5.甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，基本过程包括获取原生质体、诱导原生质体融合、筛选融合细胞、杂种植株再生和鉴定，最终获得高产耐盐碱再生植株：(1)为了便于观察细胞融合的状况，通常用不同颜色的原生质体进行融合，若甲植物原生质体采用幼苗的根为外植体，则乙植物可用幼苗的叶为外植体。(2)在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的细胞质和细胞核失活。对处理后的原生质体在显微镜下用血细胞计数板计数，确定原生质体密度。两种原生质体1∶1混合后，通过添加适宜浓度的PEG进行融合；一定时间后，加入过量的培养基进行稀释，稀释的目的是降低PEG浓度，使其失去融合作用。(3)将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。同一块愈伤组织所有细胞源于同一个杂种融合原生质体。下列各项中能说明这