there be句型基础与进阶练习题

在英语表达中，“therebe”句型是描述“存在”的核心结构，它贯穿于日常交流、书面表达乃至考试语境中。掌握其基础用法与进阶拓展，能让语言表达更精准、丰富。本文将通过分层设计的练习题，结合解析与技巧，帮助学习者从基础应用到灵活运用，逐步攻克这一核心句型。一、Therebe句型基础认知与练习题（一）基础结构与主谓一致“therebe”的核心逻辑是“某地/某时有某物/某人”，结构为：There+be动词（is/are/was/were等）+主语+地点/时间状语。其中，be动词的形式由主语的单复数和时态共同决定；若主语包含多个名词，遵循“就近原则”（be动词与最靠近它的名词单复数一致）。基础练习题1：be动词填空请根据主语和时态，在空白处填入正确的be动词（is/are/was/were）：1.There______abookandtwopensonthedesk.2.There______twopensandabookonthedesk.3.There______somewaterintheglassjustnow.（justnow表示过去）4.There______manystudentsintheclassroomeveryday.（二）句式转换：肯定→否定→疑问否定句：在be动词后加not（isnot=isn’t；arenot=aren’t等）。一般疑问句：将be动词提前，句末加问号；肯定回答用“Yes,thereis/are.”，否定回答用“No,thereisn’t/aren’t.”。基础练习题2：句式转换1.原句：Thereisacatunderthechair.（改为否定句）否定句：___________________________________2.原句：Therearesomeflowersinthegarden.（改为一般疑问句并作肯定回答）一般疑问句：___________________________________肯定回答：___________________________________3.原句：Therewasapartylastnight.（改为否定句）否定句：___________________________________（三）汉译英：运用therebe描述“存在”请用therebe句型翻译下列句子，注意时态和主谓一致：1.桌子上有一杯茶。2.昨天公园里有很多人。3.冰箱里没有牛奶了。二、Therebe句型进阶拓展与练习题（一）非谓语动词作后置定语当主语后需补充动作或状态时，可使用todo（表目的/将来）、doing（表主动/进行）、done（表被动/完成）作后置定语，结构为：Therebe+主语+非谓语动词短语。进阶练习题1：非谓语形式填空1.Therearemanystudents______(play)basketballontheplayground.（表主动进行）2.Thereisalotofwork______(do)today.（表将来需做）3.Therearesomeletters______(write)bymygrandfatherinthebox.（表被动完成）（二）时态拓展：完成时与将来时现在完成时：Therehave/hasbeen+主语+状语（强调“从过去到现在存在”）。一般将来时：Therewillbe/Thereis/aregoingtobe+主语+状语（表“将来存在”）。进阶练习题2：时态填空1.There______(be)greatchangesinourcitysince2010.（现在完成时）2.There______(be)ameetingtomorrowafternoon.（一般将来时，两种表达）表达一：______________________表达二：______________________（三）特殊结构：thereseem/happen/appeartobe这类结构表示“似乎/碰巧/看起来有……”，其中“tobe”后的主语决定“be”的形式（但整体结构的谓语是“seem/happen”等）。进阶练习题3：特殊结构应用1.There______(seem)tobeamistakeinyourreport.（主语“amistake”是单数）2.There______(happen)tobesomeoldfriendsofmineintherestaurantyesterday.（主语“friends”是复数，注意时态）（四）主谓一致的特殊场景当主语是“anumberof（许多）、thenumberof（……的数量）、quantitiesof（大量的）”等短语，或“集合名词（family,team等）”时，需结合语义判断单复数：“anumberof+复数名词”作主语，be动词用are；“thenumberof+复数名词”作主语，be动词用is（强调“数量”）。集合名词表“整体”用is，表“成员”用are。进阶练习题4：特殊主谓一致1.There______(be)anumberofstudentswaitingoutside.2.There______(be)thenumberofbooksinthelibraryovertenthousand.3.There______(be)abigfamilylivinginthishouse.（表整体）4.There______(be)thefamilyarguingaboutthetrip.（表成员）三、练习题解析与核心技巧总结（一）基础题解析1.练习题1答案：1.is（就近原则，abook是单数）2.are（就近原则，twopens是复数）3.was（justnow表过去，water是不可数名词，用was）4.are（everyday表现在，students是复数）2.练习题2答案：1.Thereisn’tacatunderthechair.2.—Isthereanyflowerinthegarden?（some变any，疑问句）—Yes,thereare.3.Therewasn’tapartylastnight.3.汉译英答案：1.Thereisacupofteaonthetable.2.Thereweremanypeopleintheparkyesterday.3.Thereisn’tanymilkinthefridge.（或：Thereisnomilkinthefridge.）（二）进阶题解析1.练习题1答案：1.playing（students和play是主动关系，表进行）2.todo（work和do是被动关系，但“therebe+名词+todo”表“有……要做”，用主动表被动）3.written（letters和write是被动关系，表完成）2.练习题2答案：1.havebeen（since2010表现在完成时，changes是复数，用have）2.willbe；isgoingtobe（tomorrowafternoon表将来，ameeting是单数）3.练习题3答案：1.seems（主语amistake是单数，一般现在时）2.happened（yesterday表过去，friends是复数，但happen的时态由语境决定，用过去式）4.练习题4答案：1.are（anumberofstudents表“许多学生”，复数）2.is（thenumberofbooks表“书的数量”，单数）3.is（family表整体，单数）4.are（family表成员，复数）（三）核心技巧总结1.主谓一致核心：就近原则（多主语时看最近的名词）+语义判断（集合名词、量词短语的单复数）。2.非谓语逻辑：根据主语和动作的关系（主动/被动）、时间（将来/进行/完成）选择todo/doing/done。3.时态与结构拓展：熟练掌握“t