英语语法中的宾语分类详解

英语语法中的宾语分类详解在英语句子结构中，宾语是承载及物动词动作对象、结果，或介词补充说明对象的核心成分。它的存在让句子的语义更加完整、逻辑更加清晰。根据语法功能、结构形式及与谓语动词的关系，宾语可细分为多种类型。深入理解这些分类，不仅能帮助我们精准分析句子结构，更能在写作、翻译中避免搭配错误，提升语言表达的准确性。一、直接宾语（DirectObject）直接宾语是及物动词动作的直接承受者，它回答“及物动词做了什么/谁/什么”的问题。从形式上看，直接宾语可以是名词、代词、动名词、不定式短语或宾语从句，核心作用是明确动作的具体对象或结果。示例与解析名词作直接宾语：*Sheboughtabookyesterday.*（“abook”是“bought”的直接对象，说明“买”的具体内容）代词作直接宾语：*Imethimatthestation.*（“him”代指人，是“met”的直接承受者）动名词作直接宾语：*Heenjoyspaintinglandscapes.*（“paintinglandscapes”是动名词短语，作“enjoys”的宾语，体现“喜欢”的行为内容）不定式短语作直接宾语：*ShehopestovisitParissomeday.*（“tovisitParis”是不定式短语，作“hopes”的宾语，表达“希望”的具体动作）宾语从句作直接宾语：*Iknowthatyouarebusy.*（“thatyouarebusy”是宾语从句，作“know”的宾语，说明“知道”的具体内容）注意要点1.部分及物动词可接双宾语（直接宾语+间接宾语），此时直接宾语通常为“物”，间接宾语为“人”（如*Hegavemeapen.*中，“apen”是直接宾语，“me”是间接宾语）。2.直接宾语的形式需与谓语动词的搭配逻辑一致（如“enjoy”后接动名词，“hope”后接不定式）。二、间接宾语（IndirectObject）间接宾语是及物动词动作的间接对象，表明动作是“对谁做”或“为谁做”的。它通常位于直接宾语之前（如*Shegavemeagift.*）；若后置，则需借助介词“to”（表“方向、给予”）或“for”（表“目的、为了”）引出。示例与解析前置间接宾语：*Mymothermademeacake.*（“me”是间接宾语，说明“做蛋糕”的对象；“acake”是直接宾语，说明“做”的内容）后置间接宾语（介词to）：*Hesentalettertohissister.*（“hissister”通过介词“to”后置，仍为“sent”的间接对象）后置间接宾语（介词for）：*Iboughtatoyformynephew.*（“mynephew”通过介词“for”后置，说明“买玩具”的目的对象）注意要点1.并非所有及物动词都可接间接宾语，常见搭配动词有*give,send,bring,tell,teach,buy,make*等。2.间接宾语通常指“人”或拟人化事物，直接宾语通常指“物”；后置时介词的选择需与动词逻辑匹配（如“give”“send”常用“to”，“buy”“make”常用“for”）。宾语补足语（简称“宾补”）的作用是补充说明宾语的身份、特征、状态或动作，与宾语共同构成“复合宾语”（宾语+宾补）。宾补的形式多样，包括名词、形容词、不定式（带to/不带to）、分词、介词短语等。示例与解析名词作宾补（说明身份）：*Weelectedhimchairman.*（“chairman”补充说明“him”的身份，即“他被选为chairman”）形容词作宾补（说明特征）：*Thenewsmadeherhappy.*（“happy”补充说明“her”的情绪状态）不带to的不定式作宾补（说明动作）：*Theteacherletusleaveearly.*（“leave”补充说明“us”的动作，“let”后接不定式作宾补时省略to）现在分词作宾补（说明动作状态）：*Isawhimrunninginthepark.*（“running”补充说明“him”的动作状态，即“我看见他正在跑步”）介词短语作宾补（说明位置）：*Theyfoundthecatunderthebed.*（“underthebed”补充说明“thecat”的位置）注意要点1.宾补与宾语存在逻辑主谓关系（如“himrunning”中，“him”是“running”的逻辑主语）。2.使役动词（*make,let,have*）后接不定式作宾补时，不定式需省略to；但变为被动语态时，to需还原（如*Hewasmadetoworkovertime.*）。3.感官动词（*see,watch,notice*）后可接现在分词（表“动作进行”）或不带to的不定式（表“动作全过程”）作宾补（如*Isawherdance.*（全过程）/*Isawherdancing.*（进行中））。四、同源宾语（CognateObject）同源宾语是与谓语动词同根的名词作宾语，通常用于少数不及物动词后，结构为“动词+同源宾语”。同源宾语前常带有形容词修饰，整体相当于及物动词的用法，进一步丰富动作的语义细节。示例与解析同根名词作宾语：*Shedreamedasweetdreamlastnight.*（“dreamed”与“dream”同根，“asweetdream”细化了“做梦”的内容）语义关联的名词作宾语：*Helivedapeacefullife.*（“lived”与“life”虽不同根，但“life”是“live”的逻辑延伸，属于同源宾语结构）常见搭配：*dieaheroicdeath*（英勇就义）、*sleepasoundsleep*（酣睡）、*fightafiercefight*（激烈战斗）注意要点1.同源宾语的动词多为不及物动词（如*dream,live,die,sleep,smile*等），加同源宾语后可视为“及物用法”。2.同源宾语前通常有形容词修饰，且名词多为单数（带不定冠词），不可用代词替代。五、形式宾语（FormalObject）当宾语是不定式、动名词或宾语从句时，为避免句子“头重脚轻”，会用it作形式宾语，将真正的宾语后置。此时，宾语补足语（若有）需置于形式宾语“it”和真正宾语之间。示例与解析不定式作真正宾语：*IfinditdifficulttomasterEnglishgrammar.*（“it”是形式宾语，“difficult”是宾补，“tomasterEnglishgrammar”是真正宾语）动名词作真正宾语：*Weconsideritnousearguingoversuchthings.*（“it”是形式宾语，“nouse”是宾补，“arguingoversuchthings”是真正宾语）宾语从句作真正宾语：*Hemadeitclearthathewouldresign.*（“it”是形式宾语，“clear”是宾补，“thathewouldresign”是真正宾语）注意要点1.形式宾语只能用“it”，不可用“this/that”等代词替代。2.结构固定为“动词+it+宾补+真正宾语（不定式/动名词/从句）”，常见动词有*think,find,make,consider,feel,believe*等。六、介词的宾语（ObjectofPreposition）介词的宾语是跟在介词后的名词、代词、动名词（短语）、不定式（疑问词+不定式）或从句，与介词共同构成介词短语，在句中作状语、定语、表语等。示例与解析名词作介词宾语（状语）：*Sheisgoodatpainting.*（“painting”是介词“at”的宾语，介词短语“atpainting”作状语，说明“擅长”的内容）代词作介词宾语（定语）：*Thebookonthedeskismine.*（“thedesk”是介词“on”的宾语，介词短语“onthedesk”作定语，修饰“thebook”）动名词作介词宾语（状语）：*Heistiredofworkingovertime.*（“workingovertime”是动名词短语，作介词“of”的宾语）疑问词+不定式作介词宾语（状语）：*I'mthinkingaboutwhattodonext.*（“whattodonext”是“疑问词+不定式”结构，作介词“about”的宾语）从句作介词宾语（状语）：*Sheworriedaboutwhethershecouldpasstheexam.*（“whethershecouldpasstheexam”是宾语从句，作介词“about”的宾语）注意要点1.介词的宾语需用宾格代词（如*betweenyouandme*，不可用“I”）。2.部分介词（如*but,except*）后接不定式作宾语时，若前面有“do”的某种形式，不定式可省略to（如*Ihavenothingtodobutwait.*）。总结：宾语分类的实践价值不同类型的宾语在结构和功能上各有