华师大版小学科学观察记录试题及答案

华师大版小学科学观察记录试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：华师大版小学科学观察记录试题及答案考核对象：小学科学课程学生（中等级别）题型分值分布：-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.在科学观察记录中，以下哪种方法最适合记录植物生长的变化？（）A.绘制卡通图B.拍照C.绘制精确测量图D.口头描述参考答案：C2.观察记录表通常包括哪些要素？（）A.时间、地点、观察者、现象B.姓名、班级、日期、天气C.问题、假设、结论、数据D.目的、方法、结果、反思参考答案：A3.小明在观察蚂蚁搬家时，记录了“蚂蚁排成一字行移动食物”。这种记录属于？（）A.定量记录B.定性记录C.数据分析D.实验设计参考答案：B4.观察记录中的“时间”通常记录到？（）A.年月日B.年月日时C.小时分钟D.日期星期参考答案：B5.以下哪种工具最适合测量植物的高度？（）A.量角器B.天平C.卷尺D.温度计参考答案：C6.在记录天气时，通常需要观察？（）A.风力、温度、云量B.湿度、气压、降雨量C.阳光强度、风向、降水D.以上都是参考答案：D7.观察记录中的“地点”应记录到？（）A.“校园里”B.“教室窗台”C.“公园”D.“户外”参考答案：B8.小红记录了“蜗牛在潮湿的树叶上爬行”，这种记录体现了？（）A.动物的运动方式B.植物的生长状态C.天气的变化D.物体的颜色参考答案：A9.观察记录表中的“现象”应记录？（）A.个人猜测B.客观事实C.预期结果D.科学结论参考答案：B10.在记录植物叶片时，以下哪种方法最准确？（）A.用手触摸感受B.用放大镜观察C.直接拍照D.用鼻子闻气味参考答案：B---二、填空题（每题2分，共20分）1.科学观察记录表通常包括______、______、______和______。参考答案：时间、地点、观察者、现象2.观察记录中的“现象”是指______。参考答案：通过感官直接看到或感受到的事物3.测量植物高度时，应使用______工具。参考答案：卷尺4.观察天气时，需要记录______、______和______。参考答案：温度、风力、云量5.观察记录表中的“观察者”通常记录______。参考答案：姓名6.记录蚂蚁搬家时，可以观察到______、______和______等行为。参考答案：排队、搬运食物、分工合作7.观察记录中的“地点”应记录到______。参考答案：具体位置8.测量水的温度时，应使用______工具。参考答案：温度计9.观察记录表中的“时间”通常记录到______。参考答案：年月日时10.观察植物生长时，可以记录______、______和______的变化。参考答案：高度、叶片数量、颜色---三、判断题（每题2分，共20分）1.观察记录表可以随意涂改，不需要保持整洁。（×）2.观察记录中的“现象”需要加入个人猜测。（×）3.测量植物高度时，可以不用精确到厘米。（×）4.观察天气时，只需要记录晴天或雨天即可。（×）5.观察记录表中的“地点”可以记录为“家里”。（×）6.记录蚂蚁搬家时，可以不记录时间。（×）7.观察记录表中的“观察者”可以不写姓名。（×）8.测量水的温度时，可以不用温度计。（×）9.观察记录表中的“现象”可以记录为“我觉得它很可爱”。（×）10.观察记录表只需要记录一次观察即可。（×）参考答案：1×2×3×4×5×6×7×8×9×10×---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述科学观察记录表的作用。参考答案：-记录观察结果，便于后续分析；-帮助学生形成科学思维，培养观察能力；-为科学实验提供数据支持；-提高学生的表达能力和逻辑性。2.观察记录表中的“现象”和“数据”有什么区别？参考答案：-现象是通过感官直接看到或感受到的事物，如颜色、形状、行为等；-数据是通过工具测量得到的量化结果，如温度、高度、重量等。3.在观察植物生长时，可以记录哪些内容？参考答案：-时间、地点、观察者；-植物的高度、叶片数量、颜色变化；-植物的生长状态（如是否健康、有无病虫害）；-环境条件（如光照、水分、温度）。---五、应用题（每题9分，共18分）1.小华在科学课上观察了绿豆发芽的过程，请设计一个观察记录表，并记录3天的观察结果。参考答案：绿豆发芽观察记录表|时间|地点|观察者|现象|数据（高度/cm）||------------|------------|--------|-----------------------------|-----------------||2023-10-01|教室窗台|小华|绿豆种子开始膨胀，有小白点|-||2023-10-02|教室窗台|小华|绿豆长出嫩芽，约0.5厘米高|0.5||2023-10-03|教室窗台|小华|绿豆芽伸长，约1.5厘米高|1.5|2.小明在公园观察了蚂蚁搬家，请记录他的观察结果，并说明观察到的现象。参考答案：蚂蚁搬家观察记录-时间：2023-10-02上午9:00-地点：公园草坪-观察者：小明-现象：1.蚂蚁排成一字行搬运食物；2.部分蚂蚁负责清理路径；3.食物为小昆虫尸体；4.蚂蚁分工明确，行动迅速。-数据：蚂蚁数量约50只，食物长度约2厘米。---标准答案及解析一、单选题1.C（绘制精确测量图最符合科学记录要求）2.A（观察记录表的核心要素为时间、地点、观察者、现象）3.B（定性记录描述现象，定量记录测量数据）4.B（科学记录需精确到小时）5.C（卷尺适合测量长度）6.D（天气观察需全面记录）7.B（地点需具体到位置）8.A（记录动物行为属于定性观察）9.B（现象需客观记录）10.B（放大镜能更清晰地观察细节）二、填空题1.时间、地点、观察者、现象（科学记录的核心要素）2.通过感官直接看到或感受到的事物（现象的定义）3.卷尺（测量长度的工具）4.温度、风力、云量（天气观察的主要指标）5.姓名（观察者的身份标识）6.排队、搬运食物、分工合作（蚂蚁搬家的典型行为）7.具体位置（地点需明确）8.温度计（测量温度的工具）9.年月日时（科学记录的时间精度）10.高度、叶片数量、颜色（植物生长的观察指标）三、判断题1.×（记录表需保持整洁，避免涂改）2.×（现象需客观记录，避免猜测）3.×（测量高度需精确到厘米）4.×（天气观察需全面记录）5.×（地点需具体到位置）6.×（时间需记录，便于对比）7.×（观察者需写姓名）8.×（测量温度需用温度计）9.×（现象需客观记录，避免主观评价）10.×（观察记录需多次对比）四、简答题1.作用：-记录观察结果，便于后续分析；-培养观察能力，形成科学思维；-为科学实验提供数据支持；-提高表达能力和逻辑性。2.区别：-现象是感官直接观察到的内容（如颜色、形状）；-数据是量化结果（如温度、高度）。3.记录内容：-时间、地点、观察者；-植物的高度、叶片数量、颜色变化；-生长状态（健康、病虫害）；-环境条件（光照、水分、温度）。五、应用题1.绿豆发芽观察记录表：-时间、地点、观察者、现象、数据（高度）需完整记录，现象需描述具体。2.蚂蚁搬家观察记录：