2026年精益生产师水平评估考试政策解读试题

2026年精益生产师水平评估考试政策解读试题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年精益生产师水平评估考试政策解读试题考核对象：精益生产师（中等级别）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.精益生产的核心思想是最大化生产效率，因此可以忽略产品质量控制。2.2026年精益生产师考试将全面采用数字化考试形式，取消纸质试卷。3.精益生产中的“5S”管理方法不包括“整理”。4.精益生产师的中级认证要求考生具备至少2年的企业实践经验。5.精益生产的核心工具之一是“价值流图”，主要用于分析生产流程中的浪费。6.2026年考试政策规定，考生必须通过初级认证才能报考中级认证。7.精益生产强调“持续改进”，即Kaizen，但不需要全员参与。8.精益生产中的“看板管理”主要用于控制库存水平，而非生产节拍。9.精益生产师考试的中级难度相当于高级认证的入门水平。10.2026年考试政策将增加对数字化精益工具的考核权重。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪一项不属于精益生产的“七大浪费”？A.过量生产B.等待时间C.标准化作业D.运输成本2.精益生产师的中级认证考试中，哪一项内容占比最高？A.理论知识B.实践操作C.政策解读D.案例分析3.2026年考试政策中，哪一项是新增的考核要求？A.传统精益工具掌握B.数字化精益工具应用C.企业管理理论D.质量控制方法4.精益生产中的“价值流图”主要用于分析哪一项？A.成本结构B.生产流程C.市场需求D.人力资源5.精益生产师的中级认证考试形式中，哪一项是必考内容？A.开卷考试B.闭卷考试C.口试D.实操考核6.精益生产中的“5S”管理方法中，“整顿”指的是什么？A.整理物品B.整理空间C.整理流程D.整理人员7.精益生产师考试的中级难度相当于哪个级别的入门？A.初级B.中级C.高级D.专家级8.2026年考试政策中，哪一项是重点考核方向？A.传统精益理论B.数字化精益工具C.企业管理知识D.质量控制方法9.精益生产中的“看板管理”主要用于解决哪一个问题？A.生产过剩B.等待时间C.运输成本D.质量问题10.精益生产师的中级认证考试中，哪一项内容占比最低？A.理论知识B.实践操作C.政策解读D.案例分析三、多选题（每题2分，共20分）1.精益生产的核心工具包括哪些？A.价值流图B.看板管理C.5S管理D.标杆管理E.Kaizen2.2026年考试政策中，哪几项是新增的考核要求？A.数字化精益工具应用B.企业管理理论C.质量控制方法D.实践案例分析E.政策解读3.精益生产师的中级认证考试中，哪几项是必考内容？A.理论知识B.实践操作C.政策解读D.案例分析E.开卷考试4.精益生产中的“七大浪费”包括哪些？A.过量生产B.等待时间C.运输成本D.不合理动作E.过度加工5.精益生产中的“5S”管理方法包括哪些？A.整理B.整顿C.清扫D.清洁E.素养6.精益生产师考试的中级难度相当于哪个级别的入门？A.初级B.中级C.高级D.专家级E.管理级7.2026年考试政策中，哪几项是重点考核方向？A.传统精益理论B.数字化精益工具C.企业管理知识D.质量控制方法E.实践案例分析8.精益生产中的“看板管理”主要用于解决哪几类问题？A.生产过剩B.等待时间C.运输成本D.质量问题E.人员管理9.精益生产师的中级认证考试中，哪几项内容占比较高？A.理论知识B.实践操作C.政策解读D.案例分析E.开卷考试10.精益生产中的“Kaizen”强调什么？A.持续改进B.突破式创新C.全员参与D.管理层主导E.短期目标四、案例分析（每题6分，共18分）1.某制造企业计划推行精益生产，但目前存在以下问题：-生产流程中存在大量等待时间；-库存水平过高，导致资金占用严重；-员工参与度低，缺乏持续改进意识。请结合精益生产的工具和方法，提出至少三种改进措施，并说明其原理。2.某汽车零部件企业计划采用数字化精益工具提升生产效率，但目前面临以下挑战：-员工对数字化工具不熟悉；-系统集成难度大，成本高；-数据分析能力不足。请结合2026年考试政策，提出至少三种解决方案，并说明其可行性。3.某电子企业推行精益生产后，发现生产效率有所提升，但产品质量问题依然存在。请结合精益生产的工具和方法，分析可能的原因，并提出改进建议。五、论述题（每题11分，共22分）1.结合2026年精益生产师考试政策解读，论述数字化精益工具对企业生产效率提升的重要性，并举例说明。2.结合精益生产的理论和方法，论述如何通过全员参与实现持续改进，并举例说明。---标准答案及解析一、判断题1.×（精益生产强调质量和效率并重）2.×（2026年考试仍保留纸质和数字化两种形式）3.×（5S包括整理、整顿、清扫、清洁、素养）4.√（中级认证要求至少2年实践经验）5.√（价值流图用于分析生产流程中的浪费）6.×（无需初级认证即可报考中级）7.×（Kaizen强调全员参与）8.×（看板管理主要用于控制生产节拍）9.×（中级难度相当于高级认证的初级水平）10.√（2026年考试增加数字化工具考核权重）二、单选题1.C（标准化作业不属于七大浪费）2.A（理论知识占比最高）3.B（数字化精益工具应用是新增要求）4.B（价值流图用于分析生产流程）5.B（闭卷考试是必考形式）6.A（整顿指整理物品）7.C（中级难度相当于高级认证的初级水平）8.B（数字化精益工具是重点考核方向）9.B（看板管理主要用于解决等待时间）10.A（理论知识占比最低）三、多选题1.A,B,C,E（价值流图、看板管理、5S管理、Kaizen）2.A,D,E（数字化工具应用、实践案例分析、政策解读）3.A,B,C（理论知识、实践操作、政策解读）4.A,B,C,D,E（过量生产、等待时间、运输成本、不合理动作、过度加工）5.A,B,C,D,E（整理、整顿、清扫、清洁、素养）6.A,C（初级、高级）7.B,D,E（数字化精益工具、质量控制方法、实践案例分析）8.A,B,C（生产过剩、等待时间、运输成本）9.A,B,C,D（理论知识、实践操作、政策解读、案例分析）10.A,C（持续改进、全员参与）四、案例分析1.改进措施及原理：-减少等待时间：采用单件流生产，通过价值流图分析瓶颈工序，优化流程。原理：单件流可以减少在制品库存，缩短生产周期。-降低库存水平：推行看板管理，实现拉动式生产。原理：看板管理可以减少不必要的库存积压，提高生产效率。-提升员工参与度：推行Kaizen活动，鼓励员工提出改进建议。原理：全员参与可以激发员工的积极性和创造力，持续改进生产流程。2.解决方案及可行性：-员工培训：对员工进行数字化工具培训，提升技能水平。可行性：成本较低，见效快，可以提高员工对数字化工具的接受度。-分阶段实施：先选择部分生产线进行试点，逐步推广。可行性：可以降低风险，积累经验，逐步完善系统。-引入外部专家：聘请数字化精益专家提供咨询和指导。可行性：可以提高效率，但成本较高，适合有预算的企业。3.原因分析及改进建议：-原因：可能未完全推行标准化作业，导致操作不规范；或未有效应用统计过程控制（SPC）工具。-改进建议：推行标准化作业，制定操作规范；应用SPC工具，实时监控产品质量。五、论述题1