小学英语语法趣味顺口溜集合

小学英语语法趣味顺口溜集合小学阶段是英语语法启蒙的黄金期，但枯燥的规则讲解容易让孩子望而却步。若将语法要点化作朗朗上口的顺口溜，既能降低记忆门槛，又能让知识在韵律中自然沉淀。以下从词法到句法，精选10类核心语法点的趣味顺口溜，搭配精准解析与实例，帮孩子把语法“唱”进心里。一、名词单复数魔法歌：“数”的变化有规律名词的单复数变化是小学语法的基础难点，顺口溜把规则“唱”成节奏：顺口溜：名词复数有奥秘，规则变化要牢记：一般词尾加个s，清读/s/浊读/z/；s,x,sh,ch来结尾，es加后读/ɪz/；辅音+y在词尾，变i加es别忘记；f/fe来结尾，变v加es要记准；还有一些不规则，man变men脚变feet，child变children，mouse变mice要留意。解析：规则变化：cat→cats（清辅音结尾，读/ts/）、dog→dogs（浊辅音结尾，读/dz/）；box→boxes（x结尾）、brush→brushes（sh结尾）；city→cities（辅音+y结尾）；leaf→leaves（f结尾）。不规则变化：man→men、foot→feet、child→children、mouse→mice（需单独记忆核心词）。二、人称代词“角色”歌：主宾所属要分清人称代词分“主格（做主语）”“宾格（做宾语）”“物主代词（表所属）”，顺口溜帮孩子理清“角色”：顺口溜：人称代词分两派，主格宾格各有态；主格作主语，I我you你he他，she她it它we咱they他（她、它）们；宾格作宾语，me我you你him他，her她it它us咱them他（她、它）们；物主代词表所属，my我的your你的his他的，her她的its它的our我们的their他（她、它）们的，还有名词性物主代，mine我的yours你的his他的，hers她的its它的ours我们的theirs他（她、它）们的，“的”字含义要记牢，后面无名词用名代。解析：主格用在句首（*I*likeapples.我喜欢苹果）；宾格用在动词/介词后（Give*it*to*me*.把它给我）。物主代词后接名词（*my*book我的书）；名词性物主代词后无名词（Thepenis*mine*.这支笔是我的）。三、Be动词“三兄弟”：am/is/are的“分工”be动词（am/is/are）的用法易混淆，顺口溜用“人设”帮孩子记忆：顺口溜：我用am，你用are，is跟着他她它；单数is复数are，不可数名词也用is；变疑问往前提，变否定not加；句末问号或句号，根据语气来变化。解析：基本用法：*Iam*astudent.（我是学生）；*Youare*happy.（你很开心）；*Heis*tall.（他很高）。特殊情况：复数主语（We*are*friends.我们是朋友）、不可数名词（Water*is*useful.水很有用）。句式转换：疑问（*Are*youready?你准备好了吗？）、否定（He*isn't*here.他不在这）。四、一般现在时“小火车”：动作的“常态”表达一般现在时描述“经常/习惯的动作”，动词单三变化是重点，顺口溜把规则“开成火车”：顺口溜：一般现在时，动作常发生；主语是三单（he/she/it），动词要变形：一般加s，ch/sh/s/x/o结尾加es，辅音+y变i加es，have变has要记清；否定don't/doesn't加，疑问do/does来引领，动词原形跟其后，三单变回原形形。解析：单三变化：play→*plays*（一般）、watch→*watches*（ch结尾）、study→*studies*（辅音+y结尾）、have→*has*（特殊）。句式转换：否定（He*doesn't*playfootball.他不踢足球）、疑问（*Does*shelikecats?她喜欢猫吗？）。五、形容词、副词比较级“爬山”歌：“更”的变化规则比较级表示“程度更甚”，顺口溜把变化规则编成“爬山”的节奏：顺口溜：比较级，要变化，一般词尾加er；e结尾加r，辅音+y变i加er；重读闭音节，双写末尾加er；部分双音节和多音节，more加在前面啦；还有一些不规则，good/well变better，bad/badly变worse，many/much变more，little变less，far变farther/further。解析：规则变化：tall→*taller*（一般）、nice→*nicer*（e结尾）、happy→*happier*（辅音+y结尾）、big→*bigger*（重读闭音节）、beautiful→*morebeautiful*（多音节）。不规则变化：good→*better*、bad→*worse*、many→*more*（需单独记忆）。六、Therebe“存在”句：“有”的正确打开方式Therebe表示“某地有某物”，“就近原则”是核心，顺口溜把逻辑唱清楚：顺口溜：Therebe有，表存在，“有”的位置它来摆；单数is复数are，就近原则要记牢；变疑问be提前，变否定not加；some变any在疑问否定间，and变or要转换。解析：就近原则：*Thereis*abookandtwopens.（书近，用is）；*Thereare*twopensandabook.（笔近，用are）。句式转换：疑问（*Is*thereabook?有书吗？）、否定（There*isn't*anywater.没有水）。七、介词“方位”口诀：空间、时间的“定位器”介词表示“位置/时间关系”，顺口溜用场景帮孩子记忆：顺口溜：介词方位要分清，in在里面on在上，under在下beside旁，behind在后别搞忘；时间介词也不难，at点on天in段间，atnoon/night，onMonday，inMay；还有to表方向，for表目的和对象。解析：方位介词：Thecatis*in*thebox.（在里面）；Thebookis*on*thedesk.（在上面）；Theballis*under*thechair.（在下面）。时间介词：*At*7o'clock（点）；*On*Sunday（天）；*In*June（段）。特殊介词：go*to*school（表方向）；buyagift*for*you（表对象）。八、祈使句“指令”歌：命令、建议的“语气包”祈使句表示“命令、建议”，顺口溜把形式唱成“指令”：顺口溜：祈使句，表指令，动词原形开头行；肯定句，直接说，Bequiet!Standup!；否定句，don't开头，Don'trun!Don'tshout!；let's开头表建议，Let'sgo!Let'splay!；语气委婉加please，句首句末都可以。解析：肯定祈使句：*Sitdown!*（坐下）、*Be*careful!（小心）。否定祈使句：*Don't*eatinclass.（别在课堂吃东西）。建议祈使句：*Let's*singasong.（我们唱歌吧）。委婉语气：*Please*openthedoor./Openthedoor,*please*.（请开门）。九、感叹句“惊喜”歌：情绪的“放大器”感叹句表达“强烈情绪”，what和how的用法是关键，顺口溜把结构唱明白：顺口溜：感叹句，真奇妙，what和how来引导；what后接名词短语，how后接形或副；单数名词whata/an，复数不可数不用a/an；How+形/副+主语+谓语！What+(a/an)+形+名+主语+谓语！例：Howbeautifulsheis!Whatanicebookitis!解析：what强调“名词”：*What*acutedog(itis)!（多可爱的狗啊！）；*What*niceflowers(theyare)!（多美的花啊！）。how强调“形容词/副词”：*How*fastheruns!（他跑得多快啊！）；*How*beautifulthedressis!（这条裙子多漂亮啊！）。十、一般疑问句“探路”歌：问题的“打开方式”一般疑问句用“yes/no”回答，顺口溜把结构和回答逻辑唱清楚：顺口溜：一般疑问能回答，yes/no来当家；be动词，情态动（can/may等），提前到句首；实义动词借do/does，三单主语does请；动词原形跟其后，句末问号别落下；回答要一致，yes后肯定no后否，主语代词来替换，I变you要记熟。解析：be动词引导：*Are*youastudent?→Yes,Iam./No,I'mnot.（你是学生吗？）。情态动词引导：*Can*heswim?→Yes,hecan./No,hecan't.（他会游泳吗？）。实义动词引导：*Does*shelikecats?→Yes,shedoes./No,shedoesn't.（她喜欢猫吗？）。回答注意：问句主语是*you*，答句要换成*I*（如：Are*you*happy?→Yes,*I*am.）。语法学习小贴士：顺口溜是“记忆助手”，需结合例句和练习内化：