汪曾祺作品《我的母亲》阅读理解题

汪曾祺的《我的母亲》以细腻笔触勾勒出一位平凡却闪光的母亲形象，字里行间饱含对母亲的怀念与深情。以下结合文本核心内容与文学鉴赏要点，设计多层级阅读理解题目，助力读者深入体悟文本内涵。一、字词积累与文意梳理题目1：请给下列词语中加点的字标注正确读音（结合文本语境）：①虔诚（）②娓娓道来（）③腌渍（）答案：①qián②wěi③yān解析：本题考查字音的语境运用能力。“虔诚”呼应母亲对生活的真挚态度；“娓娓道来”贴合母亲讲述事情的温和语气；“腌渍”关联母亲操持家务的细节，需结合文本场景判断读音（“腌”在“腌菜”“腌渍”中常读yān）。题目2：结合上下文，解释“拮据”在文中的含义，并举例说明母亲如何应对“拮据”的生活。答案：“拮据”指家庭经济境况窘迫、不宽裕。文中母亲通过“白天做饭、洗衣、择菜，晚上做针线活补贴家用”“将家务打理得井井有条”等方式应对拮据，既维持家庭运转，又保持生活的体面。解析：需紧扣文本细节（如母亲的劳动内容、对家庭的付出），分析“拮据”的语境义，再结合具体事件展现母亲的应对智慧，体现其勤劳与担当。题目3：请用简洁的语言概括文中围绕母亲展开的三件典型事件。答案：①母亲操持全家衣食住行，从做饭到缝补，事无巨细；②母亲做针线活（如纳鞋底、绣枕套）补贴家用，手艺精巧；③母亲待人宽厚，对仆人、邻居皆怀善意，传递温暖。解析：概括事件需抓取“人物+行为+结果/特点”的核心要素，从“家务劳动”“经济付出”“人际交往”三个维度提炼，体现母亲形象的多面性。二、形象分析与情感体悟题目4：文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体语句分析其性格的两个侧面。答案：①勤劳坚韧：“她白天除了做饭，还要洗衣、择菜……晚上还要做针线活”，通过连续的劳动场景，展现母亲为家庭奔波的辛劳，体现其坚韧的生活态度；②善良宽厚：“她对仆人很宽厚，从来没有说过一句伤人的话”，以对待仆人的细节，凸显母亲的悲悯与善良，让平凡形象更具温度。解析：分析人物形象需“引（原文）+析（行为/语言的内涵）+评（性格特点）”，从“劳动”“待人”等场景切入，挖掘母亲的精神品质，避免空泛评价。题目5：文章结尾写道“我对母亲的怀念，是随着年龄的增长而加深的”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话直抒胸臆，表达作者对母亲的怀念随人生阅历增长而愈发深沉。幼年时，作者感知母亲的辛劳与温暖；成年后，更能体悟母亲在拮据生活中坚守的坚韧、善良对家庭的意义，这种怀念不仅是情感牵挂，更是对母亲精神品质的深刻认同。解析：需结合文本情感脉络（从生活细节到精神传承），分析“年龄增长”带来的认知变化——从“感知母爱”到“理解母性”，从而解读怀念的“加深”不仅是情感，更是精神共鸣。三、写作手法与语言鉴赏题目6：文中多处运用细节描写刻画母亲形象，请从“动作描写”角度举一例并分析其作用。答案：示例：“她坐在炕沿上，为我们补缀衣袜，常常补着补着就停下，呆呆地望着灯花。”动作描写中，“补缀”体现母亲的勤劳，“停下”“望着灯花”的细节则捕捉到她劳作间隙的沉思，既展现生活的琐碎，又暗含母亲对家庭、对生活的深情，让人物形象更立体可感。解析：细节描写的作用需从“人物塑造”“情感表达”“氛围营造”等角度分析。此处通过“补缀”的常态与“望灯花”的瞬间，展现母亲的“辛劳”与“柔情”，避免人物形象扁平化。题目7：汪曾祺散文语言“平淡质朴却余味悠长”，请从文中选取一个句子，赏析其语言特色。答案：示例：“她的菜做得很好，我们家的甜菜根子、腌菜、豆豉、面筋，都做得极其考究。”语言风格平淡质朴，用“极其考究”的评价，在列举家常食物的平实表述中，暗含对母亲能干、热爱生活的赞美；口语化的列举（甜菜根子、腌菜等）贴近生活，让情感自然流露，尽显“平淡中见深情”的韵味。解析：赏析语言需紧扣“平淡质朴”（用词平实、句式简洁）与“余味悠长”（情感深沉、意蕴丰富）的特点，结合具体词句分析，避免脱离文本空谈风格。四、拓展探究与生活联结题目8：文中母亲的“贤惠”不仅体现在家务劳动，更体现在精神层面的坚守。请结合生活实际，谈谈你对“平凡母亲的精神力量”的理解。答案：文中母亲在拮据生活中以勤劳维持家庭，以善良温暖他人，这种“精神力量”是平凡中的坚守：生活中，我的母亲也会在忙碌工作后，用心为家人准备晚餐，用耐心倾听我的烦恼——她们的力量不在于惊天动地的壮举，而在于日复一日的付出、困境中的乐观与对家人的深情，这种力量滋养家庭，也教会我们热爱生活、担当责任。解析：需结合文本母亲的“精神特质”（勤劳、善良、坚韧），联系自身或社会中“平凡母亲”的事例，解读“精神力量”的内涵（付出、乐观、责任等），实现文本与生活的共鸣。通过以上题目，可从“基础积累—形象分析—手法鉴赏