部编版小学二年级语文上册单元练习题汇编

部编版小学二年级语文上册单元练习题汇编前言：教材脉络与练习价值部编版小学二年级语文上册以“生活启蒙、文化浸润、思维发展”为核心编排逻辑，八个单元围绕“秋天、汉语拼音、童话世界、自然之美、思维方法、伟人风采、关爱他人、问号里的科学”主题展开，融合识字写字、阅读表达、口语交际、写话等能力训练。本练习题汇编紧扣教材重难点，通过“知识点梳理+题型解析+分层练习”的结构，帮助学生夯实基础、提升能力，也为教师备课、家长辅导提供实用参考。第一单元秋天的画卷（课文《秋天》《小小的船》《江南》《四季》）单元核心目标识字写字：掌握43个生字、16个会写字，区分“园/圆”“地/他”等形近字，理解“一”的变调、轻声词规律。阅读表达：朗读课文时边读边想象画面，学习“……像……”比喻句，完成“秋天的图画”口语交际，仿写简单句子。知识点与题型设计1.字词基础（易错点：形近字、变调）例题：选字填空（园圆）①花____里的菊花开了。（园）②天上的月亮像____盘。（圆）解析：“园”表“地方”（花园、果园），“圆”表“形状”（圆形、圆球），结合字义判断更清晰。巩固练习：辨字组词：秋（秋天）火（火苗）；叶（叶子）业（作业）给“一”标调：（一(yì)）只鸟（一(yí)）朵花（一(yī)）片叶子2.语句运用（重点：比喻句仿写）例题：照样子写句子（弯弯的月儿像小小的船）。____像____。（示例：红红的太阳像火球）解析：先确定“形容词+事物”的本体（如“闪闪的星星”），再找相似喻体（如“宝石”），模仿句式结构。巩固练习：仿写比喻句：白白的云朵像____（棉花糖）。补充句子：秋天来了，____（银杏叶）____（像小扇子飘落下来）。3.阅读理解（课文片段：《秋天》）阅读材料：“秋天到了，天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”问题：①用“____”画出描写天空的句子。（天空那么蓝，那么高）②大雁南飞时会排成什么队形？（“人”字、“一”字）第二单元汉语拼音（课文《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》）单元核心目标拼音能力：熟练掌握声母、韵母、16个整体认读音节，突破“jqx与ü相拼省点”“三拼音节拼读”难点。识字运用：借助拼音认读生字，用“加一加”“换一换”等方法识字，积累量词、四字词语。知识点与题型设计1.拼音突破（易错点：jqx与ü、三拼音节）例题：给“鱼”标拼音（yú），给“娟”标拼音（juān）。解析：jqx与ü相拼时，ü的两点省略（yú=ü+yu，juān=j+ü+ān）；三拼音节需“声母+介母+韵母”连读（如juān=j+u+ān）。巩固练习：拼写音节：q—ü—ǎn→（quǎn）；x—i—ōng→（xiōng）给汉字注拼音：____（旗）____（群）____（雪）2.字词积累（重点：量词、形声字）例题：填量词（一____海鸥一____沙滩一____军舰）（只、片、艘）解析：结合课文《场景歌》积累“只、片、艘”等量词，注意“沙滩”用“片”更体现广阔感。巩固练习：形声字组词：蝌（蝌蚪）课（上课）；柏（柏树）伯（大伯）补充四字词语：____（春）华____（秋）实金____（桂）飘____（香）第三单元童话世界（课文《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》）单元核心目标识字写字：掌握“蝌、蚪、变”等生字，辨析“披/被”“带/戴”等形近字。阅读表达：读懂童话中的科学知识（如蝌蚪变青蛙、植物传播种子），学习拟人句（“我会变”），完成“做手工”口语交际，学写留言条。知识点与题型设计1.字词辨析（易错点：形近字、同音字）例题：选字填空（披被）①妈妈给我____（披）上了外套。②我盖着厚____（被）子睡觉。解析：“披”表“覆盖在肩背上”（动作），“被”表“被子”（物品），结合语境判断。巩固练习：辨字组词：带（带领）戴（爱戴）；娃（娃娃）洼（水洼）写同音字：bà（爸）爸大____（坝）田____（坝）2.语句仿写（重点：拟人句、疑问句）例题：仿写拟人句（“我会变。太阳一晒，我就变成汽。”）____一____，我就____。（示例：春风一吹，我就开花）解析：模仿“条件+变化”的拟人结构，赋予事物人或自然现象的动作。巩固练习：补全疑问句：“你____？”（示例：你吃饭了吗）用“因为……所以……”写句子：因为____，所以我喜欢秋天。3.阅读与表达（课文《植物妈妈有办法》）问题：蒲公英妈妈用什么办法传播种子？（靠风把种子吹到远方）口语交际小练：介绍你的手工（如“我折了一只纸船，先____，再____，最后____”）第四单元自然之美（课文《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》）单元核心目标古诗积累：背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》，理解“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理。阅读表达：学习比喻（“仙桃石像从天上飞下来的大桃子”）、夸张（“飞流直下三千尺”）手法，完成“看图讲故事”，写自己喜欢的地方。知识点与题型设计1.古诗默写与理解例题：默写《登鹳雀楼》后两句：____，____。（欲穷千里目，更上一层楼）解析：诗句寓意“站得高才能看得远”，可结合“登高望远”的生活体验理解。巩固练习：填诗句：“____，疑是银河落九天。”（飞流直下三千尺）解释“穷”的意思：欲穷千里目（穷尽，指看到尽头）2.字词与语句（重点：多音字、比喻句）例题：多音字组词：都（dōu）是首（dū）都解析：“dōu”表范围（全、总），“dū”表城市（首都、古都）。巩固练习：仿写比喻句：“____像____。”（示例：黄山的猴子观海像一只蹲着的猴子）用“那么……那么……”写句子：天空那么____，那么____。第五单元思维方法（课文《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》）单元核心目标寓言理解：明白“看问题要全面”“做事要顾全大局”等道理，学习对话标点（引号）、因果句。表达训练：完成“商量”口语交际，学写日记（格式、内容）。知识点与题型设计1.语句训练（重点：对话、因果句）例题：补全对话（青蛙说：“____。”小鸟说：“____。”）（示例：青蛙说：“天只有井口那么大。”小鸟说：“天无边无际，大得很！”）解析：结合寓言内容，模仿角色语气，注意引号的使用（说话人在前用“：”，在中间用“，”）。巩固练习：因果句练习：因为他不明白叶子和葫芦的关系，所以____（葫芦都落了）。用“如果……就……”写句子：如果____，就____。2.阅读与道理总结阅读《寒号鸟》片段：“寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：‘傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。’”问题：寒号鸟为什么冻死了？（因为它懒惰、不听劝告，冬天不做窝）第六单元伟人风采（课文《难忘的泼水节》《刘胡兰》）单元核心目标革命文化浸润：体会对周总理、刘胡兰的爱戴与敬佩，学习细节描写（动作、神态）、连动句。表达训练：讲《朱德的扁担》的故事，写连动句（“我走进教室，放下书包，拿出书”）。知识点与题型设计1.字词与语句（重点：形近字、连动句）例题：形近字组词：泼（泼水）拨（拨动）解析：“泼”与“水”相关（泼水），“拨”与“手的动作”相关（拨动琴弦）。巩固练习：连动句仿写：妈妈____，____，____。（示例：妈妈走进厨房，系上围裙，开始做饭）补充细节描写：周总理____（笑容满面地）来到人群中。2.阅读与表达（课文《刘胡兰》）问题：从“刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇”中，你体会到什么？（她的英勇不屈、视死如归）第七单元关爱他人（课文《夜宿山寺》《敕勒歌》《雾在哪里》《雪孩子》）单元核心目标想象与情感：感受《雾在哪里》《雪孩子》的想象之美，学习拟人（“雾把自己藏起来”）、夸张（“危楼高百尺”）手法。表达训练：续编《雪孩子》故事，完成“雪孩子救小白兔”看图说话。知识点与题型设计1.古诗与修辞例题：默写《夜宿山寺》：“____，____。____，____。”（危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人）解析：“高百尺”“摘星辰”是夸张手法，体现山寺的高耸。巩固练习：仿写拟人句：雾把____（学校）藏了起来，无论是____（操场），还是____（教室），都看不见了。用“好像”写夸张句：教室里静得好像____（一根针掉在地上都能听见）。2.故事续编例题：雪孩子回来后，小白兔会____（示例：抱住雪孩子，给他跳舞、唱歌）。解析：结合“关爱”主题，想象合理的情节（如感谢、分享快乐）。第八单元问号里的科学（课文《古诗二首》《狐假虎威》《风娃娃》《纸船和风筝》）单元核心目标寓言与科学：理解《狐假虎威》的道理（借势欺人），明白“做事情要对别人有用”（风娃娃），学习通知格式。表达训练：推荐一部动画片（说理由），写通知（时间、地点、事件）。知识点与题型设计1.寓言与道理例题：《狐假虎威》中，狐狸是怎样骗过老虎的？（借老虎的威风吓跑百兽，让老虎以为它很厉害）解析：结合“狐狸在前，老虎在后”的画面，分析“借势”的逻辑。巩固练习：用“因为……所以……”分析风娃娃的错误：因为风娃娃____（盲目帮忙），所以____（吹断风筝、吹跑衣服，人们责怪他）。2.通知格式训练例题：写通知（下周一下午班会课，在教室开“动画片推荐会”，请同学们准备好推荐内容）。通知：通知下周一下午班会课，在教室召开“动画片推荐会”，请同学们准备好推荐内容。二年级（1）班班委会x月x日总结：练习使用建议1.分层巩固：按单元推进，先完成“知识点