2019-2020学年山东省青岛市市南区青岛银海学校三下期末语文试卷(手写答案)

2019-2020学年山东省青岛市市南区青岛银海学校三下期末语文试卷（手写答案）抄写句子抄写诗句，把字写漂亮。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。拼写我会写给加点字选择正确读音用√选择正确的读音。散步（sǎnsàn）积累（lěilèi）匀称（chēngchèn）散文（sǎnsàn）劳累（lěilèi）名称（chēngchèn）连线填一填，连一连。(1)仿写词语念念不忘源源（）无边无际无（）无（）(2)看图写成语，并完成后面的练习。以上成语出自中国故事，其他国家的这类故事有《》和《》，都在世界上有很大影响。(3)连一连。雅人四好望闻问切文房四宝梅兰竹菊花中君子琴棋书画中医四诊笔墨纸砚按要求写句子按要求写句子。(1)补充句子小女儿地喊道:“两只蜜蜂飞回来了！”(2)照样子写句子：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(3)修改句子：在湖边的草地上跑尽情地。填空我会填。(1)深厚的传统文化，是中国人的根，每到清明节人们便会吟诵：清明时节雨纷纷，。过年的时候，家家户户都有贴春联的习惯，这不禁让我们想起王安石的诗句：，。端午节是在农历，每到这一天，人们吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿，纪念伟大的诗人。(2)小明同学犯了一个错误，我会用，来提醒他，劝他及时改正。(3)把溪水当作梳妆的镜子，山溪像一样平静，人影给溪水，钓竿上立着一只红蜻蜓。阅读文章,回答问题课内阅读：荷花（片段）荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(1)联系上下文“挨挨挤挤”的意思是。像这样的词语我还知道、。(2)第句是描写荷叶的，这句话中，写荷叶颜色的词语是，写荷叶形态的词语是。你喜欢这句话吗？原因是。(3)​作者细致地观察了种白荷花开的姿势，分别、、。(4)​你观察过什么花？试着写写它的样子吧。（至少两句话。）阅读文章,回答问题课外阅读。蝉的一生知了的学名叫“蝉”，《昆虫记》中关于蝉的文章共有5篇，把它的一生说的非常清楚。据说，蝉的幼虫钻到泥土中，吸食植物根的汁液为生，大概需要四年之久，称为“夏育”。之后，蝉就会破土而出，它是怎么破土而出的呢？它并无别的工具，只是把身体的水撒在土里，再用身体用力挤压四周的湿泥，最终，一条隧道便渐渐形成。体中的水用完时，再回到植物的根再次吸取，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点碎土。蝉来到世上，就变成成虫，大约可以活5个星期。它的工作就是吸食植物的汁液、歌唱以及生殖。奇特的是——它为什么要唱歌呢？蝉都是聋人啊，唱得再好，它们谁也听不见。记得法布尔曾经做过实验，在有蝉的树下放了两响爆竹，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么，究竟为什么唱歌呢？我想，大概只是为了表示生存的快乐吧！(1)写出文中两个词语的近义词。非常——奇特——(2)​认真读读第3自然段，找出概括这段话的关键语句，用“”画出来。(3)蝉的幼虫，进行“夏育”。四年之后，变成，大约存活5个星期，它们所做的工作是、和生殖。(4)​根据短文内容，下列说法正确的画“√”。（1）蝉的幼虫在泥土中时，以吸食植物根的汁液为生。（2）蝉是靠触角挖出泥土，钻出地面的。(5)读完了《蝉的一生》，你想对它说什么呢？写作习作：小健将小书虫热心肠智多星故事大王搞笑大王同学们，看到上面的这些词语，你想到了谁？为什么会想到他？请选择你熟悉的一个人，通过一两件事写出人物的特点。题目自拟，注意题目中用上表示人物特点的词语。要注意语句通顺，分段合理，不写错别字哦！

答案1.【答案】【知识点】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2.【答案】姿势；欣赏；蜜蜂；分辨；蘑菇；模型；迅速；苏醒【知识点】姿势、迅速、蘑菇、分辨、模型、欣赏、蜜蜂、苏醒3.【答案】sàn；lěi；chèn；sǎn；lèi；chēng。【知识点】称（chēng）、累（lèi）、称（chèn）、散（sǎn）、散（sàn）、累（lěi）4.【答案】(1)不断；滔滔不绝；缘；故；无时无刻(2)画蛇添足；掩耳盗铃；自相矛盾；守株待兔；寓言；伊索寓言；克雷洛夫寓言(3)雅人四好—琴棋书画；文房四宝—笔墨纸砚；花中君子—梅兰竹菊；中医四诊—望闻问切【知识点】无时无刻、滔滔不绝、守株待兔、源源不断、无缘无故、自相矛盾、掩耳盗铃、画蛇添足5.【答案】(1)高声(2)蝴蝶穿上了漂亮的花衣服。（拟人即可）(3)在湖边的草地上尽情地跑。【知识点】语序颠倒、拟人6.【答案】(1)路上行人欲断魂；千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；五月五；屈原(2)知错能改；善莫大焉(3)垂柳；绿玉带；染绿了【知识点】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。、屈塬、人谁无过，过而能改，善莫大焉。、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。、绿7.【答案】(1)荷叶挤来挤去，形容多且杂乱的样子。熙熙攘攘；沸沸扬扬(2)2；碧绿；大圆盘；运用比喻，生动形象写出了荷叶形态与颜色。(3)3；才展开两三片花瓣；全部展开；还是花骨朵(4)秋天到了，我和爸爸到山上赏菊。菊花真美啊！有橙色的、有白色的、有红色的、有粉色的等等。菊花的样子千姿百态。有的像毛线球，有的像喷泉，有的像哪吒的风火轮，还有的像千手观音等等。【解析】(1)联系上下文结合语境来理解词语的意思。写出AABB的词语即可。(2)此题考查对于文章内容的理解。这段话从颜色和形态的角度来描写荷花，用了比喻的修辞，生动形象地写出来荷叶的形态与颜色。(3)结合原文进行回答即可。(4)此题考查单一植物的写作，可以从形声色味动五个角度出发来写景。【知识点】挨挨挤挤、人与自然、自然景观、散文、荷花8.【答案】(1)特别；奇异(2)之后，蝉就会破土而出，它是怎么破土而出的呢？(3)钻到泥土里；成虫；吸食植物汁液；歌唱(4)√；×(5)蝉，你的一生虽然短暂，但是你坚持不懈，而且乐观，我要向你学习！【解析】(1)此题考查词语积累，写出意思相近的词语即可。(2)找到这段的中心句，整段话都是围绕它展开的。(3)在文中第二和三自然段即可找到答案。(4)根据第二小节，可知（1）正确，蝉“是把身体的水撒在土里，再用身体用力挤压四周的湿泥，最终，一条隧道便渐渐形成。”所以蝉是用身体钻出地面的，而不是触角。所以（2）错误。【知识点】散文、人无完人，金无足赤。、观察与思考、探究与实践、特别、人与动物、奇特、奇异9.【答案】最爱学习的小丽小丽是我的好朋友，她很爱学习，因为她有着一颗热爱学习的执着的心。记得上次，她上完数学课，有一道数学题还没有弄明白，他就马上跑去办公室去找宋老师，但可惜，宋老师她不在，这下她可着急了，没弄明白这道数学题，这可让她怎么安心的去上下一节课呢？这时她坐在座位上开始想这道题了，只见她一会儿在纸上打起草稿来，一会儿又低下头苦思冥想。我就在她一旁说道：”就那么一道题嘛，何必要那么认真呢？”她看了看我，严肃地说道：”今天一题，明天一题，到以后你会有许许多多的题都弄不明白的，还不趁现在抓紧思考起来！”这么一听我还真觉得有些道理。我一转身要问她这题时，只见她已经跑去问数学成绩优秀的同学了，看着她一个个问过来，心里觉得她就是我学习的榜样。小丽不仅仅在学校里学习很努力，在校外学习同样也很用功。去年冬天的一天，我和小丽一起去看电影，由于电影还没有开场，我和她只好在外面坐一会儿。当我们找到座位坐下时，