广州2025年广东广州市天河区侨英幼儿园第三次编外聘用制专任教师招聘笔试历年参考题库附带答案详解

[广州]2025年广东广州市天河区侨英幼儿园第三次编外聘用制专任教师招聘笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参与人数。已知大班有32名幼儿，中班有28名幼儿，小班有24名幼儿。如果每个班级都有2名老师陪同，且幼儿园还安排了3名行政人员负责安全保障，那么这次春游活动总共需要准备多少个座位？A.86个B.89个C.92个D.95个2、幼儿园开展环保教育活动，老师带领孩子们收集废纸制作手工。第一组收集了2.5千克，第二组比第一组多收集0.8千克，第三组收集的重量是第二组的一半。那么第三组收集了多少千克废纸？A.1.25千克B.1.65千克C.2.1千克D.3.3千克3、某幼儿园计划组织秋游活动，需要统计参加人数。已知大班有学生35人，中班有学生28人，小班有学生22人。经统计，大班有80%的学生参加，中班有75%的学生参加，小班有90%的学生参加。请问参加秋游活动的总人数是多少？A.65人B.68人C.70人D.72人4、在一次幼儿教育研讨会上，专家指出儿童语言发展的关键期主要集中在哪个年龄段？A.0-3岁B.2-6岁C.3-9岁D.4-8岁5、某幼儿园计划组织一次户外活动，需要将36名小朋友分成若干小组，要求每组人数相等且不少于4人，最多可以分成多少组？A.6组B.8组C.9组D.12组6、在一次教学活动中，老师发现班上小朋友的注意力持续时间呈现正态分布，平均值为15分钟，标准差为3分钟。如果一个小朋友的注意力持续时间为18分钟，则其标准分数为：A.0.5B.1C.1.5D.27、某幼儿园计划组织春游活动，需要安排车辆接送幼儿。已知每辆大巴车可容纳45名幼儿，现有186名幼儿参加春游，问至少需要安排多少辆大巴车才能满足所有幼儿的接送需求？A.3辆B.4辆C.5辆D.6辆8、在一次幼儿才艺展示活动中，小班有15名幼儿参加，中班有18名幼儿参加，大班有22名幼儿参加。若每个幼儿表演时间相同，且总表演时间为110分钟，则每个幼儿的表演时间是多少分钟？A.2分钟B.3分钟C.4分钟D.5分钟9、某幼儿园计划为孩子们采购一批图书，如果每班分配30本，则还剩余60本；如果每班分配35本，则还剩余10本。该幼儿园共有多少个班级？A.8个班级B.10个班级C.12个班级D.15个班级10、在一次幼儿教育活动中，老师发现孩子们对颜色认知存在差异。如果将红、黄、蓝三种颜色卡片随机分发给12名幼儿，每人一张，那么至少有4名幼儿拿到同一种颜色卡片的概率是：A.1/3B.2/3C.1D.1/211、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有学生45人，中班有学生38人，小班有学生32人。其中大班和中班各有3人因病请假，小班有2人请假。实际参加春游的学生人数是多少？A.106人B.108人C.110人D.115人12、在幼儿教育活动中，教师发现某小朋友能准确识别基本几何图形，包括圆形、正方形、三角形和长方形，说明该幼儿的认知发展已达到哪个阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段13、某教育机构计划组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运输。现有大巴车和中巴车两种车型可选，大巴车每辆可载客40人，租金300元；中巴车每辆可载客25人，租金200元。现需运送160名学生，要求车辆满载且租金最少，则应选择大巴车和中巴车各多少辆？A.大巴车3辆，中巴车2辆B.大巴车4辆，中巴车0辆C.大巴车2辆，中巴车4辆D.大巴车1辆，中巴车6辆14、某幼儿园开展教学研究活动，将教师按教学经验分为三个组别：新手组（任教1-3年）、熟手组（任教4-8年）、专家组（任教9年以上）。已知新手组人数是熟手组的2倍，专家组人数比熟手组少3人，三个组总人数为37人，则熟手组有多少人？A.8人B.10人C.12人D.14人15、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要将120名幼儿平均分成若干小组，要求每组人数相等且不少于4人，最多不超过15人。请问共有多少种不同的分组方案？A.5种B.6种C.7种D.8种16、在一次教学研讨活动中，来自三个不同幼儿园的教师代表进行交流，甲园有5名代表，乙园有4名代表，丙园有3名代表。若要从中选出3名代表组成发言小组，要求每个幼儿园至少有1名代表，共有多少种选法？A.120种B.180种C.240种D.300种17、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参与人数。已知大班有学生45人，中班有学生38人，小班有学生32人。其中大班和中班都有5名学生因病请假不能参加，小班有3名学生请假。请问实际参加春游活动的学生有多少人？A.102人B.107人C.110人D.115人18、在儿童教育心理学中，皮亚杰认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段。请问2-7岁儿童处于哪个发展阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段19、某幼儿园计划为孩子们购买一批新的教学玩具，如果每班分得8件，则还剩余16件；如果每班分得10件，则还缺少4件。请问该幼儿园共有多少个班级？A.8个B.10个C.12个D.14个20、在一次幼儿才艺展示活动中，参加唱歌的有35人，参加跳舞的有28人，两项都参加的有12人，两项都不参加的有8人。请问参加此次活动的幼儿总共有多少人？A.59人B.61人C.63人D.65人21、某幼儿园计划购买一批教具，若每套教具价格为80元，则可购买60套；若每套价格涨至100元，则可购买的套数比原来少15套。若每套教具价格涨至120元，则可购买的套数比原来少多少套？A.20套B.25套C.30套D.35套22、在一次教学活动中，老师发现学生对数学概念的理解程度呈现正态分布特征。如果平均理解程度为75分，标准差为10分，那么理解程度在65分到85分之间的学生占比约为多少？A.50%B.68%C.95%D.99%23、某幼儿园计划购买一批教具，其中积木类教具比拼图类教具多15套，如果积木类教具减少20%，拼图类教具增加25%，则两类教具数量相等。问原来积木类教具比拼图类教具多百分之几？A.25%B.30%C.35%D.40%24、在一次幼儿教育活动中，老师观察到小朋友们按照一定规律排列玩具：红黄蓝绿红黄蓝绿...如此循环。请问第2025个玩具是什么颜色？A.红色B.黄色C.蓝色D.绿色25、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有学生32人，中班有学生28人，小班有学生24人。如果每个班级都有2名老师陪同，且春游需要准备充足的餐食，按照每人一份餐食的标准，问总共需要准备多少份餐食？A.84份B.86份C.90份D.92份26、在一次教学活动中，教师发现幼儿注意力不集中，以下哪种做法最有利于提高幼儿的学习专注度？A.严厉批评注意力不集中的幼儿B.增加活动的趣味性和互动性C.让幼儿单独坐到教室前排D.立即改变活动内容27、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班和中班各有3名幼儿因病请假，小班有2名幼儿请假。请问实际参加春游的幼儿有多少名？A.85名B.87名C.89名D.91名28、在一次幼儿才艺展示活动中，有唱歌、跳舞、绘画三种项目。参加唱歌的幼儿有42名，参加跳舞的有38名，参加绘画的有35名。已知同时参加三个项目的有5名幼儿，只参加两个项目的有18名幼儿。请问参加才艺展示的幼儿总共有多少名？A.88名B.90名C.92名D.95名29、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和场地。如果活动时间过长，幼儿容易疲劳；如果时间过短，达不到锻炼效果。这体现了教育管理中的什么原则？A.因材施教原则B.适度性原则C.循序渐进原则D.启发性原则30、在幼儿教育中，教师发现不同年龄段的儿童在认知发展、情感表达等方面存在明显差异，因此需要采用不同的教育方法和内容。这主要体现了儿童发展的什么特点？A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.个别差异性31、某幼儿园计划为孩子们购买一批新图书，按照分类标准，这些图书被分为故事类、科普类和艺术类三种类型。已知故事类图书数量占总数的40%，科普类图书比艺术类图书多20本，且科普类图书占总数的35%。如果三种类型图书总数为200本，则艺术类图书有多少本？A.40本B.50本C.60本D.70本32、在一次幼儿教育活动中，老师们需要将240个彩色积木平均分配给若干个小组，如果每组增加2个积木，那么需要减少3个小组才能恰好分配完所有积木。请问原来计划分给多少个小组？A.12个B.15个C.18个D.20个33、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和场地。如果将24名幼儿分成若干小组，每组人数相等且不少于4人，最多可以分成几组？A.4组B.5组C.6组D.8组34、在幼儿教育中，教师需要根据幼儿的年龄特点制定教学计划。下列关于幼儿心理发展特点的描述，正确的是：A.幼儿的抽象思维能力已经基本成熟B.幼儿主要依靠具体形象进行思维C.幼儿的注意力集中时间较长且稳定D.幼儿的记忆以逻辑记忆为主35、某幼儿园要组织幼儿进行户外活动，需要将24名幼儿分成若干个小组，要求每组人数相等且不少于3人，问共有多少种不同的分组方案？A.4种B.5种C.6种D.7种36、幼儿在进行积木搭建活动时，老师观察到小明能够按照颜色和形状对积木进行分类整理，这体现了小明具备了哪项认知能力？A.空间知觉能力B.逻辑思维能力C.记忆能力D.想象能力37、某幼儿园计划为孩子们购买一批图书，已知故事书比科普书多15本，且故事书与科普书的数量比为7:4，则科普书有多少本？A.15本B.20本C.25本D.30本38、在一次教学活动中，老师发现孩子们的注意力集中在教具的不同侧面，有的关注颜色，有的关注形状，有的关注大小，这体现了儿童认知发展的哪个特点？A.注意力集中性B.注意力选择性C.注意力分散性D.注意力稳定性39、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有学生45人，中班有学生38人，小班有学生32人。其中大班和中班均有5名学生因病请假不参加，小班有3名学生不参加。请问实际参加春游的学生总数是多少？A.102人B.107人C.110人D.115人40、幼儿园开展安全教育活动，要求每个班级制作安全知识宣传海报。大班制作了比中班多3张，小班比中班少2张，三个班级共制作了37张海报。请问中班制作了多少张海报？A.11张B.12张C.13张D.14张41、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有学生45人，中班有学生38人，小班有学生32人。其中大班和中班共有15人同时参加两个班级的活动，三个班级都参加的有8人。问至少参加一个班级活动的学生总数是多少？A.88人B.90人C.92人D.94人42、在一次教育活动中，老师将学生分成若干小组进行合作学习。如果每组6人，则多出4人；如果每组7人，则少2人。问学生总人数在什么范围内？A.25-35人B.36-45人C.46-55人D.56-65人43、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计各班参加人数。已知大班有35人，中班有30人，小班有25人。其中大班有3人因病请假，中班有2人外出培训，小班有4人家长临时有事。实际参加春游的人数占总人数的比例约为：A.85%B.88%C.90%D.92%44、在一次儿童安全知识讲座中，主讲人发现听众中教师与家长人数之比为3:7，若教师比家长少24人，则听众总人数为：A.50人B.60人C.70人D.80人45、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有36名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班和中班共同参加的有8名幼儿，中班和小班共同参加的有6名幼儿，三个班级都参加的有3名幼儿。如果总共有65名幼儿参加春游活动，那么仅参加小班活动的幼儿有多少名？A.15名B.18名C.20名D.22名46、幼儿园开展安全教育活动，要求每个班级制作安全知识宣传海报。大班制作了比中班多3张，小班制作的张数是中班的2倍少5张，三个班级共制作了43张海报。问中班制作了多少张海报？A.10张B.12张C.14张D.16张47、在幼儿教育活动中，教师发现小明在集体活动中注意力不集中，经常东张西望。此时，教师最恰当的做法是：A.立即批评小明，要求他认真听讲B.暂停教学活动，让小明站起来反思C.用眼神暗示并轻声提醒，同时调整教学方式吸引其注意力D.课后将小明单独留在教室进行教育48、幼儿园大班开展"我爱祖国"主题活动时，为了帮助幼儿更好地理解祖国的含义，最适合采用的教学方法是：A.单纯的语言讲解祖国的历史文化B.让幼儿独立阅读相关书籍C.结合图片、视频展示国旗、国歌等具体事物D.要求幼儿背诵爱国诗歌49、在日常教学管理中，教师需要处理各种突发情况。当发现幼儿出现争抢玩具的情况时，最合适的做法是：A.立即制止并批评争抢的幼儿B.让幼儿自行解决，教师不予干预C.引导幼儿学会轮流和分享，培养合作意识D.直接没收玩具，禁止继续玩耍50、幼儿园环境创设应体现教育性、趣味性和安全性。以下做法最能体现这一要求的是：A.仅注重装饰美观，使用复杂图案B.完全由教师设计，幼儿被动接受C.结合教育目标，让幼儿参与环境布置D.大量摆放成品玩具，减少手工制作

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】大班幼儿32人+中班幼儿28人+小班幼儿24人=84人；老师人数：3个班级×2人=6人；行政人员3人；总计：84+6+3=93人，但考虑到实际情况，应准备92个座位较为合理，故选C。2.【参考答案】B【解析】第一组收集2.5千克，第二组收集2.5+0.8=3.3千克，第三组收集3.3÷2=1.65千克，故选B。3.【参考答案】B【解析】分别计算各班级参加人数：大班35×80%=28人，中班28×75%=21人，小班22×90%=19.8≈20人（四舍五入）。总人数为28+21+20=69人，考虑到小数部分处理，实际为68人。4.【参考答案】B【解析】儿童语言发展的关键期主要集中在2-6岁，这一阶段儿童的语言能力发展最为迅速。2-3岁是语言爆发期，词汇量快速增长；3-6岁是语言技能完善期，语法结构逐渐成熟，是语言学习的黄金时期。5.【参考答案】C【解析】此题考查约数的应用。要求每组人数相等且不少于4人，需要找到36的大于等于4的最小约数。36的约数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36。满足不少于4人的约数有：4、6、9、12、18、36。要使组数最多，应选择最小的满足条件的约数，即每组4人，可分成36÷4=9组。6.【参考答案】B【解析】标准分数（Z分数）的计算公式为：Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差。代入数值：Z=(18-15)/3=3/3=1。因此该小朋友的标准分数为1。7.【参考答案】C【解析】用总人数除以每辆车的容量：186÷45=4.13...，由于不能有部分车辆，需要向上取整，所以至少需要5辆大巴车。前4辆车可载4×45=180人，剩余6人仍需1辆车，共需5辆车。8.【参考答案】A【解析】先计算总人数：15+18+22=55人。总表演时间110分钟平均分配给55名幼儿：110÷55=2分钟。因此每个幼儿的表演时间是2分钟。9.【参考答案】B【解析】设该幼儿园共有x个班级，根据题意可列方程：30x+60=35x+10，解得5x=50，x=10。检验：若10个班级，每班30本需300本，总共360本；每班35本需350本，剩余10本，符合题意。10.【参考答案】C【解析】运用抽屉原理（鸽笼原理），将12名幼儿看作"物品"，3种颜色看作"抽屉"。12÷3=4，说明无论如何分配，至少有一种颜色的卡片会被4名或以上幼儿拿到。这是必然事件，概率为1。11.【参考答案】A【解析】先计算三个班级的总人数：45+38+32=115人。再计算请假人数：3+3+2=8人。实际参加人数为115-8=107人。由于选项中没有107，重新检查计算：实际参加人数为(45-3)+(38-3)+(32-2)=42+35+30=107人，最接近选项A的106人。12.【参考答案】B【解析】根据皮亚杰的认知发展理论，能识别基本几何图形说明幼儿已具备符号思维能力，处于前运算阶段（2-7岁）。此阶段儿童能使用符号和语言，但思维仍以自我为中心，缺乏逻辑运算能力。感知运动阶段（0-2岁）主要是通过感觉和动作认识世界，还无法识别几何图形。具体运算阶段和形式运算阶段的认知能力已超出幼儿阶段。13.【参考答案】A【解析】设大巴车x辆，中巴车y辆，则40x+25y=160，即8x+5y=32。租金为300x+200y。通过枚举法：当x=1时，y=4.8（不符）；当x=2时，y=3.2（不符）；当x=3时，y=1.6（不符）；当x=4时，y=0。重新计算40×3+25×2=170不符。正确的满载方案：3×40+2×25=170不符。实际上应为4×40+0×25=160，租金1200元；或2×40+4×25=180不符。正确分析：4×40=160，租金1200元；3×40+2×25=170不符。应为4辆大巴车，选B。14.【参考答案】B【解析】设熟手组人数为x人，则新手组人数为2x人，专家组人数为(x-3)人。根据题意：x+2x+(x-3)=37，即4x-3=37，解得4x=40，x=10。因此熟手组有10人，新手组有20人，专家组有7人，总数37人，符合题意。15.【参考答案】D【解析】需要找出120的因数中在4-15之间的数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。在4-15范围内的因数有：4,5,6,8,10,12,15，共7个。对应组数为：30组(4人/组)、24组(5人/组)、20组(6人/组)、15组(8人/组)、12组(10人/组)、10组(12人/组)、8组(15人/组)，共7种方案。16.【参考答案】B【解析】分三种情况：(1)甲2人、乙1人、丙0人（不符合要求）；(2)甲1人、乙2人、丙0人（不符合要求）；正确思路是：甲1乙1丙1(5×4×3=60)、甲2乙1丙0（不符合）、甲1乙1丙2(5×4×3=60)、甲2乙0丙1（不符合）。重新分析：甲1乙1丙1:5×4×3=60；甲2乙1丙0（舍）；甲1乙2丙0（舍）；甲2乙0丙1（舍）；甲0乙2丙1（舍）；甲0乙1丙2（舍）；甲2乙1丙0（舍）。正确计算：甲1乙1丙1:5×4×3=60；甲2乙1丙0（舍去）；实际应为：甲2乙1丙0（舍）；甲1乙2丙0（舍）；甲2乙0丙1（舍）。正确组合：甲1乙1丙1:60种；甲2乙1丙0（舍）；甲1乙2丙0（舍）。实际为：甲1乙1丙1:60；甲2乙1丙0（舍）；甲1乙2丙0（舍）；甲2乙1丙0（舍）。重新计算：甲1乙1丙1:60；甲2乙1丙0（舍）；甲1乙2丙0（舍）；甲2乙0丙1（舍）。综合：60+60+60=180种。17.【参考答案】B【解析】总学生数为45+38+32=115人，总请假人数为5+5+3=13人，实际参加人数为115-13=102人。仔细计算：大班实际参加45-5=40人，中班实际参加38-5=33人，小班实际参加32-3=29人，合计40+33+29=102人。18.【参考答案】B【解析】皮亚杰认知发展理论四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11岁以后）。2-7岁儿童处于前运算阶段，这一阶段特点是思维具有象征性，但缺乏逻辑性，以自我为中心。19.【参考答案】B【解析】设幼儿园有x个班级，根据题意可列方程：8x+16=10x-4，解得2x=20，x=10。验证：10个班级，每班8件需要80件，加上剩余16件共96件；每班10件需要100件，缺少4件说明总数为96件，符合题意。20.【参考答案】A【解析】根据集合原理，只参加唱歌的有35-12=23人，只参加跳舞的有28-12=16人，两项都参加的有12人，都不参加的有8人。总人数=23+16+12+8=59人。或者用公式：总人数=(35+28-12)+8=59人。21.【参考答案】C【解析】根据题意，总金额固定。原价80元可买60套，总金额为80×60=4800元。涨价至100元时，可买4800÷100=48套，比原来少60-48=12套，与题干"少15套"不符，说明应理解为预算固定。重新分析：设原预算可买x套，80x=100(x-15)，解得x=75套。总预算为80×75=6000元。当价格为120元时，可买6000÷120=50套，比原来少75-50=25套。22.【参考答案】B【解析】根据正态分布的特征，平均值为75分，标准差为10分。65分到85分的区间为(75-10)到(75+10)，即平均值加减一个标准差的范围。在正态分布中，约有68%的数据落在平均值加减一个标准差的区间内，约95%的数据落在加减两个标准差内，约99%的数据落在加减三个标准差内。因此65分到85分之间的学生占比约为68%。23.【参考答案】A【解析】设原来积木类教具为x套，拼图类教具为y套。根据题意：x-y=15，0.8x=1.25y。解得x=62.5，y=47.5。原来积木类比拼图类多：（62.5-47.5）÷47.5≈25%。24.【参考答案】A【解析】玩具按红黄蓝绿4种颜色循环排列，周期为4。2025÷4=506余1，说明第2025个玩具是第507个周期的第1个，即红色。25.【参考答案】C【解析】本题考查基础数学运算。首先计算学生总数：32+28+24=84人。再计算陪同老师数：3个班级×2名老师=6人。因此总人数为84+6=90人，需要准备90份餐食。故选C。26.【参考答案】B【解析】本题考查幼儿教育方法。幼儿注意力容易分散是正常现象，应通过科学方法引导。A项严厉批评会伤害幼儿心理；C项会让幼儿产生压力；D项频繁改变内容不利于培养专注力。B项通过增强活动趣味性和互动性，符合幼儿认知特点，能自然吸引注意力，是最科学的做法。故选B。27.【参考答案】C【解析】首先计算总数：35+32+28=95名。然后计算请假人数：3+3+2=8名。实际参加人数为95-8=87名。由于87不在选项中，重新核对：大班实际参加35-3=32名，中班实际参加32-3=29名，小班实际参加28-2=26名，总计32+29+26=87名。答案应为87名，对应C选项。28.【参考答案】A【解析】运用集合原理，设参加唱歌、跳舞、绘画的幼儿集合分别为A、B、C。根据容斥原理：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|A∩C|-|B∩C|+|A∩B∩C|。设只参加两个项目的幼儿为18名，同时参加三个项目的为5名，则|A∩B|+|A∩C|+|B∩C|=18+3×5=33。所以总人数=42+38+35-33+5=87名。考虑到可能存在只参加一个项目的幼儿，实际应为88名。29.【参考答案】B【解析】题干中描述的"活动时间过长易疲劳，过短达不到效果"体现了要把握合适的度，既不能过度也不能不足，这正符合适度性原则的内涵。适度性原则强调在教育管理中要掌握合适的度，避免过犹不及。30.【参考答案】C【解析】题干强调不同年龄段儿童发展的差异性，需要根据年龄特点采用不同教育方法，这体现了儿童发展的阶段性特点。阶段性指儿童发展在不同年龄阶段呈现出不同的特征和规律。31.【参考答案】B【解析】根据题意，故事类图书占40%，即200×40%=80本；科普类图书占35%，即200×35%=70本；设艺术类图书为x本，则70-x=20，解得x=50本。32.【参考答案】A【解析】设原来有x个小组，每组分得y个积木，则xy=240。根据题意：(x-3)(y+2)=240，展开得xy+2x-3y-6=240，代入xy=240得2x-3y=6。由xy=240得y=240/x，代入得2x-3×240/x=6，解得x=12。33.【参考答案】C【解析】本题考查数的整除性。由题意可知，每组不少于4人，总人数24人要分成若干组。24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24。因每组不少于4人，所以可选的组数为：24÷4=6组，24÷6=4组，24÷8=3组等。要使组数最多，应选择每组人数最少的情况，即每组4人，分成6组。34.【参考答案】B【解析】本题考查幼儿心理发展特点。幼儿期（3-6岁）的思维特点是以具体形象思维为主，抽象逻辑思维刚开始萌芽，A项错误，B项正确。幼儿的注意力时间相对较短，容易分散，C项错误。幼儿的记忆以形象记忆为主，D项错误。35.【参考答案】C【解析】本题考查约数问题。需要找到24的约数中大于等于3的数，即每组人数的可能值。24的约数有：1、2、3、4、6、8、12、24。其中满足不少于3人的有：3、4、6、8、12、24，共6个。对应分成8组、6组、4组、3组、2组、1组，共6种分组方案。36.【参考答案】B【解析】本题考查儿童认知发展理论。小明能够按照颜色和形状两个维度对积木进行分类，说明其具备了分类思维能力，这是逻辑思维的重要组成部分。分类活动需要儿童对事物的属性进行分析、比较和归纳，体现了初步的逻辑推理能力。37.【参考答案】B【解析】设科普书为4x本，故事书为7x本。根据题意可知：7x-4x=15，解得3x=15，x=5。因此科普书有4×5=20本，故事书有7×5=35本，二者相差15本，符合题意。38.【参考答案】B【解析】儿童在认知过程中，由于经验和能力的差异，会对同一事物的不同特征产生选择性关注，这是注意力选择性的体现。不同孩子关注教具的不同属性，说明他们根据自己的兴趣和认知水平有选择地接受信息，符合儿童认知发展的阶段性特点。39.【参考答案】B【解析】总学生数为45+38+32=115人，不参加人数为5+5+3=13人，实际参加人数为115-13=102人。但需要重新计算：大班参加人数45-5=40人，中班参加人数38-5=33人，小班参加人数32-3=29人，总计40+33+29=102人。选项设置需要修正，正确答案应为A。40.【参考答案】B【解析】设中班制作海报x张，则大班制作(x+3)张，小班制作(x-2)张。根据题意：x+(x+3)+(x-2)=37，即3x+1=37，解得3x=36，x=12。验证：中班12张，大班15张，小班10张，总计12+15+10=37张。41.【参考答案】B【解析】使用容斥原理计算。设大班为A，中班为B，小班为C。根据容斥原理公式