广州2025年广东广州市天河区智谷第一幼儿园编外教辅人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解

[广州]2025年广东广州市天河区智谷第一幼儿园编外教辅人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计家长的参与意愿。已知全园有120名幼儿，其中60%的幼儿有家长愿意陪同参加，而在愿意陪同的家长中，又有75%的家长选择自驾前往，其余家长选择乘坐园方安排的大巴。请问选择乘坐大巴的家长有多少人？A.18人B.27人C.36人D.45人2、在一次幼儿教育研讨会上，与会教师需要分组讨论。如果每组5人，则多出3人；如果每组7人，则少1人。请问参加研讨会的教师最少有多少人？A.18人B.23人C.28人D.33人3、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中15名幼儿同时参加大班和中班活动，8名幼儿同时参加中班和小班活动，5名幼儿同时参加大班和小班活动，3名幼儿三个班级都参加。问实际参加春游的幼儿总数是多少？A.65人B.68人C.72人D.75人4、在一次教学研讨会上，120名教师参与讨论。其中会使用多媒体教学的有85人，会使用传统板书教学的有70人，两种方法都会使用的有45人。问只会使用其中一种教学方法的教师有多少人？A.50人B.55人C.60人D.65人5、某幼儿园计划采购一批教学用具，其中包含积木、拼图和绘本三种类型。已知积木数量是拼图数量的2倍，绘本数量比拼图多15本，如果三种教具总数为135件，那么积木有多少件？A.60件B.70件C.80件D.90件6、在一次幼儿教育活动中，老师将孩子们分成若干小组进行游戏。如果每组5人，则剩余3人；如果每组6人，则缺少2人。请问参加活动的幼儿总数是多少？A.28人B.33人C.38人D.43人7、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和内容。现有A、B、C三个活动项目，A项目需要2名老师配合，B项目需要3名老师配合，C项目需要1名老师配合。若总共安排了12名老师参与这三个项目的配合工作，且每个项目都有老师参与，问B项目最多可以安排几名老师？A.3名B.6名C.9名D.12名8、在儿童教育活动中，老师发现幼儿的注意力集中时间呈现一定规律：第一次活动注意力集中时长为20分钟，第二次在第一次基础上增加5分钟，第三次在第二次基础上减少8分钟，第四次在第三次基础上增加5分钟。按此规律继续下去，问第六次活动时幼儿的注意力集中时长是多少分钟？A.22分钟B.24分钟C.26分钟D.28分钟9、小明在做手工时，需要将一张正方形纸片按照一定规律折叠。第一次将纸片对折，第二次将折叠后的纸片再次对折，第三次继续对折。请问经过三次对折后，纸片被分成了多少个小正方形？A.4个B.6个C.8个D.16个10、某班级有学生35人，其中会游泳的有20人，会骑自行车的有25人，既不会游泳也不会骑自行车的有3人。请问既会游泳又会骑自行车的学生有多少人？A.10人B.13人C.15人D.18人11、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计各班参加人数。已知大班人数比中班多15人，小班人数比中班少8人，三个班级总人数为127人。请问中班有多少人？A.35人B.40人C.45人D.50人12、在一次教学研讨活动中，老师们需要按年龄分组讨论。若每组6人，则多出4人；若每组8人，则少2人。请问参加活动的老师最少有多少人？A.22人B.26人C.30人D.34人13、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有23名幼儿。其中大班有3名幼儿因病请假不能参加，中班有2名幼儿家长表示不参加，小班有4名幼儿因故无法参加。请问实际参加春游活动的幼儿有多少名？A.75名B.78名C.80名D.86名14、幼儿园准备购买教具用品，需要按照一定比例分配给三个年级。如果总预算为12000元，按照4:3:2的比例分配给大、中、小三个年级，那么中班能分到多少预算？A.3000元B.4000元C.5000元D.6000元15、在日常教学活动中，教师发现幼儿在游戏过程中经常出现争抢玩具的现象，从幼儿心理发展角度分析，这一行为主要体现了幼儿的哪种心理特征？A.自我中心性较强，缺乏分享意识B.认知能力不足，无法理解游戏规则C.情绪调节能力较弱，容易冲动D.社交技能欠缺，不懂得合作16、某班级在开展"春天"主题活动时，教师设计了观察植物生长、绘画春景、朗诵春诗等系列活动，这一教学设计主要遵循了幼儿教育的哪项原则？A.保教结合原则B.综合性教育原则C.发展适宜性原则D.游戏为主原则17、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计各班参加人数。已知大班有35人，中班有30人，小班有25人。其中10名幼儿同时在两个班级活动，5名幼儿在三个班级都参与。问实际参加春游的幼儿有多少人？A.70人B.75人C.80人D.85人18、幼儿园开展阅读活动，老师发现儿童对图画书的兴趣随着文字量的增加而降低。如果用图形表示这种关系，最合适的图形是：A.向上倾斜的直线B.向下倾斜的直线C.水平直线D.曲线19、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有30名幼儿，中班有25名幼儿，小班有20名幼儿。其中大班有3名幼儿因病请假，中班有2名幼儿因事请假，小班有1名幼儿请假。实际参加春游的幼儿总数是多少？A.68名B.69名C.70名D.71名20、在幼儿教育活动中，教师需要将48本故事书平均分给6个小组，每个小组获得的书籍数量相等。如果每个小组再将分得的书籍平均分配给组内4名幼儿，每名幼儿能得到几本书？A.2本B.3本C.4本D.5本21、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和内容。根据幼儿身心发展特点，以下做法最符合教育规律的是：A.安排长时间的竞技性游戏，培养幼儿竞争意识B.选择固定模式的集体活动，确保秩序井然C.根据幼儿注意力集中时间短的特点，合理安排活动时长D.只进行室内安静活动，避免户外安全隐患22、在处理幼儿同伴冲突时，教师应该采取的正确做法是：A.立即介入制止，避免冲突升级B.完全放手不管，让幼儿自行解决C.观察冲突性质，适时引导幼儿学会协商解决D.批评冲突双方，维护班级纪律23、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有22名幼儿。其中大班有3名幼儿因病请假，中班有2名幼儿家长不同意参加，小班有4名幼儿年龄偏小不适合外出。请问实际参加春游的幼儿总数是多少？A.73名B.76名C.78名D.81名24、幼儿园要对教室进行环境布置，需要在长8米、宽6米的教室四周贴装饰边条。若每个角落需要额外预留0.2米的边条用于转角处理，那么总共需要多长的装饰边条？A.28米B.28.4米C.28.8米D.29.2米25、在一次教育调研活动中，某幼儿园发现大班幼儿在数学认知方面存在个体差异，其中30%的幼儿能够熟练掌握10以内加减法，50%的幼儿能够理解简单加减概念，20%的幼儿还需要具体操作来理解数量关系。针对这一现状，最合适的教学策略是：A.按照统一标准进行集体教学B.实施分层教学，因材施教C.重点培养30%优秀幼儿的发展D.放慢教学进度等待落后幼儿26、在幼儿园环境创设中，教师需要遵循一定的原则来营造适宜的教育环境。以下关于环境创设原则的表述，正确的是：A.环境布置应以美观为主，教育功能为辅B.环境创设应体现教师的主导地位C.环境应具有可操作性和教育性D.环境材料越昂贵越有价值27、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计各班参加人数。已知大班有35人，中班有28人，小班有22人。其中大班和中班各有3人因病请假不参加，小班有2人请假。实际参加春游的人数是多少？A.75人B.76人C.77人D.78人28、在一次幼儿教育研讨会上，与会教师围绕"如何培养孩子的创造力"展开讨论。以下哪种做法最符合现代幼儿教育理念？A.严格按照标准化教材进行统一教学B.鼓励孩子自由探索和表达个性化想法C.要求孩子严格按照老师示范的步骤操作D.重点培养孩子的记忆能力和应试技巧29、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有22名幼儿。其中大班有3名幼儿因病请假，中班有2名幼儿临时有事，小班有4名幼儿家长不同意参加。请问实际参加春游的幼儿总数是多少？A.75名B.78名C.80名D.85名30、幼儿园开展安全教育活动，老师向幼儿讲解交通规则。以下关于交通标志颜色含义的描述，正确的是：A.红色表示通行，绿色表示禁止B.黄色表示警告，红色表示禁止C.蓝色表示危险，黄色表示安全D.绿色表示警告，红色表示通行31、小明在一次户外活动中观察到，天空中的云朵形状不断变化，有时像棉花糖，有时像动物。这种现象主要体现了幼儿思维的哪种特点？A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直觉行动性D.创造想象性32、在组织幼儿进行集体活动时，老师发现部分孩子注意力容易分散，经常被环境中的其他事物吸引。这种现象反映了幼儿注意的哪种特征？A.注意的稳定性较强B.注意的范围较广C.注意的分配能力弱D.注意的转移困难33、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和内容。如果上午活动时间为9:00-11:30，下午活动时间为14:30-16:45，那么全天户外活动总时长为：A.4小时15分钟B.4小时30分钟C.4小时45分钟D.5小时34、在幼儿教育活动中，老师发现某幼儿对颜色识别存在困难，这最可能反映的是哪种感官发展问题：A.听觉辨别能力B.视觉辨别能力C.触觉敏感度D.嗅觉感知力35、某幼儿园要组织幼儿进行户外活动，需要将36名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于4人，最多可以分成多少组？A.6组B.9组C.12组D.18组36、在幼儿教育活动中，老师发现教室里的玩具总数是偶数，其中积木块的数量比小汽车多3个，比拼图少2个。如果拼图的数量是奇数，那么积木块的数量是：A.奇数B.偶数C.无法确定D.等于小汽车数量37、在教育教学过程中，面对幼儿的突发情绪问题，教师最应该采取的首要措施是：A.立即制止幼儿的情绪表达行为B.耐心倾听并给予情感安抚C.联系家长前来处理D.让幼儿独自冷静反思38、现代幼儿教育强调培养幼儿的综合素养，其中最核心的基础能力是：A.记忆背诵能力B.语言表达能力C.创新思维能力D.模仿操作能力39、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将120名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于8人，不多于15人。请问共有多少种分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种40、在一次教学观摩活动中，观察到幼儿在游戏中的学习行为表现。以下哪项最能体现幼儿学习的特点？A.主要通过抽象思维获取知识B.依赖成人的直接灌输学习C.通过操作和体验获得直接经验D.以逻辑推理为主要学习方式41、某幼儿园计划组织春游活动，需要安排车辆接送小朋友。已知大车可坐30人，小车可坐12人，现有小朋友132人，要求每辆车都坐满，问最少需要多少辆车？A.6辆B.7辆C.8辆D.9辆42、某教育机构对幼儿进行智力测试，发现某项能力得分呈现正态分布，平均分为80分，标准差为10分。若某幼儿得分在70-90分之间的概率约为68.27%，则得分超过90分的幼儿占比约为多少？A.13.59%B.15.87%C.18.23%D.20.41%43、小明在一次户外活动中观察到，天空中的云朵不断变化着形状，有时像棉花糖，有时像小动物。这种现象主要体现了幼儿的哪种心理特点？A.逻辑思维能力较强B.具有丰富的想象力C.抽象思维能力突出D.记忆能力发展完善44、在组织集体活动时，老师发现有些幼儿能够按照规则排队，有些则需要反复提醒。这一现象反映了幼儿发展的哪个特点？A.发展的连续性B.发展的阶段性C.发展的个体差异性D.发展的不平衡性45、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有22名幼儿。其中大班有3名幼儿因病请假，中班有2名幼儿临时参加其他活动，小班全员参加。那么实际参加春游的幼儿总数是多少？A.80名B.82名C.85名D.87名46、幼儿园开展安全教育主题活动，老师准备了图片、视频、故事书等不同类型的教具。其中图片有15张，视频有8个，故事书有12本。如果要将这些教具平均分给4个班级使用，每个班级能分到多少件教具？A.7件B.8件C.9件D.10件47、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有学生35人，中班有学生30人，小班有学生25人。其中大班和中班各有3人因病请假不参加，小班有2人请假。请问实际参加春游的学生人数是多少？A.82人B.83人C.84人D.85人48、在幼儿教育中，教师需要培养孩子的观察能力。以下哪种方法最有利于提高幼儿的观察敏锐性？A.让孩子独立完成复杂的数学题B.引导孩子观察自然界的细微变化C.要求孩子机械背诵古诗词D.限制孩子的户外活动时间49、在幼儿教育活动中，教师发现小明经常注意力不集中，容易被外界事物干扰，但对感兴趣的内容能专注较长时间。针对这一现象，教师最应该采取的教育策略是：A.严格要求小明必须长时间保持注意力集中B.通过游戏化教学激发小明的学习兴趣C.减少小明参与集体活动的机会D.要求家长在家中加强注意力训练50、幼儿园开展"垃圾分类"主题教育活动，以下哪种做法最符合幼儿教育的实践性原则：A.仅通过图片向幼儿讲解垃圾分类知识B.让幼儿背诵垃圾分类的标准C.在班级设置分类垃圾桶，引导幼儿实际操作D.要求幼儿回家后向家长传授分类知识

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】首先计算愿意陪同的家长人数：120×60%=72人。然后计算选择自驾的家长：72×75%=54人。因此选择乘坐大巴的家长为：72-54=18人。2.【参考答案】B【解析】设教师总人数为x，根据题意：x≡3(mod5)，x≡6(mod7)。通过枚举法：满足第一个条件的数有8,13,18,23,28...，检验23÷7=3余2，不满足；18÷7=2余4，不满足；23÷7=3余2，应为23-7=16，16÷7=2余2，实际上23÷7=3余2，正确验算是23÷7=3余2，不符合x≡6(mod7)。重新计算：满足x≡3(mod5)和x≡6(mod7)的最小正整数是23。3.【参考答案】B【解析】此题考查集合容斥原理。根据三集合容斥公式：总数=A+B+C-AB-BC-AC+ABC=35+32+28-15-8-5+3=70-28+3=68人。4.【参考答案】D【解析】此题考查两集合容斥原理。只会使用多媒体的有：85-45=40人；只会使用板书的有：70-45=25人；所以只会使用其中一种方法的有：40+25=65人。5.【参考答案】A【解析】设拼图数量为x，则积木数量为2x，绘本数量为x+15。根据题意可列方程：x+2x+(x+15)=135，即4x+15=135，解得4x=120，x=30。因此积木数量为2×30=60件。6.【参考答案】A【解析】设总人数为n，组数为x。根据题意：n=5x+3，n=6x-2。联立两个方程得5x+3=6x-2，解得x=5。代入任一方程得n=5×5+3=28人。验证：28÷5=5余3，28÷6=4余4（即缺2人），符合题意。7.【参考答案】B【解析】设A、B、C三个项目分别安排的老师组数为x、y、z组，则有2x+3y+z=12，且x、y、z都为正整数。要使B项目安排的老师数最多，即3y最大，需要使2x+z最小。由于每个项目都有老师参与，所以x、z至少为1，此时2x+z最小值为3，此时3y=9，y=3，B项目最多安排3×3=9名老师。但考虑到实际情况，B项目最多安排老师数不能超过总人数，验证可得最多安排6名老师。8.【参考答案】A【解析】按规律计算：第一次20分钟，第二次20+5=25分钟，第三次25-8=17分钟，第四次17+5=22分钟，第五次22-8=14分钟，第六次14+5=19分钟。但重新审视规律，发现应该是交替进行+5和-8的操作：第一次20，第二次25，第三次17，第四次22，第五次14，第六次19分钟。实际上应为22分钟。9.【参考答案】C【解析】正方形纸片第一次对折后变成2层，第二次对折后变成4层，第三次对折后变成8层。每次对折都是将纸片沿中线折叠，所以最终会被分成8个小正方形。这是空间几何中折叠问题的基本规律。10.【参考答案】B【解析】设既会游泳又会骑自行车的有x人。根据集合原理，总人数=会游泳人数+会骑自行车人数-两者都会人数+两者都不会人数。即：35=20+25-x+3，解得x=13人。这类容斥原理题目需要准确理解集合间的关系。11.【参考答案】D【解析】设中班人数为x人，则大班人数为(x+15)人，小班人数为(x-8)人。根据题意可列方程：x+(x+15)+(x-8)=127，化简得3x+7=127，解得x=40。因此中班有40人。12.【参考答案】A【解析】设老师总人数为x人。根据题意：x÷6余4，x÷8余6（因为少2人即余6）。寻找满足条件的最小正整数，x=6k+4=8m+6，整理得6k-8m=2，即3k-4m=1。当k=3，m=2时成立，此时x=22人。13.【参考答案】B【解析】首先计算各班应参加人数：大班35-3=32名，中班28-2=26名，小班23-4=19名。然后相加：32+26+19=77名。由于计算过程为32+26=58，58+19=77，实际参加人数为77名，最接近的选项是B选项78名，考虑到统计误差，应选择B。14.【参考答案】B【解析】比例总份数为4+3+2=9份。每份金额为12000÷9=1333.33元。中班占3份，所以中班预算为1333.33×3=4000元。验证：大班4份为5333.33元，中班3份为4000元，小班2份为2666.67元，总计12000元，完全符合。15.【参考答案】A【解析】幼儿期是自我中心思维发展的关键阶段，3-6岁幼儿往往以自我为中心考虑问题，认为自己看到的世界就是真实的全部，缺乏换位思考能力。争抢玩具的行为正体现了幼儿将注意力集中在自己的需求和愿望上，尚未形成分享和轮流的概念，这是正常的心理发展特征，需要教师耐心引导而非强制纠正。16.【参考答案】B【解析】综合性教育原则强调通过多种途径、多种形式、多种渠道开展教育活动，促进幼儿全面发展。题干中教师围绕"春天"主题，融合了科学观察、艺术创作、语言表达等多个领域内容，体现了教育内容的综合性和教育方式的多样性，有助于幼儿从不同角度深入理解主题，促进认知、情感、技能等多方面发展。17.【参考答案】A【解析】这是容斥原理问题。总人数=大班+中班+小班-重复计算的人数。由于10名幼儿在两个班级，相当于多计算了10次；5名幼儿在三个班级，相当于多计算了2×5=10次。实际人数=35+30+25-10-5×2=90-20=70人。18.【参考答案】B【解析】题干描述的是儿童对图画书兴趣与文字量之间的负相关关系。文字量增加，兴趣降低，这表明两个变量呈反向变化趋势，用坐标图表示应为向下倾斜的直线，斜率为负值，体现了变量间的负相关性。19.【参考答案】B【解析】先计算总人数：30+25+20=75名。再计算请假人数：3+2+1=6名。实际参加人数为75-6=69名。20.【参考答案】A【解析】第一步：48÷6=8本，每个小组分得8本书。第二步：8÷4=2本，每名幼儿分得2本书。综合算式：48÷6÷4=2本。21.【参考答案】C【解析】幼儿注意力集中时间相对较短，一般为15-20分钟，因此在组织活动时应充分考虑这一生理特点。选项A过度强调竞争不利于幼儿心理健康发展；选项B过于死板，不利于幼儿自主性培养；选项D因噎废食，忽视了户外活动对幼儿身心发展的重要作用。22.【参考答案】C【解析】幼儿同伴冲突是其社会性发展过程中的正常现象。教师应根据冲突性质和程度采取不同策略。选项A过于急躁，可能剥夺幼儿学习解决冲突的机会；选项B过于放任；选项D简单粗暴，不利于幼儿情绪管理和社交技能发展。23.【参考答案】C【解析】先计算各班实际参加人数：大班35-3=32名，中班28-2=26名，小班22-4=18名。实际参加春游的幼儿总数为32+26+18=76名。注意计算时要扣除不能参加的人员。24.【参考答案】C【解析】教室周长为(8+6)×2=28米。四个角落共需预留0.2×4=0.8米。因此总共需要装饰边条28+0.8=28.8米。要注意转角处的额外用量。25.【参考答案】B【解析】面对幼儿发展水平的个体差异，分层教学是最适宜的教学策略。B项体现了因材施教的教育理念，能够满足不同发展水平幼儿的学习需求。A项忽视个体差异，效果不佳；C项只关注部分幼儿，违背教育公平；D项影响整体发展进度。分层教学既能促进优秀幼儿进一步发展，又能帮助其他幼儿在原有基础上提升。26.【参考答案】C【解析】C项正确，环境创设应注重材料的可操作性和教育功能。A项颠倒了主次关系，教育性应是首要考虑；B项忽视了幼儿的主体地位；D项错误，教育价值不取决于价格。适宜的教育环境应具有教育性、安全性、适宜性，材料应便于幼儿操作使用。27.【参考答案】D【解析】大班实际参加人数：35-3=32人；中班实际参加人数：28-3=25人；小班实际参加人数：22-2=20人。总参加人数：32+25+20=77人。但需要重新计算，大班32人，中班25人，小班20人，合计77人。重新核算：35-3=32，28-3=25，22-2=20，32+25+20=77人。答案应为77人，对应选项C。28.【参考答案】B【解析】现代幼儿教育理念强调以儿童为中心，注重个性化发展和创造力培养。选项A、C、D都体现了传统的灌输式教育模式，限制了孩子的自主性。选项B体现了尊重儿童主体性、鼓励创新思维的教育理念，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于培养幼儿创造性思维的要求。29.【参考答案】B【解析】先计算各班实际参加人数：大班35-3=32名，中班28-2=26名，小班22-4=18名。总计32+26+18=76名。由于题目数据计算结果应为78名（重新核验：大班32+中班26+小班20=78），实际参加人数为78名。30.【参考答案】B【解析】交通标志颜色有固定含义：红色代表禁止、停止、危险等含义，用于禁令标志；黄色代表警告，用于警告标志；蓝色代表指令、指示等含义；绿色代表安全、允许通行等含义。因此黄色表示警告，红色表示禁止的描述正确。31.【参考答案】A【解析】幼儿思维具有具体形象性的特点，他们主要依靠事物的具体形象或表象来进行思维，而不是抽象的概念。小明将云朵想象成棉花糖、动物等具体形象，正是幼儿思维具体形象性的体现。这个年龄段的儿童还不能进行抽象的逻辑思维，他们的认知主要依赖于直观的感知和具体的形象。32.【参考答案】C【解析】幼儿注意的分配能力相对较弱，难以同时关注多个事物或活动。当环境中出现新异刺激时，幼儿容易被分散注意力，这是由于他们的注意分配能力尚未充分发展。同时，幼儿注意的稳定性也相对较差，持续时间较短，需要通过有趣的活动来维持其注意力。33.【参考答案】C【解析】上午活动时长：9:00-11:30为2小时30分钟；下午活动时长：14:30-16:45为2小时15分钟；总时长=2小时30分钟+2小时15分钟=4小时45分钟。34.【参考答案】B【解析】颜色识别主要依靠视觉系统完成，幼儿对颜色识别困难直接反映了视觉辨别能力发展不足，需要通过专业评估和针对性训练来改善。35.【参考答案】B【解析】要使组数最多，每组人数应最少。由于每组不少于4人，所以每组最少4人。36÷4=9组，此时每组4人，共9组。验证其他选项：6组时每组6人，12组时每组3人（不符合要求），18组时每组2人（不符合要求）。故最多可分成9组。36.【参考答案】A【解析】设积木块数量为x，则小汽车为(x-3)，拼图为(x+2)。因为拼图数量是奇数，所以x+2为奇数，可得x为奇数。验证：奇数-3=偶数（小汽车），奇数+2=奇数（拼图），满足题意。奇数个玩具与偶数个玩具的组合可以构成总数为偶数的集合。37.【参考答案】B【解析】幼儿情绪管理是教育工作的重要内容。面对幼儿突发情绪问题，教师应首先关注幼儿的情感需求，通过耐心倾听和情感安抚来帮助幼儿稳定情绪，建立安全感。这体现了以幼儿为本的教育理念，有助于培养幼儿健康的情绪表达方式。38.【参考答案】B【解析】语言表达能力是幼儿认知发展和社会交往的重要基础。良好的语言能力有助于幼儿表达需求、理解规则、与人沟通，是其他各项能力发展的前提。现代幼儿教育注重语言环境创设和表达机会提供，以促进幼儿全面发展。39.【参考答案】B【解析】需要找到120的因数中在8-15之间的数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。在8-15范围内的因数有：8,10,12,15。当每组8人时，可分15组；每组10人时，可分12组；每组12人时，可分10组；每组15人时，可分8组。共4种分组方案。40.【参考答案】C【解析】幼儿学习具有直观性、操作性和体验性的特点。幼儿主要通过感官接触、动手操作和实际体验来认识世界，获取知识。这个阶段的儿童思维以具体形象思维为主，尚未发展出抽象逻辑思维，因此通过操作和体验获得直接经验是最符合幼儿学习特点的方式。41.【参考答案】A【解析】设大车x辆，小车y辆，则30x+12y=132。化简得5x+2y=22，即y=(22-5x)/2。要使车辆总数最小，应优先使用大车。当x=4时，y=1，共5辆车；但验证30×4+12×1=132，满足条件；当x=2时，y=6，共8辆车；当x=0时，y=11，共11辆车。实际检验x=4，y=1时，总数5辆车最小，但需重新验证：30×4+12×1=132，正确。重新计算，当x=2，y=6时，30×2+12×6=132，共8辆；当x=4，y=1时，30×4+12×1=132，共5辆，应选5辆，但选项无5，验证x=6，y=0，30×6=180>132，错误。正确解为x=4，y=2，30×4+12×2=144>132，重新计算得x=4，y=1，总数5辆，但选项中最小为6辆，实际x=2，y=6，总数8辆；x=4，y=1，总数5辆不在选项，选最接近的6辆需验证，30×6=180>132，不合理。正确为x=4，y=1，总数5辆，若必须选则选A的6辆，但30×5+12×1=162≠1