肇庆肇庆学院2025年第二批次招聘20名辅导员笔试历年参考题库附带答案详解

[肇庆]肇庆学院2025年第二批次招聘20名辅导员笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某高校学生会组织一次户外拓展活动，需要将120名学生分成若干小组，每组人数相等且不少于8人，不多于15人。问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种2、在一次学术讲座中，有6位专家按顺序发言，其中专家A必须在专家B之前发言，专家C必须在专家D之后发言。问满足条件的发言顺序有多少种？A.180种B.240种C.300种D.360种3、某高校学生会组织了一场辩论赛，参赛队伍需要从4个主题中选择2个进行准备，其中主题A和主题B不能同时选择，那么符合条件的选题组合有多少种？A.4种B.5种C.6种D.3种4、在一次团体活动中，30名学生需要分成若干小组，每组人数相等且不少于3人，那么最多可以分成多少个小组？A.8组B.9组C.10组D.11组5、某高校学生会组织校园文化活动时，发现参与活动的学生中，喜欢音乐的有35人，喜欢绘画的有28人，既喜欢音乐又喜欢绘画的有15人，只喜欢音乐而不喜欢绘画的有12人。那么参加本次文化活动的总人数是多少？A.48人B.50人C.52人D.55人6、在学生心理辅导过程中，辅导员发现某学生存在注意力不集中、学习效率低下的问题。从心理学角度分析，这种现象主要体现了学生哪方面的能力不足？A.记忆能力B.注意品质C.思维能力D.想象能力7、某高校学生会组织举办校园文化节，需要统筹安排各类文艺活动。在制定活动方案时，学生会主席认为应该充分考虑不同年级学生的参与特点，合理分配活动时间和场地资源。这种管理方式体现了哪种管理原理？A.系统管理原理B.人本管理原理C.效益管理原理D.动态管理原理8、在组织学生活动过程中，面对突发的恶劣天气情况，组织者需要迅速调整原定方案，将户外活动转为室内进行。这种在执行过程中根据实际情况灵活调整计划的做法体现了管理的哪个特征？A.计划性B.组织性C.适应性D.控制性9、在高校学生管理工作中，面对学生因学业压力产生心理困扰的情况，辅导员应当采取的首要措施是：A.立即通知学生家长前来学校处理B.主动与学生沟通，了解具体情况并提供心理疏导C.要求学生自行调节，强调学业的重要性D.直接建议学生休学处理10、某班级在组织集体活动时，部分学生因意见分歧产生矛盾，影响了团队氛围，此时最适合的处理方式是：A.强制要求所有学生服从统一安排B.暂停活动，让学生冷静后再继续C.组织民主讨论，引导学生协商达成共识D.取消该次集体活动11、在高校学生管理工作中，面对学生违纪行为时，应当采取的首要原则是：A.严厉惩罚，以儆效尤B.教育为主，惩罚为辅C.一视同仁，按规定处理D.区别对待，灵活处理12、大学生心理健康教育中，对于存在心理困扰的学生，最合适的做法是：A.立即转介专业心理咨询师B.耐心倾听并提供情感支持C.要求其自我调节克服困难D.通知家长加强监督管教13、在高校学生工作中，辅导员需要处理各种突发情况。当发现学生出现心理危机时，以下哪种做法最为恰当？A.立即通知学生家长，要求其尽快到校处理B.先进行初步心理疏导，同时联系专业心理咨询师介入C.让学生自己调节情绪，相信其能够克服困难D.直接建议学生休学回家休养14、在组织学生活动过程中，如果遇到学生之间发生激烈冲突，作为指导老师应该首先采取什么措施？A.立即批评教育双方学生B.迅速将冲突双方分开，确保现场安全C.通知学校保卫部门立即介入D.让其他学生劝解处理15、在高校学生管理工作中，面对学生突发心理危机事件，辅导员应当首先采取的措施是：A.立即联系学生家长告知情况B.及时向上级领导汇报并启动应急预案C.直接与学生进行深度谈话了解原因D.组织班级同学给予关心和支持16、新时代高校思想政治教育工作的根本任务是：A.培养德智体美劳全面发展的人才B.坚持立德树人根本任务C.加强学生理想信念教育D.提升学生思想政治素质17、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，要求体现系统性、前瞻性和可操作性。在制定过程中，应当优先考虑的要素是：A.学生个人兴趣爱好的发展需求B.学校整体发展规划和人才培养目标C.部门现有人员的专业特长D.兄弟院校的先进工作经验18、面对突发事件的应急处置，最重要的是要遵循的原则是：A.迅速响应，及时处理B.以人为本，生命至上C.责任明确，分工协作D.信息透明，及时沟通19、某高校学生会组织了一次校园文化活动，活动前需要对参与学生进行安全教育。在安全教育过程中，发现有部分学生对应急疏散流程不够熟悉。针对这一情况，最有效的解决措施是：A.发放安全手册让学生自行学习B.组织实地应急疏散演练C.在校园内张贴安全提示标语D.邀请专家举办安全知识讲座20、在高校学生管理工作中，当发现某班级出现凝聚力不足、同学间缺乏交流的问题时，应优先采取的措施是：A.对班级进行重组调整B.加强对学生的思想教育C.组织班级集体活动增进了解D.更换班级学生干部21、某高校学生工作部门需要统筹安排学生活动，现有A、B、C三项活动需要在一周内安排，要求每项活动至少安排一次，且每天最多安排一项活动。如果一周按5个工作日计算，不考虑活动顺序，共有多少种不同的安排方案？A.50种B.60种C.70种D.80种22、在大学生心理健康教育工作中，教育工作者需要识别学生的心理状态变化。当学生出现情绪低落、兴趣减退、注意力不集中等症状时，最应该关注的是学生可能存在哪种心理问题倾向？A.焦虑障碍B.抑郁情绪C.强迫症状D.人际敏感23、某高校学生会组织了一场校园文化活动，参与学生共计300人，其中男生占40%，女生占60%。已知参加活动的男生中有25%是大一学生，女生中有30%是大一学生。请问参加活动的大一学生总数是多少人？A.66人B.72人C.78人D.84人24、在一次学术讲座中，听众座位按矩形排列，每排有15个座位，共12排。如果前3排全部坐满，第4排至第8排每排坐10人，第9排至第12排每排坐8人，请问共有多少人参加讲座？A.146人B.154人C.162人D.170人25、某高校学生会组织举办校园文化节，需要统筹安排各项活动。在制定活动方案时，应当优先考虑的核心要素是：A.活动的创新性和新颖性B.学生需求和参与度C.活动预算和资源配置D.宣传效果和社会影响26、当前高校学生思想教育工作面临诸多挑战，其中最需要关注的深层问题是：A.教育方式方法相对单一B.学生思想观念多元化趋势明显C.教育资源投入不足D.师资队伍建设有待加强27、在高校学生工作中，面对学生因学业压力产生焦虑情绪的情况，辅导员应当采取的最有效的干预措施是：A.立即要求学生停止学习，全面休息调整B.倾听学生诉求，提供心理疏导并制定合理学习计划C.直接联系家长，让家长强制学生回家休养D.建议学生直接办理休学手续28、在组织学生活动过程中，当发现部分学生存在团队协作困难时，作为学生工作者应当：A.立即将不配合的学生调离团队B.忽略此问题，让学生自行解决C.分析原因，开展团队建设活动并进行个别沟通指导D.直接由老师代替学生完成团队任务29、某高校学生会组织一项公益活动，需要从5名志愿者中选出3人分别担任宣传、组织和服务三个不同岗位，每个岗位只能由一人担任，且每人只能担任一个岗位。问有多少种不同的人员安排方案？A.15种B.30种C.60种D.125种30、某班级有学生40人，其中25人参加数学竞赛，20人参加物理竞赛，有15人同时参加两个竞赛。问既不参加数学竞赛也不参加物理竞赛的学生有多少人？A.5人B.8人C.10人D.15人31、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，要求体现系统性、前瞻性和可操作性。在制定过程中，应当优先考虑的核心要素是：A.参考其他院校的先进经验B.深入调研本校学生实际情况C.邀请专家进行理论指导D.制定详细的执行时间表32、在高校学生管理工作中，遇到学生违纪行为时，最恰当的处理原则是：A.严格按照规章制度处理，体现公正性B.充分考虑学生个人情况，给予特殊照顾C.既要维护制度权威性，又要注重教育引导D.优先考虑学校声誉，从重处理33、某高校学生会组织校园文化活动，需要统筹安排各项工作。现有A、B、C三项任务需要分配给甲、乙、丙三名学生干部，每人负责一项任务。已知甲不适合A任务，乙不适合C任务，丙不适合B任务。问有多少种合理的分配方案？A.1种B.2种C.3种D.4种34、在大学生心理健康教育工作中，辅导员发现某学生近期情绪低落，注意力不集中，学习成绩下降。从心理健康角度分析，这种现象体现了心理健康的哪种特征？A.心理状态的相对稳定性B.心理活动的整体协调性C.心理特征的个体差异性D.心理发展的动态变化性35、在高校学生管理工作中，面对学生出现的心理健康问题，辅导员应当采取的首要措施是：A.立即通知学生家长B.进行初步评估并及时转介专业心理咨询师C.要求学生停课回家休养D.让学生自行调节情绪36、在组织学生活动过程中，如果发现有学生发生意外伤害，正确的应急处理流程是：A.先拍照留证据，再处理伤情B.立即通知校领导，等待指示C.优先救治伤者，及时送医并报告相关部门D.让其他学生维持秩序，自己处理37、在高校学生管理工作中，面对学生突发心理危机事件，辅导员应当首先采取的措施是：A.立即通知学生家长B.第一时间到达现场，确保学生安全C.向上级领导汇报情况D.联系心理咨询中心专业人员38、在大学生思想政治教育工作中，以下哪种方式最能体现因材施教的教育理念：A.统一开展主题教育活动B.建立学生个人成长档案，实施个性化指导C.制定统一的奖惩标准D.定期召开班级集体会议39、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，根据学校发展需要和学生实际情况，合理安排各项工作任务和资源配置。这主要体现了管理学中的哪个基本职能？A.组织职能B.计划职能C.领导职能D.控制职能40、在大学生思想政治教育工作中，教育者发现不同年级的学生在认知特点、心理状态和行为表现方面存在明显差异，因此需要采用不同的教育方法和内容。这种做法主要遵循了教育心理学中的哪个原则？A.循序渐进原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.启发性原则41、某高校学生会组织一项调研活动，需要从5名男生和4名女生中选出3人组成调研小组，要求至少有1名女生参加。问有多少种不同的选法？A.74种B.80种C.84种D.90种42、在一次学生满意度调查中，采用分层抽样方法，按年级将学生分为大一、大二、大三、大四四层。已知各年级学生人数比例为4:3:2:1，若样本容量为200人，则大二年级应抽取多少人？A.40人B.50人C.60人D.80人43、在大学生思想政治教育工作中，辅导员应当坚持以什么为根本任务，全面贯彻党的教育方针？A.立德树人B.知识传授C.能力培养D.素质提升44、高校辅导员在开展学生心理健康教育时，发现学生存在严重的心理问题，最恰当的处理方式是：A.独自进行专业心理治疗B.及时转介给专业心理咨询师C.让学生自我调节一段时间D.直接通知学生家长45、在大学生思想政治教育工作中，辅导员应当坚持以什么为根本任务，全面贯彻党的教育方针？A.立德树人B.人才培养C.素质教育D.全面发展46、在处理学生突发事件时，以下哪种做法最符合应急处置原则？A.立即向上级汇报并启动应急预案B.先自行处理再报告领导C.等待相关部门统一安排D.让学生自行解决47、在日常学生管理工作中，面对情绪激动的学生，辅导员最应该采取的首要措施是：A.立即进行批评教育B.耐心倾听并安抚情绪C.联系家长共同处理D.直接上报学校领导48、高校辅导员在开展思政教育工作时，应当遵循的基本原则是：A.理论灌输为主B.因材施教、寓教于乐C.严格管理控制D.一刀切统一要求49、某高校学生会组织校园文化节活动，需要从5个文艺社团中选出3个社团参与演出，其中音乐社和舞蹈社必须至少有一个被选中。问有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.9种D.10种50、某班级开展读书分享会，要求每名学生至少阅读3本指定书目中的2本。如果全班有45名学生，那么至少有多少人次参与了阅读？A.90人次B.135人次C.180人次D.225人次

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】设每组有x人，则120÷x为组数。根据题意8≤x≤15，且120能被x整除。120的因数有：1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24、30、40、60、120。在8-15范围内的因数有：8、10、12、15，共4个。当x=8时，分成15组；x=10时，分成12组；x=12时，分成10组；x=15时，分成8组。因此共有4种分组方案。2.【参考答案】A【解析】6位专家的总排列数为6!=720种。其中A在B前和A在B后的排列数各占一半，同理C在D前和C在D后的排列数也各占一半。由于两个条件相互独立，满足A在B前且C在D后的排列数为720×(1/2)×(1/2)=180种。3.【参考答案】B【解析】从4个主题中选2个的总组合数为C(4,2)=6种。其中不符合条件的是同时选择A和B的情况，只有1种。因此符合条件的组合数为6-1=5种。具体为：(A,C)、(A,D)、(B,C)、(B,D)、(C,D)。4.【参考答案】C【解析】要使小组数最多，每组人数要最少。题目要求每组不少于3人，所以每组最少3人。30÷3=10组，此时每组3人，共10组，符合题意。若每组4人，则30÷4=7组余2人，无法平均分配。因此最多可分成10组。5.【参考答案】A【解析】根据集合原理，喜欢音乐的学生包括只喜欢音乐的12人和既喜欢音乐又喜欢绘画的15人，共27人。喜欢绘画的学生包括只喜欢绘画的（28-15=13）人和既喜欢音乐又喜欢绘画的15人。因此总人数=只喜欢音乐的12人+只喜欢绘画的13人+既喜欢音乐又喜欢绘画的15人=48人。6.【参考答案】B【解析】注意力不集中直接反映了注意品质的问题，包括注意的稳定性、广度、分配和转移等品质的不足。注意力是学习的基础，注意品质不佳会直接影响学习效率。记忆能力、思维能力和想象能力虽然也影响学习，但注意力不集中最直接体现的是注意品质的问题。7.【参考答案】B【解析】人本管理原理强调以人为本，充分考虑人的需求、特点和差异性。题干中学生会主席考虑不同年级学生的特点和需求，体现了对学生群体差异性的关注，符合人本管理的核心理念。8.【参考答案】C【解析】适应性是指管理活动能够根据外部环境变化及时调整策略和方法的特征。题干中组织者面对天气变化灵活调整活动安排，体现了管理活动对外部环境变化的适应能力。9.【参考答案】B【解析】面对学生心理困扰，辅导员应以学生为中心，通过主动沟通了解学生真实想法和困难，提供专业心理疏导和情感支持。这体现了教育工作者的人文关怀和专业素养，有助于及时化解学生心理问题。10.【参考答案】C【解析】通过民主讨论的方式，既能尊重学生的不同意见，又能培养学生的沟通协调能力。引导学生通过协商解决问题，既维护了团队和谐，又达到了教育目的，体现了现代教育的民主理念。11.【参考答案】B【解析】在高校学生管理中，面对违纪行为应坚持教育为主、惩罚为辅的原则。教育管理的根本目的是培养学生健康成长，通过教育引导学生认识错误、改正行为，惩罚只是辅助手段，目的是为了教育学生。选项A过于严厉，不符合教育本质；选项C虽强调按规定处理，但未体现教育原则；选项D的灵活处理容易造成不公平。因此选B。12.【参考答案】B【解析】面对心理困扰的学生，应首先给予情感支持和耐心倾听，建立信任关系，了解问题根源，这是心理疏导的基础工作。选项A的转介虽然必要，但不是首选；选项C的自我调节忽视了专业帮助的重要性；选项D的通知家长可能增加学生心理压力。倾听和支持能为后续专业干预奠定良好基础。13.【参考答案】B【解析】面对学生心理危机，辅导员应采取专业、及时、恰当的处理方式。B选项体现了科学的危机干预流程：先进行初步疏导稳定情绪，同时寻求专业力量支持，既体现了关怀又保证了专业性。14.【参考答案】B【解析】处理学生冲突的首要原则是确保人身安全。B选项正确体现了安全优先的原则，先将冲突双方分离避免事态升级，为后续理性处理创造条件。在确保安全基础上再进行教育引导。15.【参考答案】B【解析】面对学生心理危机事件，辅导员应按照学校应急预案程序处理，及时上报并启动相应机制，确保专业力量介入。16.【参考答案】B【解析】立德树人是教育的根本任务，是新时代高校思想政治教育工作的核心要求，体现了教育的育人本质。17.【参考答案】B【解析】制定学生工作计划必须以学校整体发展规划和人才培养目标为根本依据，确保学生工作与学校发展战略相一致，体现系统性要求。虽然其他选项也有参考价值，但都不是优先考虑的核心要素。18.【参考答案】B【解析】在突发事件处置中，无论何种情况，都必须将保障人员生命安全放在首位，这是应急处置的根本原则。其他选项虽然是重要原则，但都建立在确保人员安全的基础上。19.【参考答案】B【解析】实地应急疏散演练能够让学生亲身体验疏散流程，通过实践操作加深印象，比单纯理论学习更有效。演练可以检验学生对流程的掌握程度，及时发现问题并纠正，是提高应急能力的最佳方式。20.【参考答案】C【解析】组织班级集体活动是解决凝聚力不足问题的直接有效方法。通过共同参与活动，学生能够在轻松氛围中增进了解，建立友谊，自然提升班级凝聚力。这种方法既能解决问题又不会造成负面影响，是最适宜的管理措施。21.【参考答案】B【解析】此题考查排列组合知识。由于每项活动至少安排一次，且每天最多安排一项，实际上是将3项活动分配到5个工作日中的问题。可以理解为在5个位置中选择3个位置安排活动，剩余2个位置为空。先选择3个位置C(5,3)=10，然后将3项不同活动安排到3个位置A(3,3)=6，共10×6=60种方案。22.【参考答案】B【解析】此题考查心理健康基础知识。情绪低落、兴趣减退、注意力不集中是抑郁情绪的核心症状表现。焦虑障碍主要表现为过度担忧和紧张；强迫症状以反复出现的强迫思维或行为为特征；人际敏感更多体现在社交方面的困扰。这些症状组合出现，最符合抑郁症的早期识别要点。23.【参考答案】B【解析】男生人数为300×40%=120人，其中大一男生为120×25%=30人；女生人数为300×60%=180人，其中大一女生为180×30%=54人。因此大一学生总数为30+54=84人。答案为B。24.【参考答案】C【解析】前3排：3×15=45人；第4-8排：5×10=50人；第9-12排：4×8=32人。总计：45+50+32=127人。答案为C。25.【参考答案】B【解析】校园文化活动的根本目的是服务学生、促进学生成长发展。在制定活动方案时，应当以学生为主体，充分调研学生需求，确保活动内容贴近学生实际，能够吸引广泛参与。虽然创新性、预算配置、宣传效果等因素也很重要，但都不能脱离学生这一核心服务对象。只有学生需求得到满足，参与度提高，活动才能真正发挥育人作用。26.【参考答案】B【解析】随着社会发展和信息技术进步，当代大学生接受信息渠道多样化，思想观念呈现多元化特点，这对传统的思想教育模式提出了新挑战。相比教育方式、资源投入等外在因素，学生思想观念的多元化是深层次变化，需要教育工作者准确把握学生思想动态，创新教育理念，增强教育的针对性和实效性，这是做好思想教育工作的根本前提。27.【参考答案】B【解析】面对学生学业焦虑，应采用科学的心理干预方法。选项B体现了倾听理解、心理疏导和实际帮助相结合的综合干预策略，既关注学生心理状态，又提供具体的解决方案，符合心理健康工作原则。28.【参考答案】C【解析】团队协作是重要的能力培养内容。选项C体现了问题导向的工作方法，通过原因分析、集体活动和个别指导相结合的方式，既解决了当前问题，又提升了学生团队协作能力，符合教育引导的工作理念。29.【参考答案】C【解析】这是一个排列问题，需要从5人中选3人安排到3个不同岗位。由于岗位不同，顺序重要。先从5人中选1人担任宣传岗（5种选法），再从剩余4人中选1人担任组织岗（4种选法），最后从剩余3人中选1人担任服务岗（3种选法）。根据乘法原理：5×4×3=60种。30.【参考答案】C【解析】运用集合原理解决。设数学竞赛人数为A=25，物理竞赛人数为B=20，同时参加两人人数为A∩B=15。至少参加一项竞赛的人数为A∪B=A+B-A∩B=25+20-15=30人。因此既不参加数学也不参加物理竞赛的人数为40-30=10人。31.【参考答案】B【解析】制定学生工作计划必须立足实际，深入调研本校学生实际情况是核心要素。只有充分了解学生的真实需求、特点和问题，才能制定出符合实际的工作计划。其他选项虽然也有一定作用，但都是在了解实际情况基础上的辅助手段。32.【参考答案】C【解析】学生违纪处理应坚持教育与管理相结合的原则。既要维护规章制度的严肃性和权威性，确保公平公正，又要注重教育引导功能，帮助学生认识错误、改正行为。单纯从重处理或特殊照顾都不符合教育管理的科学要求。33.【参考答案】B【解析】根据限制条件：甲不能做A，乙不能做C，丙不能做B。可用排除法分析：如果甲做B，则乙可做A或B，但乙不能做C，丙不能做B，所以乙做A，丙做C，这是一种方案；如果甲做C，则乙不能做C只能做A或B，丙不能做B，所以乙做B，丙做A，这是第二种方案。因此共有2种合理分配方案。34.【参考答案】B【解析】学生的情绪、认知、行为等方面出现连锁反应，说明心理活动各要素之间存在相互影响、协调统一的关系。当情绪出现问题时，会直接影响注意力和学习表现，体现了心理活动的整体协调性特征，即人的认知、情感、意志、行为等心理活动要素相互关联、协调统一。35.【参考答案】B【解析】辅导员在发现学生心理健康问题时，应首先进行初步评估，了解问题的严重程度，并及时转介给专业的心理咨询师或心理健康教育中心。这种做法既体现了对学生心理健康的重视，又确保了专业性，避免了自行处理可能带来的风险。36.【参考答案】C【解析】面对学生意外伤害，应遵循"生命第一"原则，优先救治伤者，确保学生生命安全。同时要及时送医治疗，并按规定向学校相关部门报告情况，做好后续处理工作。这是处理校园突发事件的基本要求。37.【参考答案】B【解析】面对学生突发心理危机事件，学生安全是第一位的。辅导员应当立即到达现场，评估学生状况，采取必要的安全防护措施，防止自伤或伤他行为发生。只有在确保学生人身安全的前提下，才能进行后续的心理疏导、通知家长、上报领导等程序性工作。38.【参考答案】B【解析】因材施教强调根据学生的个性特点、成长背景和能力差异实施差异化教育。建立个人成长档案能够全面了解学生特点，制定个性化培养方案，提供针对性指导。而统一活动、统一标准等方式虽然便于管理，但忽略了学生个体差异，不符合因材施教的教育理念。39.【参考答案】B【解析】计划职能是管理的首要职能，是指管理者为实现组织目标，对未来行动进行规划和安排的过程。题干中提到的"制定年度工作计划"、"合理安排各项工作任务和资源配置"，正是计划职能的典型体现。计划职能包括确定目标、制定策略、安排时间进度、分配资源等内容。40.【参考答案】B【解析】因材施教原则是指根据学生的年龄特征、个性差异和具体特点，采取不同的教育方法和措施。题干中提到的"不同年级学生存在明显差异"，以及"需要采用不同的教育方法和内容"，正是因材施教原则的具体应用，体现了教育要适应学生身