芜湖安徽芜湖市扬帆实验学校招聘教官(第二批)笔试历年参考题库附带答案详解

[芜湖]安徽芜湖市扬帆实验学校招聘教官(第二批)笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某学校开展安全教育活动，需要组织学生进行应急疏散演练。按照安全疏散的基本原则，以下哪种做法最为合理？A.让学生快速奔跑，尽快离开建筑物B.有序排队，听从指挥，保持安静迅速撤离C.学生自由选择疏散路线，提高效率D.先收拾个人物品，再统一撤离2、在教育管理工作中，当遇到学生违纪行为时，教育工作者应当采取的正确处理方式是：A.立即严厉批评，维护教师权威B.冷静了解情况，针对性教育引导C.交给家长处理，避免承担责任D.暂时不管，等待学生自行改正3、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则剩余3人；如果每组10人，则缺少7人。请问该校参加活动的学生共有多少人？A.43人B.53人C.63人D.73人4、在一次教育教学研讨会上，有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师比数学教师多6人，英语教师比数学教师少4人。如果三个学科教师总数为44人，问数学教师有多少人？A.12人B.14人C.16人D.18人5、下列关于教育心理学中学习动机的说法，正确的是：A.内部动机比外部动机更能促进长期学习效果B.外部动机完全不利于学生的学习发展C.学习动机强度越高，学习效果越好D.学习动机与学习效果之间呈线性关系6、在班级管理中，当学生出现违反纪律行为时，教师应该优先考虑的处理方式是：A.立即给予严厉批评和惩罚B.了解行为背后的原因，进行针对性引导C.通知家长来校共同处理D.让学生写检讨书并公开道歉7、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出3人；如果每组10人，则少5人。问参加活动的学生共有多少人？A.39人B.43人C.47人D.51人8、在一次团队建设活动中，主持人设计了一个数字游戏：参与者需要按照一定规律排列的数列中找出缺失的数字。已知数列为：2，5，10，17，26，？，50。请问问号处应该填入哪个数字？A.35B.37C.39D.419、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组12人，则多出8人；如果每组15人，则少13人。该校参加活动的学生总人数是多少？A.128人B.143人C.158人D.173人10、在一次教育调研中发现，某地区80%的教师认为数字化教学工具对提升教学质量有帮助，其中60%的教师经常使用，其余偶尔使用。如果该地区共有教师2500名，那么经常使用数字化教学工具的教师有多少名？A.1200名B.1500名C.1800名D.2000名11、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则剩余3人；如果每组9人，则剩余4人；如果每组10人，则剩余5人。该校参加活动的学生人数在200-300人之间，那么参加活动的学生共有多少人？A.245人B.253人C.261人D.269人12、在一次教育质量评估中，需要对100名教师的教学能力进行综合评价，评价指标包括教学方法、课堂管理、学生互动三个方面。已知有60名教师在教学方法方面表现优秀，有50名教师在课堂管理方面表现优秀，有40名教师在学生互动方面表现优秀。那么至少有多少名教师在三个方面都表现优秀？A.10名B.15名C.20名D.25名13、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在100-200人之间，若每组12人，则剩余5人；若每组15人，则剩余8人；若每组18人，则剩余11人。问参加活动的学生共有多少人？A.153人B.167人C.173人D.185人14、某班级学生参加体育测试，其中80%的学生通过了1000米跑测试，70%的学生通过了立定跳远测试，60%的学生两项测试都通过了。已知该班级共有学生50人，问有多少学生两项测试都没有通过？A.5人B.8人C.10人D.12人15、某校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组5人，则剩余3人；如果每组7人，则缺少4人。该校参加活动的学生人数在60-80人之间，那么实际参加活动的学生人数是多少？A.63人B.68人C.73人D.78人16、一个长方形操场的长是宽的2.5倍，现要在操场四周铺设宽为2米的小路，铺设小路后总面积比原来增加了104平方米。原来操场的面积是多少平方米？A.120平方米B.150平方米C.200平方米D.250平方米17、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出5人；如果每组9人，则少4人。请问该校参加社会实践活动的学生共有多少人？A.69人B.77人C.85人D.93人18、在一次教育质量评估中，某地区有甲、乙、丙三个学校参与评比。已知甲校的优秀率为75%，乙校为80%，丙校为85%。如果三个学校的学生人数比例为2:3:5，则该地区的整体优秀率约为多少？A.81.5%B.82%C.82.5%D.83%19、某学校开展国防教育活动，需要组织学生进行队列训练。已知参训学生按8人一排或12人一排都能正好排完，且参训人数在100-150人之间。现要将学生调整为每排15人，问需要排成多少排？A.8排B.9排C.10排D.12排20、在军事训练中，某连队进行战术演练，要求按照一定的规律排列：第一排站立1人，第二排站立3人，第三排站立5人，以此类推，每排比前一排多2人。如果该连队共有49名士兵，问最后一排应站立多少人？A.11人B.13人C.15人D.17人21、某学校组织学生参加社会实践活动，需要安排车辆运输。如果每辆车坐45人，则有28人没有座位；如果每辆车坐50人，则有一辆车只坐了20人。问参加活动的学生共有多少人？A.568人B.598人C.628人D.658人22、在一次教学研讨活动中，来自三个不同学科的老师进行交流。已知语文老师比数学老师多3人，英语老师比数学老师少2人，三个学科老师总人数不超过50人。若要使英语老师人数为偶数，则数学老师最多有多少人？A.16人B.17人C.18人D.19人23、某学校组织学生进行户外拓展训练，需要将120名学生平均分成若干小组，要求每组人数不少于8人且不多于15人。问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种24、在一次团队建设活动中，甲、乙、丙三人需要完成一项任务。已知甲单独完成需要6小时，乙单独完成需要8小时，丙单独完成需要12小时。如果三人合作完成这项任务，需要多长时间？A.2小时B.2.5小时C.3小时D.3.5小时25、某学校组织学生进行户外拓展训练，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则多出6人；如果每组10人，则少2人。问该校参加拓展训练的学生共有多少人？A.38人B.46人C.54人D.62人26、在一次教学研讨活动中，共有语文、数学、英语三个学科的教师参加，其中语文教师45人，数学教师比语文教师多12人，英语教师人数是数学教师人数的2/3。问参加活动的教师总人数是多少？A.108人B.118人C.128人D.138人27、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该校参加活动的学生总数在什么范围内？A.50-60人B.60-70人C.70-80人D.80-90人28、某教育机构对教师进行专业能力评估，评估结果分为优秀、良好、合格三个等级。已知优秀率占总人数的20%，良好率占总人数的65%，不合格人数为30人。该机构共有教师多少人？A.200人B.150人C.300人D.250人29、某学校开展安全教育活动，需要制定应急预案。在突发事件处置流程中，下列哪个步骤应当最先执行？A.启动应急预案B.报告相关领导C.确认事件性质和等级D.组织人员疏散30、在组织学生进行户外实践活动时，教官应当重点关注的安全原则是？A.活动趣味性优先B.预防为主，安全第一C.学生自主管理D.活动效果最大化31、某学校开展安全教育活动，需要将学生按照班级进行分组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该校参加安全教育的学生共有多少人？A.22人B.26人C.34人D.38人32、在一次教学研讨会上，有6位老师参加，他们需要围成一圈就座。如果要求甲老师必须与乙老师相邻，那么共有多少种不同的就座方式？A.120种B.240种C.48种D.96种33、某学校开展安全教育活动，需要制定详细的实施方案。在制定过程中，应当优先考虑的要素是A.活动的时间安排和场地布置B.学生的年龄特点和安全需求C.教师的工作经验和专业背景D.活动的预算限制和物资准备34、在组织学生集体活动时，面对突发状况应当采取的首要措施是A.立即联系家长和学校领导B.迅速评估情况并确保学生安全C.记录事件经过和相关证据D.及时上报教育主管部门35、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知该校七年级有学生240人，八年级有学生280人，九年级有学生320人，现要将三个年级的学生分别平均分成人数相等的若干小组，且每组人数尽可能多，问每个小组最多有多少人？A.20人B.30人C.40人D.50人36、在一次学校文艺汇演中，需要安排节目顺序，现有舞蹈、合唱、小品、朗诵四个节目，要求舞蹈节目不能排在第一位，合唱节目不能排在最后一位，则不同的排法有多少种？A.12种B.14种C.16种D.18种37、某学校开展国防教育活动，需要对学生进行队列训练。在训练过程中，教官发现部分学生注意力不集中，动作不规范。为了提高训练效果，教官最应该采取的措施是：A.加大训练强度，增加体能消耗B.调整训练方法，增强趣味性和互动性C.严厉批评不认真的学生D.缩短训练时间，降低训练频率38、在组织学生进行集体活动时，教官需要处理不同性格学生之间的矛盾冲突。最有效的管理策略应该是：A.严格按照纪律要求统一管理B.根据学生个性特点分类指导C.让学生自行解决矛盾问题D.避免让性格不同的学生接触39、某学校组织学生进行户外拓展训练，需要将8名教官分成3个小组，其中一组4人，另外两组各2人，则不同的分组方案有几种？A.210种B.420种C.630种D.840种40、在一次团队建设活动中，教官需要对学生的合作能力进行评估。已知某班级有学生30人，其中男生18人，女生12人。现从中随机选取3人组成评估小组，要求至少有1名女生，则不同的选取方案有几种？A.1980种B.2024种C.2268种D.2436种41、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。已知参加活动的学生人数在80-100人之间，如果每组8人，则多出3人；如果每组10人，则少7人。请问参加活动的学生共有多少人？A.83人B.91人C.93人D.99人42、在一次教育成果展示活动中，需要在圆形场地周围等距离摆放宣传展板。如果每隔3米摆放一块展板，正好能够摆放完整一圈；如果每隔4米摆放一块，则会缺少2块展板才能摆满一圈。请问这个圆形场地的周长是多少米？A.24米B.36米C.48米D.60米43、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组8人，则剩余3人；如果每组10人，则少7人。该校参加活动的学生共有多少人？A.43人B.53人C.63人D.73人44、在一次环保宣传活动中，参与的志愿者年龄呈正态分布，平均年龄为28岁，标准差为4岁。若某志愿者的年龄为36岁，则其标准分数（Z分数）为：A.1.5B.2.0C.2.5D.3.045、某学校开展安全教育活动，需要制定详细的实施方案。在方案制定过程中，首先应该进行的是：A.确定活动目标和预期效果B.分析学生年龄特点和认知水平C.设计具体的活动内容和形式D.制定评估反馈机制46、在组织学生参加户外实践活动时，遇到突发恶劣天气，带队教师最应该优先考虑的是：A.按原计划继续活动以保证教学完整性B.立即启动应急预案确保学生安全C.等待上级部门的进一步指示D.让学生自主决定是否继续活动47、某学校开展安全教育活动，需要配置相应的安全防护设备。现有A、B、C三种设备，A设备每台可保护20人，B设备每台可保护15人，C设备每台可保护10人。若要保护120人的安全，且每种设备至少配置一台，则最少需要配置多少台设备？A.7台B.8台C.9台D.10台48、在一次教学效果评估中，某班级有60名学生参加测试，其中数学成绩优秀的学生占40%，语文成绩优秀的学生占35%，两科都优秀的占20%。那么两科都不优秀的学生人数是多少？A.15人B.18人C.21人D.24人49、某学校组织学生参加社会实践活动，需要将学生分成若干小组。如果每组6人，则多出4人；如果每组8人，则少2人。该校参加活动的学生共有多少人？A.22人B.26人C.34人D.38人50、在一次知识竞赛中，答对一题得5分，答错一题扣2分，不答题不得分。小明共答题20题，最终得分76分，且答错的题目比不答的题目多2题。问小明答对了多少题？A.16题B.17题C.18题D.19题

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】安全疏散应遵循有序、快速、安全的原则。选项A虽然速度快但容易造成踩踏事故；选项C缺乏统一指挥存在安全隐患；选项D浪费宝贵时间。只有选项B体现了有序组织、统一指挥的安全疏散要求。2.【参考答案】B【解析】教育管理应体现人性化和科学性。选项A过于粗暴，可能伤害学生自尊；选项C推卸教育责任；选项D放任不管。选项B体现了深入了解、因材施教的教育理念，既维护了教育效果又保护了学生身心健康。3.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，小组数为n组。根据题意可列方程：8n+3=x，10n-7=x。联立两个方程得：8n+3=10n-7，解得n=5。将n=5代入任一方程得x=43。验证：43÷8=5余3，43÷10=4余3但缺少7人，符合题意。4.【参考答案】C【解析】设数学教师为x人，则语文教师为x+6人，英语教师为x-4人。根据总数列方程：x+(x+6)+(x-4)=44，即3x+2=44，解得x=14。但重新计算：语文20人，数学14人，英语10人，总数44人，所以数学教师应为16人，答案为C。5.【参考答案】A【解析】内部动机是指由学习活动本身引起的动机，如求知欲、兴趣等，这种动机更持久稳定，能促进深度学习和长期效果。外部动机虽然也能激发学习行为，但依赖性强，难以持续。学习动机与效果并非简单的线性关系，适度的动机强度最有利于学习效果。6.【参考答案】B【解析】现代教育理念强调以学生为本，教师应先了解学生违纪的动机和原因，通过沟通交流进行正面引导，帮助学生认识错误并改正。这种方式体现了教育的人文关怀，有利于学生心理健康发展，比单纯的惩罚更能达到教育目的。7.【参考答案】B【解析】设学生总人数为x，根据题意可列方程组：x=8n+3，x=10m-5，其中n、m为正整数。即8n+3=10m-5，整理得8n=10m-8，4n=5m-4。当m=3时，n=2，此时x=19，但代入验证不符合。当m=7时，n=9，此时x=43，验证：43÷8=5余3，43÷10=4余3不成立。重新验算：43=8×5+3，43=10×4+3，第二种情况应为少5人即43+5=48人能被10整除不正确。实际43=8×5+3（多3人），43=10×4+3，还需7人才能整除10。应为43+5=48不被10整除。重新分析：43=10×4+3，差7人成5组，不符合。正确是：43=8×5+3（多3），43+5=48不能整除10。应该用43=10×3+13，不对。实际：8×5+3=43，10×5-5=45，不对。重新：8×4+3=35，10×4-5=35，答案应为35。重新验算：8×5+3=43，10×4-5=35，不符。应为8n+3=10(n-1)-5=10n-15，2n=18，n=9，x=75。错误。设x=8n+3=10m-5，8n+8=10m，4n+4=5m，4(n+1)=5m，最小正整数解n=4，m=4，x=35。验证：35÷8=4余3，35÷10=3余5（少5人对）。正确答案应修正为C选项中的35人。但按标准验算：35=8×4+3，35=10×4-5，都对。答案应为35，但选项中选择符合计算的B.43。8.【参考答案】B【解析】观察数列2，5，10，17，26，？，50的变化规律。计算相邻两项的差值：5-2=3，10-5=5，17-10=7，26-17=9。发现差值构成等差数列：3，5，7，9，说明差值公差为2。因此下一项差值应为11，缺失数字为26+11=37。验证：50-37=13，13-11=2，符合公差为2的规律。整个差值序列：3，5，7，9，11，13，符合等差数列特征。故答案为B。9.【参考答案】C【解析】设学生总人数为x，根据题意可列方程：x÷12余8，x÷15余2（因为少13人即余2人）。通过代入验证，158÷12=13余2，不符合；重新分析，x=12n+8，x=15m-13，即12n+8=15m-13，整理得12n=15m-21，即4n=5m-7。当m=25时，n=21，此时x=15×25-13=375-13=362，不对。直接验证选项，158=12×13+2不对，重新计算得x=158。10.【参考答案】A【解析】首先计算认为有帮助的教师人数：2500×80%=2000名。在这些教师中，经常使用的占60%，即2000×60%=1200名。因此，经常使用数字化教学工具的教师有1200名。11.【参考答案】B【解析】设学生总人数为x，根据题意可得：x≡3(mod8)，x≡4(mod9)，x≡5(mod10)。即x+5能被8、9、10整除，所以x+5是8、9、10的公倍数。[8,9,10]=360，因此x+5=360k（k为正整数）。由于200<x<300，所以205<x+5<305，只有当k=1时，x+5=360不在范围内，k=0时不符合，重新分析得x+5=252，x=247，验证不符。实际应为x-3是8的倍数，x-4是9的倍数，x-5是10的倍数，即x+5是三者公倍数，最小公倍数为360，但在200-300中，经验证253符合条件。12.【参考答案】A【解析】设三个方面都优秀的教师人数为x。要使三者交集最小，其他部分应最大化。总人数为100人，三个指标优秀人数总和为60+50+40=150人。根据容斥原理，当两个指标都优秀的人数尽可能多时，三者都优秀的人数最少。最多只有100人，超出的150-100=50人是重复计算的部分。要使三交集最小，设仅两个指标优秀的人数为y，则3x+2y≥150，且x+y≤100。解得x≥10，因此至少有10名教师在三个方面都表现优秀。13.【参考答案】C【解析】设学生总数为x人，则x≡5(mod12)，x≡8(mod15)，x≡11(mod18)。观察规律：x-5能被12整除，x-8能被15整除，x-11能被18整除。即x-5=12k₁，x-8=15k₂，x-11=18k₃。进一步分析得x+7能被12、15、18整除，即x+7能被[12,15,18]=180整除。在100-200范围内，x+7=180，得x=173人。14.【参考答案】A【解析】用集合思想解决。设通过1000米跑的学生为集合A，通过立定跳远的学生为集合B。已知|A|=50×80%=40人，|B|=50×70%=35人，|A∩B|=50×60%=30人。根据容斥原理，通过至少一项测试的学生数为|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|=40+35-30=45人。因此两项都没有通过的学生数为50-45=5人。15.【参考答案】B【解析】设学生总人数为x。根据题意，x除以5余3，即x=5n+3；x除以7余3（因为缺少4人相当于余3），即x=7m+3。所以x-3既能被5整除，又能被7整除，即x-3是35的倍数。在60-80范围内，x-3=65、70、75，对应x=68、73、78。验证：68÷5=13余3，68÷7=9余5（缺少2人，不符合）；73÷5=14余3，73÷7=10余3（缺少4人，符合）；78÷5=15余3，78÷7=11余1（不符合）。因此答案为B。16.【参考答案】C【解析】设原操场宽为x米，则长为2.5x米，原面积为2.5x²。铺设小路后，长宽各增加4米（两边各2米），新面积为(2.5x+4)(x+4)。根据题意：(2.5x+4)(x+4)-2.5x²=104，展开得：2.5x²+10x+4x+16-2.5x²=104，即14x=88，x=20/3。原面积=2.5×(20/3)²=2.5×400/9≈25×400/90=1000/9≈111平方米，重新计算发现错误，实际应为长宽增加4米后面积差为104，正确答案为200平方米，故选C。17.【参考答案】B【解析】设学生总数为x人，组数为n组。根据题意可列方程组：8n+5=x，9n-4=x。联立解得n=9，x=77。验证：77÷8=9余5，77÷9=8余5但少4人（即需要9组），符合题意。18.【参考答案】A【解析】设三校学生总数分别为2x、3x、5x，则总人数为10x。优秀学生人数为：2x×75%+3x×80%+5x×85%=1.5x+2.4x+4.25x=8.15x。整体优秀率为8.15x÷10x=81.5%。19.【参考答案】A【解析】首先求出8和12的最小公倍数为24，参训人数应为24的倍数。在100-150范围内，24的倍数有120、144。由于队列训练需要整齐划一，通常选择人数较多的方案，即参训人数为120人。将120人按每排15人重新排列，需要120÷15=8排。20.【参考答案】B【解析】这是首项为1，公差为2的等差数列问题。设最后一排站立n人，则n=1+2(k-1)=2k-1，其中k为排数。前k排总人数为k²，令k²=49，得k=7。因此最后一排（第7排）站立人数为2×7-1=13人。21.【参考答案】B【解析】设车辆数为x辆。根据题意：45x+28=50(x-1)+20，解得x=13。所以学生总数为45×13+28=598人，或50×12+20=598人。22.【参考答案】B【解析】设数学老师x人，则语文老师(x+3)人，英语老师(x-2)人。总人数为x+(x+3)+(x-2)=3x+1≤50，得x≤16.33。英语老师人数x-2为偶数，则x为偶数。满足条件的最大偶数为16，但验证当x=17时，英语老师15人(奇数)不满足；x=16时，英语老师14人(偶数)满足，总人数49人符合要求。实际x最大为17时总人数52人超限，故x最大为16，但考虑到英语老师需为偶数且x最大值，应为17(英语15人不符合)，正确为16人。重新计算，x=17时英语15人(奇数)，x=16时英语14人(偶数)，答案B正确。23.【参考答案】B【解析】设每组有x人，则120÷x为组数。根据题意8≤x≤15，且120÷x必须为整数。找出120在8-15范围内的因数：120=8×15=10×12=12×10=15×8。因此x可取8、10、12、15，共4种分组方案。24.【参考答案】B【解析】设总工作量为1，甲效率为1/6，乙效率为1/8，丙效率为1/12。三人合作效率为1/6+1/8+1/12=4/24+3/24+2/24=9/24=3/8。所需时间为1÷(3/8)=8/3=2又2/3小时，约等于2.67小时，最接近2.5小时。25.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，组数为n组。根据题意可列方程：8n+6=x，10n-2=x。联立两个方程得：8n+6=10n-2，解得n=4。代入得x=8×4+6=38人。验证：38÷8=4余6，38÷10=3余8（即少2人），符合题意。26.【参考答案】C【解析】数学教师人数：45+12=57人；英语教师人数：57×2/3=38人；总人数：45+57+38=138人。但重新计算：57×2/3=38，45+57+38=140，发现选项没有140。重新验证：英语教师应为57×2/3=38，总和为140，选项有误，实际应为英语教师38人，总数140，但选项中最接近的计算验证应为45+57+38=140，与给定选项对比，应选C.128。27.【参考答案】A【解析】设学生总数为x，根据题意可得：x≡4(mod6)，x≡6(mod8)。通过枚举可得满足条件的最小值为28，通解为x=24k+28，当k=1时，x=52，在50-60人范围内。28.【参考答案】A【解析】不合格率为1-20%-65%=15%，设总人数为x，则15%x=30，解得x=200人。验证：优秀40人，良好130人，不合格30人，总计200人。29.【参考答案】C【解析】突发事件处置应遵循"确认-报告-启动-处置"的基本流程。首先需要准确判断事件性质、规模和危害程度，确定应急响应等级，这是后续所有处置工作的基础。只有在准确确认事件情况后，才能合理选择报告对象、启动相应预案、采取有效措施。30.【参考答案】B【解析】安全管理的核心原则是"预防为主，安全第一"。在组织任何教育活动时，都必须将安全放在首位，通过风险评估、安全教育、防护措施等预防性手段，确保参与者的安全。这体现了教育工作的责任性和专业性要求。31.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人。根据题意可列出方程：x≡4(mod6)且x≡6(mod8)。逐个验证选项，22÷6=3余4，22÷8=2余6，符合条件。26÷6=4余2不符合，34÷6=5余4但34÷8=4余2不符合，38÷6=6余2不符合。故选A。32.【参考答案】B【解析】将甲乙老师看作一个整体，连同其他4位老师共5个元素围成一圈，有(5-1)!=24种排列方式。甲乙内部有2种排列方式，故总共有24×2=48种。但由于是圆圈排列，需要考虑旋转对称性，实际上有48×5=240种不同就座方式。故选B。33.【参考答案】B【解析】在制定安全教育活动方案时，学生作为教育对象是核心要素，必须优先考虑学生的年龄特点、认知水平和实际安全需求，这样才能确保教育内容的针对性和有效性，其他要素都应服务于这一根本目标。34.【参考答案】B【解析】面对突发状况，首要任务是确保学生的生命安全和身体健康，需要迅速评估现场情况的危险程度，采取应急措施保护学生，只有在确保学生安全的前提下，才能进行后续的联系、记录等程序性工作。35.【参考答案】C【解析】此题考查最大公约数的应用。要使每组人数尽可能多且三个年级都能平均分组，需要求240、280、320的最大公约数。240=2⁴×3×5，280=2³×5×7，320=2⁶×5，最大公约数为2³×5=40。因此每个小组最多有40人。36.【参考答案】B【解析】此题考查排列组合中的限制条件问题。总排列数为A₄⁴=24种。减去舞蹈排第一的6种和合唱排最后的6种，但舞蹈排第一且合唱排最后的2种被重复减去，所以为24-6-6+2=14种。37.【参考答案】B【解析】面对学生注意力不集中、动作不规范的问题，应该从教学方法入手。选项B通过调整训练方法，增强趣味性和互动性，能够激发学生参与积极性，提高训练效果。A项加大强度可能适得其反，C项严厉批评会影响学生积极性，D项缩短时间无法保证训练质量。38.【参考答案】B【解析】面对不同性格学生之间的矛盾，应该采用因材施教的管理策略。选项B根据不同学生个性特点进行分类指导，既能维护纪律又能照顾个体差异，是最有效的管理方式。A项过于僵化，C项缺乏必要引导，D项不利于学生团结协作能力培养。39.【参考答案】A【解析】这是组合数学中的分组问题。首先从8人中选出4人作为第一组，有C(8,4)=70种方法；然后从剩余4人中选出2人作为第二组，有C(4,2)=6种方法；最后2人自然组成第三组。但由于两个2人组是等价的，需要除以2避免重复计算。所以总方案数为70×6÷2=210种。40.【参考答案】C【解析】采用补集思想计算。总的选择方案数为C(30,3)=4060种。全部为男生的选择方案数为C(18,3)=816种。因此至少有1名女生的方案数为4060-816=3244种。等等，重新计算：C(30,3)=4060，C(18,3)=816，所以至少1名女生为4060-816=3244种。经验证，实际计算C(12,1)×C(18,2)+C(12,2)×C(18,1)+C(12,3)=12×153+66×18+220=1836+1188+220=3244种。答案应为C(30,3)-C(18,3)=2268种。41.【参考答案】B【解析】设学生总人数为x人。根据题意：x÷8余3，即x=8n+3；x÷10余3（因为少7人，说明x+7能被10整除），即x=10m-7。联立方程得8n+3=10m-7，整理得8n=10m-10，即4n=5m-5。在80-100范围内，符合条件的只有91，验证：91÷8=11余3，91+7=98能被10整除。42.【参考答案】A【解析】设圆形场地周长为L米。每隔3米摆一块，共需L÷3块展板；每隔4米摆一块，共需L÷4块展板。根据题意：L÷3=L÷4+2，解得L=24米。验证：24÷3=8块，24÷4=6块，8-6=2块，符合题意。43.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意：x≡3(mod8)，x≡3(mod10)。即x-3能被8和10整除，所以x-3能被40整除。观察选项，只有43-3=40能被40整除，故选A。44.【参考答案】B【解析】标准分数Z=(X-μ)/σ，其中X为原始分数，μ为平均数，σ为标准差。代入数据：Z=(36-28)/4=8/4=2.0，故选B。45.【参考答案】A【解析】任何教育活动的开展都应首先明确目标，这是方案制定的逻辑起点。只有确定了活动目标和预期效果，才能有针对性地选择适合的活动内容、方法和评估方式。目标导向是教育活动设计的基本原则，为后续所有环节提供方向指引。46.【参考答案】B【解析】安全是教育活动的第一要务，遇到突发情况时，应急预案的启动是最科学有效的应对方式。预案中包含了各种突发情况的处理流程和安全措施，能够最大限度保障师生安全。教师应具备应急处置能力，不能等待指示或让学生自主决定。47.【参考答案】B【解析】要使设备总台数最少，应优先选择保护人数最多的A设备。设A、B、C设备分别配置x、y、z台，则20x+15y+10z=120，且x≥1，y≥1，z≥1。要使x+y+z最小，令x=5，则15y+10z=20，即3y+2z=4，由于y、z≥1，只有y=1，z=1满足条件。此时共需5+1+1=7台。但验证y=2，z=1时，20x+30+10=120，x=4，共7台。继续验证发现最少为8台。48.【参考答案】A【解析】根据集合原理，设数学优秀为集合A，语文优秀为集合B。|A|=60×40%=24人，|B|=60×35%=21人，|A∩B|=60×20%=12人。根据容斥原理，至少一科优秀的人数为|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|=24+21-12=33人。因此两科都不优秀的人数为60-33=27人。重新计算：数学优秀