心理咨询师专业技能知识考试题(附答案)

心理咨询师专业技能知识考试题(附答案)一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.在精神分析取向的咨询中，来访者反复迟到并忘记约定时间，最可能被解释为（）A.阻抗B.移情C.反移情D.投射答案：A2.根据《中华人民共和国精神卫生法》，心理咨询师对疑似严重精神障碍患者应当（）A.立即进行心理测验B.直接转介至精神卫生医疗机构C.先行心理咨询三次后再评估D.告知家属自行决定是否就医答案：B3.在认知行为疗法中，用于记录自动化思维的技术称为（）A.思维记录表B.情绪量表C.行为实验D.系统脱敏答案：A4.某来访者SCL90总分超过200分，阳性项目数达60项，最需优先（）A.进行职业指导B.评估自杀风险C.开展家庭治疗D.实施正念训练答案：B5.根据艾森克人格问卷（EPQ），高分量表为L，提示（）A.情绪不稳定B.掩饰倾向高C.精神质明显D.内向性格答案：B6.在家庭治疗中，将“症状”视为家庭系统功能不良的表现，属于（）A.结构式家庭治疗B.系统式家庭治疗C.经验式家庭治疗D.策略式家庭治疗答案：B7.咨询师在咨询室外偶遇来访者，最合适的做法是（）A.主动上前寒暄B.点头示意但不主动交谈C.邀请共进午餐D.立即电话督导答案：B8.根据班杜拉的社会学习理论，自我效能感最主要的影响因素是（）A.生理唤醒B.替代经验C.情绪状态D.言语劝说答案：B9.在危机干预六步法中，第二步是（）A.建立关系B.评估危机程度C.处理情感D.制定计划答案：B10.来访者说“我觉得丈夫不爱我”，咨询师回应“你感到被忽视和孤单”，该技术为（）A.情感反映B.内容反映C.释义D.面质答案：A11.根据《心理咨询师伦理守则》，下列属于双重关系的是（）A.咨询师与来访者仅存在咨询关系B.咨询师与来访者同时成为健身房会员C.咨询师与来访者在不同城市偶遇D.咨询师将来访者转介同事答案：B12.在沙盘治疗中，来访者反复摆放“战争”场景，最可能象征（）A.内心冲突B.童年创伤C.职业倦怠D.社交恐惧答案：A13.使用16PF测验时，因素B高分提示（）A.怀疑性强B.聪慧性高C.忧虑性高D.自律性强答案：B14.在团体辅导中，领导者说“刚才A分享时，我看到有人眼眶湿润”，该技术属于（）A.链接B.澄清C.摘要D.解释答案：A15.来访者出现“觉得自己是上帝”的夸大妄想，最可能处于（）A.躁狂发作B.抑郁发作C.强迫状态D.恐惧状态答案：A16.根据YerkesDodson定律，最佳工作效率对应的唤醒水平是（）A.极低B.中等C.极高D.零答案：B17.在叙事疗法中，将问题与人分开的技术称为（）A.外化B.解构C.重写D.见证答案：A18.咨询师在录音前需获得（）A.督导口头同意B.来访者知情同意C.机构领导签字D.家属同意答案：B19.在MBTI中，INTJ的“J”表示（）A.判断型B.情感型C.直觉型D.外向型答案：A20.来访者自评SDS标准分59，提示（）A.无抑郁B.轻度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁答案：B21.根据皮亚杰理论，711岁儿童处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：C22.在焦点解决短期治疗中，询问“奇迹问题”的主要目的是（）A.挖掘童年创伤B.构建解决愿景C.解释症状成因D.评估家庭结构答案：B23.咨询师感到对来访者产生强烈保护欲，并频繁梦及来访者，可能处于（）A.职业倦怠B.反移情C.投射D.认同答案：B24.根据霍兰德职业兴趣理论，喜欢机械操作的人属于（）A.现实型B.研究型C.艺术型D.社会型答案：A25.在精神分析中，将潜意识内容呈现到意识的作业称为（）A.自由联想B.梦的解析C.移情分析D.解释答案：D26.来访者出现“木僵”状态，优先考虑的评估方向是（）A.焦虑程度B.自杀风险C.精神病性症状D.人格类型答案：C27.在认知疗法中，用于检验信念真实性的技术为（）A.成本—效益分析B.认知连续体C.行为实验D.灾难化提问答案：C28.咨询师给来访者布置“焦虑等级表”作业，属于（）A.系统脱敏B.暴露疗法C.放松训练D.正念训练答案：A29.在团体辅导的“工作阶段”主要任务是（）A.建立规范B.处理分离情绪C.促进成员探索与改变D.甄选成员答案：C30.根据《心理咨询师国家职业标准》，二级咨询师督导实践最少需（）A.30小时B.50小时C.80小时D.100小时答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.下列属于积极心理治疗技术的是（）A.三件好事记录B.优势识别C.感恩拜访D.思维记录表答案：A、B、C32.咨询师出现以下哪些表现时，需要立即寻求督导（）A.对来访者产生性幻想B.忘记预约时间C.因个人议题过度卷入D.产生强烈拯救欲答案：A、C、D33.关于MMPI2，下列说法正确的是（）A.包含567题B.有4个效度量表C.可用于精神病筛查D.需由受训者解释答案：A、C、D34.下列属于危机干预基本原则的是（）A.立即性B.保密例外C.评估为先D.长期治疗答案：A、B、C35.在儿童游戏治疗中，象征性游戏的功能包括（）A.情绪宣泄B.掌控感恢复C.社交技能训练D.语言矫正答案：A、B、C36.下列哪些属于认知distortions（）A.读心术B.灾难化C.个人化D.情感推理答案：A、B、C、D37.关于团体辅导的“过渡阶段”，领导者应（）A.允许冲突表达B.建立安全氛围C.立即中止冲突D.澄清团体目标答案：A、B、D38.下列属于自杀高危信号的是（）A.赠送珍贵物品B.谈论死后世界C.突然情绪好转D.搜索自杀方式答案：A、B、C、D39.咨询师在记录案例报告时，必须包含（）A.主诉B.评估结论C.咨询目标D.咨询过程要点答案：A、B、C、D40.下列哪些属于伦理投诉受理范围（）A.泄露隐私B.过度收费C.性骚扰D.无证执业答案：A、B、C、D三、填空题（每空1分，共20分）41.弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和________。答案：超我42.在认知疗法中，核心信念位于认知层次的________层。答案：最深43.根据《心理咨询师伦理守则》，咨询师应至少保存案例记录________年。答案：344.团体辅导中，成员间相互支持、分享感受的环节称为________。答案：工作阶段45.在SFBT中，用于评估来访者进步的110量表称为________量表。答案：刻度化46.咨询师在咨询过程中出现强烈情绪反应，称为________。答案：反移情47.根据埃里克森理论，青少年期的主要冲突是________对角色混乱。答案：同一性48.在行为疗法中，用于减少不良行为的策略包括惩罚、消退和________。答案：差别强化49.咨询师使用“如果明天醒来问题奇迹般消失，你会注意到什么”称为________问题。答案：奇迹50.在沙盘治疗中，治疗师不解释、不评价的原则称为________原则。答案：静默见证51.根据ICD11，创伤后应激障碍的核心症状包括再体验、回避和________。答案：高警觉52.在精神分析中，梦的工作机制包括凝缩、置换、象征和________。答案：二次加工53.咨询师在结束咨询关系后________年内不得与来访者发展亲密关系。答案：354.在认知行为疗法中，用于评估自动化思维的表格简称________。答案：ATR55.根据皮亚杰理论，客体永恒性出现在________阶段。答案：感知运动56.在团体辅导中，领导者对成员发言进行归纳的技术称为________。答案：摘要57.咨询师使用“最坏会发生什么”提问，旨在矫正________思维。答案：灾难化58.在家庭雕塑技术中，成员位置摆放由________决定。答案：来访者59.根据霍妮理论，神经症需要源于________焦虑。答案：基本60.在正念训练中，RAINS技术中的R指________。答案：识别四、简答题（每题6分，共30分）61.简述心理咨询师在发现来访者具有自杀意念时的干预流程。答案：1.立即进行风险等级评估（计划、手段、意图、支持系统）；2.通知督导并记录；3.必要时突破保密协议联系家属或医疗机构；4.制定安全计划，移除危险物品；5.提供24小时可联系资源（热线、急诊）；6.安排随访或转介精神科。62.说明认知行为疗法中“行为实验”与“暴露疗法”的异同。答案：相同：均以行为为基础，用体验修正认知；均含焦虑情境。差异：行为实验侧重验证特定认知假设，可即刻讨论结果；暴露疗法侧重习惯化与消退恐惧反应，通常延长且系统，不一定当场讨论认知。63.列举团体辅导中常见的“问题成员”类型及领导者干预策略。答案：1.垄断者：限时发言，邀请他人；2.沉默者：配对分享，降低威胁；3.抱怨者：转向资源与解决；4.攻击者：设置规则，私下会谈；5.救世主：角色分析，促进自我觉察；6.迟到早退者：重申契约，探讨获益。64.简述反移情对咨询工作的潜在积极与消极影响。答案：积极：提供来访者关系模式信息，增强共情深度，成为治疗材料。消极：导致边界模糊、过度卷入或疏远，影响客观判断，需督导与个人体验处理。65.说明在叙事疗法中“重写对话”技术的操作步骤。答案：1.外化问题，命名；2.追溯独特结果，寻找例外故事；3.通过thickdescription丰富细节；4.邀请重要他人做见证，强化新故事；5.以书信、证书等形式固化新身份；6.评估变化并计划后续行动。五、案例分析题（每题20分，共40分）66.案例：女，29岁，互联网产品经理，主诉“近三个月失眠、心慌，担心工作出错”。体检无异常，SAS标准分62，SDS标准分55。自述加班至凌晨，上司常临时加需求，她不敢拒绝。童年经历父亲严苛，考第二名会被责骂“丢人”。咨询目标：缓解焦虑、学会拒绝。问题：（1）给出个案概念化（生物心理社会）；（2）设计一个包含8次会谈的CBT干预方案，列出每次主题、技术、作业；（3）说明评估疗效的工具与指标。答案：（1）概念化：生物：失眠、交感神经过度唤醒；心理：核心信念“我必须完美否则无价值”，中间信念“如果我拒绝别人就会被抛弃”，自动化思维“我出错就完了”；行为：过度加班、回避拒绝。社会：高压行业、上司风格、家庭高期望。（2）8次方案：①建立关系，心理教育，SAS/SDS基线，作业：监测焦虑曲线；②识别自动化思维，ATR表，作业：记录三次心慌情境；③认知重构，证据平衡表，作业：对“出错就完了”进行辩论；④行为实验，小量拒绝（如推迟会议），作业：记录结果；⑤沟通技能训练，DESC脚本，作业：对同事说“不”；⑥中间信念修正，连续体技术，作业：绘制“价值成绩”坐标；⑦核心信念重塑，新叙事信，作业：写“我值得被爱的证据”；⑧复习技能，预防复发，SAS/SDS后测，制定未来计划。（3）疗效评估：SAS降≥10分，SDS降≥8分；睡眠时长≥6.5小时；拒绝成功次数≥3次；ATR负性思维强度均值降≥30%。67.案例：男，45岁，公务员，因“受贿事件”被纪委约谈后突发“失语”，急诊排除器质病变，转介心理。来访者用纸笔表示“我活该，我是罪人”。家族中叔叔有双相障碍。妻子哭诉他整夜不眠、来回踱步、拿头撞墙。问题：（1）初步诊断与鉴别诊断；（2）给出危机干预六步法具体应用；（3）说明后续心理治疗方案（含技术、频次、预后因素）。答案：（1）初步：急性应激反应伴选择性缄默；鉴别：抑郁发作伴精神病性症状、双相躁狂前驱。（2）六步法：①建立关系：用纸笔交流，点头、目光接触；②评估危机：自杀风险高（撞墙），失语，社会支持中等；③处理情感：允许书写表达罪感，情感反映；④提出应对：提供纸笔宣泄、陪伴、药物助眠；⑤制定计划：24小时妻子陪护，精神科会诊，预