莫言门牙考试题及答案

莫言门牙考试题及答案选择题1.莫言在谈及门牙时，提到小时候门牙被打掉的经历与以下哪种情况相关？A.和小伙伴打架B.劳动时意外受伤C.被老师惩罚D.被父母打骂答案：A。莫言曾讲述小时候和小伙伴打架，被对方用粪筐砸掉了一颗门牙。2.莫言门牙的故事在他的创作中可能起到了什么作用？A.没有任何作用B.仅作为童年趣事回忆C.成为创作素材丰富情感体验D.只用于和朋友闲聊答案：C。莫言丰富的人生经历包括门牙被打掉这样的童年创伤，都成为他创作的素材，丰富了他对生活和人性的情感体验，融入到他的作品中。3.从莫言门牙的经历可以看出他对童年生活的态度是？A.完全厌恶B.毫无记忆C.带着复杂情感回忆D.只记得痛苦答案：C。莫言对童年既有门牙被打掉这样的痛苦经历，但同时也在回忆中感受到童年生活的质朴和人性的复杂，是带着复杂情感去回忆的。4.以下哪部作品中可能潜在地受到莫言门牙经历这类童年创伤影响？A.《蛙》B.《红高粱家族》C.《丰乳肥臀》D.以上都有可能答案：D。莫言的很多作品都融入了他的人生经历和情感体验，门牙经历这类童年创伤可能以不同形式潜在地影响他对人物、情节和主题的塑造，在他的多部作品中都可能有所体现。5.莫言门牙被打掉的事件反映了当时怎样的社会环境？A.社会暴力横行B.儿童之间缺乏规则意识C.物质匮乏导致儿童易冲动D.反映了那个时代儿童的成长环境和人际交往特点答案：D。这一事件不能简单归结为社会暴力横行或儿童缺乏规则意识等单一原因，它更反映了当时特定时代儿童的成长环境和人际交往特点，在那个时期孩子们的相处模式和解决冲突的方式有其时代特征。6.莫言在回忆门牙被打掉时，体现出他怎样的文学创作特质？A.只关注宏大叙事B.善于从细微生活中挖掘素材C.只写虚构故事D.不注重个人情感表达答案：B。莫言能从门牙被打掉这样看似细微的生活事件中挖掘素材，将其融入文学创作，体现了他善于从日常生活的点滴中汲取灵感，这是他文学创作的一个重要特质。7.假如要研究莫言门牙经历对其文学风格的影响，以下哪种研究方法最合适？A.只分析他作品中的暴力情节B.对比他不同时期作品中人物的性格特点C.结合他的生平经历和作品进行综合分析D.只看他对童年生活的描述答案：C。要研究这一经历对其文学风格的影响，需要结合他的生平经历全面了解事件背景和他的情感体验，同时对他的作品进行分析，看这种经历如何在作品中体现，综合分析才能得出更准确的结论。8.莫言门牙被打掉的故事和他作品中人物的受伤情节有什么关系？A.毫无关联B.可能是人物受伤情节的灵感来源之一C.作品中人物受伤情节都来源于此D.只影响作品中儿童人物的情节答案：B。这一故事可能是他作品中人物受伤情节的灵感来源之一，但不能说作品中所有人物受伤情节都来源于此，也并非只影响儿童人物情节，它可能以不同形式融入到各类人物和情节的创作中。9.从莫言门牙经历可以推测他对人性的认识是？A.人性完全是恶的B.人性是复杂多面的C.人性都是善良的D.人性没有善恶之分答案：B。门牙被打掉这一事件中，既有打架时的冲动和伤害，但也可能包含着孩子之间单纯的矛盾冲突，体现出人性有冲动、有伤害的一面，也有孩子天真无邪的一面，反映出他对人性复杂多面的认识。10.莫言门牙的故事在文化层面可能象征着什么？A.只是个人的不幸遭遇B.象征着成长中的挫折和磨砺C.代表着社会的不公平D.没有任何文化象征意义答案：B。从文化层面看，门牙被打掉可以看作是他成长过程中的一个挫折和磨砺，这种经历在一定程度上塑造了他的性格和价值观，也在文化意义上象征着成长的艰难和蜕变。填空题1.莫言提到小时候门牙是被______用粪筐砸掉的。答案：小伙伴2.莫言将生活中的经历包括门牙被打掉等转化为______，融入到他的文学创作中。答案：创作素材3.研究莫言门牙经历对其作品的影响，需要结合他的______和作品进行综合分析。答案：生平经历4.莫言门牙被打掉的故事反映了当时儿童的______和人际交往特点。答案：成长环境5.从莫言门牙经历能看出他善于从______中挖掘文学创作的灵感。答案：细微生活6.莫言门牙经历可能成为他作品中人物______情节的灵感来源之一。答案：受伤7.莫言对童年生活包括门牙被打掉的经历是带着______情感去回忆的。答案：复杂8.莫言门牙被打掉这一事件体现出他作品创作中关注______的特点。答案：日常生活9.从文化层面看，莫言门牙经历象征着成长中的______。答案：挫折和磨砺10.莫言门牙经历对他认识人性的复杂多面起到了一定的______作用。答案：促进简答题1.简述莫言门牙被打掉的经历及其可能对他创作的影响。莫言曾讲述小时候和小伙伴打架，被对方用粪筐砸掉了一颗门牙。这一经历对他创作的影响是多方面的。首先，它成为了他创作素材的一部分，丰富了他的创作内容。其次，这种童年的创伤经历加深了他对生活的体验和对人性的认识，使他在作品中能够更深刻地描绘人物的情感和命运。例如在描写人物的挫折、痛苦和成长时，可能会融入自己类似的感受。再者，这也体现了他善于从日常生活的细微处挖掘灵感的创作特质，让他的作品更具生活气息和真实感。2.分析莫言门牙经历反映出的时代特征。这一经历反映出当时特定的时代特征。在物质条件相对匮乏的时期，孩子们的娱乐和活动方式较为简单和直接，打架等冲突可能更容易发生。同时，那个时代的教育和社会规范在儿童成长过程中的引导方式与现在不同，孩子们在处理矛盾时可能缺乏更文明和有效的方式。此外，这种经历也反映出当时儿童的成长环境相对较为自由和粗放，孩子们之间的关系简单而直接，没有过多的约束和复杂的人际交往规则。3.说明研究莫言门牙经历对其文学风格影响的意义。研究这一经历对其文学风格的影响具有重要意义。从创作角度看，能深入了解莫言创作素材的来源和积累方式，明白他如何将生活中的点滴转化为文学作品。有助于理解他作品中独特的情感表达和对人性的深刻洞察，这种童年创伤可能以不同形式影响他对人物的塑造和情节的设置。从文学研究角度，为研究莫言的创作历程和文学风格的形成提供了一个微观而具体的视角，丰富了对他文学成就的认识。同时，也可以为其他作家的创作研究提供借鉴，启发人们关注作家生活经历与文学风格之间的内在联系。4.探讨莫言门牙故事和他作品中人物受伤情节的联系与区别。联系方面，门牙故事可能是他作品中人物受伤情节的灵感来源之一，为他创作人物受伤场景提供了情感体验和生活素材。在创作中，他可能会将自己门牙被打掉时的痛苦、愤怒、无奈等感受融入到人物受伤情节的描写中，使情节更具真实感和感染力。区别在于，作品中人物受伤情节是经过艺术加工和创作的，可能会有多种不同的原因、背景和表现形式，不仅仅局限于门牙被打掉这一单一事件。而且作品中的人物受伤情节是为了服务于整个作品的主题、情节发展和人物塑造，具有更广泛的意义和更丰富的内涵，而门牙故事只是个人生活中的一个具体事件。5.从莫言门牙经历谈谈他对人性的认识在作品中的体现。从这一经历可以看出莫言认识到人性是复杂多面的。在打架导致门牙被打掉的事件中，既有对方孩子冲动、暴力的一面，也可能存在孩子之间单纯的矛盾和误解，并非完全的恶意。在他的作品中，这种对人性的认识体现在对人物的塑造上，他笔下的人物往往不是单纯的好人或坏人，而是具有多种性格特点和行为动机。例如在《红高粱家族》中，人物既有勇敢、豪爽的一面，也有自私、鲁莽的一面；在《丰乳肥臀》中，人物在面对生活的困境时，会有不同的选择和表现，展现出人性的复杂和在不同情境下的变化。他通过对人性复杂的描写，使作品更具深度和真实感，让读者更能感受到生活的复杂和人性的多面。6.分析莫言如何从门牙经历这类生活小事中进行文学创作。莫言具有敏锐的观察力和对生活的深刻感悟，他能从门牙经历这类生活小事中进行文学创作。首先，他将这种亲身经历转化为情感体验，把门牙被打掉时的疼痛、委屈、愤怒等情绪深刻地留在记忆中，在创作时将这些情感融入到作品中，使读者能感同身受。其次，他会从事件中提炼出具有普遍性的主题，如成长的挫折、人际关系的冲突等，将个人的经历上升到更广泛的社会层面和人性层面。再者，他会把这种小事中的细节进行艺术加工和放大，例如打架的场景、对方的动作和表情等，让这些细节成为作品中生动的描写元素，增强作品的可读性和感染力。最后，他还会将这种经历与自己对生活、社会、历史的思考相结合，使作品具有更深刻的内涵和思想价值。7.对比莫言门牙经历和他作品中儿童形象的塑造。莫言门牙经历为他塑造作品中的儿童形象提供了丰富的素材和情感基础。在经历中，他体验到了儿童时期的天真、冲动和在冲突面前的无助，这些感受会融入到作品中儿童形象的塑造中。作品中的儿童形象可能会有类似的纯真和鲁莽，在面对问题时也会有迷茫和不知所措。但作品中的儿童形象是经过艺术创作的，可能会综合多个儿童的特点，并且会根据作品的主题和情节需要进行加工和改造。与门牙经历中的自己相比，作品中的儿童形象可能更具代表性和典型性，能够反映出那个时代儿童的整体特征和成长困境，同时也会承载着作者对儿童成长和社会环境的思考。8.阐述莫言门牙经历对其作品中悲剧色彩的影响。这一经历对其作品悲剧色彩产生了一定影响。门牙被打掉本身就是一个带有悲剧性的事件，这种童年的创伤在他心中留下了深刻的印记。在作品中，他可能会将这种个人的悲剧体验融入到人物的命运和情节的发展中。作品中的人物可能会经历各种挫折和不幸，就像他门牙被打掉时的突然和无奈，这种悲剧情节的设置使作品具有更强烈的情感冲击力。同时，这种经历也让他对生活中的苦难和不公有着更深刻的认识，在描写人物的悲剧命运时更能感同身受，使作品中的悲剧色彩不仅仅是表面的情节悲剧，更蕴含着对人性、社会和历史的深刻反思，让读者在感受悲剧的同时也能引发对生活和世界的思考。9.说明莫言门牙故事在他创作中的传承和演变。在创作初期，门牙故事可能以较为直接的方式融入作品，可能会有类似的情节描写或情感表达，作为个人生活经历的一种简单呈现。随着创作的深入和阅历的增加，这一故事可能会被进一步升华和演变。它可能不再是简单的事件重现，而是以一种更隐晦的方式存在于作品中，例如通过人物的某种性格特点、行为习惯或内心感受来体现。它也可能会与其他生活经历和创作元素相结合，形成更复杂的创作主题和情节。同时，在不同时期的作品中，这一故事所承载的意义也可能会发生变化，从最初的个人成长经历逐渐演变为对社会、历史和人性的更广泛思考的载体，在他的创作历程中不断传承和发展。10.分析莫言门牙经历与他作品中对挫折描写的关系。门牙经历是他对挫折认识的一个具体体现，与作品中对挫折的描写密切相关。在门牙被打掉这一事件中，他亲身经历了挫折带来的痛苦和影响，这种感受为他描写作品中人物的挫折提供了真实的素材和情感基础。在作品中，他可能会将门牙被打掉时的那种突然性、不可抗性和对个人生活的改变等特点融入到人物挫折的描写中，使读者能更深刻地感受到挫折的冲击力。同时，他通过对门牙经历的反思和感悟，在描写作品中人物面对挫折时的态度和成长过程时，会更加细腻和真实，让读者看到人物在挫折中如何挣扎、如何成长，从而使作品中对挫折的描写更具深度和感染力。论述题1.全面论述莫言门牙经历对其文学创作的多方面影响。莫言门牙经历对其文学创作产生了多方面的深远影响。在创作素材方面，这一经历成为了他宝贵的创作源泉。门牙被打掉这一具体事件本身就是一个生动的生活片段，他可以将其直接或间接地融入到作品中。例如在描写人物的童年经历时，可能会以自己门牙被打掉的情节为蓝本，使故事更具生活气息和真实感。而且围绕这一事件所产生的一系列相关元素，如打架的场景、与小伙伴的关系、家人的反应等，都可以成为创作的素材，丰富了作品的内容。从情感表达上，门牙被打掉时的疼痛、委屈、愤怒等情感被他深刻地记忆下来。在创作中，他能够将这些真实的情感融入到作品中，使读者更容易感同身受。当描写作品中人物遭遇挫折、伤害时，就可以借助自己的这种情感体验，让人物的情感表达更加细腻和真挚。比如在描写一个孩子在成长过程中受到欺负时，那种无助和痛苦的情感描写可能就源于他门牙被打掉时的感受。对人性的洞察方面，这一经历让他对人性有了更深刻的认识。在打架事件中，他看到了小伙伴的冲动、自己的反抗以及事件背后可能存在的误解和矛盾，这使他认识到人性的复杂多面。在作品中，他通过对人物性格和行为的描写，展现出人性的善恶交织。例如在描写一些人物之间的冲突和矛盾时，会体现出人性中既有善良、纯真的一面，也有自私、冲动的一面，使人物形象更加立体和真实。在创作风格上，体现了他善于从日常生活细微处挖掘灵感的特点。门牙被打掉这样看似不起眼的小事，他却能将其转化为文学创作的素材，这反映出他独特的创作视角。他的作品常常充满了生活的烟火气，不刻意追求宏大叙事，而是通过对小人物、小事件的描写来反映社会和人生。这种从细微处入手的创作风格，使他的作品更贴近读者的生活，具有更强的感染力和亲和力。从主题表达来看，这一经历可能与他作品中一些关于成长、挫折、命运等主题相关。门牙被打掉是他成长过程中的一个挫折，这种挫折对他的人生产生了一定的影响。在作品中，他会通过人物的经历来探讨成长过程中所面临的各种挫折和困难，以及人物如何在挫折中成长和蜕变。同时，也可能会思考命运的无常，就像门牙被打掉这样突然的事件，可能会改变一个人的生活轨迹，这种对命运的思考也会在作品的主题中有所体现。在人物塑造方面，门牙经历可能会影响他对人物性格和命运的塑造。他笔下的人物可能会有类似的坚韧和不屈，就像他在门牙被打掉后依然坚强地面对生活。同时，人物在面对挫折时的反应和处理方式也可能借鉴了他自己的经历，使人物更加真实可信。2.深入探讨莫言门牙经历与他作品中对社会现实反映的联系，并举例说明。莫言门牙经历与他作品中对社会现实的反映存在着紧密的联系。这一经历反映了当时社会的物质和文化环境。在那个时期，物质条件相对匮乏，孩子们的娱乐和活动方式有限，打架等冲突更容易发生。在他的作品《红高粱家族》中，描绘了抗日战争时期高密东北乡的生活场景，当时的人们物质生活艰苦，生存环境恶劣。孩子们在这样的环境中成长，他们的行为和冲突也受到这种社会背景的影响。就像门牙被打掉事件中，孩子们的打架可能是因为一些小事，但也反映出当时社会缺乏更丰富的娱乐和教育资源，孩子们在处理矛盾时缺乏有效的引导。从社会规范和人际关系角度看，门牙经历体现了当时社会规范在儿童成长中的作用。那个时代的社会规范在儿童成长过程中的引导方式与现在不同，孩子们在处理矛盾时可能缺乏更文明和有效的方式。在《丰乳肥臀》中，上官家的孩子们在成长过程中也面临着各种矛盾和冲突，他们的相处模式和解决问题的方式受到当时社会环境和家庭环境的影响。例如孩子们之间的争吵和打架，反映出当时家庭和社会在教育孩子如何处理人际关系方面的不足，也体现了社会规范在不同层面的缺失。这一经历还反映了社会对儿童成长的忽视。门牙被打掉这样的事件，可能在当时并没有得到足够的重视和妥善的处理。在他的作品《蛙》中，通过对乡村计划生育工作的描写，反映出社会在发展过程中对一些群体权益的忽视。孩子们在成长过程中可能面临着各种问题，但社会并没有给予足够的关注和支持，这与门牙被打掉事件中所反映出的社会对儿童成长的忽视是相呼应的。同时，门牙经历也体现了社会阶层和地位的差异。虽然这一事件本身可能更多是孩子之间的冲突，但在背后也可能存在着家庭背景和社会地位的潜在影响。在作品《檀香刑》中，不同阶层的人物在面对社会变革和冲突时有着不同的表现和命运。例如农民、官员、艺人等不同阶层的人物，他们的生活方式、价值观和所面临的困境都与他们的社会地位密切相关。这与门牙经历中可能存在的家庭背景对孩子行为和冲突的影响有一定的相似性，都反映了社会阶层和地位差异在社会现实中的体现。此外，门牙经历中的挫折和痛苦也反映了社会中普遍存在的苦难和不公。在他的作品中，很多人物都经历着各种苦难和不公，就像他门牙被打掉时的突然和无奈。例如《生死疲劳》中，西门闹经历了多次转世，每一世都面临着不同的苦难和不公，这种对社会苦难和不公的描写与门牙经历所带来的痛苦体验是相通的，都是对社会现实中负面现象的反映。3.分析莫言门牙经历在其创作思想形成过程中的地位和作用，并结合作品进行说明。莫言门牙经历在其创作思想形成过程中具有重要的地位和作用。在素材积累方面，这一经历是他早期创作素材的重要来源之一。它为他的创作提供了具体而生动的生活场景和情感体验。在《透明的红萝卜》中，黑孩的经历虽然与门牙经历不完全相同，但黑孩所遭受的苦难和内心的孤独与莫言门牙被打掉时的痛苦和委屈有相似之处。门牙经历让他能够更加真实地描绘出人物在遭受挫折时的心理状态和情感变化，使作品更具感染力。从创作视角来看，这一经历培养了他从日常生活细微处挖掘创作灵感的视角。他没有忽视门牙被打掉这样看似平凡的小事，而是将其作为创作的素材，这反映出他独特的创作视角。在《四十一炮》中，主人公罗小通的经历也是从生活中的点滴入手，通过对他的成长、家庭、社会环境等方面的描写，展现出一个时代的社会风貌。这种从细微处入手的创作视角，使他的作品能够深入到生活的底层，揭示出社会和人性的真实面貌。在对人性的认识上，门牙经历让他对人性有了更深刻的理解。打架事件中，小伙伴的冲动和自己的反抗，让他看到了人性的复杂多面。在《蛙》中，姑姑这一人物形象既有善良、敬业的一面，又有在执行计划生育政策时的固执和强硬。这种对人性复杂的描写，与他从门牙经历中获得的对人性的认识是分不开的，使他的作品能够更真实地反映人性的本质。对社会现实的反映方面，门牙经历成为他反映社会现实的一个切入点。这一事件反映了当时社会的一些特点，如物质匮乏、教育和社会规范在儿童成长中的引导不足等。在《红高粱家族》中，通过对高密东北乡人们生活的描写，反映了抗日战争时期社会的动荡、人们的生存困境和反抗精神。门牙经历所反映的社会现实虽然微小，但为他理解和反映更广泛的社会现实提供了一个微观的视角，使他的作品能够从不同层面反映社会的全貌。在创作风格的形成上，这一经历也起到了一定的作用。他的作品充满了生活的真实感和情感的真挚性，这与他将门牙经历等生活素材融入创作有关。他的作品不追求华丽的辞藻和宏大的叙事，而是以朴实的语言和真实的情感打动读者。例如在《丰乳肥臀》中，作者用细腻而朴实的语言描绘了上官家的故事，让读者感受到了那个时代人们的生活和情感。这种朴实、真实的创作风格与他从门牙经历等生活小事中汲取灵感的创作方式是一致的。在主题表达上，门牙经历可能与他作品中一些关于成长、挫折、命运等主题相关。门牙被打掉是他成长过程中的一个挫折，这种挫折对他的人生产生了一定的影响。在《生死疲劳》中，西门闹经历了多次转世，每一世都面临着不同的挫折和挑战，通过他的经历探讨了命运的无常和人生的意义。这种对成长、挫折和命运的思考，可能与他门牙经历所带来的体验和反思有关，使他的作品具有更深刻的思想内涵。4.比较莫言门牙经历与其他作家类似童年创伤经历对创作的影响，并分析其异同。与其他作家类似童年创伤经历对创作的影响有相同点也有不同点。相同点方面：从创作素材来看，许多作家都会将童年创伤经历作为创作素材。比如鲁迅童年时家庭的变故，家道中落使他经历了世态炎凉，这成为他创作的重要素材，在《呐喊》《彷徨》等作品中都能看到对社会底层人民苦难生活的描写。莫言门牙被打掉的经历也成为他创作的素材，在作品中可能会融入类似的挫折和痛苦情节。在情感表达上，童年创伤都会让作家在作品中表达出更深刻的情感。像安徒生童年贫困，常遭人欺侮，他的童话中往往蕴含着对苦难的同情和对美好未来的向往。莫言门牙经历带来的痛苦和委屈等情感也会在作品中体现，使作品更具情感冲击力，让读者能感受到人物的真实情感。对人性的认识上，童年创伤会促使作家对人性有更深刻的思考。陀思妥耶夫斯基在经历了被流放等痛苦后，对人性的善恶、救赎等问题有了深入思考，在《罪与罚》等作品中展现出人性的复杂。莫言门牙经历也让他看到了人性的复杂多面，在作品中通过人物的行为和命运来探讨人性。不同点方面：创伤的类型和程度不同，影响也会有所差异。鲁迅家庭变故涉及到社会阶层的变化和生活的巨大落差，这种创伤对他的思想和创作产生了深远的影响，使他更关注社会变革和国民性问题。而莫言门牙经历相对更侧重于个人成长过程中的挫折和人际关系的冲突，对他创作的影响更多体现在对生活细节和人性微观层面的描写上。创作风格上，由于作家个人的性格和创作理念不同，影响也不同。安徒生的作品以童话为主，风格浪漫而富有想象力，童年创伤使他的童话充满了温暖和希望。莫言则以现实主义风格为主，他的作品更注重对生活的真实描绘和对社会现实的深刻揭示，门牙经历在他的作品中体现出的是一种朴实而厚重的情感。主题表达上也有区别。陀思妥耶夫斯基的作品主题常常围绕宗教、哲学等深度问题展开，如对上帝的信仰、灵魂的救赎等。莫言的作品主题虽然也有对人性、社会的思考，但更多地结合了中国的历史、文化和社会现实，如在《蛙》中探讨计划生育政策对社会和家庭的影响等，门牙经历可能会在这些主题表达中以不同形式体现，但侧重点与其他作家有所不同。创作视角上，不同作家也会有差异。有些作家可能会从宏观的社会层面来反映童年创伤的影响，而莫言更善于从微观的个人生活角度来展现，通过对自己门牙被打掉这一具体事件的挖掘，反映出社会和人性的特点，使作品更具生活气息和真实感。5.阐述莫言门牙经历在当代文学创作中的启示意义，并结合当前文学创作现状进行分析。莫言门牙经历在当代文学创作中具有多方面的启示意义，结合当前文学创作现状来看，主要体现在以下几个方面。从素材挖掘角度，它启示当代作家要善于从日常生活中挖掘素材。当前文学创作中，有些作品过于追求宏大叙事和热门题