创建全国文明城市知识竞赛试题答案

创建全国文明城市知识竞赛试题答案一、单项选择题1.全国文明城市是（）授予的反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号。A.中央文明委B.中央宣传部C.国务院答案：A。中央文明委负责授予全国文明城市这一反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，它是我国精神文明建设领域具有权威性、导向性、示范性的最高荣誉。2.全国文明城市每（）评选表彰一次。A.二年B.三年C.四年答案：B。全国文明城市评选工作以三年为一个周期，旨在持续推动城市文明建设的长效发展，确保城市在经济、政治、文化、社会、生态文明等各方面全面协调发展。3.社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则是（）。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善答案：C。“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则，它涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是每一个公民都应当遵守的基本价值规范。4.志愿服务的精神是（）。A.奉献、友爱、互助、进步B.团结、友爱、互助、进步C.奉献、友爱、团结、进步答案：A。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神体现了志愿者在不计报酬的情况下，为推动社会进步、促进人类发展而付出的努力和爱心，是志愿服务活动的核心理念。5.以下哪种行为符合文明出行要求（）。A.行人乱穿马路B.机动车礼让斑马线C.非机动车在机动车道行驶答案：B。机动车礼让斑马线是文明出行的重要体现，它不仅保障了行人的安全，也彰显了城市的文明风尚。而行人乱穿马路和非机动车在机动车道行驶都是违反交通规则的不文明行为。6.在公共场所咳嗽、打喷嚏时，应该（）。A.用手直接捂住口鼻B.用纸巾或手肘捂住口鼻C.不用遮挡答案：B。用纸巾或手肘捂住口鼻可以有效防止飞沫传播病菌，保护他人健康，这是在公共场所应有的文明行为。用手直接捂住口鼻后，手可能会沾染病菌并传播到其他物品上，而不遮挡则是不卫生且不文明的表现。7.文明餐桌行动倡导的“三不自带”是指（）。A.不使用一次性餐具、不随地吐痰、不吸烟B.不剩饭、不剩菜、不酗酒C.不自带酒水、不自带食物、不自带餐具答案：B。“不剩饭、不剩菜、不酗酒”是文明餐桌行动倡导的重要内容，旨在培养人们节约粮食、理性消费的良好习惯，反对铺张浪费和过度饮酒。8.市民参与文明城市创建活动最基本的要求是（）。A.积极参加志愿服务活动B.从自身做起，从小事做起，践行文明行为C.向政府部门提出建议答案：B。创建文明城市需要全体市民的共同参与，每个人都应该从自身做起，从身边的小事做起，自觉践行文明行为，这是最基本也是最重要的要求。积极参加志愿服务活动和向政府部门提出建议也是参与创建活动的方式，但前提是自身要先做到文明。9.全国文明城市测评指标体系由（）两部分组成。A.基本指标和特色指标B.硬件指标和软件指标C.经济指标和社会指标答案：A。全国文明城市测评指标体系的基本指标反映了文明城市创建的基本要求和核心内容，特色指标则体现了城市在文明创建中的创新和特色做法。10.以下属于文明上网行为的是（）。A.在网上随意辱骂他人B.传播虚假信息C.遵守网络道德和法律法规，文明交流答案：C。遵守网络道德和法律法规，文明交流是文明上网的基本要求。在网上随意辱骂他人和传播虚假信息都是违反网络文明规范的行为，可能会对他人造成伤害，破坏网络环境。二、多项选择题1.社会主义核心价值观的基本内容包括（）。A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.和平、发展、合作、共赢答案：ABC。社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面提出了价值要求，“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。“和平、发展、合作、共赢”是我国外交政策的理念，不属于社会主义核心价值观的内容。2.全国文明城市创建工作要坚持（）的原则。A.为民B.靠民C.惠民D.育民答案：ABCD。创建全国文明城市要坚持“为民、靠民、惠民、育民”的原则。“为民”体现了创建工作的根本宗旨，就是要为人民群众创造良好的生活环境；“靠民”强调了人民群众是创建工作的主体力量，要依靠广大市民的积极参与；“惠民”表明创建工作要让人民群众得到实实在在的利益；“育民”则注重通过创建活动提高市民的思想道德素质和文明素养。3.以下哪些属于文明旅游的行为（）。A.爱护文物古迹，不随意刻画B.遵守景区规定，排队购票、参观C.在景区内大声喧哗D.尊重当地的风俗习惯和宗教信仰答案：ABD。爱护文物古迹、遵守景区规定排队购票和参观、尊重当地的风俗习惯和宗教信仰都是文明旅游的表现。而在景区内大声喧哗会影响其他游客的游览体验，是不文明的行为。4.社区环境建设应达到（）等要求。A.环境卫生整洁B.公共设施完好C.绿化美化达标D.治安秩序良好答案：ABCD。环境卫生整洁可以营造舒适的居住环境，公共设施完好能保障居民的正常生活，绿化美化达标有助于提升社区的生态环境和美观度，治安秩序良好则能让居民有安全感，这些都是社区环境建设应达到的基本要求。5.文明单位创建活动的标准包括（）。A.组织领导坚强有力B.思想道德风尚良好C.工作业绩显著D.内部管理规范答案：ABCD。组织领导坚强有力是文明单位创建的领导保障，思想道德风尚良好体现了单位员工的精神风貌，工作业绩显著反映了单位的工作成效，内部管理规范能确保单位的正常运转，这四个方面都是文明单位创建活动的重要标准。6.以下属于志愿服务项目的有（）。A.关爱空巢老人B.义务植树C.社区环保宣传D.交通文明劝导答案：ABCD。关爱空巢老人可以为老人送去温暖和关怀，义务植树有助于改善生态环境，社区环保宣传能提高居民的环保意识，交通文明劝导能维护交通秩序，这些都属于志愿服务项目的范畴。7.文明城市创建对公共设施的要求有（）。A.布局合理B.功能完好C.标识清晰D.无损坏缺失答案：ABCD。公共设施布局合理能方便市民使用，功能完好可以正常发挥其作用，标识清晰有助于市民识别和使用，无损坏缺失能保障公共设施的正常运行和市民的安全，这些都是文明城市创建对公共设施的基本要求。8.市民在文明城市创建中可以发挥的作用有（）。A.积极传播文明理念B.主动参与志愿服务活动C.监督不文明行为D.为创建工作建言献策答案：ABCD。市民作为文明城市创建的主体，积极传播文明理念可以扩大文明的影响力，主动参与志愿服务活动能直接为创建工作贡献力量，监督不文明行为有助于维护城市的文明秩序，为创建工作建言献策可以为政府部门提供参考，促进创建工作的更好开展。9.文明城市创建对公共交通的要求包括（）。A.公交车、出租车文明规范服务B.交通站点秩序良好C.公共交通设施完好D.公交车、出租车无拒载、甩客现象答案：ABCD。公交车、出租车文明规范服务能提升公共交通的服务质量，交通站点秩序良好可以保障乘客的安全和出行顺畅，公共交通设施完好是正常运营的基础，公交车、出租车无拒载、甩客现象是保障乘客权益的重要体现，这些都是文明城市创建对公共交通的要求。10.文明城市创建对市场环境的要求有（）。A.市场秩序良好B.商品质量合格C.无假冒伪劣商品D.明码标价，诚信经营答案：ABCD。市场秩序良好能保障市场的正常运行，商品质量合格是消费者权益的基本保障，无假冒伪劣商品可以维护市场的公平竞争环境，明码标价、诚信经营是商业道德的基本要求，这些都是文明城市创建对市场环境的要求。三、判断题1.创建全国文明城市是政府的事，与普通市民无关。（×）创建全国文明城市需要全体市民的共同参与，市民是城市的主人，每一个人的文明行为都关系到城市的整体形象和创建工作的成败，因此与普通市民密切相关。2.只要城市经济发展好了，就一定能成为全国文明城市。（×）全国文明城市的评选是一个综合性的考量，不仅包括经济发展，还涉及思想道德建设、社会秩序、公共服务、生态环境等多个方面。经济发展只是其中的一个重要因素，但不是唯一的决定因素。3.在公共场所可以随地吐痰。（×）随地吐痰是不文明且不卫生的行为，痰液中可能含有病菌，会传播疾病，影响他人健康，在公共场所应该遵守公共卫生规范，不随地吐痰。4.志愿服务是一种不计报酬的奉献行为，不需要任何培训。（×）虽然志愿服务是不计报酬的奉献行为，但为了更好地开展服务活动，提高服务质量，志愿者往往需要接受相关的培训，了解服务对象的需求、服务的流程和方法等。5.文明城市创建只需要注重城市的硬件建设，软件建设可以忽略。（×）文明城市创建既需要注重硬件建设，如城市的基础设施、环境卫生等，也不能忽视软件建设，如市民的思想道德素质、文明风尚等。硬件和软件建设相辅相成，缺一不可。6.社区内可以随意堆放杂物。（×）随意堆放杂物会影响社区的环境卫生和通行安全，还可能存在火灾等安全隐患，社区内应保持整洁有序，禁止随意堆放杂物。7.在网络上可以随意发表不负责任的言论。（×）网络不是法外之地，在网络上发表言论也要遵守法律法规和道德规范，不能随意发表不负责任的言论，否则可能会侵犯他人权益，扰乱社会秩序。8.文明餐桌行动只需要在餐厅等公共场所倡导，家庭用餐不需要注意。（×）文明餐桌行动倡导节约粮食、理性消费等理念，无论是在餐厅等公共场所还是家庭用餐，都应该养成良好的用餐习惯，避免浪费。9.机动车在没有交通信号灯的路口可以不礼让行人。（×）根据交通法规，机动车在通过没有交通信号灯的路口时，也应当礼让行人，保障行人的优先通行权，这是文明驾驶和保障行人安全的基本要求。10.市民对文明城市创建工作不满意时，可以不配合甚至抵制创建活动。（×）市民如果对文明城市创建工作不满意，应该通过合理的渠道提出意见和建议，而不是不配合甚至抵制创建活动。创建文明城市是为了全体市民的利益，每一个市民都有责任和义务积极参与和支持。四、简答题1.简述社会主义核心价值观的基本内容和意义。基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。意义：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。它为国家的发展和社会的进步提供了强大的精神动力和价值指引，有助于增强民族凝聚力和向心力，促进社会的和谐稳定和文明进步，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。2.请说出创建全国文明城市对市民的文明行为有哪些具体要求。对市民的文明行为具体要求包括：-言行文明：使用文明用语，不说脏话、粗话，举止得体，尊重他人。-遵守公共秩序：在公共场所遵守排队规则，不拥挤、不插队；遵守交通规则，不闯红灯、不走机动车道，机动车礼让斑马线，非机动车按道行驶。-爱护公共环境：不随地吐痰、不乱扔垃圾，爱护花草树木和公共设施，保持环境卫生整洁。-文明用餐：践行文明餐桌行动，不剩饭、不剩菜，不酗酒，使用公筷公勺。-文明上网：遵守网络道德和法律法规，不传播虚假信息、不辱骂他人，文明交流。-文明旅游：爱护文物古迹，不随意刻画，遵守景区规定，尊重当地风俗习惯和宗教信仰。-友善互助：积极参与志愿服务活动，关爱他人，在他人需要帮助时主动伸出援手。3.谈谈志愿服务在文明城市创建中的作用。-弘扬文明风尚：志愿服务体现了“奉献、友爱、互助、进步”的精神，通过志愿者的行动，向社会传递正能量，弘扬文明、友善、互助的社会风尚，引导更多人树立正确的价值观和道德观。-改善社会环境：志愿者可以参与到环境卫生整治、环保宣传、社区服务等活动中，改善城市的环境质量和社区的生活环境，为文明城市创建营造良好的硬件条件。-促进社会和谐：志愿服务能够关注到社会的弱势群体，如关爱空巢老人、留守儿童、残疾人等，为他们提供帮助和支持，缓解社会矛盾，促进社会公平正义，增强社会的凝聚力和和谐度。-提升城市形象：大量的志愿者活跃在城市的各个角落，他们的服务行为展示了城市的文明程度和市民的精神风貌，有助于提升城市的知名度和美誉度，吸引更多的投资和人才，促进城市的发展。-增强市民参与感：志愿服务为市民提供了参与城市建设和社会事务的平台，让市民在参与中感受到自己是城市的主人，增强市民对城市的归属感和责任感，激发市民参与文明城市创建的积极性和主动性。4.如何在日常生活中践行文明出行？-步行出行：遵守交通信号灯，走人行横道，不随意横穿马路；在没有人行横道的路段，要注意观察来往车辆，确认安全后再通过；走路时不玩手机、不追逐打闹，集中注意力。-骑行出行：非机动车要在非机动车道行驶，不逆行、不抢道；佩戴好安全头盔；遵守交通规则，不闯红灯，转弯时提前示意；停车时要停放在规定的区域，不影响其他车辆和行人通行。-驾车出行：严格遵守交通法规，系好安全带；礼让斑马线，遇到行人通过时要停车让行；不随意变道、加塞，不超速、不酒驾、不疲劳驾驶；按规定使用灯光和喇叭，不做影响其他驾驶员的危险动作；停车时要停在停车位内，不占用消防通道、应急车道等。-乘坐公共交通：排队候车，先下后上，主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座；不大声喧哗，不食用有刺激性气味的食物；爱护车内设施，保持车厢整洁。5.请说明文明城市创建对未成年人思想道德建设的要求。-学校教育：加强思想品德课程建设，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养未成年人的爱国主义、集体主义和社会主义思想。开展主题班会、团队活动等，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。-家庭教育：家长要以身作则，注重言传身教，培养孩子良好的道德品质和行为习惯。关注孩子的心理健康，与学校密切配合，共同做好未成年人的教育工作。-社会教育：营造有利于未成年人健康成长的社会环境，加强文化市场监管，禁止向未成年人出售、出租含有淫秽、暴力、恐怖等有害内容的出版物、音像制品等。建设和完善未成年人活动场所，如图书馆、科技馆、青少年宫等，并免费或优惠向未成年人开放。-心理健康教育：学校和社区要关注未成年人的心理健康，配备专业的心理辅导教师，开展心理健康教育和咨询活动，帮助未成年人应对学习和生活中的压力，培养积极乐观的心态。-关爱特殊群体：加强对留守儿童、流浪儿童、残疾儿童等特殊群体的关爱和保护，建立健全关爱服务体系，为他们提供必要的生活救助、学习帮助和心理支持。五、论述题1.结合实际，论述如何进一步提高市民对文明城市创建的知晓率、参与率和满意度。-提高知晓率-加强宣传力度：利用多种媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络、社交媒体等，广泛宣传文明城市创建的意义、目标、内容和进展情况。制作生动有趣、通俗易懂的宣传资料，如公益广告、短视频、海报等，在城市的公共场所、社区、学校、企业等进行张贴和播放，让市民随时随地都能了解到创建工作的相关信息。-开展主题活动：举办形式多样的主题活动，如文明城市创建知识竞赛、演讲比赛、文艺演出等，吸引市民参与，在活动中普及创建知识。组织志愿者深入社区、家庭，开展上门宣传和讲解，确保每一位市民都能了解创建工作。-强化标识引导：在城市的主要街道、路口、公共建筑等显著位置设置文明城市创建的标识和标语，提醒市民关注创建工作，营造浓厚的创建氛围。-提高参与率-提供参与平台：政府和相关部门要搭建多样化的市民参与平台，如志愿服务平台、意见建议征集平台、监督举报平台等。鼓励市民参与到环境卫生整治、文明劝导、社区服务、志愿服务等创建活动中，让市民在参与中感受到自己的价值和作用。-加强培训指导：为参与创建活动的市民提供必要的培训和指导，提高他们的参与能力和服务水平。例如，对志愿者进行专业培训，使他们能够更好地开展志愿服务活动；对参与社区建设的市民进行相关知识和技能培训，让他们能够有效地参与社区事务管理。-建立激励机制：制定合理的激励政策，对积极参与文明城市创建活动的市民进行表彰和奖励。可以设立荣誉称号、颁发奖品、给予积分兑换等，激发市民参与创建活动的积极性和主动性。-提高满意度-解决实际问题：把市民的需求和利益放在首位，切实解决市民关心的热点难点问题，如环境卫生、交通拥堵、教育医疗、社会保障等。通过创建活动，让市民看到城市的变化和进步，享受到创建带来的实惠和便利。-加强沟通反馈：建立健全与市民的沟通反馈机制，及时了解市民对创建工作的意见和建议，对市民反映的问题要及时处理和回复。定期开展市民满意度调查，根据调查结果调整和改进创建工作，不断提高市民的满意度。-提升服务质量：加强政府部门和公共服务单位的作风建设，提高服务意识和服务水平，为市民提供更加优质、高效、便捷的服务。例如，优化行政审批流程，提高办事效率；加强公共服务设施的建设和管理，确保设施完好、功能正常。-营造和谐氛围：通过文明城市创建活动，促进社会和谐稳定，营造良好的社会风气。加强市民之间的沟通和交流，增进邻里关系，形成互帮互助、团结友爱的社会氛围，让市民在城市中感受到温暖和幸福。2.论文明城市创建与城市可持续发展的关系。-文明城市创建是城市可持续发展的重要内容文明城市创建涵盖了经济、政治、文化、社会、生态文明等多个方面的内容，与城市可持续发展的目标高度契合。在经济方面，文明城市创建要求发展绿色产业、推动科技创新，提高经济发展的质量和效益，促进经济的可持续增长。在社会方面，注重保障和改善民生，提高教育、医疗、就业等公共服务水平，优化社会治理，营造和谐稳定的社会环境，这是城市可持续发展中社会公平与和谐的重要体现。在文化方面，传承和弘扬优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，丰富市民的精神文化生活，为城市的发展提供强大的精神动力和智力支持。在生态方面，加强环境保护和生态建设，推动资源节约和循环利用，改善城市的生态环境质量，实现人与自然的和谐共生，这是城市可持续发展的基础和前提。-文明城市创建为城市可持续发展提供动力文明城市创建过程中，会激发城市的创新活力和发展潜力。创建活动促使政府和企业加大对科技研发、教育投入的力度，培养高素质的人才，提高城市的自主创新能力，推动产业升级和转型，为城市的可持续发展注入新的动力。同时，文明城市的品牌效应可以吸引更多的投资和人才，提升城市的竞争力，促进城市的经济发展和社会进步。此外，文明城市创建还能增强市民的凝聚力和归属感，激发市民参与城市建设和发展的积极性和主动性，形成全社会共同推动城市可持续发展的强大合力。-城市可持续发展是文明城市创建的目标和保障城市可持续发展的理念强调经济、社会和环境的协调发展，追求长期的、稳定的发展效益。文明城市创建的最终目标也是为了实现城市的可持续发展，提高市民的生活质量和幸福感。只有实现城市的可持续发展，才能为文明城市创建提供坚实的物质基础和保障。例如，经济的可持续发展可以为文明城市的基础设施建设、公共服务提供资金支持；社会的可持续发展可以保障社会的公平正义和稳定和谐，为文明城市创建营造良好的社会环境；生态的可持续发展可以提供优美的自然环境，提升城市的宜居性和吸引力。如果城市不能实现可持续发展，文明城市创建就会失去根基，难以持续推进。-两者相互促进、相辅相成文明城市创建和城市可持续发展是一个相互促进、相辅相成的过程。文明城市创建通过提升城市的文明程度和综合实力，为城市可持续发展创造良好的条件；而城市可持续发展则为文明城市创建提供了更广阔的舞台和更坚实的支撑。在实践中，我们应该将文明城市创建和城市可持续发展有机结合起来，以文明城市创建为契机，推动城市在经济、社会、生态等各个方面的可持续发展；同时，以城市可持续发展的理念指导文明城市创建工作，确保创建活动的科学性、系统性和长期性，实现城市的全面、协调、可持续发展。3.阐述如何加强文明城市创建中的未成年人思想道德建设工作。-学校教育是主阵地-课程设置：学校要将思想道德教育纳入课程体系，加强思想品德、思想政治等课程建设，按照不同年龄段学生的认知特点和需求，系统地传授社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、社会公德、家庭美德等知识。同时，要注重学科教学中的思想道德渗透，在语文、历史、地理等学科教学中融入德育元素，使学生在学习知识的过程中受到思想道德教育。-校园文化建设：营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，通过开展主题班会、团队活动、社团活动等形式，培养学生的集体荣誉感、团队合作精神和社会责任感。加强校园环境建设，打造富有文化内涵和教育意义的校园景观，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。-教师队伍建设：教师是学生思想道德教育的关键，要加强教师的师德师风建设，提高教师的思想道德素质和教育教学能力。教师要以身作则，言传身教，用自己的高尚品德和人格魅力影响学生。同时，要加强对教师的培训，使他们掌握科学的思想道德教育方法和技巧，提高教育教学效果。-家庭教育是基础-家长的榜样作用：家长是孩子的第一任老师，要注重自身的言行举止，为孩子树立良好的榜样。家长要积极践行社会主义核心价值观，尊老爱幼、诚实守信、团结友善，用自己的实际行动教育孩子。-家庭氛围营造：营造温馨和谐、民主平等的家庭氛围，关注孩子的身心健康和成长需求，与孩子建立良好的沟通机制，倾听孩子的心声，及时发现和解决孩子在思想道德方面存在的问题。鼓励孩子参与家庭事务，培养孩子的责任感和独立能力。-家校合作：学校要加强与家庭的联系和沟通，通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长传授科学的教育方法和理念，指导家长开展家庭教育。家长要积极配合学校的教育工作，共同促进孩子的思想道德成长。-社会教育是重要补充-营造良好的社会环境：政府要加强对文化市场的监管，净化社会文化环境，坚决抵制和打击各种不良文化和有害信息对未成年人的侵蚀。加强对网吧、游戏厅、歌舞厅等娱乐场所的管理，禁止未成年人进入。同时，要加大对公益文化事业的投入，建设更多适合未成年人的文化活动场所，如图书馆、科技馆、青少年宫等，并免费或优惠向未成年人开放。-开展社会实践活动：组织未成年人参加各种社会实践活动，如志愿服务、社会调查、科普活动等，让他们在实践中了解社会、认识社会，增强社会责任感和实践能力。鼓励社区、企业、社会组织等为未成年人提供社会实践的机会和平台。-发挥榜样的示范作用：宣传和弘扬身边的道德模范、优秀青少年等先进事迹，为未成年人树立学习的榜样。通过举办报告会、演讲会等形式，让榜样的力量感染和激励未成年人，引导他们树立正确的人生观和价值观。-心理健康教育是保障-建立心理健康服务体系：学校和社区要建立健全心理健康服务体系，配备专业的心理辅导教师和心理咨询设备，为未成年人提供心理健康咨询和辅导服务。定期开展心理健康测评，及时发现和干预未成年人的心理问题。-开展心理健康教育课程：将心理健康教育纳入学校的课程体系，开设专门的心理健康教育课程，向学生传授心理健康知识和应对压力、挫折的方法和技巧。通过主题班会、心理健康讲座等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。-关注特殊群体：加强对留守儿童、流浪儿童、残疾儿童等特殊群体的心理健康关注，建立专门的关爱机制，为他们提供心理支持和帮助，促进他们的身心健康发展。4.分析文明城市创建中社区建设的重要性及提升社区建设水平的措施。-社区建设在文明城市创建中的重要性-社区是文明城市创建的基础单元：社区是城市居民生活的基本场所，是城市的细胞。文明城市创建的各项工作最终都要落实到社区，社区环境的好坏、居民的文明素质高低直接影响到整个城市的文明形象。一个干净整洁、秩序井然、和谐友善的社区是文明城市的重要组成部分。-社区是凝聚居民力量的重要平台：社区建设可以增强居民的归属感和认同感，通过开展各种社区活动，如文化节、运动会、志愿服务等，吸引居民积极参与，促进居民之间的交流和互动，形成团结友爱、互帮互助