2026年音乐创作与演奏技巧测试乐器演奏与音乐创作能力题

2026年音乐创作与演奏技巧测试乐器演奏与音乐创作能力题一、音乐理论基础（共5题，每题6分，计30分）（注：本题考察西方音乐基础理论，结合中国传统音乐元素，侧重行业实用性与地域特色。）1.填空题（6分）请根据乐理知识，完成下列填空：（1）大调音阶的构成规律是______；小调音阶的构成规律是______。（2）简谱中，表示八度音的记号为______，表示高音区的记号为______。（3）中国传统音乐中，“五声音阶”的五个正音分别是______、______、______、______、______。2.选择题（6分）下列哪个和弦属于属七和弦？（A.大三和弦B.小三和弦C.减七和弦D.增七和弦）说明：属七和弦在爵士乐和中国戏曲伴奏中应用广泛，考生需掌握其构成及音响特性。3.判断题（6分）请判断下列说法的正误（正确填“√”，错误填“×”）：（1）在二胡演奏中，“颤音”属于装饰音技法。（√/×）（2）西方音乐中的“谱号”分为高音谱号、低音谱号和次中音谱号。（√/×）（3）中国传统音乐的“板腔体”结构常见于京剧，其特点是节奏规整、旋律性强。（√/×）4.简答题（6分）简述复调音乐的基本类型及其在民族管弦乐中的应用。5.计算题（6分）将以下简谱旋律转换为五线谱，并标注拍号（4/4拍）：134|5432|1--|21-|二、乐器演奏技能（共5题，每题8分，计40分）（注：本题侧重中西乐器演奏技巧，结合现代音乐风格与地域特色。）1.选择题（8分）下列哪种演奏技法属于古筝的“左手技法”？（A.揉弦B.滑音C.拨弦D.颤音）说明：古筝左手技法在中国传统音乐中尤为重要，考生需区分不同乐器的演奏特点。2.简答题（8分）请列举三种小提琴的常用弓法，并简述其在协奏曲中的表现作用。3.分析题（8分）分析以下乐谱片段的演奏难点（以钢琴为例）：（谱例）GAB|CDE|FED|C--|提示：需关注指法、踏板运用及音色控制。4.实践题（8分）选择一段中国民族管弦乐片段（如《春江花月夜》任选一段），设计一个5分钟的演奏方案，包括：（1）乐器声部分配；（2）重点乐句的润色建议；（3）节奏与动态处理。5.创作题（8分）根据以下旋律片段，创作一段30小节的即兴伴奏（以吉他为例）：（谱例）1234|5432|1---|21--|要求：需包含和弦进行、节奏变化及个性化装饰。三、音乐创作能力（共5题，每题12分，计60分）（注：本题考察音乐创作与编曲能力，结合流行音乐、民族音乐及跨界风格。）1.命题创作（12分）以“故乡”为主题，创作一段60小节的钢琴独奏曲。要求：（1）包含中国传统音乐元素（如五声音阶或五度音程）；（2）情绪需从宁静过渡到激昂；（3）标注和弦进行与节奏型。2.编曲题（12分）为以下歌词片段编配伴奏（以流行歌曲为例）：词：风吹过田野，你曾笑我天真。曲：回忆如尘，却比星光更沉。要求：需设计主歌、副歌的编曲方案，包含至少两种乐器（如电吉他+钢琴）。3.改编题（12分）将以下二胡独奏曲片段《赛马》改编为弦乐四重奏，需说明改编要点（如：音色对比、织体变化）。（谱例）（二胡原曲片段）4.配器题（12分）为以下场景设计音乐主题（如：古装电影开场）：要求：需包含以下乐器组合的效果：（1）中国传统打击乐（如编钟+木鱼）；（2）现代管弦乐（如长号+单簧管）；（3）合成器音色。5.创作设计（12分）设计一个音乐作品的“情绪地图”，包含以下要素：（1）主题旋律（30小节）；（2）情绪变化（如：悲伤→希望）；（3）配器方案（需说明每种乐器的角色）。答案与解析一、音乐理论基础（共30分）1.填空题（6分）（1）全音全音半音全音全音全音半音；全音半音全音全音全音半音全音（2）8；高音谱号（3）宫、商、角、徵、羽2.选择题（6分）C（减七和弦）说明：属七和弦在爵士乐中常用，其构成是属三和弦下方的小三度音（如G7的构成是G-B-D-F）。3.判断题（6分）（1）√；（2）√；（3）×（板腔体节奏自由，非规整）4.简答题（6分）复调音乐类型：-对位法（如：合唱中的多声部层次）；-支声复调（如：侗族大歌）。应用：民族管弦乐中常见以支声复调为主，如《春江花月夜》的琵琶与笛子对答。5.计算题（6分）五线谱：134|5432|1--|21-|\////GBC|DCBA|G--|BA-|拍号：4/4拍。二、乐器演奏技能（共40分）1.选择题（8分）B（滑音）说明：古筝左手滑音可模仿人声，增强抒情性。2.简答题（8分）弓法：-分弓（分解弓法）；-连弓（长线条）；-回弓（结尾装饰）。表现作用：协奏曲中用于强调旋律的流动性与戏剧性。3.分析题（8分）难点：-指法需跨越两个八度，建议使用3-4指连接；-踏板需控制半音变化，避免混浊；-音色需从明亮的强音过渡到柔和的弱音。4.实践题（8分）方案：-声部：古筝（旋律）、琵琶（伴奏）、笙（高音点缀）；-润色：古筝揉弦增强韵味，琵琶轮指控制颗粒度；-节奏：主旋律用中速4/4，伴奏乐器可加入切分节奏。5.创作题（8分）示例：和弦进行：Cmaj7-G7-Am-Dm；节奏：主歌用直拍，副歌加入切分；装饰音：泛音点缀。三、音乐创作能力（共60分）1.命题创作（12分）示例：主题旋律：宫调式，五声音阶为主；情绪变化：前段低音区宁静，后段高音区激昂；编写时需标注“颤音”“揉弦”等技法。2.编曲题（12分）主歌：钢琴分解和弦+电吉他扫弦；副歌：钢琴柱式和弦+单簧管长音；配器需突出“回忆”的朦胧感。3.改编题（12分）改编要点：-弦乐四重奏用中提琴替代二胡，音色更浑厚；-增加低音提琴增强节奏稳定性；-对位写作丰富织体层次。4.配器题（12分）音乐主题：-编钟开场，木鱼控制节奏；-长号吹奏