教务处开展期末教学质量奖励方案制定及评选流程说明会

教务处开展期末教学质量奖励方案制定及评选流程说明会为全面总结本学期教学工作，客观评价各年级、各学科教学质量，健全教学质量激励机制，充分调动全体教职工深耕教学、潜心育人的积极性，推动学校教学质量持续提升，规范期末教学质量奖励评选工作，确保奖励公平、公正、公开，教务处特组织开展期末教学质量奖励方案制定及评选流程说明会。全体教职工、各年级组长、各学科备课组长参会，会议围绕奖励方案制定思路、核心内容及评选全流程进行详细解读，凝聚共识、明确要求，为后续奖励评选工作有序推进奠定基础，现将会议核心内容整理如下。一、会议基本信息1.会议主题：期末教学质量奖励方案制定及评选流程专项说明2.参会人员：全体教职工、各年级组长、各学科备课组长、教务处全体工作人员3.会议时间：2026年____月____日第____节课4.会议地点：学校多功能报告厅5.主持人：__________（教务主任）6.记录人：__________二、会议开场及核心目的说明会议伊始，教务主任明确本次会议的核心意义——教学质量是学校的生命线，期末教学质量奖励是肯定教职工教学付出、激励教学创新、夯实教学根基的重要举措。本次会议旨在统一思想，解读奖励方案的制定依据、核心框架，明确评选标准、流程及相关要求，广泛听取教职工意见建议，进一步完善奖励方案，确保方案贴合学校教学实际、贴合教职工工作实情，同时规范评选全流程，杜绝违规操作，让奖励真正发挥“表彰先进、激励后进、凝聚合力”的作用，推动全体教职工聚焦教学、深耕细研，共同提升学校整体教学质量。随后，主持人梳理了本次会议的两大核心议程：一是解读期末教学质量奖励方案（草案）的核心内容，征求全体参会人员意见；二是详细说明奖励评选的具体流程、责任分工及注意事项，明确各环节时间节点。三、期末教学质量奖励方案（草案）解读教务处工作人员围绕奖励方案（草案）的制定依据、奖励对象、奖励类别、评选标准、奖励标准等核心内容，进行全面细致的解读，重点说明方案制定的合理性与针对性，兼顾不同年级、不同学科的教学特点，确保奖励公平公正。（一）方案制定依据本次期末教学质量奖励方案的制定，严格依据《义务教育课程标准》要求，结合学校年度教学工作计划，参考本学期各年级、各学科教学质量检测结果、常规教学检查情况，兼顾教学实绩、教研成效、学生评价等多维度因素，同时借鉴同类学校优秀经验，结合本校教学实际优化完善，确保方案科学合规、贴合实际、可落地执行。（二）奖励对象本次奖励覆盖全体一线教学教职工、教学管理工作人员及教研骨干，具体包括：各年级授课教师、班主任、各学科备课组长、年级教学管理人员，以及在本学期教学教研、质量提升工作中表现突出的集体（备课组、年级组）。（三）奖励类别及评选标准结合教学工作实际，本次设置个人奖励与集体奖励两大类别，分类制定评选标准，突出实绩导向、兼顾全面发展。1.个人奖励（1）教学质量优胜奖：重点考核教师本学期学科教学成绩，以期末质量检测成绩为核心依据，结合平时单元测试、课堂教学效果、学生学业提升幅度综合评定；兼顾不同层次班级学情，避免单一成绩排名，重点奖励教学实绩突出、学生提升明显的教师。（2）教研先锋奖：考核教师教研参与度、教研成果，包括公开课、示范课开展情况，教研课题研究、教学论文撰写及发表情况，优质教案、课件制作及共享情况，以及对学科教研工作的推动作用。（3）班级教学统筹奖：面向班主任，考核班级整体教学质量、学生学业均衡发展情况，结合各学科教学成绩、学生学风建设、学业提升幅度综合评定，奖励统筹协调能力强、班级教学成效显著的班主任。（4）教学新人进步奖：面向教龄3年以内青年教师，重点考核教学能力提升幅度、课堂教学改进效果、学生评价情况，奖励勤奋务实、进步显著的青年教师，助力青年教师快速成长。2.集体奖励（1）备课组教研优秀奖：考核备课组整体教研成效、集体备课质量、学科教学均衡发展情况，结合学科整体教学成绩、教研活动开展频次及质量、优质资源共建共享情况综合评定。（2）年级教学优胜奖：面向各年级组，考核年级整体教学质量、学生学业提升幅度、教学管理成效，结合各学科教学成绩、年级学风建设、教学常规落实情况综合评定。（四）奖励标准本次奖励实行“精神奖励+物质奖励”相结合的方式，明确各类奖项的奖励标准及发放方式：1.精神奖励：为获奖个人及集体颁发荣誉证书、奖牌，在全校范围内通报表彰，纳入教职工年度考核加分项，作为评优评先、职称评定的重要参考依据。2.物质奖励：根据奖项类别、评选等级，设置差异化物质奖励，具体奖励标准结合学校经费预算，经会议讨论、学校领导班子审核后最终确定，确保奖励合理适度、激励有效。四、期末教学质量奖励评选流程说明为确保评选工作有序推进、公平公正，会议明确了“申报—审核—评审—公示—表彰”的全流程规范，明确各环节责任分工、时间节点及工作要求，杜绝遗漏、违规等问题。（一）自主申报阶段（____月____日—____月____日）1.个人申报：符合奖励条件的教职工，填写《期末教学质量奖励个人申报表》，结合自身教学、教研实绩，如实填写相关信息，附佐证材料（教研成果、学生评价、成绩证明等），提交至所在备课组、年级组审核。2.集体申报：各备课组、年级组，填写《期末教学质量奖励集体申报表》，梳理集体教学、教研实绩，附相关佐证材料，由组长签字确认后，提交至教务处。（二）基层审核阶段（____月____日—____月____日）1.备课组审核：各学科备课组对本组教师申报材料进行初审，对照评选标准，核实教学实绩、教研成果的真实性，筛选符合条件的申报人员及集体，签字确认后提交至年级组。2.年级组审核：各年级组对本年级申报材料进行复审，统筹审核教师教学成绩、班级及年级教学成效，核实佐证材料，确定本年级推荐名单，公示3个工作日无异议后，提交至教务处。（三）校级评审阶段（____月____日—____月____日）1.成立评审小组：由学校领导班子、教务处工作人员、各年级组长、各学科骨干教师代表组成校级评审小组，明确评审职责，制定评审细则，确保评审公平公正。2.集中评审：评审小组对各年级推荐材料进行集中审核、综合评分，结合期末教学质量检测结果、常规教学检查情况、学生评价反馈等多方面因素，确定获奖名单及奖项等级，评审过程全程留痕，确保可追溯。（四）公示阶段（____月____日—____月____日）1.全校公示：将校级评审确定的获奖名单及相关实绩，在校园公告栏、学校工作群进行公示，公示期为3个工作日，明确公示异议反馈渠道及联系人。2.异议处理：公示期间，若对获奖名单有异议，可实名提交书面异议及佐证材料，教务处联合评审小组及时核实处理，对不符合评选条件的人员及集体，取消获奖资格，空缺奖项按评审得分依次递补，并重新公示。（五）表彰发放阶段（____月____日前）1.表彰大会：在全校教职工大会上，对获奖个人及集体进行集中表彰，颁发荣誉证书、奖牌及物质奖励，邀请获奖代表发言，分享教学、教研经验。2.材料归档：教务处整理评选全过程材料（申报表、佐证材料、评审记录、公示文件等），分类归档，建立奖励评选档案，为后续教学质量激励工作提供参考。五、会议讨论及意见征集方案及流程解读结束后，全体参会人员围绕奖励方案（草案）及评选流程展开热烈讨论，结合自身教学、管理工作实际，提出合理化意见建议。重点围绕不同学科奖励权重、青年教师激励力度、集体奖励评选标准等方面，发表观点、凝聚共识。教务处安排专人记录所有意见建议，会后将逐一梳理、认真研究，结合学校教学实际，对奖励方案（草案）进行优化完善，形成最终版《期末教学质量奖励方案》，报学校领导班子审核通过后正式实施；同时，针对评选流程中的疑问，进行现场答疑，进一步明确各环节工作要求，确保全体教职工清晰知晓、积极配合。六、会议要求及后续工作安排（一）会议要求1.高度重视，认真落实：各年级组、各备课组要及时传达本次会议精神，组织教职工认真学习奖励方案及评选流程，确保每位教职工知晓方案内容、明确申报要求。2.严格规范，诚信申报：全体教职工要如实填写申报材料，严禁弄虚作假、虚报实绩，各备课组、年级组要严格履行审核职责，严把材料审核关，确保申报材料真实有效。3.公平公正，全程公开：评审小组要严格按照评选标准、流程开展评审工作，坚持公平、公正、公开的原则，全程接受全体教职工监督，确保评选结果经得起检验。4.以评促教，提质增效：希望全体教职工以本次奖励评选为契机，正视差距、补齐短板，聚焦教学、深耕教研，主动提升教学能力，形成比学赶超、争先创优的良好教学氛围。（二）后续工作安排1.完善方案：教务处结合本次会议征集的意见建议，于____月____日前完成《期末教学质量奖励方案》（终稿）的修订，报学校领导班子审核通过后正式印发。2.推进申报：各年级组、各备课组组织教职工完成申报工作，严格按照时间节点推进基层审核，确保申报及审核工作有序高效。3.规范评审：教务处牵头组织校级评审工作，全程做好统筹协调、材料整理、异议处理等工作，确保评选工作按时完成。4.总结提升：表彰结束后，教务处总结本次奖励评选工作的成效与不足，完善教学质量激励机制，推动学校教学质量持续提升。七、会议总结本次期末教学质量奖励方案制定及评选流程说明会，明确了奖励方案的核心内容、评选标准及全流程要求，广泛征求了全体教职工的意见建议，凝聚了工作共识，规范了工作流程，为后续期末教学质量奖励评选工作的有序开展提供了有力