新人教版七年级上数学教学计划

2/2新人教版七年级上数学教学方案注意培养学生的学习兴趣，注意概念的定义和性质的表达。逐步使学生理解任何语句的含义，建立几何语句与图形的联系，逐步学会用语言正确表达概念和性质。在这里，我想和大家分享5篇关于新人民教育版七年级数学教案的文章，供大家参考。七年级上数学教学方案1一，学生情况分析这一期七年级数学班共有学生七年级学生往往无法适应课程和课堂学习能力的增加，彼此看不见，失去精力降低听课效率，要注意听课规律的引导。学习离不开思考和思考，但学习是有效率的如果你想得不好，你就会学会死亡。效果差七年级的学生在小学算术上经常坚持这种心态。思维狭隘呆滞不利于后续学习要注意学生的思维，引导学生解决问题在写作中，经常会出现组织混乱和逻辑混乱的问题，所以我们应该注意引导学生写作学生记忆方法好不好，关系到学习成绩。由于七年级学生处于逻辑思维的初级阶段，机械记忆成分较多，理解记忆成分较少这不能满足七年级教学的新要求，要注意对学生记忆方法的指导二、教材章节分析第1章《有理数》1。本章的主要内容：对正数和负数的理解；有理数的概念和分类；倒数和绝对值的概念和解法；数轴的概念和画法及其与倒数和绝对值的关系；两个有理数大小的比拟方法：有理数加减乘除、乘法算法及相关运算法那么；科学计数法、近似数、有效数的概念及解法2.本章的地位和作用：本章的知识是本教材乃至整个初中数学知识体系的根底。一方面，它是从算术到代数的过渡另一方面，学好初中数学及相关学科是关键特别是有理数的运算在整个数学及相关学科中起着极其重要的作用。可以说，本章的内容是构建“数学大厦〞的根底第二章《整式的加减》1。本章主要内容：列代数单音词及其相关概念多项式及其相关概念去包围规那么代数表达式的加减合并相似项求代数表达式的值2.本章的地位和作用：代数表达式是简单代数的一种形式在日常生活中，经常使用代数表达式来表示相关的量，表达了变量与常数的关系，加深了对对数的理解去掉括号，合并相似项是以后学习一元线性方程的根底，求代数表达式的值在中考命题中起着重要的作用第3章《一元一次方程》1。本章主要内容：列方程一维线性方程的概念和解法列举了一维线性方程解法的应用问题2.本章的地位和作用：一维线性方程是数学的主要内容之一，它不仅是学习其他方程的根底它是一种重要的数学思想——方程思想很多实际问题可以用方程思想直接理解。理解方程是描述现实世界和更深刻地认识数学应用价值的有效数学模型第四章《图形认识初步》1.本章的主要内容、地位和作用：本章主要介绍彩色图形(三维图形、平面图形)和最根本的图形——点、线、角等，并结合自主探索过程中的丰富实例探索“两点决定一条直线〞和“两点间最短线段〞的性质，了解角度及其表示方法。图纸符合3.用分母求解一元线性方程，应用一元线性方程解决实际问题第四，教学方法1.分类讨论的思想：主要表达在分类课和有理数绝对值的教学中2.数形结合的思想：主要表达在数轴类的学习上，用数字来表示数轴的形状(图形)另一方面，数轴(图形)反映数字的具体含义，在微观和宏观两个层面上实现数字和图形的统一，具体和抽象相结合，用数字来说明数字的形象，用数字来说明数字的具体。特别是通过有理数的大小与数轴的比照，更直观的理解倒数和绝对值的几何意义3.在多项式一节中，增加多项式升(降)幂排列的内容提前为下一节做好准备，整理合并类似工程的结果4.求多项式值相关题目中注意解题格式。学生需要进行初次接触经常不注意解题格式的书写5.注意几个根本问题的应用问题：商品利润问题、储蓄问题、行程问题、航行问题、工程问题、分配问题、比例分配问题、数字问题等产品变形问题这是一些经典的问题同时，注意一些新颖的应用问题，如图表式应用问题和阅读理解问题“几何〞一节中注