学校卫生疾控工作制度

PAGE学校卫生疾控工作制度一、总则1.目的为加强学校卫生疾控工作，预防和控制疾病传播，保障师生身体健康，营造良好的教学环境，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及校内相关场所和活动。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、科学管理、全面负责”的原则，建立健全学校卫生疾控工作体系，确保各项措施落到实处。二、组织管理1.成立学校卫生疾控工作领导小组由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。领导小组负责全面领导和统筹协调学校卫生疾控工作，制定工作计划和决策，监督工作执行情况。2.职责分工校长：全面负责学校卫生疾控工作，提供必要的人力、物力和财力支持，确保工作顺利开展。副校长：协助校长开展工作，具体组织实施各项卫生疾控措施，检查和指导各部门工作。各部门负责人：按照职责分工，负责本部门相关的卫生疾控工作，如后勤部门负责校园环境卫生维护、设施设备消毒等；教学部门负责组织开展健康教育活动等。年级组长：督促本年级教师落实卫生疾控要求，组织年级学生做好相关工作，及时反馈年级内卫生疾控情况。班主任：负责班级日常卫生管理，组织学生参加健康教育活动，关注学生健康状况，及时发现和报告异常情况。三、卫生管理1.校园环境卫生日常清扫：建立校园环境卫生清扫制度，每日定时清扫校园公共区域，包括教室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等，保持环境整洁。垃圾分类：设置分类垃圾桶，对垃圾进行分类收集、存放和处理，定期清运，防止垃圾堆积滋生蚊虫和细菌。绿化养护：加强校园绿化工作，定期修剪花草树木，保持绿化景观美观，同时注意绿化区域的卫生清理。2.教室卫生通风换气：每天上午和下午上课前至少开窗通风30分钟，保持空气流通，减少室内空气污染。课桌椅摆放：规范课桌椅摆放，保持整齐有序，为学生创造良好的学习空间。个人卫生用品管理：督促学生保持个人卫生，自带水杯、纸巾等卫生用品，定期清洗更换。3.食堂卫生食品卫生管理：严格遵守食品卫生法律法规，采购新鲜、安全的食品原料，索证索票齐全。食品加工过程符合卫生要求，生熟分开，防止交叉污染。餐具消毒：每餐使用后的餐具必须进行严格消毒，采用高温消毒或化学消毒等方法，确保消毒效果。食堂环境卫生：保持食堂内外环境整洁，定期清扫和消毒，防止鼠、蝇、蟑螂等害虫滋生。从业人员健康管理：食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查，保持个人卫生。4.饮用水卫生水源管理：确保学校饮用水水源安全，定期对水源进行检测，防止水源污染。供水设施维护：加强对学校供水设施的维护和管理，包括蓄水池、水箱、水泵等，定期清洗消毒，防止二次污染。水质检测：定期委托有资质的检测机构对学校饮用水进行水质检测，确保水质符合国家卫生标准。饮水机管理：如使用饮水机，要定期对饮水机进行清洗消毒，更换滤芯，保证饮用水卫生安全。四、疾病防控1.传染病防控疫情监测与报告：建立健全传染病疫情监测制度，各班级设立卫生委员，负责观察学生健康状况，如发现发热、咳嗽、腹泻等症状的学生，及时报告班主任。班主任要立即核实情况，如疑似传染病，应在第一时间报告学校卫生疾控工作领导小组，并按照规定程序向当地疾病预防控制机构报告。隔离与治疗：对确诊或疑似传染病的学生，要及时采取隔离措施，安排专人负责照顾，避免交叉感染。同时，通知家长带学生到指定医疗机构进行治疗，治疗期间要跟踪了解病情进展。消毒与防护：对传染病患者所在班级及相关场所进行严格消毒，包括教室、宿舍、食堂等，消毒方法要符合卫生要求。加强对师生的个人防护宣传教育，如要求学生佩戴口罩、勤洗手等。复课管理：传染病患者康复后，需持医疗机构开具的复课证明方可返校复课。学校要对复课学生进行健康观察，确保其完全康复。2.常见病防控健康教育：开展形式多样的健康教育活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、利用校园广播等，向师生普及常见疾病的预防知识，如近视、龋齿、沙眼、流感等，提高师生的自我保健意识。视力保护：督促学生养成良好的用眼习惯，保持正确的读写姿势，控制用眼时间，定期进行视力检查，及时发现和矫治视力问题。口腔卫生：教育学生保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口，定期进行口腔检查，预防龋齿等口腔疾病。体育锻炼：保证学生每天有足够的体育锻炼时间，组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，提高身体抵抗力。五、健康教育1.教育内容卫生知识：传授个人卫生、环境卫生、食品卫生等方面的基本知识，如洗手方法、正确的咳嗽礼仪、环境卫生的重要性等。疾病防控知识：讲解常见传染病和多发病的预防、症状、传播途径、治疗方法等，提高师生对疾病防控的认识和能力。健康生活方式：倡导健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等，培养师生良好的生活习惯。2.教育形式课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定时间的健康教育课，由专职或兼职健康教育教师授课，系统传授健康教育知识。专题讲座：定期邀请卫生疾控专家来校举办专题讲座，针对季节性传染病、突发公共卫生事件等进行讲解，增强师生的防范意识。主题活动：开展形式多样的主题活动，如健康知识竞赛、手抄报比赛、健康主题班会等，激发学生学习健康知识的兴趣，提高参与度。宣传阵地：利用校园宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，定期发布健康教育信息，传播健康知识和技能。六、应急处置1.制定应急预案针对可能发生的突发公共卫生事件，制定完善的应急预案，明确应急处置流程、各部门职责分工、应急物资储备等内容，确保在事件发生时能够迅速、有效地进行应对。2.应急物资储备建立应急物资储备库，储备足够的防护用品（如口罩、手套、防护服等）、消毒用品（如消毒剂、消毒器械等）、药品（如退烧药、止咳药等）、检测试剂等应急物资，并定期进行检查和补充，确保物资完好可用。3.应急演练定期组织师生开展应急演练，如传染病疫情应急演练、火灾等突发事件应急演练等，提高师生的应急反应能力和自我保护意识，检验应急预案的可行性和有效性，及时发现问题并进行改进。4.事件处理突发公共卫生事件发生后，立即启动应急预案，按照规定程序进行报告、隔离、救治、消毒等处置工作，积极配合相关部门进行调查和处理，做好师生及家长的沟通解释工作，维护学校正常教学秩序。七、监督检查1.成立监督检查小组由学校卫生疾控工作领导小组成员和部分教师代表组成监督检查小组，负责对学校卫生疾控工作进行定期和不定期检查。2.检查内容校园环境卫生状况，包括教室、食堂、厕所等重点区域。食品卫生管理情况，如食品采购、加工、储存、餐具消毒等。饮用水卫生情况，包括水源检测、供水设施维护、水质检测等。传染病防控措施落实情况，如疫情监测、报告、隔离、消毒等。健康教育开展情况，包括课程设置、教学内容、活动形式等。3.检查方式日常巡查：监督检查小组成员每天对校园进行巡查，及时发现问题并督促整改。定期检查：每周或每月组织一次全面检查，对学校卫生疾控工作进行系统评估。专项检查：针对重点时期或重点问题，如传染病高发季节、食品安全专项整治等，开展专项检查。4.结果反馈与整改每次检查结束后，及时向相关部门和责任人反馈检查结果，对发现的问题下达整改通知书，明确整改要求和期限。责任人要认真落实整改措施，按时提交整改报告，确保问题得到彻底解决。对整改不力的部门和个人，要进行严肃问责。八、培训与考核1.培训计划制定学校卫生疾控工作培训计划，定期组织相关人员参加培训，包括卫生疾控工作人员、教师、食堂从业人员等。培训内容涵盖卫生管理知识、疾病防控技能、健康教育方法等。2.培训方式内部培训：邀请学校内部专业人员进行授课，分享工作经验和专业知识。外部培训：选派人员参加上级部门组织的培训或邀请外部专家来校培训，拓宽视野，学习先进的工作理念和方法。在线学习：利用网络平台提供的卫生疾控相关课程，组织人员进行在线学习，方便快捷，不受时间和空间限制。3.考核制度建立学校卫生