幼儿园园卫生保健制度

PAGE幼儿园园卫生保健制度一、总则1.目的为加强幼儿园卫生保健工作，预防和控制疾病传播，保障幼儿身心健康，依据国家相关法律法规和行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及进入幼儿园的其他人员。3.基本原则幼儿园卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合、全面管理、科学指导的原则，确保为幼儿提供安全、卫生、健康的学习和生活环境。二、卫生保健管理组织及职责1.卫生保健管理小组成立以园长为组长，保健医生为副组长，各班级教师为成员的卫生保健管理小组。负责全面领导和管理幼儿园的卫生保健工作。2.职责分工园长：全面负责幼儿园卫生保健工作的决策和领导，确保卫生保健工作所需的人力、物力和财力资源。保健医生：制定和实施幼儿园卫生保健工作计划，指导和监督班级教师开展卫生保健工作。负责幼儿的健康检查、疾病预防和控制、营养膳食管理、卫生消毒等工作。组织教职工进行卫生保健知识培训，宣传卫生保健常识。做好卫生保健资料的收集、整理和归档工作。班级教师：配合保健医生做好班级幼儿的日常卫生保健工作，包括幼儿的生活护理、健康观察、环境卫生等。向家长宣传卫生保健知识，指导家长做好幼儿的家庭卫生保健工作。协助保健医生开展各项卫生保健工作，如预防接种、体检等。三、环境卫生与消毒制度1.环境卫生要求幼儿园应保持室内外环境整洁，无杂物、无积水、无异味。教室、寝室、活动室每天应进行清扫，定期进行消毒。食堂、卫生间、洗漱间等公共场所应保持清洁卫生，定期进行消毒和通风换气。幼儿园应设有专门的垃圾处理设施，垃圾应及时清理，做到日产日清。2.消毒制度消毒方法：根据不同的物品和场所，采用物理消毒法（如煮沸、蒸汽、紫外线照射等）或化学消毒法（如含氯消毒剂、过氧乙酸等）进行消毒。消毒频次：玩具、图书等幼儿用品每周至少消毒一次。餐具、水杯每天消毒一次，可采用煮沸消毒或消毒柜消毒。餐桌、椅子、门把手等每天用含氯消毒剂擦拭消毒。寝室、活动室每天进行空气消毒，可采用紫外线照射或空气净化器消毒。卫生间、洗漱间每天用含氯消毒剂消毒，地面每天拖洗消毒。消毒记录：每次消毒应做好记录，包括消毒时间、消毒物品、消毒方法、消毒人员等，记录应保存至少一年。四、健康检查制度1.入园健康检查幼儿入园前应进行全面的健康检查，包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等。经检查合格后方可入园。2.定期健康检查幼儿每学期应进行一次全面的健康检查，包括身高、体重、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等。教职工每年应进行一次健康检查，包括体格检查、肝功能、血常规等。3.晨午检及全日健康观察每天早晨和中午，班级教师应对幼儿进行晨午检，观察幼儿的精神状态、面色、体温、呼吸等情况，发现异常及时报告保健医生。在幼儿全日活动期间，教师应随时观察幼儿的健康状况，发现问题及时处理。4.健康检查结果处理对健康检查中发现的异常情况，保健医生应及时通知家长，并建议家长带幼儿到医疗机构进一步检查和治疗。对患有传染病或其他不适宜在幼儿园学习和生活的幼儿，应及时通知家长带幼儿离园治疗，待痊愈后凭医疗机构出具的康复证明方可入园。五、疾病预防与控制制度1.传染病防控措施加强传染病防控知识宣传教育，提高教职工和幼儿的自我保护意识。建立传染病疫情报告制度，发现传染病患者或疑似患者应及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并采取隔离、消毒等措施。严格执行因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的幼儿和教职工进行追踪登记，查明病因，采取相应的防控措施。加强幼儿园环境卫生管理，做好消毒、通风换气等工作，预防传染病的传播。根据传染病流行情况，及时采取预防接种、应急接种等措施，控制传染病的流行。2.常见病预防措施加强营养膳食管理，保证幼儿营养均衡，增强幼儿体质。培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。保证幼儿充足的睡眠和户外活动时间，增强幼儿的免疫力。定期对幼儿进行健康检查，及时发现和治疗常见病。六、营养膳食制度1.膳食管理原则科学合理制定幼儿食谱，保证幼儿营养均衡，满足幼儿生长发育的需要。食物应新鲜、卫生、无污染，严禁采购变质、过期、有毒有害食品。膳食应多样化，包括谷类、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等，保证各种营养素的摄入。合理安排进餐时间和进餐量，培养幼儿良好的饮食习惯。2.食谱制定与审核保健医生应根据幼儿的年龄、性别、生理状况和营养需求，制定每周食谱。食谱应经园长审核后实施，并定期进行调整。3.食品采购与储存食堂应严格按照食品安全相关规定采购食品，索取食品生产经营许可证、食品检验合格证明等相关证件。食品应分类存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品变质。食品储存应遵循先进先出的原则，定期检查食品质量，发现问题及时处理。4.食品加工与烹饪食堂工作人员应严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、荤素分开、烧熟煮透。食品加工过程中应注意卫生，防止交叉污染。烹饪过程中应控制油温、火候，避免产生有害物质。5.进餐管理教师应培养幼儿良好的进餐习惯，如定时进餐、定量进餐、不挑食、不偏食等。进餐时应保持安静，避免幼儿边吃边玩。教师应关注幼儿的进餐情况，及时发现和处理幼儿进餐过程中出现的问题。七、饮用水卫生制度1.饮用水管理要求幼儿园应提供符合国家卫生标准的饮用水，可采用桶装水或直饮水。桶装水应选用具有合法资质的生产企业生产的产品，每桶水应贴有生产日期、保质期等标识。直饮水设备应定期进行维护和消毒，确保水质安全。2.饮用水卫生监测保健医生应定期对幼儿园饮用水进行卫生监测，包括水质检测、饮水机消毒效果检测等。监测结果应记录在案，发现问题及时采取措施进行处理。3.饮用水卫生宣传教育教师应向幼儿宣传饮用水卫生知识，培养幼儿良好的饮水习惯，如喝开水、不喝生水等。提醒幼儿注意饮用水的卫生安全，如发现饮用水有异味、异色等情况应及时报告教师。八、卫生保健资料管理制度1.资料收集与整理保健医生应负责收集、整理幼儿园卫生保健工作的相关资料，包括幼儿健康档案、卫生消毒记录、疾病预防控制记录、营养膳食资料等。资料应分类存放，便于查阅和管理。2.资料归档与保管卫生保健资料应及时归档，建立档案目录，便于查找。档案应妥善保管，保存期限应符合相关规定，一般至少保存三年。3.资料查阅与使用因工作需要查阅卫生保健资料的人员，应填写查阅申请表，经保健医生同意后方可查阅。查阅资料时应注意保护资料的完整性和保密性，不得擅自涂改、复印、转借资料。九、突发公共卫生事件应急预案1.应急组织机构与职责成立突发公共卫生事件应急领导小组，由园长担任组长，保健医生担任副组长，各班级教师为成员。负责领导和指挥幼儿园突发公共卫生事件的应急处置工作。2.应急处置流程事件报告：发现突发公共卫生事件后，应立即报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。现场处置：应急领导小组应立即组织人员对现场进行处置，采取隔离、消毒、救治等措施，防止事件扩大。信息发布：及时向家长和教职工通报事件情况，做好信息发布和舆论引导工作。后续处理：配合相关部门做好事件的调查、处理和后续工作，总结经验教训，完善应急预案。3.应急物资储备