幼儿园卫生三责任制度

PAGE幼儿园卫生三责任制度一、总则（一）目的为加强幼儿园卫生管理，保障幼儿的身体健康，营造安全、卫生、舒适的学习和生活环境，依据国家相关法律法规及行业标准，特制定本幼儿园卫生三责任制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及进入幼儿园的其他人员。（三）基本原则1.预防为主原则树立“预防为主”的思想，通过加强卫生管理措施，预防各类疾病的发生和传播，保障幼儿健康成长。2.全面管理原则涵盖幼儿园的环境卫生、食品卫生、个人卫生等各个方面，实施全方位、全过程的卫生管理。3.责任到人原则明确各部门、各岗位在卫生管理工作中的具体责任，做到责任清晰、分工明确，确保各项卫生管理措施落到实处。二、卫生责任主体及职责（一）园长卫生管理职责1.全面负责幼儿园卫生管理工作，贯彻执行国家有关卫生工作的法律法规和方针政策，确保幼儿园卫生工作符合相关标准要求。2.组织制定并完善幼儿园卫生管理制度，明确各部门、各岗位卫生管理职责，建立健全卫生管理工作机制。3.定期召开卫生工作会议，研究解决卫生管理工作中的重大问题，部署卫生管理工作任务，督促检查各部门卫生工作落实情况。4.负责统筹安排卫生管理工作所需的经费、物资等资源，保障卫生管理工作的顺利开展。5.加强与上级教育主管部门、卫生防疫部门等相关单位的沟通协调，及时了解和掌握卫生工作动态，积极配合做好各项卫生工作。（二）部门卫生管理职责1.保健室职责制定并实施幼儿园卫生保健工作计划，定期对幼儿进行健康检查、预防接种、疾病防治等工作，建立幼儿健康档案。负责对幼儿园环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等进行监督检查，指导班级教师做好卫生消毒、通风换气等工作，及时发现和处理卫生安全隐患。组织开展卫生宣传教育活动，向教职工、幼儿及家长宣传卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。协助卫生防疫部门做好传染病防控工作，及时报告疫情，采取有效措施防止传染病的传播和扩散。负责对幼儿园卫生设施设备进行管理和维护，确保其正常运行和使用。2.后勤部门职责负责幼儿园环境卫生的清扫、保洁工作，定期对校园进行全面清洁消毒，保持校园环境整洁卫生。加强对幼儿园食堂的管理，严格执行食品卫生安全制度，确保食品安全。负责食堂从业人员的健康管理和培训，监督食堂食品采购、加工、储存、留样等环节的卫生操作。负责幼儿园饮用水的供应和管理，确保饮用水水质符合国家卫生标准。定期对供水设施进行清洗消毒，保障饮用水安全。负责幼儿园卫生设施设备的采购、配备和更新，满足卫生管理工作的需要。对卫生设施设备进行定期检查和维护，确保其正常使用。3.班级教师卫生管理职责负责班级环境卫生的日常管理，组织幼儿做好教室、寝室等区域的清洁卫生工作，保持室内整洁有序。按照卫生保健要求，指导幼儿正确洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯，培养幼儿良好的生活自理能力。配合保健室做好幼儿的健康检查、预防接种等工作，关注幼儿身体状况，及时发现和报告异常情况。加强对班级卫生消毒工作的管理，严格按照消毒规范对幼儿的玩具、餐具、桌椅等进行消毒，防止交叉感染。组织开展班级卫生宣传教育活动，向幼儿宣传卫生保健知识，培养幼儿的卫生意识和自我保护能力。（三）教职工个人卫生责任1.教职工应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持头发整洁，指甲修剪整齐。2.工作期间应穿戴整洁的工作服，保持仪表端庄、举止文明。3.严格遵守幼儿园卫生管理制度，不得在园内吸烟、随地吐痰、乱扔垃圾等。4.教职工如有传染病或其他不适宜从事幼儿教育工作的疾病，应及时报告并暂停工作，待治愈后经卫生部门检查合格方可重新上岗。（四）幼儿个人卫生要求1.培养幼儿良好的个人卫生习惯，做到饭前便后洗手、饭后漱口、早晚刷牙等。2.指导幼儿正确使用手帕或纸巾，咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。3.定期为幼儿剪指甲、洗澡、换洗衣物，保持幼儿身体清洁卫生。4.教育幼儿不随地吐痰、不乱扔垃圾，爱护环境卫生。三、卫生管理措施（一）环境卫生管理1.建立健全环境卫生清扫保洁制度，明确清扫区域、清扫频次和责任人，确保校园环境整洁卫生。每日对教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等区域进行清扫，保持室内地面、桌面、门窗等干净整洁。每周对校园公共区域进行全面清扫，包括操场、走廊、楼梯、花坛等，清除杂物和垃圾。每月对校园进行一次深度清洁消毒，重点对教室、寝室、食堂等人员密集场所进行消毒处理，防止细菌、病毒滋生传播。2.加强对校园绿化美化工作的管理，定期对花草树木进行修剪、浇水、施肥等养护，保持校园绿化景观良好。同时，做好绿化区域的卫生清理工作，防止蚊虫滋生。3.保持室内通风良好，每天定时开窗通风换气，确保室内空气新鲜。在寒冷季节或使用空调时，也应注意适当通风。4.加强对校园公共设施设备的管理和维护，定期检查维修，确保其正常使用和安全卫生。如发现设施设备损坏或存在安全隐患，应及时报修处理。（二）食品卫生管理1.严格执行食品卫生安全制度，建立食品采购、验收、储存、加工、留样等全过程管理制度，确保食品安全。食品采购应选择具有合法资质的供应商，索取并留存供应商资质证明文件、食品检验合格证明等资料。采购的食品应符合国家食品安全标准，严禁采购变质、过期、三无食品等。食品验收应严格按照标准进行，检查食品的外观、包装、标识、感官性状等，确保食品质量合格。对验收不合格的食品，应及时退货处理。食品储存应分类分区存放，遵循先进先出的原则，防止食品交叉污染。食品仓库应保持清洁卫生，通风良好，温度、湿度适宜，并有防鼠、防虫、防潮等设施。食品加工应严格遵守卫生操作规范，做到生熟分开、荤素分开，加工过程中应煮熟煮透，防止食物中毒事件发生。食品加工人员应穿戴工作服、工作帽、口罩等，保持个人卫生。每餐食品应按规定进行留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用留样冰箱内，并做好记录。2.加强对食堂从业人员的健康管理和培训，食堂从业人员必须持有有效的健康证明，每年进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗。定期组织食堂从业人员参加食品卫生知识培训，提高其卫生安全意识和操作技能。3.加强对食堂环境卫生的管理，食堂应保持清洁卫生，每天进行清扫消毒，定期对食堂设施设备进行清洗消毒，确保食堂环境整洁卫生。（三）饮用水卫生管理1.建立饮用水卫生管理制度，确保饮用水水质符合国家卫生标准。幼儿园应使用符合卫生标准的饮用水，如市政供水或经卫生部门许可的桶装水。2.加强对供水设施的管理和维护，定期对水箱、蓄水池、水龙头等进行清洗消毒，防止水质污染。供水设施应保持清洁卫生，周围环境应无污染源。3.定期对饮用水水质进行检测，委托有资质的检测机构对饮用水进行抽样检测，确保饮用水安全。检测结果应记录存档，如发现水质不符合标准，应及时采取措施进行处理。（四）传染病防控管理1.建立健全传染病防控工作制度，加强对传染病防控工作的组织领导，成立传染病防控工作领导小组，明确各部门职责，制定传染病防控应急预案。2.加强对教职工、幼儿的健康监测，每天对教职工和幼儿进行晨检、午检，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的人员。对因病缺勤的教职工和幼儿，应及时了解病因，并做好登记追踪工作。3.严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疫情应及时报告当地卫生防疫部门，并采取隔离、消毒、停课等措施，防止传染病的传播和扩散。同时，配合卫生防疫部门做好疫情调查和处理工作。4.加强对幼儿园环境卫生的管理，做好教室、寝室、食堂等人员密集场所的通风换气和消毒工作，定期对玩具、餐具、桌椅等进行消毒，减少传染病传播的机会。5.组织开展传染病防控宣传教育活动，向教职工、幼儿及家长宣传传染病防控知识，提高其自我保护意识和能力。教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。四、卫生监督检查与考核（一）卫生监督检查机制1.建立定期卫生检查制度，由保健室牵头，组织后勤部门、班级教师等相关人员组成卫生检查小组，每周对幼儿园环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等进行全面检查。2.加强日常卫生巡查，各部门负责人应每天对本部门卫生工作进行巡查，及时发现和纠正存在的问题。3.设立卫生监督举报电话和邮箱，鼓励教职工、幼儿及家长对幼儿园卫生问题进行监督举报。对举报信息应及时核实处理，并将处理结果反馈给举报人。（二）检查内容与标准1.环境卫生检查内容包括教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等区域的清洁卫生情况，通风换气情况，公共设施设备的维护情况等。检查标准应符合国家相关卫生标准和幼儿园卫生管理制度要求。2.食品卫生检查内容包括食品采购、验收、储存、加工、留样等环节的卫生操作情况，食堂从业人员的健康管理和培训情况，食堂环境卫生情况等。检查标准应严格执行食品卫生安全制度。3.饮用水卫生检查内容包括供水设施的清洁消毒情况，饮用水水质检测情况等。检查标准应符合国家饮用水卫生标准。4.传染病防控检查内容包括传染病疫情报告制度的执行情况，教职工和幼儿的健康监测情况，环境卫生消毒情况，传染病防控宣传教育情况等。检查标准应符合传染病防控工作制度要求。（三）考核与奖惩1.建立卫生管理工作考核制度，将卫生管理工作纳入教职工绩效考核体系，对在卫生管理工作中表现突出的部门和个人给予表彰和奖励。2.对卫生管理工作不力，存在卫生安全隐患或发生卫生事故的部门和个人，视情节轻重给予批评教育、扣发绩效奖金、取消评优评先资格等处罚。对因工作失职导致严重后果的，依法依规追究相关责任。五、培训与教育（一）卫生知识培训1.定期组织教职工参加卫生知识培训，培训内容包括国家卫生法律法规和方针政策、幼儿园卫生管理制度、环境卫生知识、食品卫生知识、饮用水卫生知识、传染病防控知识等。2.邀请卫生防疫部门、食品药品监管部门等专业人员进行培训授课，提高培训的专业性和权威性。3.鼓励教职工自主学习卫生知识，通过阅读相关书籍、观看视频、参加线上培训等方式，不断提升自身卫生管理水平。（二）卫生习惯教育1.将卫生习惯教育纳入幼儿教育教学活动中，通过课堂教学、