小学卫生与健康各项制度

PAGE小学卫生与健康各项制度一、总则1.目的为了切实保障小学全体师生的身体健康，营造整洁、卫生、安全的校园环境，依据国家相关法律法规以及教育行业卫生与健康标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工，涵盖学校教学、生活、活动等各个场所及相关环节。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持科学管理、规范操作、全员参与的原则，确保学校卫生与健康工作的有效开展。二、环境卫生管理制度1.校园清洁标准每日对教室、办公室、走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等区域进行清扫，做到无垃圾、无杂物、无污渍。教室地面干净整洁，课桌椅摆放整齐，窗台、黑板擦拭干净。办公室桌面物品摆放有序，地面、门窗清洁。走廊、楼梯扶手、栏杆保持清洁，墙壁无灰尘、蜘蛛网。操场无纸屑、果皮等垃圾，体育设施定期清洁维护。食堂操作间、餐厅地面、桌面、餐具等严格按照卫生标准清洁消毒，食品储存区域保持通风、干燥、整洁。厕所每日冲洗，定期消毒，无异味，卫生纸供应充足。2.清洁频次与时间安排教室、办公室每日上午和下午各进行一次常规清扫。走廊、楼梯、操场等公共区域每日上午上课前、课间休息和下午放学后进行清扫。食堂每餐前后进行全面清洁，操作间、餐厅等区域每餐结束后立即清理，餐具及时清洗消毒。厕所每天早、中、晚各冲洗一次，定期进行消毒处理。3.清洁人员职责明确各区域清洁人员的工作范围和职责，要求按时完成清洁任务，保证清洁质量。清洁人员需穿戴统一的工作服、工作帽，遵守清洁操作规程，正确使用清洁工具和消毒剂。定期对清洁人员进行培训，提高其卫生意识和清洁技能，确保工作效果。4.检查与考核设立专门的卫生检查小组，定期对校园环境卫生进行检查，检查结果进行记录和公示。对于环境卫生不达标的区域，及时通知相关责任人进行整改，整改情况进行跟踪复查。将环境卫生检查结果与个人绩效挂钩，对表现优秀的清洁人员给予奖励，对不达标的进行批评教育或相应处罚。三、个人卫生管理制度1.学生个人卫生要求养成良好的洗手习惯，饭前便后、外出归来用肥皂或洗手液按照七步洗手法洗手。勤剪指甲，保持指甲清洁，长度适中，不藏污垢。定期洗头、洗澡，保持头发清洁整齐，无异味。每天更换干净的校服，保持服装整洁。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿和口腔疾病。不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。2.教师个人卫生要求保持良好的个人卫生习惯，做到仪表整洁，着装得体。注意手部清洁，在接触学生前后、处理食物前后等及时洗手。保持口腔清洁，避免在学生面前吸烟、嚼口香糖等。定期理发、剃须，保持面部整洁。3.个人卫生检查与督促班主任负责对学生个人卫生情况进行日常检查，及时发现并纠正学生的不良卫生习惯。学校定期组织对师生个人卫生进行抽查，对不符合要求的师生进行督促整改。通过开展卫生知识讲座、主题班会等形式，加强对师生个人卫生重要性的宣传教育，提高师生的自我保健意识。四、食品卫生与安全管理制度1.食品采购管理严格遵守食品采购渠道，选择具有合法资质的供应商，索取并留存供应商的营业执照、食品经营许可证等相关证件。采购的食品应符合国家食品安全标准，查验食品的感官性状、包装标识、生产日期、保质期等，拒绝采购变质、过期、三无食品。建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商名称及联系方式等信息，做到有据可查。2.食品储存管理设立专门的食品储存仓库，保持仓库通风良好、干燥、清洁，温度、湿度符合食品储存要求。食品应分类分区存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，避免食品积压变质。定期对食品储存仓库进行清理检查，及时清理过期、变质食品，防止交叉污染。3.食品加工制作管理食堂操作人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规程，穿戴工作衣帽、口罩，保持个人卫生。食品加工过程应生熟分开，避免交叉污染，加工后的食品应及时食用或妥善保存。严格控制食品加工过程中的温度、时间等参数，确保食品煮熟煮透，防止食物中毒。食品添加剂的使用应符合国家标准，专人专柜保管，严格按照规定的品种、剂量和使用范围使用，做好记录。4.餐饮具清洗消毒保洁管理餐饮具使用后应及时清洗消毒，采用物理消毒或化学消毒的方法，确保消毒效果。消毒后的餐饮具应存放在专用的保洁柜内，保持清洁，防止再次污染。定期对餐饮具消毒效果进行检测，确保消毒质量符合卫生标准。5.食品卫生安全检查与监督学校成立食品卫生安全管理小组，定期对食堂食品卫生安全情况进行检查，包括食品采购、储存、加工制作、餐饮具清洗消毒等环节。加强对食堂从业人员的健康管理，定期组织健康检查，发现患有有碍食品安全疾病的人员及时调整工作岗位。接受卫生行政部门、市场监管部门等相关部门的监督检查，对提出的问题及时整改落实。建立食品卫生安全突发事件应急预案，一旦发生食品安全事故，应立即启动应急预案，采取有效措施进行救治和处理，并及时向上级主管部门报告。五、饮用水卫生管理制度1.饮用水水源管理采用符合国家卫生标准的饮用水水源，如市政供水或经卫生部门检测合格的自备水源。定期对饮用水水源进行巡查和检测，确保水源水质安全，防止水源受到污染。2.饮用水设施管理安装合格的饮用水处理设备，如净水器、饮水机等，并定期进行维护保养，确保设备正常运行。饮用水储存容器应保持清洁卫生，定期清洗消毒，并加盖密封保存。饮水机应定期进行清洗消毒，更换滤芯，防止滋生细菌和藻类。3.饮用水卫生检测委托有资质的检测机构定期对饮用水水质进行检测，检测项目包括微生物指标、化学指标、毒理指标等，确保饮用水符合国家卫生标准。对检测不合格的饮用水，应立即停止使用，并采取相应的措施进行处理，直至水质达标。4.饮用水卫生宣传教育向师生宣传饮用水卫生知识，提高师生的自我保护意识，引导师生正确饮用开水，避免饮用生水。教育师生爱护饮用水设施，节约用水，保持饮用水设施周围环境整洁。六、传染病防控管理制度1.防控工作原则坚持“预防为主、防治结合、依法管理、科学应对”的原则，建立健全传染病防控工作机制。加强与卫生防疫部门的沟通协作，及时掌握传染病疫情动态，采取有效的防控措施。2.疫情监测与报告建立传染病疫情监测制度，指定专人负责收集、汇总师生的健康信息，及时发现传染病疑似病例。如发现传染病病例或疑似病例，应立即报告学校领导，并在规定时间内上报当地卫生防疫部门，不得瞒报、漏报、迟报。3.防控措施加强对师生的健康教育，普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识和能力。做好校园环境卫生和消毒工作，定期对教室、办公室、食堂、宿舍等场所进行消毒，保持空气流通。严格执行因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的师生进行追踪调查，了解病因，如发现传染病病例及时采取隔离措施。加强对学校食堂、饮用水等卫生管理，确保食品卫生安全和饮用水卫生达标，防止病从口入。根据传染病防控需要，采取必要的停课、封闭管理等措施，防止传染病的传播扩散。4.复课管理患病师生病愈后，需持医院开具的复课证明方可返校上课。对传染病患者的密切接触者进行医学观察，观察期满无异常情况方可解除观察。学校对传染病防控工作进行总结分析，针对存在的问题及时改进防控措施，不断提高防控工作水平。七、健康教育制度1.教育目标向师生普及卫生与健康知识，提高师生的健康意识和自我保健能力，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。2.教育内容涵盖个人卫生、环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控、心理健康、体育锻炼等方面的知识。根据不同年龄段学生的特点，开展针对性的健康教育，如小学生重点进行口腔卫生、用眼卫生、预防近视等方面的教育。3.教育方式采用课堂教学、专题讲座、主题班会、宣传展板、校园广播、发放宣传资料等多种形式进行健康教育。定期邀请卫生专业人员到校开展健康知识讲座，为师生提供专业的健康指导。组织开展健康知识竞赛、手抄报比赛、健康行为养成活动等，激发师生参与健康教育的积极性。4.教育计划与实施制定年度健康教育计划，明确教育内容、教育方式、教育时间等安排。各学科教师应将健康教育内容有机融入课堂教学中，做到寓教于乐。学校卫生保健人员负责组织实施健康教育活动，定期对健康教育效果进行评估和总结。八、突发公共卫生事件应急预案1.应急组织机构与职责成立突发公共卫生事件应急指挥小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员。明确应急指挥小组的职责，包括组织协调应急处置工作、制定应急措施、向上级主管部门和相关部门报告事件情况等。设立应急处置工作小组，如医疗救治组、后勤保障组、信息联络组、现场秩序维护组等，明确各小组的职责分工。2.监测与预警建立突发公共卫生事件监测体系，加强对师生健康状况、校园环境卫生、食品卫生等方面的监测。及时收集、分析、报告相关信息，发现异常情况及时发出预警，采取相应的防控措施。3.应急响应一旦发生突发公共卫生事件，立即启动应急预案，各应急处置工作小组迅速开展工作。对事件进行快速调查、核实，采取有效的救治和防控措施，防止事件的扩大蔓延。及时向上级主管部门和当地卫生防疫部门报告事件进展情况，配合相关部门做好应急处置工作。4.后期处置对事件进行调查评估，总结经验教训，提出改进措施。做好患病师生的康复工作，对受影响的师生进行心理疏导和关怀。对应急处置过程中使用的物资、设备等进行清理、补充和更新，确保应急资源的