小学卫生防控管理制度

PAGE小学卫生防控管理制度一、总则1.目的为加强小学卫生防控工作，有效预防和控制各类疾病的传播，保障师生的身体健康，营造安全、卫生、舒适的学习和工作环境，特制定本管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的其他人员。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规以及教育部门、卫生部门的有关行业标准制定。二、组织管理1.成立卫生防控工作领导小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各部门负责人、年级组长、班主任、校医等2.职责分工校长：全面负责学校卫生防控工作的领导和决策，协调各部门工作，确保防控措施的落实。副校长：协助校长开展工作，具体负责组织实施卫生防控工作，监督检查各项防控措施的执行情况。各部门负责人：按照职责分工，负责本部门的卫生防控工作，落实各项防控任务。年级组长：组织年级教师开展卫生防控工作，督促年级内班级落实防控措施，及时反馈年级卫生防控工作情况。班主任：负责班级卫生防控工作的具体实施，组织学生开展健康教育，落实班级日常卫生管理和消毒工作，及时掌握学生健康状况，发现异常情况及时报告。校医：负责学校卫生防控技术指导，开展师生健康监测，做好疫情报告、防控物资管理等工作，协助学校制定和实施卫生防控应急预案。三、日常卫生管理1.环境卫生校园环境整洁，定期进行清扫和消毒。每天早晨、中午、下午放学后，安排专人对校园公共区域（如教室、走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等）进行清扫，每周至少进行一次全面消毒。消毒药品应符合国家相关标准，消毒方法应科学规范。保持校园内排水畅通，无积水。定期检查校园内的下水道、化粪池等，确保其正常运行，防止蚊虫滋生。加强对校园绿化的管理，及时修剪花草树木，清除杂草，防止病虫害传播。2.教室卫生教室应保持整洁、明亮、通风良好。每天早晨，学生应提前到校打开教室门窗通风换气，课间休息时也要保持教室门窗敞开。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁。学生应每天清理自己的课桌椅，保持个人学习区域的卫生。教室地面应无杂物、无痰迹，墙壁、天花板无灰尘、无蜘蛛网。每周至少进行一次教室全面清洁，包括地面拖地、门窗擦拭、墙壁和天花板清扫等。3.个人卫生加强对学生的健康教育，培养学生良好的个人卫生习惯。教育学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻。要求学生每天做好个人卫生自查，发现身体不适及时报告老师。学校应定期组织学生进行健康体检，建立学生健康档案，及时掌握学生健康状况。教职工应以身作则，保持良好的个人卫生习惯，注意仪表整洁，工作期间穿戴工作服、工作帽等。四、食品卫生管理1.食堂卫生食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训。食堂环境整洁卫生，设施设备齐全且正常运行。每天对食堂进行清扫和消毒，包括餐厅、厨房、操作间、储物间等。餐具、厨具应严格按照消毒流程进行清洗、消毒，确保消毒效果。食品采购应严格把关，索证索票齐全，严禁采购腐败变质、过期、三无等不符合食品安全标准的食品。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、变质。食堂加工制作食品应符合食品安全操作规范，生熟分开，煮熟煮透。严禁加工制作冷荤凉菜等高风险食品，如需制作，应在专用冷荤间内进行，并严格遵守相关卫生要求。2.饮用水卫生学校应提供安全卫生的饮用水，可采用市政供水、二次供水或直饮水等方式。饮用水水源应符合国家相关标准，水质应定期进行检测，确保水质安全。加强对饮用水设施设备的管理，定期进行清洗、消毒和维护。饮水机应定期更换滤芯，防止细菌滋生。开水器应保持清洁，定期清理水垢。教育学生养成良好的饮水习惯，不喝生水，提倡自带水杯饮用开水。五、疾病防控措施1.晨午检制度每天早晨、中午学生到校后，班主任应组织学生进行晨午检。通过观察、询问等方式，了解学生的身体状况，如有无发热、咳嗽、流涕、咽痛、腹泻等症状。对晨午检中发现的异常情况，班主任应及时登记，并通知校医进行进一步检查。校医应根据学生症状进行初步诊断，如怀疑患有传染病，应立即报告学校卫生防控工作领导小组，并按照相关规定进行隔离、治疗和疫情报告。2.因病缺勤追踪制度班主任应密切关注学生的出勤情况，对因病缺勤的学生进行追踪。及时与家长取得联系，了解学生病情和缺勤原因，并做好记录。如学生因病缺勤时间较长或病情较重，学校应安排专人进行家访，了解学生康复情况，指导家长做好学生的护理和康复工作。对因病缺勤的学生，在其复学时，应要求其提供医院开具的康复证明，经校医审核后方可返校上课。3.疫情报告制度学校建立健全疫情报告制度，明确疫情报告责任人。校医为疫情报告的第一责任人，发现传染病疫情或疑似传染病疫情时，应立即向学校卫生防控工作领导小组报告，并在规定时间内向上级教育主管部门和当地卫生行政部门报告。疫情报告应及时、准确、详细，不得瞒报、漏报、迟报。报告内容包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。4.隔离制度学校应设立隔离观察室，用于对疑似传染病患者进行隔离观察。隔离观察室应配备必要的设施设备，如床、桌椅、体温计、口罩、消毒用品等。对疑似传染病患者，应立即安排专人护送其至隔离观察室进行隔离，并通知家长将其送往医院进行进一步诊断和治疗。在隔离期间，学校应安排专人对隔离观察室进行消毒和管理，密切关注患者病情变化。对确诊传染病患者，应按照相关规定进行隔离治疗，待其康复且符合返校条件后，凭医院开具的康复证明方可返校上课。同时，对其密切接触者应进行医学观察，观察期限根据不同传染病的潜伏期确定。5.预防接种制度学校应配合当地卫生部门做好学生预防接种工作，督促学生按时完成国家免疫规划疫苗的接种。建立学生预防接种档案，记录学生的接种情况。对未按规定完成接种的学生，应及时通知家长带其到当地预防接种单位补种疫苗。加强对预防接种知识的宣传教育，提高师生对预防接种重要性的认识，确保预防接种工作的顺利开展。六、健康教育与宣传1.健康教育课程学校应将健康教育纳入教学计划，并保证每周至少安排[X]课时的健康教育课程。健康教育课程内容应涵盖个人卫生、环境卫生、食品卫生、疾病预防、心理健康等方面的知识和技能。健康教育课程应采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、视频演示、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。定期对健康教育课程的教学质量进行评估，根据评估结果及时调整教学内容和方法，确保健康教育课程的科学性、系统性和实效性。2.健康宣传活动学校应定期开展形式多样的健康宣传活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、开展主题班会、组织健康知识竞赛等，向师生普及卫生防控知识和技能。利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，及时发布卫生防控工作动态、健康知识和温馨提示，营造良好的健康宣传氛围。结合季节特点和传染病流行趋势，有针对性地开展专题健康宣传活动，如春季预防流感、夏季预防肠道传染病、秋季预防手足口病等，提高师生的自我防护意识和能力。七、防控物资管理1.物资储备学校应根据卫生防控工作需要，储备必要的防控物资，如口罩、体温计、消毒药品、洗手液、一次性手套、防护服等。防控物资的储备量应满足学校至少[X]天的使用需求。建立防控物资台账，详细记录物资的名称、规格、数量、采购日期、有效期等信息，做到账物相符。定期对防控物资进行检查和盘点，及时补充短缺物资，确保物资储备充足、完好有效。2.物资发放与使用制定防控物资发放管理制度，明确物资发放流程和使用规范。防控物资应按需发放，严格登记，确保物资使用合理、规范。教育师生正确使用防控物资，如正确佩戴口罩、正确洗手方法、正确使用消毒药品等，提高防控物资的使用效果。对使用后的防控物资，应按照相关规定进行妥善处理，避免造成二次污染。八、应急处置1.应急预案制定学校应制定完善的卫生防控应急预案，明确应急处置流程和各部门、各人员的职责分工。应急预案应包括突发事件的报告、应急响应、现场处置、医疗救治、后勤保障、信息发布等内容。定期对应急预案进行演练，检验预案的可行性和有效性，提高学校应对突发卫生事件的能力。演练应至少每年进行[X]次，演练后及时总结经验教训，对应急预案进行修订和完善。2.应急响应（此处可根据实际情况详细阐述不同级别应急响应的具体措施）当学校发生突发卫生事件时，应立即启动应急预案，按照应急处置流程开展工作。学校卫生防控工作领导小组应迅速组织人员进行现场处置，采取有效的防控措施，防止事件的扩散和蔓延。在应急处置过程中，应及时向上级教育主管部门和当地卫生行政部门报告事件进展情况，积极配合相关部门做好调查、处理等工作。3.后期