适合学校卫生管理制度

PAGE适合学校卫生管理制度一、总则1.目的为加强学校卫生管理，营造整洁、优美、卫生的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的正常开展，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于学校全体师生员工以及学校管辖范围内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、活动区等。3.依据本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、卫生管理职责分工1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校卫生工作领导小组。全面领导学校卫生工作，制定卫生工作计划，组织实施卫生工作检查、考核，协调解决卫生工作中的重大问题。2.各部门职责后勤管理部门负责学校环境卫生设施的建设、维护和管理，保障学校卫生工作所需的经费和物资；组织开展校园环境卫生清扫、消毒、垃圾处理等工作；监督检查学校食堂、饮用水卫生等工作。教学管理部门将学校卫生教育纳入教学计划，安排专门的健康教育课程，培养学生良好的卫生习惯和健康意识；组织开展学生体育活动，增强学生体质；配合后勤管理部门做好教学场所的卫生管理工作。德育管理部门加强对学生的思想道德教育，引导学生树立正确的卫生观念，养成良好的卫生行为习惯；组织开展学生卫生宣传教育活动，提高学生的自我保健能力；督促班主任做好班级卫生管理工作。年级组和班主任职责负责本年级、本班学生的日常卫生管理工作，组织学生参加校园环境卫生清扫活动，培养学生的卫生责任感；加强对学生的健康教育，及时了解学生的健康状况，发现问题及时报告；配合学校各部门做好卫生管理工作。教职工个人职责遵守学校卫生管理制度，保持个人工作场所和生活区域的整洁卫生；积极参加学校组织的卫生活动，教育引导学生养成良好的卫生习惯；发现卫生问题及时报告并协助解决。三、环境卫生管理1.校园环境卫生标准教学区教室、实验室、图书馆、阅览室等教学场所应保持整洁、明亮，桌椅摆放整齐，地面无痰迹、纸屑、杂物，墙壁无灰尘、蜘蛛网，门窗玻璃干净明亮。办公区办公室内办公用品摆放整齐，文件资料归类存放，桌面、地面保持清洁，电脑、打印机等设备定期擦拭，无积尘。生活区学生宿舍、教师公寓应保持室内整洁，床铺、衣物、生活用品摆放有序，地面干净，门窗通风良好，定期进行清扫和消毒。食堂、餐厅应保持环境整洁，桌椅摆放整齐，餐具摆放有序，地面无油污、积水，墙壁、天花板无污渍，食品加工操作间符合卫生标准。活动区操场、篮球场、足球场等体育活动场地应保持平整、干净，无垃圾、杂物，体育设施完好无损，定期进行维护和保养。校园内道路应保持畅通，路面无破损、积水，路边绿化植物定期修剪、浇水、施肥，无杂草丛生。2.环境卫生清扫与保洁实行每日清扫制度，各班级、各部门负责各自区域的环境卫生清扫工作，做到无卫生死角。清扫时间为每天早晨上课前、课间休息和下午放学后。设立专职保洁人员，负责校园公共区域的日常保洁工作，包括走廊、楼梯、卫生间、会议室等。保洁人员应按照规定的时间和标准进行清扫和保洁，及时清理垃圾和杂物。每周组织一次全校性的环境卫生大扫除，对校园进行全面彻底的清扫，包括教室、办公室、宿舍、食堂、操场等所有区域。大扫除由学校卫生工作领导小组统一组织安排，各部门、各班级积极配合。加强对校园环境卫生的巡查，及时发现和纠正不卫生行为。对违反环境卫生规定的个人和班级，进行批评教育并责令其整改。3.环境卫生消毒教室、办公室、宿舍等人员密集场所应定期进行消毒，消毒频率根据季节和实际情况确定。一般情况下，每周至少进行一次全面消毒；传染病流行期间，应增加消毒次数。消毒方法应符合国家卫生标准，可采用物理消毒（如紫外线照射、高温消毒等）或化学消毒（如含氯消毒剂、过氧乙酸等）。消毒工作由专人负责，严格按照操作规程进行，确保消毒效果。食堂、餐厅、饮用水设施等重点区域应加强消毒管理，餐具、茶具等应严格按照消毒程序进行清洗、消毒，确保食品安全和饮用水卫生。做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒人员等，以备查阅。四、食品卫生管理1.学校食堂卫生管理学校食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持健康证上岗，每年进行一次健康检查，取得健康证明后方可从事食品经营活动。食堂应保持环境整洁，设施设备完好，食品加工操作流程规范。食品原料应新鲜、无毒无害，采购渠道合法，索证索票齐全。食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品霉变、变质。食品添加剂应严格按照国家标准使用，专人专柜保管，做好使用记录。食堂餐具、茶具等应严格按照消毒程序进行清洗、消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内，防止再次污染。加强对食堂从业人员的卫生教育和培训，提高其卫生意识和操作技能。食堂工作人员应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生，操作前应洗手消毒。学校应建立食品安全自查制度，定期对食堂食品卫生进行检查，发现问题及时整改。同时，应积极配合食品药品监管部门的监督检查，接受社会监督。2.饮用水卫生管理学校应提供符合卫生标准的饮用水，可采用市政供水、自备水源或桶装水等方式。使用自备水源的学校，必须取得卫生许可证，水质应定期检测，确保符合国家饮用水卫生标准。饮用水设施应定期清洗、消毒，防止二次污染。桶装水应选择具有合法资质的供应商，索取相关证件，确保水质安全。加强对饮用水卫生的日常管理，设立专人负责饮用水设施的维护和管理，定期巡查，发现问题及时处理。同时，应向师生宣传饮用水卫生知识，提高师生的自我保护意识。五、健康教育与健康管理1.健康教育将健康教育纳入学校教学计划，保证每周至少有0.5课时的健康教育课程。健康教育内容应包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、预防疾病、心理健康等方面的知识和技能。采用多种形式开展健康教育活动，如课堂教学、专题讲座、主题班会、宣传展板、校园广播、发放宣传资料等，提高师生的健康意识和自我保健能力。定期组织学生参加健康体检，建立学生健康档案。健康体检内容包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾等项目，及时发现学生的健康问题，并给予相应的指导和治疗。加强对教职工的健康教育，定期组织教职工参加健康体检和健康知识培训，提高教职工的健康素质，保障教职工的身体健康。2.健康管理建立健全学校传染病防控工作制度，加强对传染病疫情的监测和报告。一旦发现传染病疫情，应立即启动应急预案，采取隔离、治疗、消毒、停课等措施，防止疫情扩散。做好学生因病缺勤病因追踪登记工作，及时了解学生的健康状况。对因病缺勤的学生，班主任应及时与家长联系，了解病因，如怀疑为传染病，应及时报告学校医务室或当地疾病预防控制机构。加强对学校环境卫生和食品卫生的管理，预防食物中毒和其他食源性疾病的发生。一旦发生食物中毒或其他食源性疾病，应立即报告当地食品药品监管部门和卫生行政部门，并积极配合做好调查处理工作。关注学生的心理健康，开展心理健康教育和心理咨询服务。设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。六、卫生检查与考核1.卫生检查学校建立卫生检查制度，定期对校园环境卫生、食品卫生、健康教育等工作进行检查。检查分为日常检查、定期检查和专项检查。日常检查由各班级、各部门的卫生责任人负责，每天对各自区域的卫生状况进行检查，及时发现问题并进行整改。定期检查由学校卫生工作领导小组组织，每周至少进行一次全校性的卫生检查，对各班级、各部门的卫生工作进行全面检查和评估。检查结果进行通报，并纳入班级和部门的考核内容。专项检查根据实际情况不定期进行，如传染病防控专项检查、食品安全专项检查等。专项检查由相关部门组织实施，对重点区域、重点环节进行深入检查，确保学校卫生工作各项措施落实到位。2.卫生考核建立卫生工作考核机制，将卫生工作纳入学校对各班级、各部门的综合考核内容。考核指标包括环境卫生、食品卫生、健康教育、传染病防控等方面的工作情况。卫生考核采用量化评分的方式，满分为100分。根据检查结果，对各班级、各部门进行评分，得分情况作为评选优秀班级、优秀部门的重要依据