人教版二年级下册数学第二单元《表内除法（一）》课件

第1课时

认识平均分第二单元表内除法（一）兔妈妈要把新采摘的胡萝卜分给3个兔宝宝，这可难住了兔妈妈。那样分不公平。我认为大宝分3个，二宝分2个，小宝分1个。怎样分才公平呢？1要把6块糖分成3份。可以动手分一分。分一分：把6块分成3份。动手操作，分一分。分法一1颗4颗1颗分法二1颗3颗2颗分法三2颗2颗2颗对比三种分法，发现了什么。每份分得数量不相同。每份分得数量相同。这两种分法，每份分得数量不相同。就不是平均分。每份分得同样多，叫平均分。只有平均分才是公平的。对比三种分法，发现了什么。帮兔妈妈怎么分胡萝卜才公平，如果兔妈妈有9个胡萝卜要怎么分才公平呢？在小组内说说自己的想法。小组讨论选自教材第8页做一做第1题1哪些分法是平均分？在（）里画“√”。√√2一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。1644选自教材第8页做一做第2题（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人分得（）

面小旗。（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只小松鼠

能分到（）个松果。52填一填。把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的？在括号里画“√”。（）（）

（）（）√成语名称：平分秋色(píngfēnqiūsè)成语释义：秋色：秋天景色。把秋天的景色平均分配；昼夜各得一半；多指中秋或秋分这一天；后指平均分享财物声誉等。成语出处：唐韩愈《昌黎集卷二合江亭》诗：“穷秋感平分，新月怜半破。”近义词：不分胜负、不分高低反义词：天壤之别、独占鳌头平分秋色这节课有什么收获呢？认识平均分：每份分得同样多，叫平均分。1.教材第11页练习二第1题；2.从课时练中选取。认识平均分每份分得同样多平均分第2课时按指定的份数平均分第二单元表内除法（一）要给4个兔宝宝分胡萝卜，兔妈妈的四种分法中哪个才是平均分？第一种分法是平均分。1234√2把18个橘子平均分成6份，每份几个？要分成6份，并且每份分得同样多。怎样理解“平均分成6份”？动手操作，分一分。分法一可以1个1个地分。分得的结果：每个盘里放3个橘子。分法二分得的结果：每个盘里放3个橘子。可以先2个2个地分，再1个1个地分。分法三分得的结果：每个盘里放3个橘子。还可以3个3个地分。解决问题。把18个橘子平均分成6份，每份3个。不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。2把18个橘子平均分成6份，每份几个？把24个橘子平均分成6份，每份几个？在小组内说说自己的想法。小组讨论选自教材第9页做一做1把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。523选自教材第11页练习二第2题把9朵

平均贴在3条线上，每条线上贴（）朵。把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（）根。4有（）个茄子，平均放在（）个盘子里，每盘放（）个。有（）个草莓，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（）个。1427105填一填。这节课有什么收获呢？把一些物品按指定的份数平均分时，可以1个1个地分，直到分完为止，也可以每次分2个（或3个、4个……），把剩下的每份分1个（或2个、3个……）直到分完为止。1.教材第11页练习二第3题；2.从课时练中选取。按指定的份数平均分把18个橘子平均分成6份分得的结果：每个盘里放3个橘子。第3课时按每几个一份平均分第二单元表内除法（一）把下面的胡萝卜平均分给4个小朋友。每个小朋友可分（）根。就是把24根胡萝卜平均分成4份。68袋饼干，每2袋一份，能分成几份？圈一圈。3每2袋一份”是什么意思？就是每一份都是2个，每份要分得同样多。你能想到几种方法？试一试。分法一画8个圆代替8袋饼干。8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。4每2个圆为一份。分法二8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。4按每2袋摆成一份。分法三8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。4借助实物每2袋一份圈一圈。8袋饼干，每4袋一份，又能分成几份呢？8袋饼干，每4袋一份，能分成2份。“按指定的份数平均分”和“按每几个一份平均分”有什么异同点？在小组内说说自己的想法。小组讨论平均分的方法不同；平均分的过程不同。从结果看本质是相同的，都是平均分。异同“按指定的份数平均分”和“按每几个一份平均分”有什么异同点？（1）12根，每2根一份，能分成（）份。选自教材第10页做一做第1题1圈一圈，填一填。6（2）12根，每6根一份，能分成（）份。2选自教材第10页做一做第1题2圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。每4个装一盒，可以装（）盒。每8个装一盒，可以装（）盒。选自教材第10页做一做第2题842看一看，填一填。（1）有（）个菠萝，每（）个放一筐，放了（）筐。（2）有（）个菠萝，平均放在（）个筐，每筐放（）个。61221226小雨吃掉的苹果是现在的一半，他吃掉了多少个苹果？把12个苹果平均分成2份，其中的一份就是12的一半。答：他吃掉了6个苹果。这节课有什么收获呢？把物体按每几个一份平均分时，有多种分法，例如可以按每几个一份圈一圈，再数出能分成几份。把物体平均分成几份和按几个一份来分，都是平均分。意思是：不担心分的少而是担心分配的不公平公正。这句话出自孔子的《论语·季氏》，原文：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。需要特别指出的是，这里的“均”，不是简单平均，而是各得其分，是在公正的分配制度下得到自己应得的份额。不患寡而患不均1.教材第11页练习二第5题；2.从课时练中选取。按每几个一份平均分1、画2、摆3、圈8袋饼干，每2袋一份，能分成4份。第4课时练习二第二单元表内除法（一）你了解平均分吗？每份分得同样多是平均分。平均分的两种情况：按指定的份数平均分；按每几个一份平均分。平均分的结果是每份都一样多。√（）（）（）把8根平均分给4个小朋友。选择哪种分法？在括号里画“√”。哪种分法最公平呢？选自教材第11～12页练习二1把8根黄瓜平均分给4个小朋友。下面哪种分法对？在对的（）里画“√”。（）（）（）√平均分成4份。3把9朵

平均贴在3条线上，每条线上贴（）朵。2把12个风车平均分成3份，每份()个。说一说你是怎样分的。344(1)平均分给3只小猴，每只小猴分（）根。用小棒代替香蕉分一分。8(2)平均分给8只小猴，每只小猴分（）根。3516罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给()只小熊。4圈一圈，说一说。6714根玉米，每2根装一袋，可以装（）袋。如果是18根玉米，每2根装一袋，可以装（）袋。97（1）每3个正方体拼一个长方体，可以拼（）个

长方体。（2）用这些正方体拼5个一样的长方体，每个长方

体用（）个正方体。538下面一共有（）个小灯笼。如果每6个小灯笼穿一串，可以穿（）串灯笼。244小灯笼一串灯笼9把18个平均分，和同桌交流一下各自的分法。可以按指定的份数平均分；或按每几个一份平均分。18个，按每2个一份，平均分成了（）份。18个，平均分成9份，每份（）个。929把18个平均分，和同桌交流一下各自的分法。还可以怎么分呢？课下试试吧！18个，按每3个一份，平均分成了（）份。618个，平均分成6份，每份（）个。39把18个平均分，和同桌交流一下各自的分法。5看图回答：平均每盘放（）个。有16个小朋友做游戏，其中1个人做裁判，剩下的人分成3组，请问怎样分才公平?16-1=15（人）剩下的15人分成3组，公平就是要平均分，所以就是将15人平均分成3组，每组应该有5人。我们用圆圈代表小朋友，一起来画一画吧！这节课有什么收获呢？方法：①可以1个1个地分②可以几个几个地分平均分要求：按指定的份数平均分。或按每几

个一份平均分。结果：每份同样多东西多的时候可以几个几个分,节约时间。含义：每份分得同样多，就是平均分。1.从教材练习二中选取；2.从课时练中选取。除法的初步认识按每几个一份平均分认识平均分每份同样多按指定的份数平均分第5课时认识除法算式第二单元表内除法（一）你能按要求解决下面的问题吗？9朵花，平均分成3份，每份（）朵。9朵花，每3朵分一份，可以分（）份。

33可以怎样分？把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个？4动手分一分1个1个地分。分法一3个3个地分。分法二无论怎样分，分得的结果都相同。你能用算式表示分竹笋的情况和结果吗可以用除法表示。把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（）个。1243÷=读作：12除以4等于3。…除号“÷”表示平均分。除法算式12÷4=3各部分的含义12÷4=3表示平均分的总数，写在除号前。表示平均分的份数，写在除号后。表示每盘分得的个数。小组讨论把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一分并写出算式。在小组内说说自己的想法。把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个鱼缸里放（）条。选自教材第13页做一做第1题1315÷5=把15平均分成5份，每份是3条。325选自教材第13页做一做第2题分一分，填一填。（1）把10根平均分成2份，每份（）根。10÷

=25选自教材第13页做一做第2题（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

10÷

=522按要求写出除法算式。有15个苹果，每3个一堆，分成5堆。把14个汉堡平均分成7份，每份2个。15÷3=514÷7=2把20根胡萝卜平均分给兔妈妈和它的4个孩子，每只兔子可分到几根胡萝卜?兔妈妈和它的4个孩子，一共是5只兔子。20÷5=4（根）答：每只兔子可分到4根胡萝卜。1659年，瑞士数学家拉恩(J.H.Rahn)在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。除号的由来这节课有什么收获呢？除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号平均分可以用除法算式表示。1.教材第15页练习三第1题；2.从课时练中选取。认识除法算式12÷4=3读作：12除以4等于3。…除号第6课时除法算式各部分的名称第二单元表内除法（一）你能根据下题列算式吗？求每份是多少，用除法计算。28÷4＝7（根）把28根胡萝卜平均分成4份，每份几根？20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？5就是求20里有几个4。可以把每4个竹笋为一份圈一圈。动手圈一圈。20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。怎样用算式表示分竹笋的情况和结果？520÷4=5…竹笋的总数…每份的个数…分成的份数把一些物品按每份几个平均分,求可以分成几份,可以用除法算式表示。认识除法算式各部分的名称。20÷4=5…被除数…除数…商只要是平均分，都可以用除法算式表示其分的过程。36个竹笋，每9个放一盘，能放（）盘。在小组内说说自己的想法。小组讨论每份2个，可以分成()份。选自教材第14页做一做第1题1圈一圈，填一填。612÷=26每份3个，可以分成()份。选自教材第14页做一做第1题412÷=34每份6个，可以分成()份。选自教材第14页做一做第1题212÷=622说出每个算式中的被除数、除数和商。10÷5=215÷3=518÷2=948÷8=656÷7=828÷4=7被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商选自教材第14页做一做第2题1.写出除法算式。除数是2，被除数是6，商是3。15个五角星，每个小朋友分5个，可以分给3个小朋友。÷=3263515÷=(1)一共有(

)块蛋糕，平均分给5个同学，每个

同学分(

)块蛋糕。

÷

＝

15315532.填一填。(2)每个同学分3块，可以分给(

)个同学。15

里面有(

)个3。

÷

＝

5515351.在括号里填上合适的数。18÷=+++=12=（）=（）363+3+3+3=1218÷3=627÷

=3里应该填几？14÷

=被除数是27，商是3，除数可以用27÷3求出。927722.答案不唯一这节课有什么收获呢？除法算式：20÷4＝5…被除数…除数…商1.教材第15页练习三第5题；2.从课时练中选取。除法算式各部分的名称除法算式：20÷4＝5…被除数…除数…商第7课时练习三第二单元表内除法（一）关于平均分和除法，你了解什么？12÷4＝3…除号表示平均分的总数，写在除号前。表示平均分的份数，写在除号后。表示每份分得的个数。你知道各部分的含义吗？你对除法算式有什么了解？…被除数…除数…商20÷4=5…除号7÷7＝1被除数除数商被除数除数商读作：7除以7等于1读作：45除以9等于545÷9＝5说出每个算式中的被除数、除数、商，并读一读。选自教材第15～17页练习三1读一读。8÷4=215÷5=318÷3=616÷8=28除以4等于2。15除以5等于3。18除以3等于6。16除以8等于2。12÷3=445÷9=536÷6=67÷7=112除以3等于4。45除以9等于5。36除以6等于6。7除以7等于1。2要让每只小熊分得同样多，每只应分（）个。3÷=623可以列除法算式来计算哦！先平均分一分，然后写出除法算式。310÷2=59÷3=34每盏路灯装2个节能灯泡，右面这些节能灯泡可以装（）盏这样的路灯。6÷

=求12里面有几个2。12265圈一圈，填一填。6÷=244624里面有（）个4。（1）20里面有（）个5。4÷=2054（2）写出除法算式。6(1)6除以3等于2。____________(2)28串葡萄，每4串一份，分成了（7）份。__________

(3)被除数是12，除数是3，商是4。____________(4)把20个饺子平均分成5份，每份有（4）个。_________6÷3=228÷4=720÷5=412÷3=47用小棒摆一摆，再填上得数。14÷7=28÷2=418÷9=224÷6=4可以把14根小棒，按照每7根一份平均分。或把14根小棒平均分成7份。8看图写出乘法算式和除法算式。5×6=306×5=3030÷5=630÷6=59画图表示下面算式的含义。(1)10÷2=5(2)15÷3=5这两个算式还可以怎样画图表示呢？10把12个圆平均分成2份，每份6个；或12个圆每6个一份，可以分成2份。12÷6=212÷2=618÷6=318÷3=6把下面的平均分，并把分法说给同桌听，再写出相应的除法算式。11看谁算的又对又多。23254五六三四五四31.按照算式圈一圈。24÷4=6（1）每堆有（）块糖，4堆一共有（）块糖。2.根据题意填空，并写出算式。312=3412×（2）有12块糖，每（）块分成一堆，分成了

（）堆。（3）把12块糖平均分成（）堆，每堆（）块。43=1243÷34=1234÷看图列算式。×=248×=428÷=842÷=824这节课有什么收获呢？平均分除法算式表示7÷7＝1被除数除数商读作：7除以7等于11.从教材练习三中选取；2.从课时练中选取。除法除法各部分名称平均分，用除法认识除法算式7÷7＝1被除数除数商读作：7除以7等于1第8课时用乘法口诀求商（1）第二单元表内除法（一）下面括号里分别填几呢？根据乘法口诀可以填出括号里的数。（）×2＝124×（）＝125×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝2563373512个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？1就是求12里面有几个3。用除法计算。12÷3=探究12÷3的求商方法圈一圈按照每3个圈一份，圈了4次，说明12个桃，每个小猴分3个，可以分给4只小猴。方法一用连减的方法求商一共减了4个3，说明能分给4只小猴。方法二12－3=99－3=66－3=33－3=0第一只分3个第二只分3个第三只分3个第四只分3个，正好分完。用连加的方法求商4个3相加的和正好是12，说明能分给4只小猴。方法三33+3=66+3=99+3=121只小猴分3个2只小猴分6个3只小猴分9个4只小猴分12个可以直接用乘法口诀计算想3的乘法口诀。方法四12÷3=3×（）＝12想：3和几相乘得12？三（四）十二44我喜欢直接用乘法口诀求商，比较方便。四种求商方法，你喜欢哪种方法？4口答：可以分给4只小猴。12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？112÷3=15个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？在小组内说说自己的想法。小组讨论选自教材第18页做一做1用自己喜欢的方法计算。12÷6=6÷2=12÷4=233(二)六十二(三)四十二二(三)得六8÷2=9÷3=10÷5=342二(四)得八(二)五一十三(三)得九选自教材第20页练习四第1题2圈一圈，填一填。6÷3=2想二三得六3412÷=有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？124选自教材第20页练习四第2题3判断。（1）计算12÷4=（）时，要用乘法口诀三四十二。

（）（2）求15里面有几个3，列式为15÷5=3。

（）（3）被除数是24，除数是4，商是6，计算时运用

的乘法口诀是四六二十四。

（）√√×15÷3=5这节课有什么收获呢？求商的方法：①用圈一圈的方法求商。②连减的方法求商。③用连加的方法求商。④用乘法口诀求商。其中用乘法口诀求商最简便。

中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。口诀的知识你知道多少1.教材第20页练习四第3题；2.从课时练中选取。用乘法口诀求商(1)12÷3=4口答：可以分给4只小猴。想：3×（4）=12用乘法口诀求商（2）表内除法（一）24×2=6×5=2×9=6×3=5×5=3×4=2×4=5×4=20÷4=35÷5=12÷3=10÷2=8301818说一说计算时用的是哪句口诀。25128205745思考：从图中你发现了什么数学信息？能提出什么问题？1.一共有24个包子。说一说：任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？2.每屉装4个包子。3.装了6屉包子。每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4×6=

为什么用乘法？求6个4是多少。四六（二十四）24一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4=（）求24里面有几个4。

为什么用除法？…每屉装4个…共有24屉包子…可分给（）个小猴一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4=（）四（）二十四怎样用乘法表示3个数之间的关系？…每屉装4个…共有24屉包子…可分给（）个小猴4×（）=24商是6六24÷4=6一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？

为什么用除法？24÷6=（）把24平均分成6份，求1份是多少。（四）六二十四商是424÷6=44×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。4×6=2424÷4＝624÷6＝4乘法算式的积作为除法算式中的被除数，除法算式中的除数和商是乘法算式中的两个乘数。小组讨论：观察下面3个算式，说一说你发现了什么？4×6＝2424÷4=24÷6=64

516÷4=想：四（）十六，商是（）。30÷5=想：五（）三十，商是（）。30÷6=想：（）六三十，商是（）。

6

4

四

六

五

5

6

4试一试：直接写出得数。20÷4=18÷6=5÷5=30÷5=25÷5=15÷5=20÷5=6÷2=24÷4=16÷4=5334136654三五十五五六三十二三得六三六十八15÷330÷65×330÷515÷55×66×36÷318÷66÷22×36×5填一填看图写算式。×=3412×=4312÷=1234÷=1243×=2510×=5210÷=1025÷=1052列式计算。（1）除数是3，被除数是18，商是多少？（2）把30平均分成5份，每份是多少？18÷3=630÷5=6用乘法口诀求商四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？这节课你们都学会了哪些知识？4×6＝24练习四表内除法（一）2同学们，你们最喜欢怎么求商呢？用乘法口诀求商求几个相同加数的和，用乘法计算。把一个数平均分成几份，求一份是多少。把一个数按每份是多少分，求分的份数。用除法计算你知道什么时候用乘法，什么时候用除法吗？×=6318你能列出乘法算式，并说说算式的含义吗？有3瓶花，每瓶有6枝，一共有18枝花。×=÷=÷=631863186318如何写出除法算式呢？说说你的想法。一共的÷每份的=份数一共的÷份数=每份的根据哪句乘法口诀求商？怎么想的？三六十八×=÷=÷=631863186318想：除数和几相乘得被除数=每3个分一组，先圈一圈，再算一算。1234÷这是用哪种方法求商？用平均分的方法求商。=

有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均

每盆种（）棵。1243÷1243一起来数一数吧！

算一算。6÷6=2÷1=5÷5=3÷1=4÷4=6÷1=你发现了什么？111236一个数（0除外）除以它本身结果等于1。一个数（0除外）除以1，结果还是这个数。6÷6=2÷1=5÷5=3÷1=4÷4=6÷1=你能写出几道像上面这样的算式吗？1112369÷9=19÷1=9

算一算。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3×364+54×58÷22×21+11÷19÷39-34-24÷2＞＞＜＝＝＜

填一填。被除数6182012241630除数2643645商3354446

填一填，算一算。（1）每行有6个彩球，2行一共有（）个彩球。=6212×12（2）平均分给2人，每人分（）个。=1226÷6

填一填，算一算。（3）平均分给4人，每人分（）个。=1243÷3

填一填，算一算。（4）每人分6个彩球，可以分给（）人。=1262÷2

填一填，算一算。×=6318÷=1863÷=1836

填一填，算一算。14526542

填一填，算一算。

把一条绸带平均分成3份，看图列式子。=（）1234÷米这节课你学会了哪些知识？1.求商的方法：1）用平均分的方法求商；2）用乘法口诀求商。2.用乘法口诀求商时，想：除数和几相乘得被除数，商就是几。解决除法问题用除法解决与“平均分”有关的实际问题表内除法（一）2同学们，你们喜欢吃粽子吗？（1）15个粽子，平均放到3个笼屉里，

每个笼屉放几个？说一说：你知道了什么？知道了什么？（1）15个粽子，平均放到3个笼屉里，

每个笼屉放几个？该怎样解答呢？因为是平均分，求每个笼统放几个，就是求每份是几。用除法计算。怎样解答？求15里面有几个3，用除法计算。15÷3（1）15个粽子，平均放到3个笼屉里，

每个笼屉放几个？怎样解答？15÷3说一说：该如何计算呢？你是怎样想的？=5（只）三（五）十五怎样解答？15÷3=5（只）三（五）十五每个笼屉放5个，3个笼屉一共有15个。解答正确吗？思考：计算正确吗？想一想该如何验证呢？（1）15个粽子，平均放到3个笼屉里，

每个笼屉放几个？15÷3=5（只）口答：每个笼屉放5个。解答正确吗？（2）15个粽子，每个笼屉放5个，需要几个笼屉？15个粽子？个笼屉知道了什么？说一说：你知道了什么？（2）15个粽子，每个笼屉放5个，需要几个笼屉？求要用几个笼屉，就是求15里有几个5，所以用除法计算。怎样解答？该怎样解答呢？15个粽子？个笼屉15÷5（2）15个粽子，每个笼屉放5个，需要几个笼屉？求15里面有几个5，用除法计算。怎样解答？15÷5=3（个）（三）五十五说一说：该如何计算呢？你是怎样想的？怎样解答？15÷5=3（个）（三）五十五3个笼屉，每个里有5个，一共有15个。解答正确吗？思考：计算正确吗？想一想该如何验证呢？（2）15个粽子，每个笼统里放5个，要用几个笼屉？15÷5=3（个）口答：要用3个笼屉。解答正确吗？15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉放几个？15÷3＝5（个）15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？15÷5＝3（个）比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？不同点相同点（1）题（2）题已知总只数与盒数，求每盒的个数。已知总只数与每盒的只数，求盒数。（1）都是平均分问题，用

除法解决。（2）计算商时，都用乘法

口诀“三五十五”。15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉放几个？15÷3＝5（个）15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？15÷5＝3（个）12÷6＝2（个）12÷2＝6（筒）12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子?把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每个盒子放几筒?（1）36里面有（）个6。（2）20个平均分成5份，每份是（）个。（3）27个，每3个分成一份，一共能够分

（）份。649填空地上有21个果子，需要几只小刺猬才能把地上这些果子一次全部运走？每只一次运3个果子。21÷3口答：需要7只小刺猬。=7（只）（1）每组有4人，共有5组，一共有多少人跳绳？4×5口答：一共有20人跳绳。=20（人）（2）20人跳绳，每4人分成一组，能分成几组？20÷4口答：能分成5组。=5（组）（3）20人跳绳，平均分成5组，每组多少人？20÷5口答：每组4人。=4（人）（4）如果再来4人，平均分成4组，那么每组应有

多少人？24÷4口答：每组应有6人。20+4=24（人）=6（人）请你提出一个用除法计算的问题并解答。一共有5只小猴，分10个桃子，平均每只小猴得到几个桃子？10÷5口答：平均每只小猴得到2个桃子。一共有5只小猴。=2（个）不同点：求每份数求份数相同点：都是平均分，都用除法计算。这节课你们都学会了哪些知识？个练习五表内除法（一）2把一个数平均分成几份，求每份的个数是多少。把一个数按照每几个一份来分，求份数是多少。我们上节课学习了在什么情况下用除法呢？用除法解决有关平均分问题的公式是什么？总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？12÷6口答：要用2个盒子。=2（个）把12筒茶叶平均放到2个盒子里，每个盒子放几筒？12÷2口答：每个盒子放6筒。=6（筒）学校买来15个。（1）每个班分3个，可以分给几个班？（2）平均分给5个班，每个班分几个？15÷3口答：可以分给5个班。15÷5口答：每个班分3个。=5（个）=3（个）8÷2口答：一共可以送4户。

（1）8个。送给每户人家2张，可以送几户？=4（个）（2）8个。用去2张，还剩几张？8-2=6（张）口答：还剩6张。想一想：这个问题与前一个问题有什么不同？判断。（1）被除数是6，除数是3，商是18。（）（2）9÷3=3，读作9除3等于3。（）（3）把16平均分成2份，每份是8。（）（4）求20里面有几个5，列式为20÷4=5。（）×√××9除以3等于320÷5=46÷3=2乘数5463乘数3524积24253012182015655665填一填表格。（1）每个花盆里有3棵多肉植物，6个花盆共有（）棵。=631818×（2）18棵多肉植物平均种在6个花盆里，平均每个花盆里有（）棵。=61833÷（3）18棵多肉植物，每3棵种在一个花盆里，需要（）个花盆。=31866÷

学校民乐队演出时站成4排，每排有6人。4×6口答：民乐队一共有24人。（1）民乐队一共有多少人？24÷8口答：能站成3排。（2）如果每排站8人，能站成多少排？=24（人）=3（排）12个小朋友要渡河，河边只有一条空着的小船，船

上每次只能坐4人，最少需要几次才能全部渡完？4-1=3（人）12÷3口答：最少需要4次才能全部渡完。注意隐藏的条件：渡河时要有1个人划船。=4（次）

盖住的数是几？12÷=3÷3=616÷4=6×=36×5=202×=104461845用除法解决平均分实际问题总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数注意：在解决实际问题时，要把常常隐

含的条件分析清楚。方法整理和复习表内除法（一）2表内除法（一）平均分用2-6的乘法口诀求商除法解决问题平均分的含义平均分的方法除法算式的读法除法算式各部分的名称计算方法解决有关平均分的问题的方法1.平均分的含义把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。用自己的方法说一说：什么是平均分？10个圆形，分成2组，每组5个，是平均分。仿照着说一说。1.平均分的含义2.平均分的方法把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分。2.平均分的方法把一些物品按每几个一份平均分时，可以圈一圈。圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。

每4个装一盒，可以装（）盒。

每8个装一盒，可以装（）盒。8423.除法算式的读法和各部分的名称20÷4=5读作：20除以4等于5。按从左到右的顺序读。…除号20÷4=5…被除数…除数…商在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。3.除法算式的读法和各部分的名称6÷3=228÷4=712÷3=420÷5=4写算式。(1)将上面的乘法口诀补充完整。

(2)任意指一句口诀，说出用它计算的乘法算式和除法算式。根据那几句口诀只能说出一个乘法算式和除法算式？4.用2-6的乘法口诀求商一三三二十一二六六(1)用平均分的方法求商。(2)用乘法口诀求商。三五十五15÷3=说一说：你知道了哪些求商的方法？55.解决问题总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数所求的问题求总数，用乘法计算。所求的问题求份数或每份数，用除法计算。解决问题时，你有什么好办法？（1）一个中国结上需要6个，已经编好了5

个中国结，需要多少个？6×5口答：需要30个。=30（个）（2）的18个够做几个左边的中国结？18÷6口答：能做3个。=3（个）

判断对错。（1）12÷6=2读作12除6等于2。（）（2）3×4=12和12÷4=3计算时用同一句口诀。（）（3）20÷4=