2026年下学期五年级语文单元综合题库

2026年下学期五年级语文单元综合题库第一单元：汉字王国探秘一、汉字的起源与演变填空题汉字的起源可以追溯到（）时期的甲骨文，距今已有三千多年的历史。汉字的演变过程主要经历了甲骨文、金文、（）、隶书、楷书等阶段。（）是我国最早的一部系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，作者是东汉的许慎。选择题下列哪个不是汉字的造字方法？（）A.象形B.指事C.会意D.拼音被誉为“天下第一行书”的是（）A.王羲之的《兰亭集序》B.颜真卿的《祭侄文稿》C.苏轼的《寒食帖》D.赵孟頫的《胆巴碑》连线题将下列汉字与其对应的造字法连接起来。日、月、山、水象形上、下、本、末指事休、明、从、众会意江、河、铜、铁形声二、汉字的结构与书写填空题汉字的基本笔画有（）、（）、（）、捺、折等。“赢”字的结构是（），共（）画。书写汉字时，要注意（）、（）和（），力求规范、美观。改错题找出下列词语中的错别字并改正。迫不急待（）再接再励（）走头无路（）金壁辉煌（）兴高彩烈（）按步就班（）实践题请用正楷书写“勤能补拙”四个字，要求笔画清晰，结构匀称。第二单元：词语天地漫游一、词语的理解与运用填空题“囫囵吞枣”这个成语比喻（）。“忐忑不安”中“忐忑”的意思是（）。“居高临下”中的“临”应解释为（）。选择题下列词语中，感情色彩相同的一组是（）A.阴谋诡计足智多谋B.呕心沥血处心积虑C.兴高采烈得意忘形D.夸夸其谈花言巧语下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他在课堂上总是夸夸其谈，同学们都很佩服他。B.这部小说情节抑扬顿挫，深深地吸引了我。C.他胸有成竹地说：“这件事就交给我吧，我一定能办好。”D.他的绘画作品栩栩如生，真可谓是巧夺天工。造句题请用“虽然……但是……”造句。请用“不仅……而且……”造句。二、词语的积累与拓展填空题写出三个描写春天的成语：（）、（）、（）。写出三个含有动物名称的成语：（）、（）、（）。写出三个出自寓言故事的成语：（）、（）、（）。分类题将下列词语按要求分类。苹果、香蕉、葡萄、梨子、西瓜水果类钢笔、铅笔、橡皮、尺子、书包文具类跑步、跳绳、踢毽子、打篮球、踢足球运动类红色、黄色、蓝色、绿色、紫色颜色类成语接龙从“一心一意”开始，接五个成语。第三单元：句子乐园畅游一、句子的类型与结构填空题句子按用途可分为陈述句、疑问句、（）、感叹句四种类型。一个完整的句子一般由（）、（）和（）三部分组成。“他把教室打扫得干干净净。”这句话的句型是（）。选择题下列句子中，属于祈使句的是（）A.你今天真漂亮！B.请把窗户打开。C.他什么时候回来？D.我昨天去了公园。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要认真克服并善于发现学习上的困难。D.这篇文章的内容和形式都很丰富。改写题把下列陈述句改为反问句。我们不能忘记老师的教诲。把下列“把”字句改为“被”字句。我把这本书看完了。二、句子的修辞与表达填空题常见的修辞手法有比喻、拟人、（）、排比、反问等。“小鸟在枝头唱歌。”这句话运用了（）的修辞手法。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话运用了（）和（）的修辞手法。选择题下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A.他像一只猴子似的爬上了树。B.花儿在风中笑弯了腰。C.这巴掌大的地方怎么能住人呢？D.天上的星星眨着眼睛。下列句子中，运用了排比修辞手法的是（）A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。B.我爱祖国的蓝天，我爱祖国的大地，我爱祖国的人民。C.他的声音真大，震得房子都快塌了。D.我们怎么能不爱自己的家乡呢？仿写题仿照例句，写一个比喻句。例：月亮像一个大圆盘挂在天空。仿照例句，写一个拟人句。例：小草从土里探出了脑袋。第四单元：阅读天地翱翔一、记叙文阅读阅读短文，回答问题（短文内容略）这篇短文的主要内容是什么？文中的主人公是一个怎样的人？从短文中你明白了什么道理？选择题下列关于记叙文的说法，错误的一项是（）A.记叙文的六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果。B.记叙文的线索可以是人物、事件、物品、时间、地点等。C.记叙文的表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论、说明五种。D.记叙文的顺序只有顺叙一种。分析题分析短文中某一段的描写方法及其作用。二、说明文阅读阅读短文，回答问题（短文内容略）这篇说明文的说明对象是什么？文中运用了哪些说明方法？请举例说明。短文的说明顺序是什么？选择题下列关于说明文的说法，正确的一项是（）A.说明文的语言可以随意发挥，不需要准确、严谨。B.说明文的说明方法只有举例子、列数字、打比方三种。C.说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。D.说明文的目的是为了抒发作者的情感。实践题请你选择一种你熟悉的物品，写一段说明文，介绍它的特点和用途。第五单元：篇章世界探索一、文章的体裁与特点填空题常见的文章体裁有记叙文、说明文、（）、应用文四种。记叙文的特点是（）、（）、（）。议论文的三要素是（）、（）、（）。选择题下列文章中，属于议论文的是（）A.《落花生》B.《圆明园的毁灭》C.《为人民服务》D.《鲸》下列关于应用文的说法，错误的一项是（）A.应用文是人们在日常生活、工作和学习中经常使用的文体。B.应用文的格式比较固定，需要严格遵守。C.应用文的语言要简洁、明了、准确。D.应用文不需要有明确的目的和对象。连线题将下列文章与其对应的体裁连接起来。《我的伯父鲁迅先生》记叙文《蝙蝠和雷达》说明文《真理诞生于一百个问号之后》议论文《请假条》应用文二、文章的阅读与理解填空题阅读文章时，要注意抓住（）、（）和（），理解文章的主要内容。概括文章主要内容的方法有（）、（）、（）等。体会文章思想感情的方法有（）、（）、（）等。选择题下列关于阅读的说法，正确的一项是（）A.阅读时，不需要关注文章的细节，只要了解大意即可。B.阅读时，遇到不认识的字可以跳过，不影响对文章的理解。C.阅读时，要边读边思考，提出自己的疑问和见解。D.阅读时，不需要做笔记，只要用心去读就可以了。分析题分析某篇文章的结构特点及其表达效果。第六单元：文学宝库鉴赏一、中国古代文学填空题我国第一部诗歌总集是（），共收录了（）首诗歌。唐诗、宋词、元曲是中国古代文学的三座高峰，其中唐诗的代表诗人有（）、（）、（）等，宋词的代表词人有（）、（）、（）等，元曲的代表作家有（）、（）、（）等。我国四大名著是《》《》《》《》。选择题下列诗句中，出自李白的是（）A.会当凌绝顶，一览众山小。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.举头望明月，低头思故乡。D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。下列故事中，不属于《三国演义》的是（）A.三顾茅庐B.草船借箭C.武松打虎D.火烧赤壁连线题将下列作家与其对应的作品连接起来。孔子《论语》屈原《离骚》司马迁《史记》曹雪芹《红楼梦》二、中国现代文学填空题中国现代文学的奠基人是（），他的代表作有《》《》等。茅盾的代表作有《》《》等，巴金的代表作有《》《》等。老舍的代表作有《》《》等，曹禺的代表作有《》《》等。选择题下列作品中，不属于鲁迅的是（）A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《骆驼祥子》D.《呐喊》下列关于中国现代文学的说法，正确的一项是（）A.中国现代文学开始于1919年的五四运动。B.中国现代文学的主题主要是歌颂封建社会的美好。C.中国现代文学的语言主要是文言文。D.中国现代文学没有受到西方文学的影响。简答题请你简单介绍一位你喜欢的中国现代作家及其作品。第七单元：口语交际广场一、口语交际的基本原则填空题口语交际的基本原则有（）、（）、（）、（）等。与人交流时，要注意（）、（）和（），做到文明、礼貌。倾听是口语交际的重要环节，倾听时要（）、（）、（）。选择题下列做法中，不符合口语交际基本原则的是（）A.说话时要看着对方的眼睛。B.别人说话时要认真倾听，不要打断。C.说话时要大声喧哗，让所有人都听到。D.说话时要使用文明用语。下列关于倾听的说法，错误的一项是（）A.倾听时要集中注意力，不要做其他事情。B.倾听时要适时地回应对方，表示自己在认真听。C.倾听时可以随意发表自己的意见，不需要考虑对方的感受。D.倾听时要理解对方的意思，不要曲解。实践题请你模拟一次购物的场景，与同学进行口语交际练习。二、口语交际的常见形式填空题口语交际的常见形式有对话、（）、（）、（）等。演讲的特点是（）、（）、（）。辩论的特点是（）、（）、（）。选择题下列活动中，属于演讲的是（）A.班级讨论会B.学校运动会开幕式上的发言C.两人之间的聊天D.电视节目中的访谈下列关于辩论的说法，正确的一项是（）A.辩论时可以随意攻击对方，不需要尊重对方。B.辩论时要围绕主题进行，不要偏离话题。C.辩论时只需要表达自己的观点，不需要倾听对方的观点。D.辩论的结果不重要，重要的是过程。分析题分析某一段演讲或辩论的语言特点及其表达效果。第八单元：综合性学习实践一、综合性学习的意义与方法填空题综合性学习是一种（）、（）、（）的学习方式。综合性学习的意义在于（）、（）、（）。综合性学习的方法有（）、（）、（）、（）等。选择题下列关于综合性学习的说法，正确的一项是（）A.综合性学习只需要学习语文知识，不需要涉及其他学科。B.综合性学习的主体是老师，学生只需要配合老师即可。C.综合性学习的过程比结果更重要。D.综合性学习不需要制定计划，想到什么就做什么。实践题请你选择一个你感兴趣的主题，设计一次综合性学习活动方案。二、综合性学习的案例与分析填空题综合性学习的案例可以分为（）、（）、（）等类型。分析综合性学习案例时，要从（）、（）、（）、（）等方面进行。综合性学习案例的启示可以从（）、（）、（）等方面总结。选择题下列综合性学习案例中，属于主题探究类的是（）A.“走进汉字王国”综合性学习活动B.“我爱我家”综合性学习活动C.“保护环境，从我做起”综合性学习活动D.“