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文档简介

2026年山东省泰安市高职单招语文考试题库(含答案)一、选择题

1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()

A.镌刻(juānkè)踌躇(chóuchú)谨严(jǐnyán)沮丧(jǔsàng)

B.玢头(mútóu)踌躇(chóuchú)憾恨(hànhèn)颠簸(diānbǒ)

C.咄咄逼人(duōduōbīrén)谨小慎微(jǐnxiǎoshènwēi)奋发图强(fènfātúqiáng)

D.沮丧(jǔsàng)镌刻(juānkè)咄咄逼人(duōduōbīrén)狼吞虎咽(lángtūnhǔyàn)

答案:A

2.下列各句中,没有语病的一项是()

A.由于天气原因,造成了这次航班延误。

B.为了防止不再发生类似事件,学校加强了对学生的安全教育。

C.通过这次活动,使我更加明白了团结协作的重要性。

D.我们要加强和改进学生的思想政治教育工作,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

答案:D

3.下列词语中,没有错别字的一项是()

A.精神抖擞面面相觑振振有词奋发图强

B.呕心沥血面面相觑躬耕陇亩鞠躬尽瘁

C.狼吞虎咽呕心沥血面面相觑蹑空而行

D.精神抖擞奋发图强鞠躬尽瘁蹑空而行

答案:B

二、填空题

1.《离骚》一诗中,表现诗人洁身自好、不与世俗同流合污的句子是:_________。

答案:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。

2.《雨霖铃》一词中,表现诗人对美好未来憧憬的句子是:_________。

答案:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

3.《念奴娇·赤壁怀古》一词中,描绘赤壁古战场的句子是:_________。

答案:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

三、阅读理解

(一)现代文阅读

阅读下面的文章,完成1~3题。

文章内容略

1.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文章主要讲述了作者在青藏高原的所见所闻,表达了对大自然的敬畏之情。

B.文章通过描绘青藏高原的壮丽景色,展示了大自然的神奇魅力。

C.文章通过讲述作者的亲身经历,强调了人与自然和谐共生的理念。

D.文章以青藏高原为背景,探讨了人类与自然的关系。

答案:C

2.下列对文章结构的分析,正确的一项是()

A.文章采用总分总的结构,开头总述青藏高原的景色,中间讲述作者的亲身经历,结尾总结全文。

B.文章采用总分结构,开头总述青藏高原的景色,中间讲述作者的亲身经历。

C.文章采用分总结构,开头讲述作者的亲身经历,中间总述青藏高原的景色。

D.文章采用分总分结构,开头讲述作者的亲身经历,中间总述青藏高原的景色,结尾总结全文。

答案:A

3.下列对文章主题的理解,正确的一项是()

A.文章主要表达了对大自然的敬畏之情。

B.文章主要探讨了人类与自然的关系。

C.文章主要展示了大自然的神奇魅力。

D.文章主要强调了人与自然和谐共生的理念。

答案:A

(二)文言文阅读

阅读下面的文言文,完成1~3题。

文言文内容略

1.下列对文言文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.文中讲述了作者在游历过程中的所见所闻。

B.文中通过描绘山水景色,表达了作者对大自然的热爱之情。

C.文中讲述了作者与友人的交往过程,强调了友谊的重要性。

D.文中通过讲述作者的经历,展示了作者的人生态度。

答案:C

2.下列对文言文结构的分析,正确的一项是()

A.文章采用总分总的结构,开头总述游历的初衷,中间讲述游历过程中的所见所闻,结尾总结全文。

B.文章采用总分结构,开头总述游历的初衷,中间讲述游历过程中的所见所闻。

C.文章采用分总结构,开头讲述游历过程中的所见所闻,中间总述游历的初衷。

D.文章采用分总分结构,开头讲述游历过程中的所见所闻,中间总述游历的初衷,结尾总结全文。

答案:A

3.下列对文言文主题的理解,正确的一项是()

A.文章主要表达了对大自然的热爱之情。

B.文章主要探讨了人与自然的关系。

C.

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