福建省莆田市荔城区2025-2026学年七年级上学期期末生物学试题（有解析）

荔城区2025—2026年度上学期七年级期末质量监测生物学试卷（考试时间：60分钟；满分：100分）注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共计50分。）1.使用显微镜时，在镜筒下降过程中，眼睛应注视（）A.目镜 B.物镜C.反光镜 D.粗准焦螺旋2.用显微镜观察菠菜叶片下表皮细胞上的气孔a时（如图），若要将其调到视野中央，玻片标本需要移动的方向是（）A左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方3.下列显微镜结构与其功能，对应不正确的一项是（）A.物镜和目镜——放大物像 B.转换器——使物像更清晰C.粗准焦螺旋——大幅度升降镜筒 D.反光镜——调节视野亮度4.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A.能独立完成生命活动 B.个体微小C.都对人类有害 D.由单个细胞构成5.单细胞生物虽然微小，但是与人类生活有着密切关系，下列与此有关的说法错误的是（）A.海带、紫菜可以食用B.许多单细胞生物是鱼类天然饵料C.草履虫对污水净化有一定作用D.海水中某些单细胞生物大量繁殖时能引发赤潮6.“牧草之王”紫花苜蓿能够通过其根部和地上部分吸收土壤中的重金属元素，其细胞内重金属含量高是因为（）A.细胞膜能控制物质的进出 B.细胞质中有两种能量转换器C.细胞质能不停地缓缓流动 D.细胞壁具有保护和支持作用7.如图为植物细胞和动物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（）A.甲和乙分别是动物细胞和植物细胞结构示意图B.榨取橙汁时，汁液主要来自乙图中的⑥C.所有的植物细胞都有⑦D.①为动植物细胞共有的能量代谢结构8.如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述正确的是（）A.该细胞为植物细胞B.该过程中细胞质的变化最为明显C.该细胞分裂过程的最后细胞膜向中央凹陷，缢裂为两个新细胞D.细胞分裂时，细胞质先一分为二9.“桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。”桃花仙人指的是唐伯虎，从结构层次上看桃比桃花仙人少了（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统10.下图①~⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序来排列，正确的是（）A.⑤→①→③→④→② B.①→②→③→④→⑤C.④→②→①→③→⑤ D.②→①→④→③→⑤11.蛔虫是一种线虫动物，可寄生在人的小肠里。下列关于蛔虫的叙述，错误的是（）A.体表有角质层 B.生殖器官发达C.消化管结构复杂 D.有口有肛门12.海鳞虫是一种深海动物，其身体由许多相似的体节组成，靠刚毛辅助运动。海鳞虫与下列哪种动物亲缘关系最近（）A.蚯蚓 B.蝗虫 C.蛔虫 D.蜜蜂13.下列不属于节肢动物共同特征的是（）A.身体由许多体节构成 B.体表有外骨骼C.足和触角分节 D.有咀嚼式口器14.鱼类可以在水中恣意游动，展现出或优雅或迅猛的身姿。下列关于鱼类特征的叙述，错误的是（）A.体内有由脊椎骨构成的脊柱，能支撑身体B.呈梭形，利于减少游泳阻力C.游泳的动力主要来自胸鳍的摆动D.鳃丝里面有丰富的毛细血管春节期间，电影《哪吒2》火热上映，原著中太乙真人以“莲藕为骨、莲花为肉”令哪吒重生。请据此结合下图，完成下列小题。15.影片里哪吒手臂被斩断后重新长出，现实中莲藕幼芽也能再生，这主要依赖芽尖内具有旺盛分裂能力的（）A保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织16.上图表示莲的六大器官，其中属于繁殖器官的是（）A.①③⑥ B.①②③ C.②④⑤ D.③④⑥17.下列关于莲与人体的结构层次，说法正确的是（）A.二者结构和功能的基本单位都是细胞核B.莲和人的结构层次完全相同C.二者表面都有保护组织D.二者都由细胞构成，但细胞结构不完全相同18.青蛙作为典型的两栖动物，下列关于青蛙的描述错误的是（）A.成体的前肢短小，后肢发达，适于在陆地上跳跃B.幼体生活在水中，用鳃呼吸C.成体在陆地上用肺呼吸，跳入水中用鳃呼吸D.成体皮肤裸露，能分泌黏液19.齐齐哈尔市扎龙湿地的丹顶鹤具有独特的呼吸方式——双重呼吸，其主要意义是（）A.减轻身体重量 B.提高气体交换效率C.减少热量散失 D.增强飞行灵活性20.下列关于脊椎动物特征的叙述，错误的是（）A.鱼类用鳃呼吸，脊柱两侧发达的肌肉收缩，为鱼的运动提供动力B.两栖动物是指既能生活在水中，又能在陆地生活的动物C.爬行类比两栖类更适应陆地生活，是真正的陆生脊椎动物D.哺乳动物能进行胎生和哺乳，大幅度提升了后代的成活率21.根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（）A.E可以表示为“真正的陆生动物” B.F可以表示为“体内有脊柱”C.G可以表示为“用肺呼吸” D.H可以表示为“完全生活在水中”22.下列动物的相关描述错误的是（）A.蝉蜕是蝉的外骨骼，外骨骼能减少体内水分蒸发B.鱼的体表为侧线，可以减少游泳时的阻力C.狗的体表被毛，体腔内有膈，用肺呼吸D.鸟的前肢变成翼，被覆羽毛利于飞行23.为探究手掌微生物的分布情况，进行了微生物的培养实验，结果如图。培养基上肉眼可见的是一个个（）A.病毒 B.孢子 C.芽孢 D.菌落24.生物分类是生物学中一个重要的思维方式，观察分析下图，说法正确的一项是（）A.A、B、C、D都属于单细胞生物B.B类生物都是靠孢子繁殖的C.C类生物都能够依靠鞭毛和纤毛游动D.A与D相比，分类的依据是有无细胞结构25.地球上每小时有3个物种灭绝，每天有75个物种从地球上消失，每年有140000个物种永久消失。以下做法不属于保护生物资源的是（）A.将工业废水直接排入河流B.严格防控外来入侵物种C.颁布生物资源保护相关法律、法规D.建立自然保护区二、非选择题（每空1分，共50分。[]中填序号或字母，横线上填文字）26.间充质干细胞（MSC）具有强大的细胞分裂和分化能力，请据图判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）控制MSC分化形成不同细胞的结构是细胞质。（）（2）过程①表示MSC进行了细胞分化。（）（3）细胞内的染色体数目在过程①的前后保持不变。（）（4）过程②后，细胞的形态、结构和功能出现了差异。（）27.初中生物学实验技能考试中，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。下面是该同学的部分操作示意图（图一）和观察效果图（图二），请据图回答问题：（1）图一中是该同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作过程，正确顺序依次是________（填写字母）。（2）为保持细胞形态，在步骤③中滴加的液体是______，若制作人口腔上皮细胞临时装片，则步骤③应滴加______。（3）图一中步骤⑤操作在进行染色，滴加的液体是______。（4）如图二，该同学看到甲视野中存在气泡，推测这是图一中步骤______（填写字母）操作不当造成的。乙视野中观察到的情形是图一步骤中______（填写字母）操作不当造成的。28.图一为显微镜的结构图；图二为某细胞的细胞质流动；图三为显微镜镜头示意图。请据图回答问题：（1）图一中显微镜中能放大物像的结构是____（填序号）。安放装片时，要将所观察的标本正对______。（2）要使观察到的细胞数量最多，应从图三中选用显微镜镜头a和____（填字母）进行组合。（3）小明同学按正确的操作步骤观察到细胞后，非常激动地将显微镜推到同桌面前，结果视野一片漆黑，接下来最合理的操作是______（填“更换目镜”“擦拭反光镜”或“重新对光”）。（4）若观察到的物像较模糊，应进一步调节图一中的[]______使物像变清晰。（5）小明同学在显微镜下观察到图二中某细胞的细胞质逆时针流动（方向如图二所示），则实际上该细胞中细胞质的流动方向是______（填“顺时针”或“逆时针”）。29.下面是几种植物的分类等级图，请你用所学的知识回答：（1）图中绿豆和菜豆的最低共同分类等级是______，绿豆和______的最低共同分类等级是目。（2）可以推断图中四种植物之中，共同特征最多的两种植物是____________，而绿豆跟______亲缘关系最远。（3）七个分类等级中包含生物种类最多的分类单位是__________。30.图甲示小娜同学在显微镜下拍摄到的两种细胞。据图回答：（1）图甲，[A]__________、[B]__________、[D]__________。（2）小娜闻到的洋葱刺激性气味主要来自细胞内__________（填结构名称）。（3）图乙是小娜制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。依据下列评价量表，该模型被评为[____]等级，原因主要是“结构有遗漏或多余”，该结构是__________。细胞模型评价量表评价等级A优秀B.良好C.待改进评价标准符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理31.同学们到公园进行植物调查，观察到蕨类植物荚果蕨、裸子植物银杏等多种植物。（1）按照图中分类，荚果蕨属于______（填字母）类植物。与苔藓植物相比，在荚果蕨体内有专门的_______组织，能更好的适应陆地生活。（2）D和E两类植物都没有种子，是靠______繁殖后代。（3）银杏是我国特有树种，银杏种子外面没有_______包被，属于____（填字母）类植物。（4）珙桐是我国特有珍稀被子植物，同银杏一样能产生种子并用种子繁殖，都属于____植物。32.下列是一些生物的结构简图，请据图回答问题（1）生物A与B、C和D在细胞结构上最主要的区别是A只有[]_________，没有成形的_________。（2）生物E是病毒，其结构由_________外壳和内部的遗传物质组成。（3）幽门螺杆菌属于细菌，其基本结构与生物A相同。幽门螺杆菌可以在人体胃内存活，其在人体内是以_______的方式繁殖。（4）青霉素可以通过破坏幽门螺杆菌的细胞壁治疗胃部的幽门螺杆菌感染。小星认为青霉素也可以治疗由生物E引起的手足口病，你同意这种观点吗？_________。（5）陕南“霉豆腐”的制作主要是利用了[D]毛霉发酵。毛霉的生殖方式和B、C相同，都是通过[]_________来繁殖后代。33.随着社会的发展生物技术也在不断地进步。请分析以下资料作答。资料一：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。资料二：我国科学家用高度分化的牛上皮细胞培育出克隆牛“康康”和“双双”。在培育时先将黑色肉牛胎儿上皮细胞的细胞核移植到黑白花奶牛去除了细胞核的卵细胞中，然后促使新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入到该黑白花奶牛子宫中，便产下“康康”和“双双”克隆牛。（1）牛的结构和功能的基本单位都是______。（2）资料一中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞的过程称为细胞____，其结果是形成了不同的______。（3）资料二中，克隆牛“康康”和“双双”的体色是黑色，品种是______（填“肉牛”或“奶牛”），这说明细胞中的______（填结构名称）控制着生命活动和遗传。34.在牧业生产中，苍蝇和蚊子叮咬牛羊，会使牛羊情绪烦躁，影响牛羊的身体健康。某牧民一次大批量地配制杀虫剂A，用它来杀灭牛棚里的苍蝇和蚊子。多次使用后，他发现杀虫剂A的杀虫效果一次比一次差。该牧民猜测：可能是杀虫剂A放置时间长了，杀虫剂A慢慢遭到分解失效了。班级实践小组设计了一个实验方案，帮助该牧民验证他的猜测。（1）实验方案：在相同环境条件下，将新配制的杀虫剂A和等量的______分别应用于两组类型相同且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇，比较它们一段时间后的杀虫效果。（2）实验预期：如果______杀虫效果更好，则说明该牧民的猜测是正确的。（3）实验在相同的环境条件下进行，并选择类型相同且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇进行实验的目的是______。（4）小华同学发现最近气温逐渐升高，提出了一个新的问题：______？实验方案：将两组类型相同且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇放在不同温度环境下进行对照实验，比较用等量杀虫剂一段时间后的杀虫效果。实验结果如下表：温度15℃20℃25℃30℃35℃苍蝇死亡率38.7%47.6%68.9%41.6%29.8%①该实验的变量是______。②分析表格数据，得出的结论：温度对杀虫剂的杀虫效果有影响，______。荔城区2025—2026年度上学期七年级期末质量监测生物学试卷（考试时间：60分钟；满分：100分）注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案填涂或写在答题卡上的相应位置。一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共计50分。）1.使用显微镜时，在镜筒下降过程中，眼睛应注视（）A.目镜 B.物镜C.反光镜 D.粗准焦螺旋【答案】B【解析】【分析】本题考查显微镜操作规范，镜筒下降时需防止物镜压碎玻片标本。【详解】A．目镜用于观察成像，下降时无需注视，故A不符合题意。B．注视物镜可避免镜头与玻片碰撞，保护标本和镜头，故B符合题意。C．反光镜用于调节光线，下降过程无需关注，故C不符合题意。D．粗准焦螺旋用于调节镜筒高度，但操作时视线应聚焦物镜而非旋钮，故D不符合题意。故选B。2.用显微镜观察菠菜叶片下表皮细胞上的气孔a时（如图），若要将其调到视野中央，玻片标本需要移动的方向是（）A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方【答案】A【解析】【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。【详解】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中物像位于视野的左上方，因此，“若要将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央”，玻片的移动方向是“左上方”，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3.下列显微镜结构与其功能，对应不正确的一项是（）A.物镜和目镜——放大物像 B.转换器——使物像更清晰C.粗准焦螺旋——大幅度升降镜筒 D.反光镜——调节视野亮度【答案】B【解析】【分析】显微镜的物镜和目镜用于放大物像，转换器用于切换物镜，粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，反光镜用于调节视野亮度。【详解】A．物镜和目镜的作用是放大物像，描述正确，故A不符合题意。B．转换器的作用是切换不同倍数的物镜，而非使物像更清晰；使物像更清晰的是准焦螺旋，描述错误，故B符合题意。C．粗准焦螺旋的作用是大幅度升降镜筒，用于粗略调焦，描述正确，故C不符合题意。D．反光镜的作用是反射光线，调节视野亮度，描述正确，故D不符合题意。故选B。4.下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（）A.能独立完成生命活动 B.个体微小C.都对人类有害 D.由单个细胞构成【答案】C【解析】【分析】单细胞生物由一个细胞构成，能独立完成生命活动，个体微小。并非所有单细胞生物都对人类有害，部分种类（如酵母菌）对人类有益。【详解】A．单细胞生物虽只有一个细胞，但能独立完成摄食、繁殖等生命活动，故A正确。

B．单细胞生物结构简单，需借助显微镜观察，故B正确。

C．部分单细胞生物（如疟原虫）有害，但酵母菌可用于酿酒、发面等，对人类有益，故C错误。

D．单细胞生物的定义即由单个细胞构成，故D正确。

故选C。5.单细胞生物虽然微小，但是与人类生活有着密切关系，下列与此有关的说法错误的是（）A.海带、紫菜可以食用B.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料C.草履虫对污水净化有一定作用D.海水中某些单细胞生物大量繁殖时能引发赤潮【答案】A【解析】【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等；有害：危害健康，造成赤潮等。【详解】A．海带、紫菜为多细胞藻类，不属于单细胞生物，故A错误。B．浮游藻类等单细胞生物是鱼类的重要饵料，故B正确。C．草履虫作为单细胞生物可吞噬有机颗粒，有助于污水净化，故C正确。D．海水中的蓝细菌等单细胞生物过度繁殖会引发赤潮，故D正确。故选A。6.“牧草之王”紫花苜蓿能够通过其根部和地上部分吸收土壤中的重金属元素，其细胞内重金属含量高是因为（）A.细胞膜能控制物质的进出 B.细胞质中有两种能量转换器C.细胞质能不停地缓缓流动 D.细胞壁具有保护和支持作用【答案】A【解析】【分析】植物细胞中，细胞膜控制物质进出，细胞质中的能量转换器参与能量代谢，细胞质流动促进物质交换，细胞壁起保护和支持作用。重金属的吸收与积累需结合细胞结构功能分析。【详解】A．细胞膜能控制物质的进出，重金属离子可通过主动运输等方式进入细胞，导致细胞内积累，故A符合题意。B．细胞质中的能量转换器（线粒体和叶绿体）负责能量转换，与重金属吸收无直接关系，故B不符合题意。C．细胞质流动促进物质交换，但并非重金属进入细胞的直接原因，故C不符合题意。D．细胞壁起保护和支持作用，不参与物质运输，故D不符合题意。故选A。7.如图为植物细胞和动物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（）A.甲和乙分别是动物细胞和植物细胞结构示意图B.榨取橙汁时，汁液主要来自乙图中的⑥C.所有的植物细胞都有⑦D.①为动植物细胞共有的能量代谢结构【答案】C【解析】【分析】图中①线粒体，②细胞膜，③细胞核，④细胞质，⑤细胞壁，⑥液泡，⑦叶绿体。【详解】A．甲无细胞壁、液泡、叶绿体，乙有⑤细胞壁、⑥液泡、⑦叶绿体，因此甲是动物细胞，乙是植物细胞，故A正确。B．⑥是液泡，内含细胞液，溶解有糖分、色素等物质，橙汁主要来自液泡，故B正确。C．⑦是叶绿体，是光合作用场所，仅植物绿色部分细胞有叶绿体，根细胞、洋葱内表皮细胞等非绿色植物细胞无叶绿体，并非所有植物细胞都有，故C错误。D．①是线粒体，是呼吸作用主要场所，为生命活动供能，动植物细胞都具有线粒体，故D正确。故选C。8.如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述正确的是（）A.该细胞为植物细胞B.该过程中细胞质的变化最为明显C.该细胞分裂过程的最后细胞膜向中央凹陷，缢裂为两个新细胞D.细胞分裂时，细胞质先一分为二【答案】C【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央细胞膜缢裂形成两个新细胞。【详解】A．植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。从图中可以看出，该细胞没有细胞壁，因此该细胞为动物细胞，而不是植物细胞，A错误。B．细胞分裂时，染色体的变化最为明显。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。而细胞质在细胞分裂过程中虽然也会进行分配，但变化不如染色体明显，B错误。C．动物细胞没有细胞壁，在细胞分裂的最后阶段，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个新细胞，该描述符合动物细胞分裂的特点，C正确。D．细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核，D错误。故选C。9.“桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。”桃花仙人指的是唐伯虎，从结构层次上看桃比桃花仙人少了（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】植物体结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。桃（植物）缺少系统层次，而人（动物）具有系统层次。【详解】桃是一种被子植物，它的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→个体，没有系统；桃花仙人指的是唐伯虎，他的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→个体，有系统。因此，从结构层次上看桃比桃花仙人少了系统，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。10.下图①~⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序来排列，正确的是（）A.⑤→①→③→④→② B.①→②→③→④→⑤C.④→②→①→③→⑤ D.②→①→④→③→⑤【答案】C【解析】【分析】图中，①胃属于器官，②是上皮组织，③是系统，④属于细胞，⑤属于人体。【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体。故ABD错误，C正确。故选C。11.蛔虫是一种线虫动物，可寄生在人的小肠里。下列关于蛔虫的叙述，错误的是（）A.体表有角质层 B.生殖器官发达C.消化管结构复杂 D.有口有肛门【答案】C【解析】【分析】蛔虫属于线虫动物，适应寄生生活。其体表有角质层，能防止被寄主消化液侵蚀；生殖器官发达，可产生大量后代，利于种族繁衍；消化管结构简单，适于吸食寄主小肠内半消化的食糜；有口有肛门，食物残渣从肛门排出。【详解】A．蛔虫体表的角质层是其适应寄生生活的重要结构，能保护蛔虫在寄主小肠内不被消化，A正确。B．蛔虫生殖器官发达，这是为了在寄主体内大量繁殖后代，以维持种群数量，B正确。C．蛔虫消化管结构简单，因为它直接吸食寄主小肠内半消化的食糜，不需要复杂的消化管来消化食物，C错误。D．蛔虫作为线虫动物，具有完整的消化道，有口有肛门，D正确。故选C。12.海鳞虫是一种深海动物，其身体由许多相似的体节组成，靠刚毛辅助运动。海鳞虫与下列哪种动物亲缘关系最近（）A.蚯蚓 B.蝗虫 C.蛔虫 D.蜜蜂【答案】A【解析】【分析】环节动物的主要特征是身体由许多相似的环状体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。海鳞虫的描述符合这一特征，属于环节动物。【详解】A．蚯蚓身体分节且具有刚毛，属于环节动物，与海鳞虫特征一致，故A符合题意。B．蝗虫体表有外骨骼，身体和附肢均分节，属于节肢动物，与环节动物不同类群，故B不符合题意。C．蛔虫身体不分节且无刚毛，属于线虫动物，与海鳞虫差异显著，故C不符合题意。D．蜜蜂体节分化明显且有外骨骼，属于节肢动物，与环节动物无直接亲缘关系，故D不符合题意。故选A。13.下列不属于节肢动物共同特征的是（）A.身体由许多体节构成 B.体表有外骨骼C.足和触角分节 D.有咀嚼式口器【答案】D【解析】【分析】节肢动物的共同特征包括身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等，但口器类型多样，并非所有节肢动物都具有咀嚼式口器。【详解】ABC．节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，故ABC不符合题意。D．有咀嚼式口器，并非所有节肢动物都具备（如蜘蛛为螯肢，甲壳类为其他类型），故D符合题意。故选D。14.鱼类可以在水中恣意游动，展现出或优雅或迅猛的身姿。下列关于鱼类特征的叙述，错误的是（）A.体内有由脊椎骨构成的脊柱，能支撑身体B.呈梭形，利于减少游泳阻力C.游泳的动力主要来自胸鳍的摆动D.鳃丝里面有丰富的毛细血管【答案】C【解析】【分析】鱼类是适应水生生活的脊椎动物，具有脊柱支撑身体、流线型体型减少阻力、用鳃呼吸（鳃丝含毛细血管）等特征。游泳动力主要来自尾部和躯干的摆动，而非胸鳍。【详解】A．鱼类属于脊椎动物，体内有脊椎骨构成的脊柱，起支撑作用，故A正确。B．鱼类身体多呈梭形，可减少水中游动的阻力，故B正确。C．鱼类游泳的动力主要依靠尾部和躯干部的摆动，胸鳍主要控制方向和平衡，故C错误。D．鳃是鱼类呼吸器官，鳃丝内含丰富毛细血管利于气体交换，故D正确。故选C。春节期间，电影《哪吒2》火热上映，原著中太乙真人以“莲藕为骨、莲花为肉”令哪吒重生。请据此结合下图，完成下列小题。15.影片里哪吒手臂被斩断后重新长出，现实中莲藕幼芽也能再生，这主要依赖芽尖内具有旺盛分裂能力的（）A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织16.上图表示莲的六大器官，其中属于繁殖器官的是（）A①③⑥ B.①②③ C.②④⑤ D.③④⑥17.下列关于莲与人体的结构层次，说法正确的是（）A.二者结构和功能的基本单位都是细胞核B.莲和人的结构层次完全相同C.二者表面都有保护组织D.二者都由细胞构成，但细胞结构不完全相同【答案】15.D16.B17.D【解析】【分析】（1）植物的几种主要的组织：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织。（2）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体。【15题详解】植物的几种主要的组织：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织。其中分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。所以影片里哪吒手臂被斩断后重新长出，现实中莲藕幼芽也能再生，这主要依赖芽尖内具有旺盛分裂能力的分生组织，D正确，ABC错误。故选D。【16题详解】绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。所以莲的六大器官中，属于生殖器官的是①莲子（种子）、②莲蓬（果实）和③莲花（花），B正确，ACD错误。故选B。【17题详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本的结构和功能单位，二者结构和功能的基本单位都是细胞，A错误。B．与人相比，莲的结构层次中没有系统，所以莲和人的结构层次不完全相同，B错误。C．莲花表面有具有保护作用的保护组织，人体体表具有保护作用的组织是上皮组织，C错误。D．人细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。莲细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。二者都由细胞构成，但细胞结构不完全相同，D正确。故选D。18.青蛙作为典型的两栖动物，下列关于青蛙的描述错误的是（）A.成体的前肢短小，后肢发达，适于在陆地上跳跃B.幼体生活在水中，用鳃呼吸C.成体在陆地上用肺呼吸，跳入水中用鳃呼吸D.成体皮肤裸露，能分泌黏液【答案】C【解析】【分析】青蛙的幼体（蝌蚪）完全水生，用鳃呼吸；成体可水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，但成体无鳃结构。【详解】A．成体四肢特点为前肢短小、后肢发达，适于陆地跳跃，故A正确。B．幼体（蝌蚪）生活在水中，依赖鳃呼吸，故B正确。C．成体在陆地用肺呼吸，在水中时皮肤辅助呼吸（无鳃），故C错误。D．成体皮肤裸露且湿润，可分泌黏液保持体表湿度，故D正确。故选C。19.齐齐哈尔市扎龙湿地的丹顶鹤具有独特的呼吸方式——双重呼吸，其主要意义是（）A.减轻身体重量 B.提高气体交换效率C.减少热量散失 D.增强飞行灵活性【答案】B【解析】【分析】双重呼吸通过气囊实现空气单向流动，在吸气和呼气时均能完成气体交换，核心意义是适应飞行时的高能量需求。【详解】A．气囊结构虽轻，但主要功能并非减重，而是辅助气体交换，故A不符合题意。B．双重呼吸使氧气摄入连续高效，显著提升气体交换效率，满足飞行耗氧需求，故B符合题意。C．双重呼吸与体温调节无关，鸟类主要依赖羽毛和代谢保温，故C不符合题意。D．飞行灵活性：灵活性由骨骼、肌肉及翅膀结构决定，双重呼吸仅提供氧气支持，不直接影响灵活性，故D不符合题意。故选B。20.下列关于脊椎动物特征的叙述，错误的是（）A.鱼类用鳃呼吸，脊柱两侧发达的肌肉收缩，为鱼的运动提供动力B.两栖动物是指既能生活在水中，又能在陆地生活的动物C.爬行类比两栖类更适应陆地生活，是真正的陆生脊椎动物D.哺乳动物能进行胎生和哺乳，大幅度提升了后代的成活率【答案】B【解析】【分析】脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，各类群在呼吸方式、运动机制、生殖特点及适应性等方面存在显著差异。【详解】A．鱼类用鳃呼吸，脊柱两侧肌肉收缩驱动身体摆动，推动水中运动，故A正确。B．两栖动物（如青蛙）的幼体水生（用鳃呼吸），成体可陆生（用肺呼吸），但并非所有两栖类均能同时在水陆生活（如蝌蚪仅水生），且定义核心在于变态发育而非简单的水陆两栖，故B错误。C．爬行类（如蜥蜴）具有角质鳞片、羊膜卵等结构，彻底摆脱水生依赖，是真正的陆生脊椎动物，故C正确。D．哺乳动物通过胎生、哺乳提高幼崽存活率，故D正确。故选B。21.根据图示的信息，关于图中各字母的叙述，正确的是（）A.E可以表示为“真正的陆生动物” B.F可以表示为“体内有脊柱”C.G可以表示为“用肺呼吸” D.H可以表示为“完全生活在水中”【答案】B【解析】【分析】鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。图中，E是青蛙与蜥蜴的共同特征，G是青蛙与鲫鱼的共同特征，H是蜥蜴与鲫鱼的共同特征，F是蜥蜴、青蛙与鲫鱼的共同特征。【详解】A．青蛙不是真正的陆生动物，蜥蜴是真正的陆生动物，所以E不能表示“真正的陆生动物”，A不符合题意。B．鲫鱼、青蛙和蜥蜴体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，所以F可以表示为“体内有脊柱”，B符合题意。C．鲫鱼用鳃呼吸，青蛙成体用肺呼吸，所以G不能表示“用肺呼吸”，C不符合题意D．蜥蜴生活在陆地上，鲫鱼完全生活在水中，所以H不能表示“完全生活在水中”，D不符合题意。故选B。22.下列动物的相关描述错误的是（）A.蝉蜕是蝉的外骨骼，外骨骼能减少体内水分蒸发B.鱼的体表为侧线，可以减少游泳时的阻力C.狗的体表被毛，体腔内有膈，用肺呼吸D.鸟的前肢变成翼，被覆羽毛利于飞行【答案】B【解析】【分析】（1）昆虫体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不仅能保护内部柔软器官，还能防止体内水分蒸发。蝉属于昆虫，蝉蜕就是蝉的外骨骼。（2）鸟类身体呈流线型，体表被覆羽毛，一般前肢变成翼；胸肌发达；消化系统发达，利于飞行；心脏有两心房和两心室，体温恒定；气囊用来帮助肺进行双重呼吸；胸骨上有发达的龙骨突，有角质喙，没有牙齿；生殖方式为卵生。（3）鱼类生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流方向，为鱼的感觉器官。（4）哺乳动物体表被毛，具有保温作用；体腔内有膈，将体腔分为胸腔和腹腔；用肺呼吸，这是其呼吸方式。狗属于哺乳动物，具备这些特征。【详解】A．蝉属于节肢动物，体表有外骨骼，蜕下的“蝉蜕”即外骨骼，具有防止体内水分蒸发的作用，故A正确。B．鱼的体表覆盖鳞片，鳞片表面的黏液可减少游泳阻力；侧线是感觉器官，用于感知水流方向和水压，故B错误。C．狗为哺乳动物，具有体表被毛、体腔内有膈、用肺呼吸的特征，故C正确。D．鸟的前肢特化为翼，被覆羽毛可增加空气动力，利于飞行，故D正确。故选B。23.为探究手掌微生物的分布情况，进行了微生物的培养实验，结果如图。培养基上肉眼可见的是一个个（）A.病毒 B.孢子 C.芽孢 D.菌落【答案】D【解析】【分析】培养细菌、真菌的方法步骤：①配制培养基；②高温灭菌、冷却；③接种；④恒温培养。【详解】A．病毒十分微小，肉眼难以直接看见，A错误。B．孢子是一种生殖细胞，通常也非常小，肉眼不易看到，B错误。C．芽孢是细菌的休眠体，同样很小，肉眼无法直接观察到，C错误。D．菌落是由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，培养基上肉眼可见的就是一个个菌落，D正确。故选D。24.生物分类是生物学中一个重要的思维方式，观察分析下图，说法正确的一项是（）A.A、B、C、D都属于单细胞生物B.B类生物都是靠孢子繁殖的C.C类生物都能够依靠鞭毛和纤毛游动D.A与D相比，分类的依据是有无细胞结构【答案】D【解析】【分析】图中：A类生物是单细胞生物；B类生物无叶绿体，是异养生物；C类生物具有成形的细胞核，属于真核生物；D类生物无细胞结构。【详解】A．A、B、C类均是单细胞生物，但D病毒无细胞结构，故A错误。B．B类为无叶绿体的异养生物，包含细菌、真菌、动物等，细菌以分裂生殖为主，并非都用孢子繁殖，故B错误。C．C是有成形细胞核真核生物，包含植物、动物、真菌等，绝大多数植物、真菌等不能靠鞭毛或纤毛游动，故C错误。D．A是单细胞生物，有细胞结构；D是病毒，无细胞结构，二者分类依据就是有无细胞结构，故D正确。故选D。25.地球上每小时有3个物种灭绝，每天有75个物种从地球上消失，每年有140000个物种永久消失。以下做法不属于保护生物资源的是（）A.将工业废水直接排入河流B.严格防控外来入侵物种C.颁布生物资源保护相关法律、法规D.建立自然保护区【答案】A【解析】【分析】生物多样性保护措施包括防控外来物种入侵、颁布保护法规、建立自然保护区等；而环境污染（如工业废水排放）会破坏生物栖息地，威胁生物资源。【详解】A．将工业废水直接排入河流会造成水体污染，破坏水生生物栖息地，导致物种减少，因此不属于保护生物资源的措施，故A符合题意。B．严格防控外来入侵物种可防止生态系统破坏，属于保护生物资源的措施，故B不符合题意。C．颁布生物资源保护相关法律、法规能规范人类行为，减少对生物资源的破坏，属于保护措施，故C不符合题意。D．建立自然保护区可直接保护生物栖息地和物种，属于保护生物资源的有效方式，故D不符合题意。故选A。二、非选择题（每空1分，共50分。[]中填序号或字母，横线上填文字）26.间充质干细胞（MSC）具有强大的细胞分裂和分化能力，请据图判断下列说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）控制MSC分化形成不同细胞的结构是细胞质。（）（2）过程①表示MSC进行了细胞分化。（）（3）细胞内的染色体数目在过程①的前后保持不变。（）（4）过程②后，细胞的形态、结构和功能出现了差异。（）【答案】（1）错误（2）错误（3）正确（4）正确【解析】【分析】图示为间充质干细胞（MSC）的增殖和分化过程。图中过程①表示细胞分裂，一个MSC细胞分裂成多个细胞，导致细胞数量增加。过程②表示细胞分化，即细胞在形态、结构和功能上发生特化，形成了肌细胞、脂肪细胞和软骨细胞等不同类型的细胞。这些特化的细胞进一步构成肌肉、脂肪和软骨等不同的组织。【小问1详解】细胞核是细胞生命活动的控制中心，内部含有遗传物质（DNA），它控制着细胞的分裂、分化和生长等生命活动。因此，控制MSC分化形成不同细胞的结构是细胞核，而不是细胞质，故题干说法错误。【小问2详解】过程①中，细胞的数量增多，但形态和结构没有发生改变，这表示的是细胞分裂过程，而不是细胞分化。细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，对应图中的过程②，故题干说法错误。【小问3详解】过程①是细胞分裂，在细胞分裂过程中，染色体会进行复制，然后平均分配到两个新的子细胞中，从而保证了新产生的子细胞与原细胞所含的遗传物质（包括染色体数目）是一样的，故题干说法正确。【小问4详解】过程②是细胞分化，细胞分化的结果是使细胞在形态、结构和功能上发生特化，形成不同的细胞类型，以执行不同的生理功能。如图所示，分化形成了形态和功能各不相同的肌细胞、脂肪细胞和软骨细胞，故题干说法正确。27.初中生物学实验技能考试中，某同学抽到“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。下面是该同学的部分操作示意图（图一）和观察效果图（图二），请据图回答问题：（1）图一中是该同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片操作过程，正确顺序依次是________（填写字母）。（2）为保持细胞形态，在步骤③中滴加的液体是______，若制作人口腔上皮细胞临时装片，则步骤③应滴加______。（3）图一中步骤⑤操作在进行染色，滴加的液体是______。（4）如图二，该同学看到甲视野中存在气泡，推测这是图一中步骤______（填写字母）操作不当造成的。乙视野中观察到的情形是图一步骤中______（填写字母）操作不当造成的。【答案】（1）③④②①⑤（2）①.清水②.生理盐水（3）碘液（4）①.①②.②【解析】【分析】图一：制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、③滴、④撕、②展、①盖、⑤染和吸。图二：甲视野有气泡，乙视野细胞重叠。【小问1详解】制作洋葱表皮细胞临时装片时正确的步骤概括为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、⑤染和吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为③④②①⑤。【小问2详解】为保持细胞形态，在步骤③中滴加的液体是清水，因为洋葱鳞片叶内表皮细胞生活在清水中，滴加清水可以保持其形态。若制作人口腔上皮细胞临时装片，则步骤③应滴加生理盐水，因为生理盐水与人体细胞的细胞液浓度相近，可以维持细胞的正常形态。【小问3详解】图一中步骤⑤操作在进行染色，滴加的液体是碘液。碘液可以与细胞内的某些结构发生反应，使其呈现特定的颜色，从而便于观察。【小问4详解】如图二，该同学看到甲视野中存在气泡，这很可能是图一中步骤①（盖盖玻片）操作不当造成的。如果在盖盖玻片时，没有使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，就很容易产生气泡。乙视野中观察到的细胞有重叠现象，这是图一步骤②（展平材料）操作不当造成的。如果在展平材料时，没有将内表皮充分展平，就容易出现细胞重叠的现象。28.图一为显微镜的结构图；图二为某细胞的细胞质流动；图三为显微镜镜头示意图。请据图回答问题：（1）图一中显微镜中能放大物像的结构是____（填序号）。安放装片时，要将所观察的标本正对______。（2）要使观察到的细胞数量最多，应从图三中选用显微镜镜头a和____（填字母）进行组合。（3）小明同学按正确的操作步骤观察到细胞后，非常激动地将显微镜推到同桌面前，结果视野一片漆黑，接下来最合理的操作是______（填“更换目镜”“擦拭反光镜”或“重新对光”）。（4）若观察到的物像较模糊，应进一步调节图一中的[]______使物像变清晰。（5）小明同学在显微镜下观察到图二中某细胞的细胞质逆时针流动（方向如图二所示），则实际上该细胞中细胞质的流动方向是______（填“顺时针”或“逆时针”）。【答案】（1）①.1、5②.通光孔（2）f（3）重新对光（4）3细准焦螺旋（5）逆时针【解析】【分析】图一显微镜的结构：1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。【小问1详解】显微镜起放大作用的是1目镜和5物镜，对应序号1、5。安放装片需将标本正对通光孔，才能让光线透过标本成像。【小问2详解】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，视野越小，细胞体积越大，细胞数目越少。目镜无螺纹，目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜有螺纹，物镜越长放大倍数越大，物镜越短放大倍数越小。所以，为了使看到的细胞数目最多，就要使显微镜的放大倍数最小，应该选择的镜头组合是a和f。【小问3详解】移动显微镜会改变反光镜的采光角度，导致光线无法进入镜筒，此时最合理操作是重新对光。【小问4详解】粗准焦螺旋找到物像后，调节3细准焦螺旋可小幅度升降镜筒，让物像变得清晰。【小问5详解】显微镜成倒像，上下、左右均颠倒，但圆周流动方向不变，视野中逆时针流动，实际流动方向仍为逆时针。29.下面是几种植物的分类等级图，请你用所学的知识回答：（1）图中绿豆和菜豆的最低共同分类等级是______，绿豆和______的最低共同分类等级是目。（2）可以推断图中四种植物之中，共同特征最多的两种植物是____________，而绿豆跟______亲缘关系最远。（3）七个分类等级中包含生物种类最多的分类单位是__________。【答案】（1）①.属②.合欢（2）①.绿豆和菜豆②.合欢（3）界【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。小问1详解】绿豆和菜豆的最低共同分类等级是菜豆属，二者同属；绿豆和合欢的最低共同分类等级是豆目，二者仅在目这一级相同。【小问2详解】由分析可知，分类单位越小，共同特征越多，因此绿豆和菜豆共同特征最多；分类单位越大，亲缘关系越远，绿豆与合欢亲缘关系最远。【小问3详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，包含的生物种类最多、共同特征最少。30.图甲示小娜同学在显微镜下拍摄到的两种细胞。据图回答：（1）图甲，[A]__________、[B]__________、[D]__________。（2）小娜闻到的洋葱刺激性气味主要来自细胞内__________（填结构名称）。（3）图乙是小娜制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。依据下列评价量表，该模型被评为[____]等级，原因主要是“结构有遗漏或多余”，该结构是__________。细胞模型评价量表评价等级A.优秀B.良好C.待改进评价标准符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理【答案】（1）①.细胞壁②.细胞膜③.细胞质（2）液泡（3）①.B②.叶绿体【解析】【分析】图中：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质。【小问1详解】由图可知，A是细胞壁，B是细胞膜，D是细胞质。【小问2详解】液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，因此洋葱刺激性气味主要来自细胞内的液泡。【小问3详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，它的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，无叶绿体。由图可以看出，小娜制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型中有叶绿体，该模型中有多余，因此该模型应该评为B良好。31.同学们到公园进行植物调查，观察到蕨类植物荚果蕨、裸子植物银杏等多种植物。（1）按照图中分类，荚果蕨属于______（填字母）类植物。与苔藓植物相比，在荚果蕨体内有专门的_______组织，能更好的适应陆地生活。（2）D和E两类植物都没有种子，是靠______繁殖后代。（3）银杏是我国特有树种，银杏种子外面没有_______包被，属于____（填字母）类植物。（4）珙桐是我国特有珍稀被子植物，同银杏一样能产生种子并用种子繁殖，都属于____植物。【答案】（1）①.D②.输导（2）孢子（3）①.果皮②.C（4）种子【解析】【分析】植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物用孢子繁殖，有苔藓植物和蕨类植物。根据种子外有无果皮包被，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实。【小问1详解】按照图中分类，荚果蕨有了根、茎、叶的分化，无种子，属于D蕨类植物，与苔藓植物相比，在荚果蕨体内有专门运输物质的输导组织，使它更好的适应陆地生活。【小问2详解】D蕨类、E苔藓植物都无花、无果实、无种子，依靠孢子进行繁殖，属于孢子植物。【小问3详解】银杏属于裸子植物，种子外没有果皮包被，不形成果实，对应图中的C类植物。【小问4详解】根据种子外有无果皮包被，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实。珙桐（被子植物）、银杏（裸子植物）都能产生种子，依靠种子繁殖，统称为种子植物。32.下列是一些生物的结构简图，请据图回答问题（1）生物A与B、C和D在细胞结构上最主要的区别是A只有[]_________，没有成形的_________。（2）生物E是病毒，其结构由_________外壳和内部的遗传物质组成。（3）幽门螺杆菌属于细菌，其基本结构与生物A相同。幽门螺杆菌可以在人体胃内存活，其在人体内是以_______的方式繁殖。（4）青霉素可以通过破坏幽门螺杆菌的细胞壁治疗胃部的幽门螺杆菌感染。小星认为青霉素也可以治疗由生物E引起的手足口病，你同意这种观点吗？_________。（5）陕南“霉豆腐”的制作主要是利用了[D]毛霉发酵。毛霉的生殖方式和B、C相同，都是通过[]_________来繁殖后代。【答案】（1）①.④DNA集中的区域②.细胞核（2）蛋白质（3）分裂（4）不同意（5）a孢子【解析】【分析】图A是细菌，①是鞭毛，②是细胞膜，③是细胞壁，④是DNA（DNA集中的区域），⑤是荚膜，⑥是细胞质；B是青霉菌，C是蘑菇，D是毛霉，E是病毒；a是孢子，b是营养菌丝。【小问1详解】生物A细菌只有④DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物；B、C、D是真菌，有成形的细胞核，属于真核生物。【小问2详解】生物E病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能生存。【小问3详解】幽门螺杆菌是细菌，细菌的繁殖方式为分裂生殖，环境适宜时繁殖速度极快。【小问4详解】不同意；青霉素只破坏细菌细胞壁起杀菌作用，病毒无细胞结构、无细胞壁，青霉素对其无效。【小问5详解】D毛霉和B青霉菌、C蘑菇都属于真菌，依靠a孢子繁殖后代，孢子轻且多，易扩散萌发。33.随着