幼儿安全教育月主题活动策划书

幼儿安全教育月主题活动策划书一、活动背景幼儿阶段是安全意识启蒙与行为习惯养成的关键期，但因认知能力有限、自我保护经验不足，意外事故风险较高。为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》中“珍视幼儿生命与健康”的要求，结合园所安全管理实际需求，特开展“安全相伴，快乐成长”幼儿安全教育月活动，通过系统、趣味的教育形式，筑牢幼儿安全防护网，推动家园社协同守护幼儿安全。二、活动目标1.幼儿发展：帮助幼儿掌握防拐骗、防溺水、交通安全等10项核心安全知识，熟练运用“大声呼救”“拨打求助电话”等5项自救技能，养成“上下楼梯扶扶手”“远离危险区域”等安全行为习惯，增强安全自护的主动性。2.教师成长：提升教师安全课程设计与组织能力，形成“游戏化+生活化”的安全教育实施策略，完善班级安全管理流程。3.家园共育：引导家长树立“安全教育常态化”意识，掌握家庭安全隐患排查方法，构建“园所主导、家庭协同、社区支持”的安全防护体系。三、活动时间与地点时间：202X年X月（全月），每周设定主题方向（如第一周“居家安全”、第二周“户外安全”等）。地点：幼儿园各班级活动室、户外操场、社区安全体验馆（如消防局、交警岗亭）。四、活动内容与实施（一）“安全小课堂”主题教育活动1.分级安全课程：根据小、中、大班幼儿认知特点设计课程。小班开展“我会自己走路”（防走失）、“热水不摸”（防烫伤）等具象化教学；中班聚焦“陌生人不开门”（防拐骗）、“插座不能碰”（用电安全）；大班深入讲解“火灾逃生路线”“地震避险姿势”等进阶内容，通过动画视频、情景卡片辅助理解。2.安全绘本共读：精选《我不跟你走》《消防车的故事》等绘本，每日午间开展“安全故事会”，鼓励幼儿分享“如果我遇到……会怎么做”，教师提炼关键自护方法。3.安全儿歌创编：结合幼儿兴趣，将安全规则编成朗朗上口的儿歌（如“红绿灯，眨眼睛，一闪一闪要看清；红灯停，绿灯行，黄灯准备停一停”），通过肢体律动强化记忆。（二）“安全小卫士”实践体验活动1.应急演练常态化：本月内开展2次实战演练（火灾逃生、地震避险），提前1天以“游戏任务”形式预告（如“消防员闯关挑战”），演练后复盘“哪里做得好”“哪里要改进”，制作班级《安全演练手册》。2.安全游戏闯关：设置“安全小能手”游戏区，包含“穿越火线”（绕开虚拟电线）、“安全斑马线”（用胶带模拟马路，幼儿按信号灯通行）、“厨房大冒险”（辨别危险厨具）等关卡，以小组竞赛激发参与热情。3.社区安全研学：联合辖区消防中队、交警支队开展研学活动。幼儿走进消防局，体验穿消防服、操作灭火器（模拟）；在交警岗亭学习交通指挥手势，绘制“家庭安全出行地图”。（三）“安全一家人”家园共育活动1.安全家长会：以“家庭安全隐患大排查”为主题，通过案例分析（如“阳台防护栏的隐患”）、现场互动（家长分享家庭安全小妙招），发放《家庭安全自查清单》，指导家长完成“家庭安全角”创设。2.亲子安全任务：每周发布1项亲子任务，如“家庭逃生路线绘制”“安全标志找找看”“防拐骗情景模拟”，家长拍摄视频上传班级群，教师点评并推选“安全家庭标兵”。3.家长安全课堂：邀请儿童安全专家开展线上讲座，主题为“幼儿意外伤害的预防与急救”，讲解海姆立克急救法、烫伤处理等实操技能，提供《家庭急救包配置指南》。（四）“安全小榜样”宣传展示活动1.安全手抄报展览：组织大班幼儿绘制安全主题手抄报（如“我的安全日记”），在幼儿园大厅设置“安全画廊”，邀请小班幼儿参观并“点赞”喜爱的作品。2.安全行为短视频：教师拍摄幼儿安全行为（如正确洗手、有序上下楼梯）的短视频，剪辑成《安全小榜样》合集，通过园所公众号、视频号推送，扩大教育影响力。3.安全承诺签名墙：在幼儿园门口设置“安全相伴，快乐成长”签名墙，幼儿、教师、家长共同签名，承诺践行安全行为，营造全员参与的安全文化氛围。五、实施步骤（一）筹备阶段（活动前1周）成立活动领导小组，由园长任组长，保教主任、安全主任任副组长，各班教师为成员，明确分工（如课程设计、物资采购、外联协调）。制定详细活动方案，细化每周任务清单（含课程教案、游戏道具清单、家长通知模板）。筹备物资：安全绘本、游戏道具（如仿真交通信号灯、灭火器模型）、宣传物料（签名墙、手抄报展板）。教师培训：开展“幼儿安全教育游戏化设计”工作坊，分享安全课程案例与应急处置技巧。（二）实施阶段（活动月内）第一周（主题教育周）：开展分级安全课程、绘本共读、儿歌创编，每日在班级群推送“安全小知识”图文。第二周（实践体验周）：组织应急演练、安全游戏闯关，赴社区研学，家长同步开展“家庭安全角”创设。第三周（家园共育周）：召开安全家长会，发布亲子任务，开展线上家长课堂，收集家庭安全自查反馈。第四周（总结展示周）：举办手抄报展览、短视频推送、签名墙活动，评选“安全小卫士”“安全家庭标兵”。（三）总结阶段（活动后3天）收集幼儿安全知识测试卷（如情景选择题）、家长反馈问卷（含活动满意度、家庭安全改进计划）。召开总结会，梳理活动亮点（如游戏化教学的有效性）与不足（如社区研学的组织效率），形成《安全教育月活动报告》。表彰优秀班级、幼儿、家长，颁发“安全小卫士”勋章、“安全家庭”证书，将优秀案例纳入园本安全教育资源库。六、保障措施（一）组织保障领导小组每周召开例会，督导活动进度，协调资源（如联系社区单位、解决物资缺口），确保活动按计划推进。（二）物资保障设立专项活动经费，用于采购安全教具、支付研学场地费用、制作宣传物料；班级教师提前一周检查活动道具安全性（如游戏区的胶带无残留、仿真道具无尖锐边角）。（三）人员保障教师：活动前完成安全课程试讲，确保教学流程清晰、互动性强；演练时各环节安排专人负责（如疏散引导、应急救治）。家长志愿者：邀请家长参与安全游戏闯关的“考官”、研学活动的安全员，提前培训职责与安全注意事项。（四）安全保障活动前排查场地隐患（如操场防滑、活动室电器安全），制定《活动安全预案》（含突发疾病、意外伤害的处置流程）。研学活动时，园所与社区单位签订安全协议，每班配备2名教师、1名家长志愿者，全程清点人数、强调安全纪律。七、效果评估1.幼儿层面：通过情景模拟测试（如“陌生人给糖怎么办”）、安全技能实操（如正确使用灭火器模型），评估知识掌握与技能运用情况，对比活动前后的安全行为发生率（如上下楼梯推搡现象减少比例）。2.家园层面：分析家长反馈问卷（满意度≥90%为达标）、亲子任务完成率（≥85%为良好），访谈教师对家园协同效果的评价。3.社会层面：统计园所公众号、视频号的阅读量、