名校教师考试题及答案

名校教师考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.社会性D.育人性2.我国第一个实行的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.因材施教4.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力8.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（）A.课外校外教育B.各科教学C.社会实践活动D.班主任工作9.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性10.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.课程的表现形式有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲4.教学过程的基本规律有（）A.直接经验与间接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律5.德育的途径主要有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外校外活动C.劳动D.共青团活动6.学校教育制度的发展经历了（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.后制度化教育7.教师的职业权利有（）A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬权8.学生的本质属性有（）A.学生是具有发展潜能的人B.学生是一个完整的人C.学生是以学习为主要任务的人D.学生是权利的主体9.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性10.教学方法选择的依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.教育的本质是一种有目的地培养人的社会活动。（）3.教师是教育活动的主导者，学生是教育活动的主体。（）4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）5.教学过程就是学生的认识过程。（）6.德育就是道德教育。（）7.学校教育制度简称学制，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。（）8.教师的根本任务是教书育人。（）9.学生的学习是以间接经验为主。（）10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本阶段。3.简述德育的基本原则。4.简述学校教育在个体身心发展中的作用。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.讨论在教学中如何贯彻启发性原则。3.讨论如何培养学生良好的品德。4.讨论信息技术对教育的影响。答案一、单项选择题1.D2.B3.D4.B5.D6.D7.D8.D9.B10.B二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、个体性和群体性。2.教学过程基本阶段：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。3.德育原则有导向性、疏导性、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合等。4.学校教育在个体身心发展中起主导作用，能按社会要求对个体施加影响，加速个体发展，具有即时和延时价值，可开发个体特殊才能和发展个性。五、讨论题1.教师可通过加强师德修养、学习新知识、参加培训与教研活动、反思教学实践、向优秀同行学习等提高专业素养。2.贯彻启发性原则要激发学生学习兴趣和主动性，引导独立思考，让