2026年心理健康与心理治疗专业测试题

2026年心理健康与心理治疗专业测试题一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）1.在认知行为疗法（CBT）中，治疗师帮助来访者识别和调整非理性信念的核心技术是？A.角色扮演B.精神分析C.奇迹提问D.人本主义答案：C解析：认知行为疗法强调通过识别和挑战非理性信念来改变情绪和行为，而“奇迹提问”是CBT中常用的技术，帮助来访者设想问题解决后的理想状态，从而引导认知重构。2.某来访者长期出现回避社交场合的行为，根据行为主义理论，最可能的治疗方法是？A.替代性经验疗法B.生物反馈疗法C.系统脱敏疗法D.认知重构答案：C解析：系统脱敏疗法通过渐进式暴露和放松训练，逐步减少来访者对特定情境的恐惧反应，适用于社交焦虑等回避行为。3.在中国文化背景下，抑郁症来访者可能更倾向于表达“躯体化症状”，这反映了？A.文化调适障碍B.文化反应性症状C.心理防御机制D.生物化学异常答案：B解析：文化反应性症状是指个体在特定文化环境中出现的心理症状表现，如将情绪问题转化为躯体不适，在中国文化中较为常见。4.在家庭治疗中，“重组家庭”是指？A.离婚后的单亲家庭B.重组婚姻后的多代家庭C.孤儿寄养家庭D.同居家庭答案：B解析：重组家庭通常指离异或丧偶后，父母与新的伴侣或继子女组成的家庭，家庭结构和关系更为复杂。5.某来访者自述“感觉被外界力量控制”，可能符合以下哪种精神疾病的诊断？A.解离性身份障碍B.精神分裂症C.强迫症D.幻觉症答案：B解析：精神分裂症的核心症状之一是“现实检验能力受损”，患者可能产生被控制感或被监视感。6.心理评估中，MMPI-2-RF主要用于？A.神经心理学评估B.人格障碍诊断C.精神病性症状筛查D.儿童发展评估答案：C解析：MMPI-2-RF（明尼苏达多项人格测验）是广泛用于精神病性症状筛查的自评量表。7.在危机干预中，“心理安全区”的概念主要指？A.治疗师的安抚语言B.稳定的情绪支持环境C.危机干预的评估阶段D.危机事件的责任归属答案：B解析：心理安全区是指让来访者感到信任和放松的环境，有助于建立干预基础。8.某来访者因工作压力导致失眠，心理咨询师建议其记录“睡眠日记”，这属于？A.行为实验B.认知重构C.人际互动分析D.生物反馈训练答案：A解析：睡眠日记是行为实验的一种形式，通过记录睡眠习惯来识别问题并调整行为。9.在中国农村地区，精神科药物滥用问题可能更受以下因素影响？A.经济条件限制B.医疗资源匮乏C.传统观念影响D.以上都是答案：D解析：农村地区可能面临医疗资源不足、传统对精神疾病的污名化以及经济条件限制，导致药物滥用问题复杂化。10.在团体心理治疗中，成员“沉默寡言”可能反映？A.缺乏信任B.自我中心C.社交回避D.以上都有可能答案：D解析：沉默可能源于对团体的不信任、自我保护或社交焦虑，需结合具体情况分析。二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）1.心理治疗中，阻抗的表现形式包括？A.缺乏动机B.情绪爆发C.转移D.遗忘E.逃避治疗答案：A、C、D、E解析：阻抗是来访者无意识阻碍治疗进展的行为，包括回避、否认、遗忘等，情绪爆发可能源于治疗关系冲突而非阻抗。2.中国文化中，抑郁症患者可能出现的“家庭回避”行为，与以下哪些因素相关？A.孝道观念B.污名化C.经济压力D.社会支持不足E.医疗认知缺乏答案：A、B、D、E解析：孝道观念可能使患者不愿让家人担心，污名化导致不愿暴露问题，社会支持不足和医疗认知缺乏也会加剧回避行为。3.家庭治疗中，"家庭生命周期"理论包括哪些阶段？A.新生儿期B.成年独立期C.中年婚姻期D.老年衰退期E.家庭解体期答案：A、B、C、D解析：家庭生命周期理论通常涵盖家庭建立、扩展、收缩和终结阶段，解体期属于特殊情况而非标准阶段。4.生物心理社会模型强调哪些因素对心理健康的影响？A.遗传因素B.环境压力C.心理防御D.神经递质E.社会文化背景答案：A、B、D、E解析：心理防御属于心理因素，生物心理社会模型更强调生物学、环境和社会文化三方面。5.心理危机干预的“安全评估”应包括哪些内容？A.自杀风险B.伤害他人风险C.物质滥用情况D.社会支持系统E.治疗依从性答案：A、B、C解析：安全评估主要关注危机行为的直接风险，治疗依从性和支持系统属于干预后续考量。三、简答题（共5题，每题5分，合计25分）1.简述“去污名化”在心理健康工作中的意义。答案：去污名化有助于减少社会对精神疾病的歧视，提高患者的社会接纳度，促进早期求助行为，改善患者生活质量。2.如何评估儿童青少年来访者是否需要心理治疗？答案：需关注行为改变（如社交退缩、学业下降）、情绪波动（如易怒、抑郁）、家庭环境冲突及学校反馈，结合专业量表（如SCARED儿童版）综合判断。3.简述团体心理治疗中“角色扮演”的适用场景。答案：适用于社交技能训练（如人际冲突）、情绪表达练习（如愤怒管理）、职业规划模拟等场景，帮助成员在安全环境中模拟真实情境。4.解释“文化适应性障碍”的常见表现。答案：包括语言障碍、价值观冲突、身份认同危机、宗教信仰冲突等，多见于移民或跨国留学生群体。5.简述“动机性访谈”的核心技巧。答案：包括倾听、共情、澄清、反映感受、避免说教等，通过激发来访者内在动机促进行为改变。四、论述题（共2题，每题10分，合计20分）1.结合中国国情，论述精神卫生服务体系的现状与挑战。答案：现状：基层服务网络逐步完善，但城乡分布不均；专业人才短缺，尤其农村地区；政策支持力度不足。挑战：公众认知偏差导致污名化严重；经济负担重，医保覆盖有限；社会支持系统薄弱。改进方向：加强基层培训、推动社区心理服务、完善医保政策、开展公众教育。2.分析心理治疗师如何处理“反移情”问题。答案：反移情是治疗师对来访者产生的非客观情感反应，需通过：①自我觉察（记录情绪变化）；②督导讨论；③专业反思（分析个人经历影响）；④调整治疗策略（如调整沟通方式）。若反移情严重，可能需暂停治疗或更换治疗师。五、案例分析题（共2题，每题10分，合计20分）1.来访者（28岁，女性）自述“感觉被控制”，近3个月回避社交，在家反复检查门窗，伴失眠。治疗师怀疑精神分裂症，但来访者否认幻觉。如何评估？答案：需进一步评估：①使用精神疾病量表（如PANSS）；②观察非言语行为（如眼神回避）；③询问亲友反馈；④结合文化背景（如中国患者可能表达躯体化症状）；⑤必要时转介神经科排除器质性问题。2.来访者（45岁，男性）因离婚导致酗酒，妻子要求咨询。治