2026届天津市静海区第四中学高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

2026届天津市静海区第四中学高二生物第一学期期末考试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，其中m、n、p表示相应点对应的生长素浓度，下列相关叙述正确的是（）A.若曲线Ⅱ表示生长素对双子叶植物的作用，则曲线Ⅰ可表示生长素对单子叶植物的作用B.若曲线Ⅰ中A点表示单侧光照射下胚芽鞘向光侧的生长状况，则背光侧生长素浓度范围一定在m和n之间C.若曲线Ⅰ中B点表示横放植株根的近地侧的生长状况，则远地侧生长素浓度应大于PD.若植株侧芽的生长素浓度为C点对应的浓度，则D点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况2．图1表示蛙坐骨神经一腓肠肌标本，坐骨神经和腓肠肌接触的部位相当于突触结构，实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液(任氏液是一种比较接近两栖动物内环境的液体)，以保持标本活性。在蛙坐骨神经一腓肠肌标本的ab区间接入一个电流计后，对某一位置给予适宜刺激，电流计指针的变化情况如图2所示。下列叙述正确的是（）A.根据图2结果可判断刺激位点可能在b点右侧B.无刺激时，图2中1的结果能证明a、b两处存在静息电位C.在蛙坐骨神经上给予一个适宜刺微，腓肠肌便会发生收缩反射D.若给腓肠肌一个适宜刺激，则腓肠肌会收缩但电流计指针不会偏转3．研究人员发现甲．乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性生殖产生后代）。两种植物均含有14条染色体，但是两种植物间的染色体互不同源。两种植物的花色各由一对等位基因控制，基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进--步对得到的大量杂种植株X研究后发现，植株X能开花，且A1、A2控制红色素的效果相同，并具有累加效应。下列分析错误的是（）A.低温处理能抑制纺锤体的形成，从而引起染色体数目加倍B.植株X有3种表现型，其中红色个体与白色个体所占比例相同C.植株X不能进行正常的减数分裂，不能产生正常的配子D.植株Y产生配子的过程中可形成28个四分体4．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位，自然选择提供进化的原材料B.达尔文自然选择学说没有阐明遗传变异的本质，但解释了进化的实质C.野生型红眼果蝇群体出现了白眼突变个体，该种群基因频率发生改变D.长期使用抗生素会诱导细菌产生抗药性的变异，进而使细菌产生较强的耐药性5．人体调节体温的神经中枢位于（）A.大脑 B.脊髓 C.小脑 D.下丘脑6．下列物质，不可能存在于正常人体内环境中的是A.有氧呼吸酶 B.抗体 C.递质 D.Na+二、综合题：本大题共4小题7．（9分）青光眼是由于眼压升高超过视网膜神经节细胞的承受范围，引起神经节细胞凋亡，导致视觉的进行性不可逆损害，进而使人患青光眼。回答问题∶（1）神经节细胞与其他神经细胞关系如上图所示。研究发现，视觉的形成是感光细胞释放的物质到达双极细胞，引起双极细胞膜外____内流，使膜内电位由____，从而产生兴奋，最终在大脑皮层（视觉中枢）形成视觉。（2）上图中M为连接在神经节细胞轴突表面上的电流计，研究发现兴奋在神经纤维上的传导是双向的，则刺激B点（AC=CD）时，电流表的指针会发生__的偏转。。（3）临床上多采用降低眼压的手段治疗青光眼，但眼压恢复正常时，视网膜神经节细胞受损数目增多，使损伤加剧，最终视力锐减。为探究其原因，研究人员进行如下实验∶①T细胞在正常情况下不能进入视网膜。将正常小鼠进行升高眼压处理后，在小鼠的视网膜中找到了T细胞。②在上述实验的基础上，科研人员想进一步验证神经节细胞损伤是T细胞进入视网膜，眼压恢复正常后T细胞继续发挥作用，使神经节细胞损伤加剧造成的。请帮助科研人员写出科学的实验设计思路及实验预期结果。实验材料∶缺乏T细胞患青光眼的小鼠，缺乏B细胞患青光眼的小鼠，同时缺乏T细胞、B细胞患青光眼的小鼠。实验设计思路∶__________________________________________________________________实验预期结果∶_________________________________________________________________8．（10分）生物体是一个有机整体，离不开信息分子的作用。根据所学知识回答下列问题：（1）在人体与动物生命活动的调节过程中会产生许多种类的信息分子，例如乙酰胆碱、抗利尿激素等，这些信息分子并非都是由核糖体合成，理由是_________________。（2）寒冷条件下，在甲状腺激素分泌的调节活动中，引起垂体分泌活动发生变化的信号分子主要有_________________，甲状腺激素的靶细胞是_________________。（3）研究显示，乙酰胆碱既能引起中枢神经系统兴奋，也能抑制心肌兴奋，简要分析同种信息分子对不同靶细胞作用效果不同的可能原因是_________________。（4）机体要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是_________________。9．（10分）癌症是人类面临的最大健康挑战之一，科学家一直致力于抗击癌症的研究。（1）免疫系统不仅可以抵抗________，还可以清除体内衰老、损伤和突变细胞，以维持人体的稳态。（2）将畸胎瘤细胞（Tum+）注射到小鼠体内会导致肿瘤的产生。通过诱变，研究者获得了多个成瘤率很低的畸胎瘤细胞株（如Tum-20、Tum-25）。给小鼠注射Tum-细胞，21天后用射线处理小鼠（可杀死大部分淋巴细胞）并接种Tum-细胞，检测成瘤率（成瘤小鼠/注射小鼠），过程与结果如下图、下表。第0天注射射线处理后注射成瘤率第一组Tum-25Tum-250%第二组Tum-25Tum-2053%第三组不注射Tum-25100%第四组不注射Tum-20100%①第一组的成瘤率为零，合理的解释是：第一次注射的Tum-25作为_________刺激机体产生了大量的效应（细胞毒性）T细胞和___________，射线处理后保留下来的少数细胞，在第二次注射Tum-25时，能迅速增殖分化并将Tum-25清除。②第一组与第二组小鼠成瘤率差异显著，说明小鼠对Tum-细胞的免疫具有_____________性。（3）在多种恶性肿瘤发生发展过程中，肿瘤细胞可表达PD-L1，PD-L1与效应T细胞表面的PD-1蛋白结合后，可诱导效应T细胞凋亡，肿瘤细胞因而躲避免疫系统杀伤。请据此免疫逃逸机制，提出治疗肿瘤的思路：______________________________________。10．（10分）囊性纤维化（CF）是一种常见的人类遗传病，患者的外分泌腺功能紊乱，粘液腺增生，分泌液黏稠，易引起细菌滋生，造成相应部位感染。图为某家庭CF的遗传系谱图。（1）据图，推测Ⅰ2的致病基因在染色体上的位置是。______（图中“”便是致病基因所在位置）A. B. C. D.（2）Ⅱ3不携带致病基因的概率是______。（3）某囊性纤维化患者中编码CFTR蛋白的基因模板链上发生三个核苷酸（AAG）缺失，导致第508位缺少苯丙氨酸，由此推测，决定苯丙氨酸的密码子是______A.TTC B.AAG C.UUC D.UUA（4）目前已发现CFTR基因有1600多种突变，都能导致严重的囊性纤维化。这说明基因突变的特点之一是_____________________。（写一点即可）（5）CPTR蛋白是位于细胞膜上一种功能蛋白，其作用机理如图。根据图，结合本题相关信息分析，囊性纤维病的形成体现了基因控制性状的方式是：通过控制___________________来控制性状。11．（15分）免疫系统能清除异物，维持内环境稳态。下图表示人体免疫系统清除SARS病毒（一种RNA病毒）的部分过程。请回答下列问题：（1）非特异性免疫的特点是_______________________________。（2）图中细胞甲、乙、丙中，能识别SARS病毒的细胞有_____________；细胞乙可由_________________细胞增殖分化而来。（3）在特异性免疫中，T细胞受抗原刺激会____________________。（4）肾上腺素在体液调节过程中由肾上腺（髓质）分泌，在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因是________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】生长素作用的特点是具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感。农业生产上，为保证单子叶作物的生长发育，常用较高浓度的生长素作除草剂来杀死双子叶杂草。顶端优势的原因是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽处，侧芽的生长受到抑制。单侧光照射下胚芽鞘向光生长，单侧光使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，所以向光弯曲生长。【详解】A、不同种植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物对生长素的敏感程度比单子叶植物敏感，据图分析，曲线I比曲线II对生长素更敏感，若曲线Ⅱ表示生长素对单子叶植物的作用，则曲线Ⅰ可表示生长素对双子叶植物的作用，A错误；B、单侧光照射下胚芽鞘向光生长，单侧光使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，若曲线Ⅰ中A点表示单侧光照射下胚芽鞘向光侧的生长状况，则背光侧生长素浓度大于A点对应的m值，而且背光测生长速度要快于向光测，因为纵坐标表示的是植物生长单位长度所需时间，时间越短生长速度越快，所以背光侧生长素浓度范围不一定在m和n之间，n与p之间也有一个范围符合，B错误；C、将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，若曲线Ⅰ中B点表示横放植株根的近地侧的生长状况，则远地侧生长素浓度应小于P值，C错误；D、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素极性运输到侧芽处，侧芽的生长受到抑制，若植株侧芽的生长素浓度为C点对应的浓度，因为D点的生长素浓度大于C点，所以D点不可能代表同一枝条顶芽的生长状况，D正确。故选D。2、D【解析】题图显示ab段为神经纤维，兴奋在神经纤维的传到导是双向的，图2的结果显示a点首先兴奋，产生动作电位，电流计向左出现偏转，随后a点恢复静息电位，接着兴奋传到b点，产生动作电位，电流表指针向右偏转，随后恢复静息电位，电流表恢复正常，根据这一过程可知，刺激点的位置应该在a点的左侧，或者是ab中点偏左的位置。【详解】A、根据分析可知，图2结果可判断刺激位点不可能在b点右侧，A错误；B、无刺激时，图2中1的结果能证明a、b两处的电位相等，B错误；C、在蛙坐骨神经上给予一个适宜刺微，腓肠肌便会发生收缩，但该过程反射弧不完整不叫反射，C错误；D、由于神经纤维与肌肉接头处可以看成是突触的结构，而且肌细胞的膜为突触后膜，兴奋在突触处的传递方向是单向的，据此可知，若给腓肠肌一个适宜刺激，则腓肠肌会收缩但由于兴奋在突触处不能方向传递，故电流计指针不会偏转，D正确。故选D。3、D【解析】据图分析，植株X不可育，说明甲、乙两种植物之间存在生殖隔离，低温可抑制有丝分裂前期纺锤体形成，从而使染色体数目加倍，所以植株Y是可育的。【详解】A、低温处理能抑制纺锤体的形成，使染色体不能平均分配进两个子细胞，从而引起染色体数目加倍，A正确；B、植株X有A1A2、A1a2、A2a1、a1a24种基因型，A1、A2控制红色素的效果相同，A1A2表现为红色，A1a2、A2a1表现为粉红色，a1a2表现为白色，所以植株X有3种表现型，其中红色个体与白色个体所占比例均为1/4，B正确；C、植株X细胞中不存在同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能产生正常的配子，C正确；D、植株X细胞中含有14条染色体，植株Y细胞中含有14对同源染色体，产生配子的过程中可形成14个四分体，D错误。故选D。4、C【解析】生物进化的实质是种群基因频率的改变。影响基因频率变化的因素有突变和基因重组、迁入和迁入、自然选择、遗传漂变等。可遗传变异为生物进化提供原始材料，自然选择决定生物进化的方向，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化。【详解】A、种群是生物进化的基本单位，突变和基因重组提供进化的原材料，A错误；B、达尔文自然选择学说没有阐明遗传变异的本质，也不能解释进化的实质，B错误；C、野生型红眼果蝇群体出现了白眼突变个体，说明发生了突变，会使种群的基因频率发生改变，C正确；D、细菌产生的抗药性变异是在自然选择起作用之前就已产生的，抗生素只是起了选择作用，D错误。故选C。5、D【解析】1、下丘脑的作用有：①感受：下丘脑有渗透压感受器，感受细胞外液渗透压；②分泌：能分泌抗利尿激素；③调节：调节渗透压、体温、血糖；④传导：如传导下丘脑渗透压感受器的兴奋到大脑皮层形成渴觉。2、小脑：位于桥脑和延髓的后方，中间为蚓部，两侧为小脑半球，借小脑上中下三脚分别与中脑、桥脑和延髓相连接。小脑的机能有维持身体平衡、保持和调节肌张力和调整协调运动。脑干：包括中脑、桥脑及延髓。下丘脑是体温的调节中枢，形成感觉在大脑皮层。【详解】体温调节是神经-体液调节的过程，其神经中枢在下丘脑。故选D。6、A【解析】A、有氧呼吸酶只能在细胞内发挥催化作用，不可能成为内环境中的成分，A正确。B、抗体主要存在于血浆中，能存在于正常人体内环境中，B错误；C、递质存在于组织液中，能存在于正常人体内环境中，C错误；D、Na+可能存在于正常人体内环境中，D错误。故选A二、综合题：本大题共4小题7、①.Na+②.负电位变为正电位③.两次方向相反④.将甲小鼠（缺乏T细胞，患青光眼）、乙小鼠（缺乏B细胞，患青光眼）、丙小鼠（同时缺乏T细胞、B细胞，患青光眼）都进行眼压恢复处理后，观察神经节细胞损伤的数量。⑤.甲小鼠和丙小鼠神经节细胞损伤的数量无明显差异，且均远小于乙【解析】1、在未受到刺激时，神经纤维K+外流使得细胞膜两侧的电位表现为内负外正，神经细胞处于静息状态，当神经纤维受到刺激时，这个部位的Na+内流导致膜电位变化，由内负外正变为内正外负形成兴奋电位，兴奋在神经元上以局部电流的形式传导；2、设计实验时要明确需要探究的变量，控制其他变量的统一而保证实验的准确性。【详解】（1）据图可知，视觉的形成是感光细胞释放的物质到达双极细胞，引起双极细胞膜外Na+内流，使膜内电位从由负电位变为正电位而产生兴奋，最终在大脑皮层形成视觉；（2）据图分析可知，电流计的两电极位于同一神经元上，C点位于两电极中间位置，AC=CD，刺激该点，电流表指针不偏转，刺激B点时，兴奋可以先后达到两电极，指针会发生两次方向相反的偏转；（3）该实验的设计是探究是否是T细胞进入视网膜引起神经节受损造成视力锐减，需要排除B细胞的影响，故实验设计思路是：将甲小鼠(缺乏T细胞，患青光眼)、乙小鼠(缺乏B细胞，患青光眼)、丙小鼠(同时缺乏T细胞、B细胞，患青光眼)都进行眼压恢复处理后，观察神经节细胞损伤的数量，实验预期结果：是甲小鼠和丙小鼠神经节细胞损伤的数量无明显差异，且均远小于乙小。【点睛】本题考查了神经调节、免疫调节相关内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。8、（1）在核糖体上合成的为蛋白质，部分信号分子不属于蛋白质（2）①.促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素②.几乎全身所有的细胞（3）不同细胞接收同种信息分子的特异性受体不同（4）激素发挥作用后就被灭活【解析】1、甲状腺激素调节过程：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素；促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌；血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。2、激素调节的特点有以下几个方面：（1）通过体液运输，内分泌腺体没有导管，分泌激素随着血液流到全身，传递着各种信息，激素运输不定向，可以全身运输，但是起作用的细胞各不相同。（2）微量和高效，激素在血液中的含量很低，但却能产生显著的生理效应，也是由于激素的作用被逐级放大的结果。（3）可以作用于靶器官、靶细胞，激素具有特异性，有选择性的作用于靶器官、靶腺体或者靶细胞，激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化，对靶细胞的代谢起着调节作用。【小问1详解】核糖体是合成蛋白质的场所，部分信号分子不属于蛋白质，比如乙酰胆碱等，因此信息分子并非都是由核糖体合成。【小问2详解】甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，因此引起垂体分泌活动发生变化的信号分子主要有促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素。甲状腺激素的靶细胞是几乎全身所有的细胞。【小问3详解】信号分子作用具有特异性，有选择性的作用于靶器官、靶腺体或者靶细胞，信息分子作用于靶细胞时要与靶细胞上相应的受体结合，同种信息分子对不同靶细胞作用效果不同的可能原因是不同细胞接收同种信息分子的特异性受体不同。【小问4详解】人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就灭活了。【点睛】本题考查生命活动调节的知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。9、(1).病原体(2).抗原(3).记忆T细胞(4).特异(5).使用PD-1抑制剂、PD-L1抑制剂，阻断PD-1与PD-L1结合【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。【详解】（1）由分析可知：免疫系统不仅可以抵抗外来病原体的侵袭，还可以清除体内衰老、损伤和突变细胞，以维持人体的稳态。（2）①第一组的成瘤率为零，合理的解释是：第一次注射的Tum-25作为抗原刺激机体产生了大量的效应T细胞和记忆T细胞，射线处理后保留下来的少数细胞，在第二次注射Tum-25时，能迅速增殖分化并将Tum-25清除。②第一组与第二组小鼠成瘤率差异显著，原因是二次注射的是不同于之前的畸胎瘤细胞造成的，说明小鼠对Tum-细胞的免疫具有特异性。（3）在多种恶性肿瘤发生发展过程中，肿瘤细胞可表达PD-L1，PD-L1与效应T细胞表面PD-1蛋白结合后，可诱导效应T细胞凋亡，肿瘤细胞因而躲避免疫系统杀伤。为避免效应T细胞凋亡，则应设法阻断PD-1与PD-L1结合，故此提出治疗肿瘤的思路：使用PD-1抑制剂、PD-L1抑制剂、阻断PD-1与PD-L1结合。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。附加题10、（1）D（2）1/3（3）C（4）不定向性（5）蛋白质的结构【解析】据图1分析，无病的1和2生了有病的女孩4、5，说明该遗传病是常染色体隐性遗传病。据图3分析，囊性纤维化患者支气管中黏液增多的原因是患者的CFTR蛋白异常，无法将氯离子主动运输至细胞外，导致水分子向膜外扩散速度减慢，支气管细胞表面的黏液不能被及时稀释，黏稠的分泌物不断积累。【小问1详解】由图1可知，囊性纤维化为常染色体隐性遗传，Ⅰ2为致病基因的携带者，因此图2中的D可表示致病基因在染色体上的位置。【小问2详解】Ⅱ3表现型正常，由于其父母都是致病基因的携带者，因此Ⅱ3不携带致病基因的概率是1/