2025年教育系统校级年轻后备干部考试题库及答案

2025年教育系统校级年轻后备干部考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当坚持的基本原则是（）。A.教育公平优先B.教育公益性C.教育市场化D.教育产业化答案：B2.在“双减”政策背景下，下列哪项做法最符合政策导向（）。A.学校组织周末补课B.教师布置分层作业C.家长联合请家教D.校外机构开展学科培训答案：B3.教育评价改革强调“破五唯”，其中“唯论文”属于（）。A.唯分数B.唯升学C.唯文凭D.唯帽子答案：C4.根据《中小学教师职业道德规范》，教师“关心爱护学生”属于（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.关爱学生D.为人师表答案：C5.在布鲁姆教育目标分类学中，“分析”属于（）。A.认知领域B.情感领域C.动作技能领域D.社会领域答案：A6.下列哪项不属于“项目化学习”的核心特征（）。A.真实情境B.跨学科整合C.教师主导讲授D.学生自主探究答案：C7.根据《未成年人保护法》，学校应当建立的学生欺凌防控机制不包括（）。A.早期预警B.事中处理C.事后惩戒D.事后屏蔽信息答案：D8.在教师专业发展阶段中，“关注学生阶段”对应的是（）。A.新手阶段B.胜任阶段C.熟练阶段D.专家阶段答案：D9.下列哪项最能体现“增值性评价”理念（）。A.以期末分数排名B.以入学测与毕业测差值评价C.以竞赛获奖数量评价D.以教师主观印象评价答案：B10.根据《深化新时代教育评价改革总体方案》，高校教师职称评审应突出（）。A.论文影响因子B.教学实绩C.行政职务D.社会兼职答案：B11.在“五项管理”中，关于“睡眠管理”规定小学生每天睡眠时间应达到（）。A.8小时B.9小时C.10小时D.11小时答案：C12.下列哪项属于“课程思政”建设的关键环节（）。A.增设马克思主义学院B.在所有课程中融入价值观教育C.减少专业课学时D.统一使用国家统编教材答案：B13.根据《教育督导条例》，督学对学校的督导结论应（）。A.口头告知校长B.书面反馈并公开C.仅报上级备案D.由学校自行解读答案：B14.在“县管校聘”改革中，教师由“学校人”变为（）。A.社会人B.系统人C.编制人D.合同人答案：B15.下列哪项最能体现“学习中心课堂”特征（）。A.教师连续讲授40分钟B.学生分组合作解决问题C.统一使用PPT模板D.按教案一字不差执行答案：B16.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，教师体罚学生造成轻微伤，应给予（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除答案：C17.在“智慧教育”背景下，教师数据素养的核心是（）。A.会使用PPTB.会制作微课C.会解读学情数据并改进教学D.会编写程序答案：C18.下列哪项不属于“家校社协同育人”主体（）。A.学校B.家长C.校外培训机构D.社区教育中心答案：C19.根据《义务教育课程方案（2022年版）》，九年总课时中占比最高的学习领域是（）。A.语文B.数学C.体育与健康D.艺术答案：A20.在“双减”背景下，学校课后服务经费保障机制主要来源是（）。A.家长全额承担B.社会捐赠C.财政全额保障D.教师自愿无偿答案：C21.下列哪项最能体现“教学评一致性”原则（）。A.考什么教什么B.教什么考什么C.教、学、评目标一致D.评、教分离答案：C22.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得通过（）方式谋取私利。A.补课B.网络答疑C.家访D.家长会答案：A23.在“核心素养”框架中，语文学科核心素养不包括（）。A.语言建构与运用B.思维发展与提升C.审美鉴赏与创造D.实验探究答案：D24.下列哪项属于“教师领导力”表现（）。A.服从校长安排B.引领同事改进教学C.参加校外补课D.竞选家长委员会主任答案：B25.根据《教育信息化2.0行动计划》，到2025年基本建成（）。A.数字校园B.智慧教育示范区C.人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会D.人工智能实验室答案：C26.在“学科德育”中，数学学科可融入的德育元素是（）。A.爱国主义B.诚信意识C.生态文明D.以上均可答案：D27.下列哪项最能体现“以学定教”理念（）。A.教师按教材顺序讲完即可B.教师根据学生预习单调整教学C.教师统一布置课后题D.教师使用标准课件答案：B28.根据《未成年人学校保护规定》，学校对学生处分应遵循的原则是（）。A.公开惩戒B.教育与惩戒相结合C.一律停课D.通知媒体答案：B29.在“作业设计”中，下列哪项符合“分层”要求（）。A.全班统一完成第110题B.A组基础题、B组拓展题、C组挑战题C.每人随机抽题D.教师指定学困生多做题答案：B30.下列哪项属于“教师专业学习共同体”的核心要素（）。A.共同愿景B.竞争排名C.个人荣誉D.行政命令答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，请将所有正确选项的字母填在括号内，漏选、错选均不得分）31.下列哪些属于“课程资源”范畴（）。A.教材B.网络视频C.学生经验D.教师知识答案：ABCD32.根据《义务教育质量评价指南》，学校办学质量评价应关注（）。A.学生发展B.教师队伍C.办学条件D.学业负担答案：ABCD33.在“项目化学习”评价中，可使用的工具包括（）。A.表现性评价量表B.学习档案袋C.闭卷笔试D.同伴互评答案：ABD34.下列哪些行为违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》（）。A.向家长推销图书B.组织有偿补课C.公开学生成绩排名D.用讽刺语言挖苦学生答案：ABCD35.教师进行“行动研究”的基本环节包括（）。A.发现问题B.制定计划C.实施行动D.反思改进答案：ABCD36.下列哪些属于“学生发展核心素养”的六大素养（）。A.学会学习B.责任担当C.实践创新D.国际理解答案：ABCD37.在“智慧课堂”环境中，教师可获取的实时数据包括（）。A.学生答题正确率B.学生课堂参与度C.学生心率D.学生作业完成时间答案：ABD38.下列哪些做法有助于提升教师职业幸福感（）。A.建立支持性校园文化B.减少非教学负担C.提供持续专业发展机会D.实行末位淘汰答案：ABC39.根据《家庭教育促进法》，家长应当履行的责任包括（）。A.承担家庭教育主体责任B.与学校协同育人C.为子女购买学区房D.关注子女心理健康答案：ABD40.下列哪些属于“教育惩戒”合法方式（）。A.点名批评B.教室内站立C.适当增加运动任务D.停学一周答案：ABC三、填空题（每空1分，共20分）41.《中华人民共和国教师法》规定，教师平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的________水平。答案：平均42.根据“双减”文件，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过________分钟。答案：6043.在“布鲁姆认知目标分类”中，最高层次是________。答案：创造44.《教育督导问责办法》自________年9月1日起施行。答案：202145.教师专业发展的“三阶段”理论包括关注生存、关注任务和________。答案：关注学生46.“课程思政”强调要挖掘所有课程的________元素。答案：思想政治教育47.根据《未成年人保护法》，学校应当每________至少组织一次应急演练。答案：学期48.在“增值评价”中，学生进步幅度通常用________分数模型计算。答案：残差49.《义务教育课程方案（2022年版）》提出，小学阶段每节课时间一般为________分钟。答案：4050.教师数字素养框架包括数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任和________。答案：专业发展51.“教学评一致性”强调学习目标、学习活动与________三者对齐。答案：评价任务52.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，处分决定应存入教师________档案。答案：人事53.“双减”背景下，学校课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间后________分钟。答案：3054.在“项目化学习”中，最终成果通常以________形式公开展示。答案：作品或报告55.教师进行“微课”制作时，视频时长一般控制在________分钟以内。答案：1056.根据《教育法》，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和________相结合。答案：社会实践57.“学科核心素养”是学生学习该学科后应达成的正确价值观、必备品格和________。答案：关键能力58.在“智慧教育示范区”建设中，要求实现“三全”：教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖________学校。答案：全体59.教师“同伴互助”的基本形式包括课堂观察、联合教研和________。答案：课例研究60.根据《家庭教育促进法》，每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传________。答案：周四、简答题（共30分）61.（封闭型，6分）简述“双减”政策对学校教育提出的三项核心要求。答案：1.压减作业总量和时长，提高作业设计质量；2.提升课堂教学质量，确保学生在校内学足学好；3.规范课后服务，满足学生多样化成长需求。62.（封闭型，6分）列出教师进行“学情分析”常用的四种数据类型。答案：1.课堂观察记录；2.作业正确率与错误类型；3.单元测试与期中期末成绩；4.学习平台行为数据（登录时长、互动次数）。63.（开放型，8分）结合实例说明如何在数学课堂中融入“课程思政”。答案：示例：教学“圆的周长”时，教师引入北京天坛圜丘坛实测数据，让学生计算其周长并了解古代建筑的对称与和谐之美，渗透中华优秀传统文化教育；在统计内容中，使用我国高铁运营里程数据绘制折线图，感受国家科技成就，激发民族自豪感；在概率内容中，讨论彩票中奖概率，引导学生树立理性消费与诚信价值观。通过数据、史实、文化情境自然融入思政元素，实现知识传授与价值引领同频共振。64.（封闭型，6分）概述“教师行动研究”的四个基本步骤。答案：1.发现问题；2.制定行动计划；3.实施行动并收集数据；4.反思与调整，形成改进策略。65.（开放型，8分）请设计一份小学语文五年级课后服务“整本书阅读”活动方案（含目标、流程、评价）。答案：目标：1.提升阅读速度与理解力；2.培养持续阅读兴趣；3.学会用思维导图梳理情节。流程：第一周，教师导读《草房子》，激发兴趣；第二周，学生分组每日阅读30页，填写“阅读脚印”记录卡；第三周，小组合作绘制人物关系思维导图；第四周，举办“角色法庭”辩论赛，辩论“杜小康是否应被原谅”。评价：阅读脚印占30%，思维导图占30%，辩论表现占40%，采用星级+描述性评语，优秀作品通过学校公众号展示。五、应用题（共50分）66.（计算类，10分）某校六年级120名学生参加“双减”后数学素养测评，入学基线平均分为68分，标准差8分；学期末平均分为74分，标准差10分。请用增值评价“效应量”公式（效应量=（后测平均－前测平均）/前测标准差）计算该校数学素养提升幅度，并解释结果。答案：效应量=(7468)/8=0.75。根据Cohen标准，0.2为小效应，0.5为中等，0.8为大效应，0.75接近大效应，说明“双减”背景下该校数学素养提升显著。67.（分析类，12分）阅读案例：某校推行“分层作业”后，家长群出现两极声音：部分家长认为作业太简单“吃不饱”，另一部分认为太难“啃不动”，班主任压力巨大。请从教育公平、作业设计、家校沟通三个角度提出改进策略。答案：1.教育公平：建立动态分层机制，每月根据学生进步情况调整组别，避免标签化；2.作业设计：采用“基础+弹性”双通道，基础题保底，弹性题自选，设置“挑战超市”，学生自主领取；3.家校沟通：召开分层作业说明会，发放可视化解读手册，展示学生纵向进步数据，引导家长关注个体成长而非横向比较；建立“作业回音壁”二维码，家长匿名反馈，教师每周集中答疑。68.（综合类，14分）某校拟申报“智慧教育示范校”，需撰写一份三年规划概要，请从基础设施、教师发展、学生成长、评价改革、保障机制五方面写出可量化指标（每年至少1项）。答案：基础设施：2025年建成千兆到班、无线网络覆盖率100%；2026年新增3间AI创新实验室；2027年建成1个校级数据中心，存储能力达100T。教师发展：2025年教师数字素养测评达标率90%；2026年培养省级信息化教学名师5人；2027年建成1个国家级教师信息技术应用能力提升创新团队。学生成长：2025年学生信息科技课时开足率100%；2026年学生数字创作作品获省级奖50项；2027年学生编程普及率100%，其中Python掌握率60%。评价改革：2025年建成学生电子成长档案，过程性评价占比50%；2026年增值评价覆盖所有学科；2027年发布学校评价改革蓝皮书。保障机制：2025年设立智慧教育专项经费200万元；2026年建立企业捐赠多元投入机制，年度资金300万元；2027年形成制度汇编，保障机制成熟度达优秀级。69.（设计类，14分）请以“碳达峰碳中和”为主题，为初中地理学科设计一个跨学科项目化学习方案，要求包含：驱动性问题、学科融合、学习任务、评价方式、成果展示。答