XX初中七年级下学期课堂笔记展评活动方案

XX初中七年级下学期课堂笔记展评活动方案课堂笔记是学生课堂学习的重要成果，是梳理知识点、巩固学习内容、培养良好学习习惯的有效载体。七年级是学生从小学向初中过渡的关键阶段，培养规范、高效的课堂笔记习惯，能帮助学生提升听课效率、理清知识脉络、强化记忆效果，逐步养成勤学善思、认真严谨的学习态度。为进一步加强七年级学风建设，引导学生重视课堂笔记、规范笔记书写、优化笔记方法，搭建学生交流学习、互相借鉴的平台，营造“比学赶超、勤学笃行”的良好学习氛围，结合我校七年级下学期教育教学实际，特举办本次课堂笔记展评活动，具体方案如下：本次活动面向XX初中七年级全体学生，覆盖语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物七门学科，以课堂笔记为核心展评内容，通过班级初选、年级展评、表彰激励等环节，评选出优秀课堂笔记，发挥榜样示范作用，推动全体七年级学生规范笔记书写、提升笔记质量，助力学生养成良好的学习习惯，提升学习能力。一、活动基本信息（一）活动主题笔耕不辍，笃学致远——规范笔记，涵养学风（二）活动时间1.班级初选阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（1周时间，由各班主任组织）；2.年级展评阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（3天时间，面向七年级全体学生开放参观）；3.评选表彰阶段：2026年X月X日—2026年X月X日（完成评选、公示及表彰）。（三）活动地点1.班级初选地点：各七年级班级教室；2.年级展评地点：学校教学楼一楼大厅（或七年级专用活动室）；3.表彰地点：学校大礼堂（或各班级教室，根据实际情况选择）。（四）参与对象1.参展对象：XX初中七年级全体学生；2.评选对象：各班级初选推荐的优秀课堂笔记；3.组织对象：七年级全体班主任、各学科任课教师、学生志愿者；4.参观对象：七年级全体学生（分班级、分时段有序参观）。（五）组织单位主办单位：XX初中七年级年级组、教务处协办单位：XX初中德育处、总务处、各七年级班级二、活动目的1.引导七年级学生重视课堂笔记，掌握科学、规范的笔记方法，提升笔记书写质量和实用性，帮助学生梳理学科知识点，巩固课堂学习成果，提高学习效率。2.培养学生认真严谨、勤学好问、善于总结的良好学习习惯，纠正敷衍笔记、书写潦草、笔记杂乱等问题，助力学生快速适应初中学习节奏。3.搭建学生交流学习的平台，让学生互相借鉴优秀笔记的书写格式、知识点梳理方法，拓宽学习思路，激发学习主动性和积极性，形成“比、学、赶、帮、超”的学风。4.强化教师对学生课堂笔记的指导，推动任课教师重视课堂笔记教学，引导学生结合学科特点做好笔记，促进课堂教学质量和学生学习效果双向提升。5.加强七年级学风建设，营造认真学习、勤于思考、乐于积累的校园氛围，展现七年级学生积极向上、笃学奋进的精神风貌。三、组织架构及职责为确保本次课堂笔记展评活动有序、高效开展，成立专项活动领导小组，明确职责分工、统筹协调，细化工作任务，杜绝活动疏漏，确保活动达到预期效果。（一）专项活动领导小组组长：XX（分管教学副校长）副组长：XX（七年级年级组组长）、XX（教务处主任）成员：XX（德育处主任）、XX（总务处主任）、七年级全体班主任、各学科教研组长职责：1.统筹领导本次课堂笔记展评活动，审定活动方案，明确活动流程、时间节点和工作要求，部署各项活动任务。2.协调解决活动开展过程中的重大问题，统筹调配人力、物力、财力资源，监督各班级、各工作小组的工作落实情况，确保活动有序推进。3.审定评选标准、评选流程和获奖名单，监督评选工作的公平、公正、公开，确保评选结果具有代表性和权威性。4.负责活动的总结表彰工作，梳理活动经验、查找不足，推动建立学生课堂笔记常态化指导和评价机制。（二）专项工作小组职责领导小组下设4个专项工作小组，分工协作、各司其职，具体负责活动的筹备、组织、执行和总结工作，成员从七年级班主任、任课教师和学生中抽调。1.组织协调组组长：XX（七年级年级组副组长）成员：各七年级班主任、2名任课教师代表职责：（1）负责活动的整体组织协调工作，对接各班级、各专项工作小组，传达活动要求，收集活动进展情况，及时上报领导小组。（2）指导各班级开展班级初选工作，明确班级初选要求、推荐名额和时间节点，督促各班级按时完成初选和推荐工作。（3）负责年级展评期间的现场组织工作，安排各班级参观时段，引导学生有序参观，维护展评现场秩序。（4）负责活动全过程的统筹衔接，协调解决各小组工作衔接中的问题，确保活动流程顺畅。2.评选评审组组长：XX（教务处副主任）成员：各学科教研组长、七年级各学科任课教师代表（每学科1名）、2名学生代表职责：（1）制定科学、合理的课堂笔记评选标准（详见附件），明确评分维度和分值，确保评选工作公平、公正、规范。（2）负责对各班级推荐的优秀课堂笔记进行集中评审，按照评选标准逐一打分、综合评议，确定获奖名单。（3）负责对获奖笔记进行点评，梳理优秀笔记的亮点和可借鉴之处，为后续学生课堂笔记指导提供依据。（4）接受学生和教师的咨询，对评选过程中的疑问进行解释说明，确保评选工作透明公开。3.宣传展示组组长：XX（德育处副主任）成员：七年级学生志愿者8-10名、校园广播站工作人员、1名摄影摄像人员职责：（1）活动前通过校园公众号、班级群、校园广播站、宣传栏等渠道，发布活动通知，宣传活动目的、意义和要求，营造良好的活动氛围。（2）负责年级展评现场的布置工作，包括展板摆放、笔记陈列、标签制作、横幅悬挂等，确保展评现场规范、美观、有序。（3）活动期间负责摄影、摄像，记录活动全过程和优秀笔记亮点，收集活动精彩瞬间，为后续宣传和总结提供素材。（4）活动结束后，撰写活动新闻稿、编辑活动照片，通过校园公众号、宣传栏等平台发布，扩大活动影响力，推广优秀笔记经验。4.后勤保障组组长：XX（总务处主任）成员：总务处工作人员2名、学生志愿者2名职责：（1）负责活动所需物资的采购、准备，包括展板、横幅、标签、签字笔、评分表、荣誉证书、奖品等，确保物资齐全、到位。（2）负责展评现场的场地布置、设备调试（如音响、照明等），及时处理场地、物资相关的突发问题，保障活动顺利开展。（3）负责活动期间笔记的保管工作，确保参展笔记不丢失、不损坏，活动结束后协助各班级回收笔记。（4）负责表彰环节的物资准备和场地保障，做好后勤服务工作。四、活动内容及流程本次课堂笔记展评活动分为班级初选、年级展评、评选表彰、总结推广四个阶段，各阶段有序推进、层层落实，确保活动效果。（一）第一阶段：班级初选（2026年X月X日—2026年X月X日）1.动员部署：各班主任召开班会，传达本次课堂笔记展评活动的通知、目的和要求，讲解优秀笔记的标准和书写方法，鼓励全体学生积极参与，整理自己的课堂笔记。2.自主申报：学生结合自身课堂笔记情况，自主申报参展，提交自己七年级下学期以来的课堂笔记（至少包含3门及以上学科，要求内容完整、书写规范）。3.班级评审：各班主任组织本班任课教师，组成班级评审小组，按照年级统一的评选标准，对申报的课堂笔记进行逐一评审、打分。4.确定推荐名单：各班级根据评审结果，按照本班学生总数10%-15%的比例，推荐优秀课堂笔记参加年级展评，填写《优秀课堂笔记推荐表》，并于班级初选结束当日上报年级组。5.班级展示：各班级可在教室设置“优秀笔记展示角”，将本班推荐的优秀笔记和部分进步明显的笔记进行展示，引导学生在班级内互相借鉴、交流学习。（二）第二阶段：年级展评（2026年X月X日—2026年X月X日）1.笔记收集：组织协调组收集各班级推荐的优秀课堂笔记，核对笔记信息、分类整理，交由宣传展示组进行陈列布置。2.现场布置：宣传展示组在规定地点布置展评现场，将优秀笔记按学科分类陈列在展板上，张贴标签（注明班级、姓名、学科），悬挂活动横幅，营造良好的展评氛围。3.有序参观：组织协调组安排各班级分时段、有序前往展评现场参观，每班参观时间控制在30分钟以内，由班主任带队，学生志愿者引导。参观期间，要求学生保持安静、认真观看，不随意触摸、翻动参展笔记，学习优秀笔记的优点。4.交流感悟：参观结束后，各班主任组织本班学生召开交流会，让学生分享参观感悟，谈谈自己对课堂笔记的认识，明确自身笔记的不足和改进方向。（三）第三阶段：评选表彰（2026年X月X日—2026年X月X日）1.集中评审：评选评审组在年级展评结束后，对所有参展的优秀课堂笔记进行集中评审，按照评选标准逐一打分、综合评议，确定一、二、三等奖及优秀奖获奖名单。2.名单公示：获奖名单在校园宣传栏、七年级各班级教室及校园公众号进行公示，公示期为2天。公示期间，接受学生和教师的异议反馈，对有异议的笔记重新核查、评审。3.表彰奖励：公示无异议后，举行表彰仪式，对获奖学生进行表彰奖励。一等奖、二等奖、三等奖由学校统一颁发荣誉证书和奖品，优秀奖由各班级颁发荣誉证书，鼓励获奖学生再接再厉，发挥榜样示范作用；同时，对组织工作成效显著的班级，授予“优秀组织奖”。4.优秀展示：将一等奖、二等奖获奖笔记在校园宣传栏长期展示，供全校学生学习借鉴，扩大活动影响力。（四）第四阶段：总结推广（2026年X月X日—2026年X月X日）1.教师总结：各任课教师结合本次展评活动，在课堂上对学生的课堂笔记进行点评，肯定优点、指出不足，指导学生掌握科学的笔记方法，规范笔记书写。2.班级总结：各班主任召开班会，总结本次活动开展情况，组织学生交流学习心得，引导学生以获奖学生为榜样，改进自身笔记习惯，提升笔记质量。3.年级总结：专项活动领导小组召开总结会议，梳理本次活动的成效和不足，形成活动总结报告，制定学生课堂笔记常态化指导方案，推动课堂笔记教学融入日常教学，巩固活动成效。4.经验推广：宣传展示组整理优秀笔记的亮点和方法，通过校园公众号、广播站等渠道进行推广，组织获奖学生分享笔记经验，引导全体七年级学生规范笔记书写，养成良好的学习习惯。五、参展笔记要求及评选标准（一）参展笔记要求1.内容要求：参展笔记必须是七年级下学期课堂学习的真实记录，内容完整、条理清晰，重点突出、详略得当，能准确反映课堂所学知识点、重难点和老师强调的关键内容；严禁抄袭、伪造笔记。2.书写要求：书写工整、规范、美观，字迹清晰、卷面整洁，无涂改、无潦草字迹，标点符号使用正确，格式规范（如标题、重点标注、知识点分类等清晰明了）。3.方法要求：笔记能体现科学的笔记方法，如使用不同颜色笔标注重点、难点、疑问点，运用思维导图、提纲式、批注式等方式梳理知识点，具有实用性和针对性，能助力自身学习。4.数量要求：每位参展学生提交的笔记至少包含3门及以上学科，每门学科笔记至少包含10节课的内容，确保笔记的完整性和连续性。5.其他要求：笔记需使用规范的笔记本，封面整洁、标注班级、姓名、学科，无乱涂乱画、破损等情况；鼓励学生在笔记中加入自己的思考、疑问和总结，体现个性化学习。（二）评选标准（总分100分）1.内容完整性（30分）：笔记内容完整，涵盖课堂所学全部知识点，重点、难点突出，无遗漏关键内容；能准确记录老师强调的易错点、注意事项。2.条理逻辑性（25分）：笔记条理清晰、层次分明，知识点分类合理，详略得当；能运用合适的笔记方式（提纲、思维导图等）梳理知识点，逻辑连贯。3.书写规范性（20分）：书写工整、规范、美观，字迹清晰可辨，卷面整洁，无涂改、无潦草字迹；标点符号使用正确，格式规范。4.实用性创新性（15分）：笔记具有实用性，能助力自身学习和知识点巩固；能体现个性化思考，加入自己的批注、疑问和总结，笔记方法有创新。5.完整性连续性（10分）：提交的笔记学科数量达标、课时数量充足，内容连续，无断档；笔记本整洁、规范，标注完整。六、活动要求（一）高度重视，精心组织各七年级班主任、任课教师要高度重视本次课堂笔记展评活动，将其作为培养学生良好学习习惯、加强学风建设的重要举措，明确专人负责，精心组织实施。各班主任要认真落实班级初选工作，动员全体学生积极参与；各任课教师要主动配合，做好学生笔记指导和评审工作，确保活动各项任务落到实处。（二）严格标准，确保质量1.各班级要严格按照年级统一的评选标准开展班级初选工作，坚持公平、公正、公开的原则，确保推荐的优秀笔记具有代表性和示范性，杜绝敷衍了事、弄虚作假。2.评选评审组要严格按照评选标准开展集中评审工作，逐一对参展笔记进行打分、评议，细化评审流程，确保评选结果公平、公正、权威，真正选出优秀笔记。3.全体学生要认真对待本次活动，主动整理自己的课堂笔记，规范书写、完善内容，积极参与申报和参观学习，珍惜交流提升的机会，切实提升自身笔记质量和学习习惯。（三）强化指导，注重实效各任课教师要以本次活动为契机，加强对学生课堂笔记的日常指导，结合学科特点，向学生传授科学的笔记方法，引导学生规范笔记书写、优化笔记内容，让笔记真正成为学生学习的助手。各班主任要引导学生将活动收获转化为实际行动，改进自身学习习惯，提升学习效率，确保活动取得实实在在的效果。（四）营造氛围，广泛参与宣传展示组要加大活动宣传力度，通过各类渠道宣传活动目的、意义和优秀笔记亮点，营造“重视笔记、规范笔记、学习优秀”的良好氛围。各班主任要做好班级动员工作，鼓励全体学生积极参与活动，让每一位学生都能在活动中有所收获、有所提升。（五）注重安全，做好保障现场组织组要做好年级展评期间的现场秩序维护和安全管理工作，安排班主任、学生志愿者带队引导，确保学生有序参观，杜绝拥挤、喧哗、损坏笔记等情况发生。后勤保障组要做好物资保障和场地安全工作，及时处理突发问题，确保活动安全、有序开展。（六）及时总结，巩固成效活动结束后，各班级、各工作小组要及时总结活动开展情况，梳理经验、查找不足，形成工作小结。专项活动领导小组要做好活动整体总结，推动建立学生课堂笔记常态化指导和评价机制，将优秀笔记经验推广到日常教学中，巩固活动成效，推动七年级学风建设持续提升。七、注意事项1.参展笔记需由学生本人独立完成，严禁抄袭、伪造，一经发现，取消参展和评选资格，并进行批评教育；各班级要严格审核，杜绝此类情况发生。2.年级展评期间，学生参观时要保持安静、认真观看，不随意触摸、翻动、涂改参展笔