校长在XX初中行政扩大会议上的讲话：聚焦质量协同攻坚

校长在XX初中行政扩大会议上的讲话：聚焦质量，协同攻坚各位行政干部、年级组长、教研组长、班主任代表、教职工代表：大家好！今天我们召开本次行政扩大会议，核心是凝聚共识、明确方向、压实责任，围绕“聚焦教育教学质量，协同攻坚突破”这一主线，全面梳理当前学校工作中的重点、难点问题，部署下一阶段核心工作任务，推动我校教育教学质量再上新台阶、实现新突破。刚才，各部门、各年级就近期工作开展情况、存在的问题及下一步计划作了汇报，讲得很具体、很实在，也暴露出我们工作中需要改进的地方。下面，我讲三点意见，请大家认真领会、抓好落实。一、提高政治站位，深刻认识“聚焦质量、协同攻坚”的核心意义教育教学质量是学校的生命线，是办学治校的核心所在，更是我们肩负的责任与使命。当前，义务教育优质均衡发展进入关键阶段，家长对优质教育的期盼越来越高，区域教育竞争日趋激烈，我们面临的机遇与挑战并存。越是在这样的形势下，我们越要清醒认识到，只有牢牢抓住质量这个核心，凝聚全体教职工的合力，协同攻坚、真抓实干，才能守住学校发展的根基，才能不负家长的信任、社会的期盼，才能实现学校的高质量发展。“聚焦质量”，就是要把教育教学质量贯穿于学校工作的全过程、各环节，无论是行政服务、德育管理，还是教学教研、后勤保障，都要围绕质量转、盯着质量干，摒弃形式主义、杜绝敷衍塞责，以实实在在的行动推动质量提升。“协同攻坚”，就是要打破部门壁垒、年级界限、学科隔阂，形成“上下同心、左右联动、全员参与、齐抓共管”的工作格局，针对当前我校在教学质量、管理效能、队伍建设等方面存在的薄弱环节，集中力量、攻坚克难，补齐发展短板，破解发展难题。全体行政干部、教职工要切实提高政治站位，牢固树立“质量第一”的意识，把思想和行动统一到学校的决策部署上来，以高度的责任感、使命感和紧迫感，主动担当、积极作为，把每一项工作都做细、做实、做优，用质量彰显办学实力，用实绩诠释教育担当。二、聚焦核心重点，精准发力推动各项工作提质增效围绕“聚焦质量，协同攻坚”这一主题，下一阶段我们要重点抓好以下几方面工作，确保各项任务落地见效、取得突破。（一）深耕教学教研，筑牢质量提升核心根基教学教研是提升教育教学质量的关键抓手，必须抓细抓实、久久为功。一是强化课堂教学管理，严格落实教学常规，规范备课、上课、作业批改、辅导、检测等各环节工作，杜绝“重形式、轻实效”的现象。各教研组长要切实履行职责，牵头开展常态化听课、评课、磨课活动，聚焦课堂效率提升，引导教师打造高效课堂、优质课堂，让每一堂课都有质量、有效果。二是深化教研教改，结合我校教学实际，围绕教学中的重点、难点问题，组建教研专班，开展专题研究，鼓励教师大胆创新教学方法、教学模式，积极探索适合我校学生特点的教学路径，以教研促教学、以教改提质量。三是加强学情分析与分层教学，各年级、各学科要定期开展学情分析，精准掌握学生的学习状况和薄弱环节，针对性地制定教学计划和辅导方案，落实分层教学、分层辅导，关注每一位学生的成长，确保优等生拔高峰、中等生提层次、后进生不掉队。四是强化质量监测，完善校内质量监测体系，定期开展单元检测、月考、期中期末考试，注重监测结果的分析与运用，及时发现教学中存在的问题，调整教学策略，补齐教学短板，推动教学质量稳步提升。（二）抓实德育管理，凝聚质量提升育人合力德育是立德树人的根本，良好的德育氛围是提升教育教学质量的重要保障。一是强化思想引领，坚持立德树人根本任务，把思想政治教育融入教育教学全过程，开展形式多样的德育主题活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。二是加强班级管理，班主任要切实履行班级管理主体责任，注重班风、学风建设，关注学生的身心健康，加强与学生、家长的沟通交流，及时化解学生的思想困惑和成长烦恼，营造团结友爱、勤奋好学、积极向上的班级氛围。三是完善德育评价体系，将学生的道德品质、行为习惯、志愿服务等纳入综合素质评价，引导学生全面发展、健康成长。四是加强家校协同，搭建家校沟通桥梁，定期召开家长会、开展家访活动，引导家长树立正确的教育观念，配合学校做好学生教育管理工作，形成家校协同育人合力，为学生的成长和质量提升保驾护航。（三）强化队伍建设，夯实质量提升人才支撑教师是教育教学质量提升的核心力量，打造一支高素质、专业化的教师队伍，是学校高质量发展的关键。一是加强教师思想政治建设，引导全体教师牢记为党育人、为国育才使命，坚守教育初心、践行育人使命，争做“四有”好老师。二是强化教师专业成长，制定教师专业发展计划，搭建教师培训、学习、交流平台，鼓励教师积极参与各类培训、教研交流活动，不断提升自身的专业素养和教学能力；发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用，开展“传帮带”活动，带动全体教师共同成长。三是完善教师激励机制，健全教师绩效考核体系，将教育教学质量、教研成果、班级管理等纳入绩效考核，打破“平均主义”，突出优绩优酬，充分调动全体教师的工作积极性、主动性和创造性。四是加强行政队伍建设，全体行政干部要强化责任意识、服务意识和担当精神，提升自身的管理能力和业务水平，以身作则、率先垂范，深入教学一线、深入师生，倾听师生呼声、解决实际问题，当好师生的服务员、排头兵，为质量提升提供有力的管理保障。（四）优化后勤保障，筑牢质量提升服务防线后勤保障是学校各项工作有序开展的重要支撑，必须坚持服务育人、保障有力的原则，为教育教学质量提升保驾护航。一是加强校园环境建设，持续优化校园环境，完善校园基础设施，维修维护校园教学、生活设施，营造整洁、优美、舒适的校园环境，为师生提供良好的工作、学习、生活条件。二是强化校园安全管理，严格落实校园安全责任制，加强校园安全隐患排查整治，重点抓好消防安全、交通安全、食品安全、防溺水安全、校园欺凌等工作，完善安全应急预案，开展安全宣传教育和应急演练，提升师生的安全防范意识和应急处置能力，确保校园安全稳定。三是提升后勤服务质量，后勤部门要增强服务意识，优化服务流程，提高服务效率，切实解决师生在工作、学习、生活中遇到的实际问题，为教育教学工作的有序开展提供坚实的后勤保障。（五）破解难点问题，推动质量提升攻坚突破针对当前我校工作中存在的薄弱环节和难点问题，各部门、各年级要主动认领、协同攻坚。一是针对部分学科教学质量薄弱的问题，教研组长、学科带头人要牵头分析原因，制定专项提升方案，集中力量开展攻坚，推动薄弱学科质量快速提升；二是针对学生两极分化较为突出的问题，各年级、各班级要落实分层教学、分层辅导，加强对后进生的帮扶力度，制定个性化帮扶方案，确保后进生逐步提升；三是针对教研教改实效性不强的问题，要优化教研活动形式，聚焦教学重点难点，开展针对性的教研活动，推动教研教改落地见效；四是针对部分教师工作积极性不高的问题，要进一步完善激励机制，加强思想引导，激发教师的工作热情和责任担当。各部门、各年级要树立“一盘棋”思想，主动沟通、密切配合，针对难点问题，拿出具体措施、明确时间节点、压实工作责任，确保各项攻坚任务落到实处、取得突破。三、强化责任担当，确保各项工作落地见效聚焦质量、协同攻坚，关键在责任、核心在落实。全体行政干部、教职工要切实强化责任担当，以真抓实干的作风，推动各项工作落地见效。一是压实工作责任。全体行政干部要明确自身的工作职责，各司其职、各负其责，既要抓好自身分管工作，也要主动配合其他部门开展工作，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局；各年级组长、教研组长、班主任要切实履行岗位职责，把各项工作任务细化分解、落实到人，确保每项工作有人抓、有人管、有成效。二是强化协同配合。各部门、各年级、各学科之间要打破壁垒、密切配合、协同发力，杜绝各自为战、推诿扯皮的现象。遇到问题主动沟通、主动协调，形成工作合力，共同推动各项工作提质增效；全体教职工要树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，主动担当、积极作为，齐心协力为学校质量提升贡献力量。三是锤炼务实作风。全体行政干部、教职工要大力弘扬求真务实、真抓实干的工作作风，摒弃形式主义、官僚主义，把工作重心放在抓落实、求实效上；要深入教学一线、深入师生，察实情、出实招、求实效，不搞花架子、不做表面文章，以实实在在的工作成效推动质量提升；要强化时间观念和效率意识，对各项工作任务按时限、按要求完成，杜绝拖延扯皮、敷衍塞责。四是严格督查考核。学校将成立专项督查小组，定期对各项工作的落实情况进行督查，对工作落实到位、成效显著的部门和个人，予以通报表扬；对工作落实不力、敷衍塞责、进展缓慢的部门和个人，予以通报批评、约谈提醒，倒逼各项工作落到实处。同时，将各项工作的落实情况与绩效考核、评优评先挂钩，充分发挥督查考核的导向作用，推动各项工作提质增效。各位同仁，聚焦质量、协同攻坚，是时代赋予我们的责任，是家长对我们的期盼，更是学校高质量发展的必然要求。当前，学校发展