湖北省武汉市东湖高新区2024~2025学年八年级上学期期末物理试题（含答案）

第第页湖北省武汉市东湖高新区2024~2025学年八年级上学期期末物理试题一、选择题（本题包括18小题，每小题只有1个选项符合题意。每小题3分，共54分）1．根据生活经验，以下估测最接近实际的是（）A．物理课本一张纸的厚度约为1mmB．高速公路上小轿车正常行驶的速度约为33km/hC．武汉夏天地表最高温度可达50℃D．一瓶矿泉水的质量约为50g2．下列有关声的说法正确的是（）A．只要物体振动就一定能听到声音B．“男低音”和“低声细语”都是描述声音的响度小C．超声波可以击碎人体内的结石，说明声波能传递能量D．学校路段禁止鸣笛，这是通过防止噪声进入耳朵的措施控制噪声3．在班里举行的小型音乐会上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意。如图甲，向8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击他们会发出不同的声音。如图乙，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后从下端插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出不同的声音。下列说法正确的是（）A．图甲，敲击瓶子时，是瓶内空气柱振动发声B．图甲，用相同大小的力敲击瓶子，最右边水瓶发出声音的响度最大C．图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声D．图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高4．如图是“测量小车运动的速度”的实验装置，小车从斜面顶端A点运动到斜面底端C点通过的路程为s1，其中上半段路程为s2，下列说法错误的是（）A．为便于测量时间，斜面要保持一个较小的坡度B．实验中全程平均速度大于上半程的平均速度C．实验时如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏小D．小车在斜面上做变速直线运动5．在“探索厨房中的物态变化问题”跨学科实践活动中，某同学在家和父母一起煮饺子，针对观察到的现象，下列说法正确的是（）A．冰冻水饺放到热水中变软是液化现象B．煮饺子时，当水沸腾后仍然用大火加热，可以使饺子更快煮熟C．水沸腾后打开锅盖，锅内水蒸气液化产生大量“白雾”D．锅中冒出的水蒸气造成的烫伤要比热水烫伤更严重，因为水蒸气液化吸热6．某同学利用如图甲所示的装置探究试管中的固体熔化时温度的变化规律，往烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（）A．10~25min内物质的温度没有升高，是因为没有给物质加热B．该物质的熔点是80℃，它和石蜡都属于晶体C．该物质的熔化过程大约持续了15minD．该物质的沸点为100℃7．甲、乙两辆汽车在平直的公路上同时出发向东行驶，某同学根据汽车的行驶情况分别绘制出如图甲和乙所示的s﹣t图像和v﹣t图像，关于两辆汽车的行驶，下列说法正确的是（）A．两辆汽车行驶速度都随着时间的增长而增大B．2s时两辆汽车行驶的速度相同C．2s后如果以乙汽车为参照物，甲汽车向西运动D．乙图中阴影部分的面积表示的物理量是速度8．如图所示的现象中，主要由于光的反射形成的是（）A．倒影 B．日晷计时C．月食 D．海市蜃楼9．图甲是某国产新能源汽车搭载的汽车抬头显示系统（HUD）。HUD利用平面镜成像原理，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃成像在驾驶员视野的正前方（图乙）。下列说法正确的是（）A．行车数据在挡风玻璃上所成的像是正立、等大的实像B．相比夜晚，白天光照充足时，HUD成像更清晰C．驾驶员看到的像过高，可将显示器沿水平方向远离挡风玻璃进行调节D．挡风玻璃上所成的像有重影，这主要是挡风玻璃较厚导致的10．如图所示，在水平桌面上竖直放置一块平面镜，镜前竖直立着一块长木板，木板上有一记号A，小明在木板的上边沿B处观察平面镜，恰好能从镜面C点处看到A点而没有被木板挡住，已知A和B到桌面的高度分别为40cm和80cm。下列说法正确的是（）A．小明此时看到A点的像刚好在C点B．当C到桌面的高度为60cm时，说明此时反射角等于入射角C．平面镜沿水平向右移动10cm，长木板的像水平向右移动10cmD．若平面镜的高度为40cm，长木板无法在平面镜中成完整的像11．如图为某同学正在检查视力，视力表放在该同学头部的后上方，该同学识别对面墙上镜子里的像。下列说法正确的是（）A．视力表上“E”的开口向右，她看到平面镜里“E”的像开口向右B．该同学向平面镜靠近，她在镜中的像将变大C．视力表的像到视力表的距离为5mD．该同学以1m/s靠近平面镜，她在镜中的像以1m/s靠近平面镜12．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，当F光源、凸透镜和光屏的位置如图所示时，F光源在光屏上恰好成一清晰的像。下列说法正确的是（）A．生活中利用该成像原理制成了投影仪B．该凸透镜的焦距满足：20cm＜f＜30cmC．保持F光源和光屏的位置不变，向左移动凸透镜，能在光屏上得到一个倒立、缩小的实像D．保持F光源和光屏的位置不变，改用焦距为10cm的透镜实验，想在光屏上得到缩小的像，透镜应放在原位置的右侧13．圆柱形的玻璃瓶，里面装水。把一支笔水平放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶可以看到这支笔，将笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，下列哪个不是观察到的像（）A． B．C． D．14．为了研究近视眼和远视眼的成因及其矫正，某同学制作了一个水透镜，通过注射器注水或抽水改变透镜的厚度，图甲此时光屏上能得到清晰的像。下列说法正确的是（）A．图甲，要模拟远视眼的成像情况，可以用注射器向水透镜注水B．图甲，将远视眼镜靠近水透镜左侧放置，要将光屏靠近水透镜才能承接到清晰的像C．图乙，其成因可能是眼球在前后方向上太短D．图乙，该情况可以用凸透镜进行矫正15．关于物质的密度，下列说法正确的是（）A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的体积变小，密度变小B．一只球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大C．嫦娥五号探测器携带月球样品返回地球后，样品的质量变小，密度变小D．一块冰熔化成水后，它的质量不变，体积变小，密度变大16．捏泥人是我国传统的民间技艺，其所用的土坯质量分布均匀。现用一块边长为10cm、质量为2.5kg的立方体土坯捏泥人。最后雕琢成型的泥人体积变为800cm3，则泥人的质量是（）A．2g B．200g C．2kg D．20kg17．某同学洗绿豆时发现绿豆是沉在水底的。他想测量绿豆的密度，于是进行了下列实验。（1）用一个小矿泉水瓶装水，使水面与瓶口平齐，用天平测出瓶和水的总质量为m1；（2）把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后，再次测出瓶和水的总质量为m2；（3）用碗装一些绿豆，测出碗和绿豆的总质量为m3；（4）把碗中的绿豆慢慢倒入瓶中，直至水面又与瓶口平齐，测出此时碗和绿豆的总质量为m4。已知水的密度为ρ水，根据以上实验数据，下列说法错误的是（）A．倒出水的体积VB．倒入瓶内的绿豆的质量m豆＝m3﹣m4C．绿豆的密度ρD．在步骤（4）中，若有水溢出，测出的绿豆密度会偏大18．某同学在测量液体密度的过程中，将烧杯中部分液体倒入量筒并测出倒出液体的体积V，用天平称量烧杯和剩余液体的质量m，多次重复上述操作，根据实验数据绘制得到的m﹣V图像如图所示，下列说法错误的是（）A．该液体的密度为1.5×103kg/m3B．将液体第一次倒出前，烧杯和液体总质量为120gC．根据图像信息不能计算得出空烧杯质量D．倒出的液体体积为30cm3时，烧杯中液体质量为75g二、非选择题（本题包括8小题，共46分）19．2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口。（1）神舟十九号载人飞船对接空间站天和核心舱过程中，以天和核心舱为参照物，神舟十九号是，对接成功后，以地球为参照物，中国空间站是；（均填“静止的”或“运动的”）（2）已知中国空间站在太空中绕地球运行一圈的时间约为90min，速度为7.68km/s，相当于km/h，空间站绕地球运行一圈通过的路程约为km。20．春节期间，我国南方经常遭受冻雨影响，冻雨是一种过冷水，当这些雨滴落到0℃以下的物体上时，立刻冻结成冰，也称为雨凇。同时期，我国北方气温可达到﹣30℃以下，空气中的水蒸气遇冷直接在物体上凝结成冰晶形成雾凇。（1）雨凇主要是雨滴形成的，雾凇主要是水蒸气形成的（两空均填物态变化名称），这两个过程发生时要（填“吸热”或“放热”）。（2）冬天，为了应对下雪时路面结冰对交通造成的影响，工作人员提前在路面撒盐除雪。这里应用到的物理知识是。21．某小组在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”时，所用实验装置如图甲所示。（1）图甲所示的装置中，在烧杯上加盖纸板的目的是：；（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度为℃；（3）小组成员将水加热至沸腾，测量水的温度，根据记录的数据绘制图像，如图丙中的图线①。由图线①可知：当水在沸腾后，温度；（4）小组成员观察实验现象发现：当水沸腾时，水中大量的气泡不断上升、变大，到水面破裂开来。与蒸发相比，蒸发是只发生在液体表面的缓慢汽化现象，而沸腾是同时发生在液体的剧烈汽化现象；（5）小组成员利用该实验装置重复实验。若其他条件不变，仅将烧杯内水的质量减小，则温度随时间变化的关系图线应该是图丙中的。（填“①”、“②”或“③”）22．在“探究光的反射定律”的实验中，利用了下图所示的装置进行探究。（1）图甲，用激光笔射出一束光紧贴白纸板射向平面镜的O点，当入射光与反射光同时呈现在白纸板上时，纸板与平面镜的夹角为。（2）图甲，用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射角度，多做几次，取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，并记录数据。这样多次实验的目的是。（3）图乙，将白纸板NOF绕ON向后翻转，白纸板NOF上（填“会”或“不会”）出现反射光。此现象说明，在光的反射光现象中，。（4）让激光笔发出的光沿图甲中FO射向镜面，发现此时反射光沿OE射出，这是因为在光的反射现象中，。23．某小组在“探究平面镜成像的特点”时，所用实验装置如图甲所示。（1）实验中用玻璃板代替平面镜做实验的目的是。（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，通过移动另一支完全相同的蜡烛，使第二支蜡烛与第一支蜡烛的像完全重合，这样做是为了比较。（3）图乙，在纸上记录下三组像与物的位置A'A、B'B、C'C分析图乙可知，像与物到平面镜的距离（填“相等”或“不相等”），像与物的连线与平面镜。（4）在A'处放置一块光屏，没有承接到蜡烛的像，说明平面镜成的是（填“实”或“虚”）像。（5）人眼在A处可以观察到蜡烛S的像S'，位置关系如图丙，请在图丙中画出光路图。24．某小组在“探究凸透镜成像规律”时，所用实验装置如图甲所示。（1）某同学在窗边用凸透镜看书上的文字，当他移动凸透镜时，意外地发现书上出现了窗外景物的像，这与生活中（填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）的成像原理相同。（2）将F光源、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，为了使像成在光屏中央，安装时要使三者的中心在。（3）安装好器材后，通过调节使光屏上出现清晰的像，如图甲所示。将F光源向右移动5cm，发现光屏上的像变模糊，小组成员决定用不同的方法使光屏上再次出现清晰的像。方法一：将光屏向（填“左”或“右”）移动。方法二：在凸透镜前放上合适的（填“近视”或“远视”）眼镜。（4）将F光源移动到距离凸透镜一倍焦距以内的位置，结果发现无论怎样移动光屏都找不到像，此时应该从（填“F光源”或“光屏”）一侧，透过凸透镜观察像。（5）请在图乙中作出发光点S的像S'的光路图。25．某兴趣小组需要密度为1.2g/cm3的盐水，为检验配制的盐水是否合格。（1）小组成员进行了如下实验操作：①将天平放在桌面上，将游码移到左端零刻度线后，指针静止时如图甲所示，接下来他应该将横梁两端的平衡螺母向调；②图乙，往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为g；③图丙，将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积；④图丁，测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤计算出盐水的密度为kg/m3；（2）小组成员计算出盐水的密度后，整理器材时发现在测量过程中所使用的50g砝码有磨损，则计算出的盐水的密度会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（3）为配制合格的盐水，则需要向盐水中（填“加盐”或“加水”）。26．如图所示为白鲸航线自主研发的全球最大智能货运无人机W5000，这款飞机能实现无人航空货运，全机部件由我国自主研发生产。W5000产品参数如表所示：最大起飞重量10.8t最大降落重量10.5t油箱容积3500L最大载重5t典型巡航速度526km/h航程2600km燃油密度0.8×103kg/m3（1）某企业用3D打印技术为该飞机生产某零部件，在打印过程中，将固态材料先后（两空均填物态变化名称），材料冷却后形成立体实物；（2）若W5000加满航空燃油，所加燃油的最大质量为多少t？（3）W5000机身某部件的质量为900kg，该部件采用了密度为1.8×103kg/m3的碳纤维复合材料。若该部件换用密度为1.35g/cm3的“最轻金属结构材料”镁锂合金制作，则飞机的质量可减少多少kg？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】选项分析如下：A：物理课本单张纸厚度约0.08mm（明显小于1cm），不符合实际B：高速公路轿车正常行驶速度约100km/h（远低于300km/h），不符合C：武汉属北亚热带季风湿润气候，夏季地表最高温度可达50℃（符合气象记录）D：标准瓶装矿泉水质量约500g（1kg过大），不符合故选C

【分析】本题考查生活中物理量的估测，涉及知识点：

长度估测：纸张厚度约0.1mm；

速度估测：高速公路车速约100~120km/h；

温度估测：夏季火炉城市地表温度可达50℃；

质量估测：500mL矿泉水质量约500g。

考点：结合生活经验判断物理量的合理范围

解题关键：

1.回忆常见物理量的实际数值（如纸张厚度、车速、气温、矿泉水质量）；

2.对比选项中的数值与实际值，排除明显偏离的选项。2．【答案】C【解析】【解答】A．人耳只能感知20Hz-20000Hz频率范围的声波，若物体振动频率超出此范围则无法听见，因此选项A表述错误。

B．声乐分类中的"高""低"特指音调高低（频率差异），而非响度或音色，故选项B关于声音特性分类的表述不正确。

C．声波具有能量传递特性，超声波碎石正是利用声波能量实现的医疗应用，该选项说明正确。

D．噪声控制分为源头控制（如禁鸣）、传播控制（隔音）、接收控制（耳罩），禁鸣措施属于声源处控制，但选项表述为"错误"不符合事实。

故选C。

【分析】本题考查声现象的核心概念（音调、响度、声的利用、噪声控制）

涉及知识点：人耳听到声音的条件：声源振动、介质传播、频率在20~20000Hz、响度足够；

音调和响度的区分：音调由频率决定（“高低”描述），响度由振幅决定（“大小”描述）；

声的利用：传递信息（如B超）、传递能量（如超声波碎石）；

噪声的控制途径：声源处（如禁止鸣笛）、传播过程中（如隔音墙）、人耳处（如戴耳塞）。

考点：声现象基本概念的辨析与实际应用

解题关键：

1.明确“音调”与“响度”的描述词差异（“高低”对应音调，“大小”对应响度）；

2.区分噪声控制的三个途径（声源处、传播过程中、人耳处）；

3.理解声传递能量的典型实例（超声波碎石、清洗精密仪器）。

3．【答案】D【解析】【解答】A：声音的产生源于物体振动。当敲击水瓶琴时，发声体是瓶身和内部水体的振动，因此A选项表述错误。B：使用相同力度敲击水瓶琴时，由于振幅一致，产生的声响强度（响度）相同，故B选项说法不正确。

C：哨声的产生原理是空气柱振动。吹奏哨子时，振动体是哨内空气柱而非哨子本身，所以C选项描述有误。

D：当推动哨子活塞上移时，空气柱长度缩短，导致振动频率加快，因而音调升高，该选项正确。

故选D【分析】本题考查发声体的判断及音调与振动频率的关系

涉及知识点：发声体的识别：敲击瓶子时（瓶+水振动）、吹瓶子/哨子时（空气柱振动）；

音调的影响因素：振动频率（物体/空气柱越短，振动频率越高，音调越高）；

响度的影响因素：振幅（用力大小决定振幅，相同力则响度相近）。

考点：区分不同发声场景的振动体，理解音调与振动频率的关系解题关键：

1.明确“敲击”与“吹奏”对应的不同发声体（敲击→固体振动，吹奏→空气柱振动）；

2.记住“振动体越短，频率越高，音调越高”的规律，判断空气柱长度变化对音调的影响。4．【答案】C【解析】【解答】选项A：斜面坡度较小，小车运动时间较长，便于测量时间，说法正确。

选项B：小车沿斜面做加速运动，全程平均速度大于上半程平均速度，说法正确。

选项C：小车过了A点才开始计时，测量的时间偏小，根据v=st，会使所测AC段平均速度偏大，而非偏小，说法错误。故选C。

【分析】解题核心是掌握“测量平均速度”的实验操作、小车运动状态及误差对速度的影响，通过对每个选项的原理辨析，找出错误说法，体现了对实验原理和变速运动的理解能力。5．【答案】C【解析】【解答】A：冰冻水饺放入热水中变软，是由于饺子中的冰吸收热量熔化成水，属于熔化现象。因此选项A的表述是错误的。B：煮饺子时，水沸腾后温度保持恒定，即使改用大火加热也不会加快饺子煮熟的速度。因此选项B的表述是错误的。C：水沸腾后揭开锅盖，锅内水蒸气遇冷液化成小水珠，形成"白雾"。这个现象描述是正确的。D：水蒸气造成的烫伤比热水更严重，因为水蒸气液化时会释放额外的热量。因此选项D的表述是错误的。故选C。

【分析】本题考查物态变化（熔化、液化）及沸腾的特点

涉及知识点：熔化：固态→液态（如冰变水）；

液化：气态→液态（如水蒸气变“白雾”），液化过程放热；

沸腾的特点：液体沸腾后持续吸热，但温度保持不变。

考点：结合生活场景辨析物态变化类型及热现象规律解题关键：

1.区分不同物态变化的状态变化（熔化：固→液；液化：气→液）；

2.牢记沸腾的温度特性（沸腾后温度不变）；

3.明确液化的吸放热规律（液化放热，这是水蒸气烫伤更严重的原因）。

6．【答案】C【解析】【解析】A：试管内物质在10分钟和25分钟时温度相同（处于80℃），说明此时正在熔化阶段。虽然温度保持不变，但熔化过程需要持续吸收热量，因此A选项说法错误。B、C：根据图像显示，该物质熔化时保持80℃恒温，符合晶体特征（石蜡是非晶体）。其熔点为80℃，熔化持续时间从10分钟到25分钟，约15分钟，故B错误、C正确。

D：第一次温度平台是熔化过程，35分钟后液态物质受热时温度不再上升可能有两种原因：物质沸点超过100℃，但水浴加热极限温度为100℃；测温达到温度计量程上限。因此不能确定其沸点为100℃，D选项错误。

故选C。【分析】本题考查晶体熔化的特点（熔点、熔化过程），涉及知识点：晶体熔化的核心特点：吸热但温度保持不变（对应熔点），熔化过程有明确的时间区间；晶体与非晶体的区分：晶体有固定熔点，非晶体（如石蜡）无固定熔点，

实验目的：本题实验探究“熔化规律”，不涉及沸腾（沸点）的测量。

考点：结合熔化图像分析晶体的熔化过程、熔点及相关概念

解题关键：1.识别熔化图像中“温度不变的阶段”，确定熔点和熔化持续时间；

2.区分“熔化吸热但温度不变”与“未加热”的本质差异；

3.明确实验探究的是“熔化”，而非沸腾，避免混淆熔点与沸点。7．【答案】C【解析】【解答】A．根据图甲所示，甲汽车行驶的路程随时间均匀增加，说明甲做匀速直线运动。而图乙显示乙汽车的速度随时间逐渐增大，因此选项A的说法是错误的。

B．从图甲可以看出，甲车在2秒内行驶的路程为：s1=3m−1m=2m，计算甲车的速度为：v1=s1t1=2m2s=1m/s

同时，图乙显示2秒时乙车的速度为：v2=3m/s，显然两车在2秒时的速度不同，因此选项B是错误的。

C．由于2秒后乙车的速度超过甲车，若以乙车为参照物，甲车将向西运动，因此选项C是正确的。

8．【答案】A【解析】【解答】A：水面平静时相当于平面镜，水中倒影属于平面镜成像现象，其原理是光的反射，因此A选项正确。

B：日晷的工作原理是利用光沿直线传播的特性来计时，与题意不符。

C：月食现象是由于光的直线传播形成的，不符合题目要求。

D：海市蜃楼是光线在密度不均匀的大气中传播时发生折射形成的现象，属于光的折射，不符合题目要求。

故选A。

【分析】本题考查光的反射、直线传播、折射现象的区分

涉及知识点：

光的反射现象：平面镜成像（如倒影、镜子成像）；

光的直线传播现象：影子、日食、月食、小孔成像（如日晷计时）；

光的折射现象：海市蜃楼、透镜成像、池水变浅。

考点：结合生活现象辨析光的反射、直线传播、折射的应用解题关键：

1.牢记不同光现象对应的典型实例（反射→平面镜成像；直线传播→影子、日月食；折射→海市蜃楼）；

2.逐一匹配选项现象与光现象类型，排除非反射的选项。

9．【答案】D【解析】【解答】A．挡风玻璃相当于平面镜，平面镜成像是由光的反射形成的正立、等大的虚像，因此选项A的说法是错误的。

B．白天时，由于车外环境光线较强，透过挡风玻璃的光线较多，而反射光线较少，导致成像比晚上更暗，所以选项B的说法是错误的。

C．根据平面镜成像特点，像和物关于镜面对称。如果驾驶员觉得挡风玻璃所成的像过高，要使像向下移动，应该将物体（如仪表盘等）向靠近挡风玻璃的方向调节，因此选项C的说法是错误的。

D．由于挡风玻璃有一定的厚度，其前后两个表面都会反射光线，从而形成两个像，这就是产生重影现象的原因，因此选项D的说法是正确的。

故选D。

【分析】本题考查平面镜成像的特点及实际应用

涉及知识点：平面镜成像的基本特点：正立、等大的虚像，像与物体关于镜面对称，像距=物距；

平面镜成像的干扰因素：外界光线强度（强光会削弱虚像的可见度）；

厚玻璃的反射特点：厚玻璃有两个反射面，会形成两个像（重影）。

考点：结合平面镜成像规律，分析HUD系统的成像现象与调节方法解题关键：

1.牢记平面镜成“虚像”的核心特点，排除“实像”的错误描述；

2.理解外界光线对虚像可见度的影响（强光干扰、弱光清晰）；

3.明确厚玻璃的双反射面是重影的成因。

10．【答案】B【解析】【解答】A．在水平桌面上竖直放置一块平面镜，镜前竖直立着一块长木板，木板上有一个记号点A。当观察者从木板的上边沿B处看向平面镜时，恰好能在镜中看到A点且未被木板遮挡。这一现象是由光的反射造成的。需要注意的是，C点是光线的入射点，并非像的位置，因此选项A是错误的。

B．如图所示，过C点作AB的垂线交于D点。由于长木板和平面镜均竖直放置，边AC与边BC长度相等，△CBA为等腰三角形，CD是∠ACB的角平分线。D点与C点高度相同，它们到桌面的距离相等。因此，求C点到桌面的距离可转化为求D点到桌面的距离：DE=AD+AE=20cmC．如果将平面镜沿水平方向向右移动10cm，长木板的像会向右移动20cm，因此选项C是错误的。

D．平面镜的高度至少需要达到C点（即与D点等高），因此选项D是错误的。

故选B。【分析】本题考查光的反射定律与平面镜成像特点

涉及知识点：光的反射定律：反射角等于入射角（入射光线与法线的夹角等于反射光线与法线的夹角）；

平面镜成像的对称性：像与物体关于镜面对称，镜面移动时，像的移动距离是镜面移动距离的2倍；

平面镜成像的完整性：像的完整性由物体光线的反射范围决定，与镜面高度无关。

考点：结合几何关系验证光的反射定律，辨析平面镜成像的移动规律与完整性

解题关键：

1.利用A、B、C的高度差，验证反射角与入射角的关系；

2.牢记“像与镜面的距离等于物体与镜面的距离”，判断像的移动距离；

3.明确平面镜成像的完整性与镜面大小无关（仅观察范围受影响）。

11．【答案】A,D【解析】【解答】A．平面镜所成的像是正立、等大的虚像，且物像关于镜面对称。因此视力表上开口向右的"E"字，在平面镜中成像时开口方向仍保持向右，该选项正确；B．根据平面镜成像特点，像的大小始终与物体大小相等。当检测者靠近镜面时，其在镜中的像大小不会发生变化，故该选项错误；

C．题目中给出视力表与镜面的距离为2.7米，根据平面镜成像规律，虚像与镜面的距离也为2.7米，因此视力表与其虚像之间的总距离为2.7m+2.7m=5.4m，该选项错误；

D．根据平面镜成像的对称性，当人以1米/秒的速度靠近镜面时，其虚像也以相同的速度（1米/秒）向镜面移动，该选项正确。

故选AD。

【分析】本题考查平面镜成像的核心特点（对称性、大小、距离、运动）

涉及知识点：

像的左右对称性：平面镜成的像与物体左右相反；

像的大小特性：像与物体大小始终相等，与距离无关；

像距与物距的关系：像到镜面的距离等于物体到镜面的距离；

像的运动特性：像与物体关于镜面对称，运动速度大小相同。

考点：结合平面镜成像的各项特点，辨析实际场景中的成像现象

解题关键：

1.牢记“左右相反”“大小不变”“像距=物距”的核心规律；

2.利用“像距=物距”计算像与物体的距离；

3.理解像的运动与物体运动的对称性（速度大小相同）。

12．【答案】D【解析】【解答】A.由题目给出的信息可知，物距大于像距，光屏上呈现的是倒立、缩小的实像，这符合照相机的成像原理，因此选项A是错误的。

B.根据题目给出的数据：u=30cm>2f，2f>v=20cm>f，可以推导出焦距f的范围是10cm<15cm，因此选项B是错误的。

C.如果保持光源F和光屏的位置不变，将凸透镜向左移动，物距和像距会发生互换。原本的物距u=30cm变为20cm，像距v=20cm变为30cm。此时f<2f，v>2f，根据凸透镜成像规律，此时会在光屏上形成倒立、放大的实像，而不是倒立、缩小的实像，因此选项C是错误的。

D.当使用焦距为10cm的透镜乙进行实验时，如果不改变凸透镜的位置，像会成在光屏的前方。为了在不改变发光体和光屏位置的情况下重新使像成在光屏上，需要减小像距（同时增大物距）。因此，想要在光屏上得到缩小的实像，透镜应该放在原位置的右侧，所以选项D是正确的。

故选D。【分析】本题考查凸透镜成像规律的应用（物距、像距与焦距的关系）

涉及知识点：凸透镜成像的核心规律：u=2f时，成“倒立、等大的实像”，v=2f；

f<u<2f时，成“倒立、放大的实像”（投影仪原理）；

u>2时，成“倒立、缩小的实像”（照相机原理）；

光路可逆性：保持光源与光屏位置不变，移动透镜可利用光路可逆得到不同像。

考点：结合物距、像距与焦距的关系，判断成像类型及透镜位置

解题关键：

1.先通过“u=v”确定原透镜的焦距；

2.针对每个选项，结合凸透镜成像的物距、像距要求，分析透镜位置与成像结果的匹配性；

3.利用“u+v=光源与光屏间距”的约束，验证“缩小实像”所需的物距、像距范围。

13．【答案】D【解析】【解答】A、呈现“正立、放大的像”。由于圆柱形玻璃瓶装水后相当于凸透镜，人眼直接透过透镜观察时，只能看到u<f时成的正立虚像（实像需光屏承接，无法直接用肉眼观察），该选项为正立虚像，符合成像规律，可直接观察到，A正确；

B、呈现“正立、略缩短的像”。圆柱形玻璃瓶装水后相当于凸透镜，人眼直接透过透镜观察时，只能看到u<f时成的正立虚像（实像需光屏承接，无法直接用肉眼观察），因玻璃瓶是柱形凸透镜（非标准球形），受形状和观察视角影响，正立虚像可能呈现略缩短的非标准形态，B可观察到；

C、呈现“正立、更短的像”。圆柱形玻璃瓶装水后相当于凸透镜，人眼直接透过透镜观察时，只能看到u<f时成的正立虚像（实像需光屏承接，无法直接用肉眼观察），柱形透镜光学效果不均匀，实际观察中可能出现不同程度的正立缩小虚像，C可观察到；

D、呈现“笔尖朝左的倒立像”。圆柱形玻璃瓶装水后相当于凸透镜，而人眼直接透过透镜观察时，只能看到u<f时成的正立虚像（实像需光屏承接，无法直接用肉眼观察），该选项为倒立像，属于实像，无法直接通过透镜用肉眼看到，D不能观察到。

故选D

【分析】涉及知识点，凸透镜成像规律：u<f时成正立、放大的虚像（可直接通过透镜观察）；u>f时成倒立的实像（需光屏承接，无法直接用肉眼通过透镜观察）；

柱形透镜特性：圆柱形玻璃瓶装水后为柱形凸透镜，成像效果受形状影响，可能呈现非标准正立像形态。

考点区分凸透镜虚像与实像的可视性，结合柱形透镜实际成像特点判断选项。

解题关键：

1.紧扣“直接透过透镜观察→必为正立虚像”的核心逻辑，将每个选项的像的性质（正立/倒立）与成像规律对应；

2.利用“实像需光屏承接”的特点，直接排除倒立的选项D，再结合柱形透镜特性分析正立像的不同形态。14．【答案】B【解析】【解答】A．远视眼的成因是晶状体变薄导致折光能力减弱。为模拟远视眼成像，需使用注射器从水透镜中抽水（减少透镜厚度），因此选项A的表述是错误的。B．当远视眼镜（凸透镜）靠近左侧透镜放置时，由于凸透镜对光线的会聚作用会使成像位置前移。为获得清晰像，需将光屏向透镜方向移动，故选项B正确。C．图乙所示情况（成像在视网膜前）属于近视眼，其成因可能是眼球前后径过长或折光能力过强，因此选项C的表述是错误的。D．近视眼（图乙情况）应使用凹透镜矫正，故选项D是错误的。故选B。

【分析】涉及知识点近/远视眼的成因：

近视眼：晶状体太厚、折光能力太强，或眼球前后方向太长，像成在视网膜前方；

远视眼：晶状体太薄、折光能力太弱，或眼球前后方向太短，像成在视网膜后方；

近/远视眼的矫正：近视眼用凹透镜（发散光线），远视眼用凸透镜（会聚光线）；

凸透镜的光学作用：对光线有会聚作用，会使像的位置靠近透镜。

考点：近/远视眼的成因及其矫正方法，凸透镜的会聚作用对像位置的影响。

解题关键

1.明确“水透镜厚度”与“晶状体折光能力”的对应关系（厚→折光强，薄→折光弱）；

2.区分近/远视眼的成因、矫正透镜类型，避免混淆；

3.理解凸透镜的会聚作用会使光线提前会聚，进而改变像的位置。

15．【答案】D【解析】【解答】A．当一罐氧气被用掉部分后，罐内剩余氧气的质量减少，但罐子的容积（体积）保持不变。根据密度公式ρ=mB．气球受热膨胀时，内部气体的质量没有变化，但由于温度升高导致气体体积增大。根据密度公式ρ=mC．月球样品从月球带回地球后，虽然位置发生了变化（从月球到地球），但样品本身所含物质的多少（质量）并未改变，因此选项C的说法是错误的。D．冰熔化成水时，状态发生变化，但质量保持不变，而水的体积比冰小。根据密度公式ρ=m故选D。

【分析】涉及知识点：密度公式：ρ=mV，密度与质量成正比、与体积成反比（需控制变量）；

质量的属性：质量是物体的固有属性，不随状态、位置、形状等改变（物质未增减时）；

物质状态对体积的影响：冰熔化成水时，质量不变，体积变小（因冰的密度小于水）。

考点：密度公式的应用，质量的属性，物质状态变化对质量、体积、密度的影响。

解题关键：1.明确“质量的固有属性”：判断质量是否变化时，优先看物质是否增减、位置/状态变化是否影响质量；

2.结合密度公式分析：当质量/体积变化时，利用ρ=m16．【答案】C【解析】【解答】立方体土坯的体积计算过程为：V=L3=(10cm)3=103cm3=1×10-3m3土坯密度的计算式为：ρ=mV=2.5kg1×10-3m3=2.5×10317．【答案】C【解析】【解答】A．初始状态时，水和瓶的总质量为m1，倒出水后剩余质量为m2，则倒出水的质量m水B．倒入瓶中的绿豆质量m豆=m3-C．绿豆体积V等于倒出水的体积，但密度计算式ρ豆D．若操作时水溢出，会导致测得绿豆质量偏大，而体积测量准确，根据ρ=m故选C。

【分析】涉及知识点排水法测体积：利用“倒出的水的体积=浸入物体的体积”，适用于不规则物体的体积测量；

密度公式：ρ=mV（及变形公式的应用）；

误差分析：测量体积偏小时，密度计算结果会偏大。

考点：排水法测体积的应用，密度公式的推导与计算，实验误差的分析。2.准确推导密度公式，注意质量与体积的对应关系；

3.分析误差时，结合密度公式判断体积/质量的偏差对结果的影响。18．【答案】D【解析】【解析】A：根据图像数据，当倒入量筒的液体体积V1=20cm3时，烧杯和剩余液体总质量m总1=90g；当体积增至V2=40（A正确）B：初始总质量m总C：图像直线表达式为m总D：当倒出30cm3液体时，倒出质量m3=45g，剩余总质量故选D。

【分析】涉及知识点：液体密度的计算：利用ρ=ΔmΔV（通过质量和体积的变化量计算密度）；

质量与体积的关系：倒出液体的质量m倒出=ρV，烧杯和剩余液体的质量m=m总−ρV；

实验数据的分析：结合图像的一次函数关系推导物理量。

考点：液体密度的计算，实验数据与图像的对应分析，物理量的概念辨析（“烧杯+剩余液体的质量”与“剩余液体质量”的区别）。

解题关键

1.明确m−V图像中物理量的含义（19．【答案】（1）运动的；运动的（2）27648；41472【解析】【解答】(1)第1空：运动的，分析：对接空间站天和核心舱过程中，以天和核心舱为参照物，神舟十九号的位置持续发生变化，根据运动与静止的相对性，位置变化的物体是运动的。

第2空：运动的，分析：对接成功后，以地球为参照物，中国空间站绕地球运行，其相对地球的位置不断改变，因此是运动的。

(2)第1空：27648，分析：速度单位换算时，1km/s对应3600km/h，因此7.68km/s换算为km/h需乘以3600，即7.68×3600=27648km/h。

第2空：41472，分析：先将运行时间90min换算为秒，90min=90×60=5400s，再根据路程公式s=vt，代入v=7.68km/s、t=5400s，计算得s=7.68×5400=41472km。

综上答案：(1)第1空：运动的；第2空：运动的；(2)第1空：27648；第2空：41472；

【分析】核心考点：本题核心考查运动与静止的相对性、速度单位换算及匀速直线运动的路程计算。

涉及知识点：1.运动与静止的相对性：判断物体运动或静止的核心依据是“物体相对于参照物的位置是否发生变化”；

2.速度单位换算：1km/s与km/h的换算关系为1km/s=3600km/h；

3.路程公式：匀速直线运动中，路程s=vt（v为速度，t为时间），计算时需保证速度与时间的单位匹配。

常见易错点：

1.运动静止判断混淆：误将参照物的相对位置变化情况判断错误，错判物体的运动状态；

2.单位换算错误：将km/s换算为km/h时，漏乘或错乘3600的倍数；

3.路程计算单位不统一：直接用分钟（未换算为秒）代入速度为km/s的公式，导致结果偏差。（1）[1]在飞船靠近天和核心舱的过程中，飞船与天和核心舱之间的位置不断发生变化，以天和核心舱为参照物，飞船是运动的。[2]对接完成后，以地球为参照物，中国空间站的位置发生了变化，所以是运动的。（2）[1]已知1m/[2]由v=st20．【答案】（1）凝固；凝华；放热（2）撒盐使雪的熔点降低【解析】【解答】(1)第1空：凝固，分析：雨凇是雨滴（液态）落到0℃以下的物体上结成冰（固态），物质由液态变为固态的物态变化名称是凝固。

第2空：凝华，分析：雾凇是空气中的水蒸气（气态）遇冷直接变成冰晶（固态），物质由气态直接变为固态的物态变化名称是凝华。

第3空：放热，分析：凝固（液态→固态）和凝华（气态→固态）均属于放热的物态变化过程，因此这两个过程发生时要放热。

(2)第1空：撒盐使雪的熔点降低，分析：向路面撒盐可降低雪的熔点，使雪在较低的温度下就能发生熔化，从而达到清除路面冰雪的目的。

综上答案：(1)第1空：凝固；第2空：凝华；第3空：放热；(2)第1空：撒盐使雪的熔点降低；

【分析】核心考点：本题核心考查物态变化的判断与吸放热特点、熔点的影响因素在实际生活中的应用。涉及知识点：

1.物态变化类型：

凝固：物质由液态变为固态的过程；

凝华：物质由气态直接变为固态的过程；

2.物态变化的吸放热：凝固、凝华过程均会放出热量；

3.熔点的影响因素：向晶体（雪）中加入杂质（盐），会降低晶体的熔点，使其更易熔化。

解题关键：1.物态变化的判断：明确物质的“初始状态”和“最终状态”，对应匹配凝固（液→固）、凝华（气→固）等物态变化名称；

2.吸放热的判断：记住“液态变固态（凝固）、气态变固态（凝华）”属于放热过程，避免与熔化、汽化的吸热过程混淆；

3.熔点影响的应用：理解“向晶体中加杂质会降低其熔点”的规律，明确撒盐除雪是通过降低雪的熔点来促进熔化。（1）[1][2][3]雨凇是冻雨落到0℃以下的物体上时，立刻冻结成冰，属于凝固现象，凝固放热。雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热。故这两个过程发生时要放热。（2）向路面撒盐除雪可以降低雪的熔点，因此应用到的物理知识是：撒盐使雪的熔点降低。21．【答案】（1）减少热量损失（2）96（3）保持不变（4）表面和内部（5）②【解析】【解答】(1)第1空：减少热量损失，分析：烧杯上盖纸板可减少水与周围空气的热量交换，从而降低实验过程中的热量损失，更利于水升温至沸点。

(2)第1空：96，分析：图乙中温度计的分度值为1℃，液柱位于90℃上方第6个小格处，因此水的温度为96℃。

(3)第1空：保持不变，分析：水沸腾的特点是“继续吸热但温度保持不变”，从图丙的曲线③可观察到，水沸腾后温度不再变化。(4)第1空：表面和内部，分析：蒸发是仅发生在液体表面的缓慢汽化现象，而沸腾是同时发生在液体表面和内部的剧烈汽化现象，这是二者的核心区别。(5)第1空：②，分析：其他条件不变时，减小水的质量会缩短加热至沸腾的时间，但水的沸点不变；图丙中曲线②的加热时间更短且沸点与原实验一致，符合该情况。

综上答案：(1)第1空：减少热量损失；(2)第1空：96；(3)第1空：保持不变；(4)第1空：表面和内部；(5)第1空：②；

【分析】核心考点：本题核心考查水的沸腾实验，涵盖实验装置的作用、温度计读数、水沸腾的特点、汽化现象的区别，以及水的质量对沸腾过程的影响。涉及知识点：

1.实验装置作用：烧杯盖纸板可减少热量损失；

2.温度计读数：根据分度值读取液柱对应的刻度；

3.水沸腾特点：沸腾时吸热，温度保持不变；

4.汽化现象区分：蒸发（仅液体表面、缓慢），沸腾（液体表面和内部、剧烈）；

5.水的质量对沸腾的影响：质量减小→加热时间缩短，沸点不变。

解题关键：1.温度计读数：先确定分度值，再精准读取液柱对应的温度；

2.沸腾特点判断：牢记“水沸腾时温度不变”的规律，结合实验图像分析；

3.汽化现象区分：从“发生位置”“剧烈程度”两个维度区分蒸发与沸腾；

4.沸腾曲线匹配：根据“水的质量减小→加热时间缩短、沸点不变”的规律，选择对应的曲线。

（1）实验中加盖子可以减少散热，加快水的沸腾。（2）温度计的分度值是1℃，此时水的温度为96℃。（3）由图线①可知：当水在沸腾后，温度保持不变。（4）实验中，水中产生大量气泡，这是内部的水汽化变为水蒸气形成的，这些气泡上升到水面后破裂，将其中的水蒸气释放到空气中，所以，沸腾是同时发生在液体表面和内部的剧烈汽化现象。（5）减少水的质量都可以缩短实验中水到达沸腾的时间，但初温不变，温度随时间变化的关系图线应该是图丙中的②。22．【答案】（1）90°（2）寻找普遍规律（3）不会；反射光线、入射光线和法线在同一平面内（4）光路是可逆的【解析】【解答】(1)第1空：90°，分析：ON为法线，法线与平面镜垂直；当入射光与反射光同时呈现在纸板上时，纸板需与法线在同一平面，因此纸板与平面镜的夹角为90°。

(2)第1空：寻找普遍规律，分析：多次改变入射角度进行实验，是为了避免实验的偶然性，从而总结出光的反射的普遍规律。

(3)第1空：不会，分析：将纸板NOF绕ON向后翻转后，纸板NOF与入射光线、法线不在同一平面内，因此无法呈现反射光；第2空：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，分析：该现象直接验证了光的反射中“三线共面”的规律。

(4)第1空：光路是可逆的，分析：让光沿原反射光线的方向入射，反射光沿原入射光线的方向射出，这一现象体现了光的反射中“光路可逆”的特点。

综上答案：(1)第1空：90°；(2)第1空：寻找普遍规律；(3)第1空：不会；第2空：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；(4)第1空：光路是可逆的；

【分析】核心考点：本题核心考查“光的反射定律”的实验探究，涵盖实验装置的要求、实验方法的目的、反射定律的规律验证。

涉及知识点：

1.实验装置要求：法线与平面镜垂直，纸板需与法线共面（故纸板与平面镜夹角为90°）；

2.实验方法：多次改变入射角实验，目的是寻找普遍规律，避免偶然性；

3.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内（“三线共面”）；

4.光路特点：光的反射现象中，光路是可逆的。

解题关键：1.明确法线与平面镜的位置关系：法线始终与平面镜垂直，据此判断纸板与平面镜的夹角；

2.理解多次实验的目的：物理实验中，多次改变条件实验是为了排除偶然因素，得到普遍规律；

3.验证“三线共面”的实验逻辑：通过翻转纸板，观察反射光是否存在，判断反射光线与入射光线、法线的共面性；

4.识别光路可逆的现象：入射光沿原反射光方向入射时，反射光沿原入射光方向射出，即体现光路可逆。（1）图甲，用激光笔射出一束光紧贴白纸板射向平面镜的O点，当入射光与反射光同时呈现在白纸板上时，根据光的反射定律，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，法线垂直于反射面，则纸板与平面镜的夹角为90°。（2）如图甲所示，为得出普遍性规律，要多次测量，改变光束的入射角度，多做几次，取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，并记录数据。所以这样多次实验的目的是寻找普遍规律。（3）如图乙所示，白纸板NOF绕ON向后翻转，白纸板EON和白纸板NOF不在同一平面上，白纸板NOF上不会出现反射光，由此可知：反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（4）如果让光逆着反射光的方向射到镜面上，那么它被反射后就会逆着原来入射光的方向射出，这个现象表明在光的反射现象中，光路是可逆的。23．【答案】（1）便于确定像的位置（2）像与物体的大小关系（3）相等；垂直（4）虚（5）【解析】【解答】(1)第1空：便于确定像的位置，分析：透明玻璃板既能反射光线成像，又能透过光线看到玻璃板后的蜡烛，因此可借助其确定像的位置。

(2)第1空：像与物的大小关系，分析：使用完全相同的蜡烛，移动玻璃板后的蜡烛与像完全重合，即可通过蜡烛直接比较像与物的大小。

(3)第1空：相等，分析：根据平面镜成像的特点，像与物到平面镜的距离是相等的；第2空：垂直，分析：平面镜成像时，像与物的连线与平面镜是相互垂直的。

(4)第1空：虚，分析：虚像无法呈现在光屏上，在A处放置光屏未看到像，说明平面镜成的是虚像。

(5)第1空：光路图绘制方法：①作点S关于平面镜的对称点S'（即S的像）；②连接S'与眼睛A的位置，与平面镜交于一点（入射点）；③连接S与该入射点，为入射光线；连接入射点与A，为反射光线（标注箭头表示光的传播方向）。

综上答案：(1)第1空：便于确定像的位置；(2)第1空：像与物的大小关系；(3)第1空：相等；第2空：垂直；(4)第1空：虚；(5)第1空：按“作像→连像与眼→画入射、反射光线”的方法绘制（具体光路如上述分析）；

【分析】核心考点：本题核心考查“平面镜成像的特点”实验探究，涵盖实验器材的作用、成像特点的验证及虚实像的判断。涉及知识点：

1.实验器材作用：透明玻璃板用于确定像的位置，完全相同的蜡烛用于比较像与物的大小；

2.平面镜成像特点：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与平面镜垂直；

3.像的虚实：平面镜成的像是虚像，无法呈现在光屏上；

4.成像光路：平面镜成像的光路是光的反射，需通过“作像点”的方法绘制光路图。

解题关键：

1.实验器材的作用理解：明确透明玻璃板“透光+反射”的双重作用，以及相同蜡烛的“大小比较”作用；

2.成像特点的记忆：牢记“等大、等距、垂直、虚像”的平面镜成像核心特点；

3.虚实像的判断：根据“能否呈现在光屏上”区分虚像与实像；

4.光路图的绘制：利用“像与物关于镜面对称”的规律，先作像点再画光线，确保符合光的反射规律。（1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，在蜡烛A的一侧能看到蜡烛A的像，同时透过玻璃板也能观察到蜡烛B，便于确定像的位置。（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，通过移动另一支完全相同的蜡烛，使第二支蜡烛与第一支蜡烛的像完全重合，这样做是为了比较像与物体的大小关系。（3）图乙，在纸上记录下三组像与物的位置A'A、B'B、C'C。分析图乙可知，像与物到平面镜的距离相等，像与物的连线与平面镜垂直。（4）在A'处放置一块光屏，没有承接到蜡烛的像，说明平面镜成的是虚像。（5）根据平面镜成像特点，画图如下：24．【答案】（1）照相机（2）同一高度（3）右；远视（4）光屏（5）​​​​​​​【解析】【解答】(1)第1空：照相机，分析：窗外景物到凸透镜的距离（物距）大于二倍焦距，此时凸透镜成倒立、缩小的实像，这一成像特点与照相机的成像原理相同。

(2)第1空：同一高度，分析：安装实验器材时，使光源、凸透镜、光屏的中心在同一高度，是为了让像能够成在光屏的中央位置，便于观察和记录。

(3)第1空：右，分析：将光源向右移动，物距减小，根据凸透镜成像规律“物距减小，像距增大”，因此需将光屏向右移动，才能承接清晰的像；第2空：远视，分析：远视眼镜的镜片是凸透镜，对光具有会聚作用，可使折射光线提前会聚，从而让光屏上重新出现清晰的像。

(4)第1空：光屏，分析：光源在凸透镜一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，虚像无法呈现在光屏上，需从光屏一侧透过凸透镜观察像。

(5)第1空：光路图绘制方法：①过发光点S作平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，折射光线过右侧焦点F；②过发光点S作过光心O的光线，传播方向保持不变；③将两条折射光线的反向延长线相交，交点即为S的像点S'（标注光线的传播箭头）。

综上答案：(1)第1空：照相机；(2)第1空：同一高度；(3)第1空：右；第2空：远视；(4)第1空：光屏；(5)第1空：按“平行主光轴光线过焦点、过光心光线传播方向不变”的方法绘制（具体光路如上述分析）；

【分析】核心考点：本题核心考查凸透镜成像规律的实验探究，涵盖成像原理的实际应用、实验装置的安装要求、成像规律的灵活应用及光路图绘制。涉及知识点：

1.凸透镜成像原理：物距大于二倍焦距时，成倒立、缩小的实像（对应照相机）；

2.实验装置安装要求：光源、凸透镜、光屏的中心需在同一高度，确保像成在光屏中央；

3.凸透镜成像规律：物距减小，像距增大；

4.透镜的光学作用：远视眼镜（凸透镜）对光具有会聚作用；

5.虚像的特点