佛山2025年广东佛山大学预聘制辅导员招聘10人笔试历年参考题库附带答案详解

[佛山]2025年广东佛山大学预聘制辅导员招聘10人笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某高校学生会组织一次户外拓展活动，需要将120名学生分成若干个小组，要求每组人数相等且不少于8人，不多于15人。问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种2、在一次学术研讨会上，有来自甲、乙、丙三个学院的代表参加，其中甲学院代表人数比乙学院多20%，丙学院代表人数比甲学院少25%。如果乙学院有40名代表，则丙学院有多少名代表？A.36名B.42名C.48名D.54名3、在日常学生管理工作中，面对性格内向、不善表达的学生出现心理困扰时，辅导员最适宜采取的沟通策略是：A.直接询问具体的困扰内容，要求学生详细说明B.通过集体活动间接了解学生情况，避免直接对话C.创造轻松的交流环境，采用循序渐进的方式引导表达D.建议学生自行调节，必要时寻求专业心理咨询4、某班级在组织集体活动时，部分学生积极性不高，存在消极参与现象，此时最有效的班级管理方法是：A.强制要求所有学生必须参与，违者给予纪律处分B.分析学生参与度低的原因，针对性调整活动方案C.让表现积极的学生带动消极学生，形成互助模式D.减少集体活动频次，改为个别教育为主5、某高校学生会计划组织一次户外拓展活动，需要将240名学生分成若干小组，要求每组人数相等且不少于8人不多于20人。问共有多少种不同的分组方案？A.5种B.6种C.7种D.8种6、某图书馆新购一批图书，其中文学类图书占总数的40%，历史类图书比文学类少20本，科普类图书是历史类的1.5倍，且科普类图书比文学类多30本。问这批图书总共有多少本？A.200本B.250本C.300本D.350本7、某高校学生会组织了一场文艺晚会，共有A、B、C三个节目类型。已知参加A类节目的有35人，参加B类节目的有42人，参加C类节目的有28人，同时参加A、B两类的有15人，同时参加B、C两类的有12人，同时参加A、C两类的有10人，三个类别都参加的有6人。问共有多少学生参加了这次文艺晚会？A.68人B.72人C.74人D.76人8、在一次学生满意度调研中，需要从5个学院中选出3个学院进行重点调查，其中文学院必须被选中，且理学院和工学院不能同时被选中。问符合条件的选择方案有多少种？A.6种B.7种C.8种D.9种9、某高校学生会组织文艺汇演，需要从5个舞蹈节目、4个歌唱节目、3个小品节目中选择4个节目组成演出单。要求每个类型至少选择1个节目，则不同的选法有多少种？A.120B.180C.240D.30010、新时代高校思想政治教育工作要坚持立德树人根本任务，体现了教育的什么功能？A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.个体发展功能11、某高校学生会组织了一次校园文化活动，共有200名学生参加。其中，参加文艺表演的有120人，参加体育比赛的有90人，两项活动都参加的有40人。请问有多少人只参加了其中一项活动？A.130人B.140人C.150人D.160人12、在一次学生心理健康调研中发现，某班级有60%的学生存在学习压力问题，其中有40%的学生同时存在人际交往困扰。如果该班级共有50名学生，那么存在学习压力但无人际交往困扰的学生有多少人？A.12人B.18人C.20人D.24人13、某高校学生会组织了一次校园文化活动，共有200名学生参与。其中参加文艺表演的有120人，参加体育竞赛的有100人，既参加文艺表演又参加体育竞赛的有40人。那么既不参加文艺表演也不参加体育竞赛的学生有多少人？A.10人B.20人C.30人D.40人14、在一次学生思想状况调研中，需要从5名学生代表中选出3人组成调研小组，其中至少要有1名女生。已知5名代表中有2名女生，问共有多少种不同的选法？A.6种B.8种C.9种D.10种15、某高校学生会组织文艺晚会，需要从5个舞蹈节目、4个歌唱节目、3个相声节目中选择4个节目组成演出单。要求每种类型至少选择1个节目，问有多少种不同的选择方案？A.120B.180C.240D.30016、在一次校园调研中发现，某专业学生中，60%的人喜欢阅读，有阅读习惯的学生中有80%的人成绩优秀，而没有阅读习惯的学生中仅有30%的人成绩优秀。现从该专业随机选择一名学生，发现其成绩优秀，则该学生有阅读习惯的概率为：A.4/5B.5/7C.6/7D.3/417、某高校学生会组织了一次校园文化活动，参与学生总数为360人。其中，参加文艺表演的学生占总数的40%，参加体育竞技的学生占总数的35%，其余学生参与志愿服务。已知既参加文艺表演又参加体育竞技的学生有36人，问只参加志愿服务的学生有多少人？A.90人B.108人C.126人D.144人18、在一次大学生创新创业大赛中，参赛团队需要从5个不同的创新项目类别中选择2个进行申报，且每个类别最多只能申报1次。如果A团队和B团队选择的项目类别完全不相同，则B团队的选择方案有多少种？A.3种B.6种C.9种D.12种19、某高校学生会在组织校园文化活动时，发现参与活动的学生人数与活动效果呈现一定规律：当参与人数在50-100人时，活动氛围最佳；超过120人时，管理难度显著增加；少于30人时，活动效果不够理想。这体现了组织管理中的哪种原理？A.适度规模原理B.层级管理原理C.权责对等原理D.统一指挥原理20、在高校学生管理工作中，需要处理学业指导、心理疏导、生活帮助等多项任务。按照管理学理论，应当根据任务的轻重缓急合理分配时间和精力。这体现了管理学中的哪个基本原理？A.专业化分工原理B.优先级管理原理C.控制幅度原理D.目标导向原理21、某高校学生工作部门需要处理一项紧急事务，涉及多个学院协调配合。在沟通过程中，部分学院反馈信息不及时，影响了整体工作进度。这种情况主要反映了组织管理中的什么问题？A.信息传递渠道不畅通B.组织结构过于复杂C.部门间缺乏有效协调机制D.工作流程设计不合理22、在高校学生管理工作中，面对性格各异的学生群体，教育工作者需要采用不同的沟通方式和管理方法。这体现了教育管理工作的什么特点？A.重复性B.针对性C.程序性D.统一性23、某高校学生会组织了一次关于"青年责任与担当"的主题演讲比赛，共有甲、乙、丙、丁四位选手参赛。已知：如果甲获奖，则乙也获奖；如果乙获奖，则丙也获奖；如果丙获奖，则丁也获奖。现已知丁没有获奖，那么可以确定的是：A.甲获奖，乙获奖，丙获奖B.甲没有获奖，乙没有获奖，丙没有获奖C.甲获奖，乙没有获奖，丙没有获奖D.甲没有获奖，乙获奖，丙没有获奖24、在一次校园文化活动中，需要从文学社、摄影社、音乐社三个社团中选择两个社团进行联合展示。每个社团都有不同的特色和优势，文学社擅长文字创作，摄影社擅长视觉表达，音乐社擅长音律表演。要使展示效果最佳，应该重点考虑：A.选择规模最大的两个社团B.选择特色互补的两个社团C.选择地理位置最近的两个社团D.选择成立时间最早的两个社团25、某高校学生会组织了一次校园文化活动，共有300名学生参与。其中，参加文艺表演的有180人，参加体育竞技的有160人，两项都参加的有80人。问有多少人只参加了其中一项活动？A.160人B.180人C.200人D.220人26、在一次学生综合素质测评中，某班级学生的成绩呈现正态分布特征，平均分为75分，标准差为10分。如果某学生的标准分数为1.5，则该学生的实际得分为多少？A.85分B.90分C.95分D.100分27、某高校学生工作部门计划开展心理健康教育活动，需要制定详细的工作方案。在方案设计过程中，应当优先考虑的核心要素是：A.活动的宣传力度和覆盖面B.学生的实际需求和参与度C.活动经费的预算控制D.工作人员的数量配置28、在处理学生突发事件时，以下哪种应对方式最为恰当：A.立即向上级领导汇报并等待指示B.迅速了解情况，启动应急预案并及时处置C.先联系学生家长告知情况D.等待相关部门统一部署行动29、在高校学生管理工作中，面对学生之间的矛盾纠纷，辅导员应当采取的首要措施是：A.立即通知学生家长到场处理B.分别了解双方情况，进行沟通协调C.直接上报学校保卫部门处理D.要求双方写检讨书并公开道歉30、某学生因家庭经济困难情绪低落，学习成绩下滑，作为辅导员最恰当的做法是：A.批评学生不努力学习的态度B.建议学生退学减轻家庭负担C.了解具体情况并提供针对性帮助D.让其他同学监督其学习情况31、某高校学生工作部门需要对全校学生进行心理健康状况调研，采用分层抽样方法，按年级将学生分为四个层次。若该校大一至大四学生人数比例为4:3:2:1，现需抽取样本容量为200人的调研样本，则大二学生应抽取的人数为：A.40人B.50人C.60人D.80人32、高校开展学生思想教育工作，需要制作宣传材料。现有A、B、C三类宣传资料，已知A类资料每份含文字100字、图片2张；B类资料每份含文字150字、图片1张；C类资料每份含文字80字、图片3张。现需制作一份综合资料，包含430字文字内容和8张图片，问需要A、B、C三类资料各多少份：A.A类1份、B类2份、C类1份B.A类2份、B类1份、C类2份C.A类1份、B类1份、C类2份D.A类2份、B类2份、C类1份33、某高校学生会组织文艺晚会，需要安排5个节目的演出顺序。已知舞蹈节目必须安排在第1位或第5位，歌唱节目不能与舞蹈节目相邻。请问有多少种不同的安排方式？A.24种B.36种C.48种D.72种34、新时代大学生思想政治教育工作中，辅导员应当坚持的根本原则是？A.理论联系实际原则B.以人为本原则C.教育与自我教育相结合原则D.知行合一原则35、某高校学生会组织了一次校园文化节活动，参与活动的学生按照专业分组，每组人数相同。如果按每组8人分组，则多出5人；如果按每组12人分组，则少3人。问参加活动的学生总数是多少人？A.141B.149C.157D.16536、在一次学术交流活动中，来自不同学院的教师需要相互交流，每两位教师之间最多进行一次交流。已知共有15位教师参加，每位教师都与至少12位其他教师进行了交流。问交流的总次数最少是多少次？A.90B.95C.100D.10537、某高校学生会组织了一次校园文化节活动，活动期间需要安排志愿者进行现场服务。已知志愿者分为A、B、C三个小组，A组人数比B组多10人，C组人数是B组人数的2倍，若三个小组总人数为80人，则B组有多少人？A.15人B.18人C.20人D.25人38、在一次学生综合素质测评中，某班级学生的成绩分布呈现正态分布特征，平均分为75分，标准差为10分。已知该班级共有50名学生，成绩在85分以上的学生占比约为16%，则成绩在65分至85分之间的学生人数大约为多少？A.25人B.30人C.34人D.42人39、某高校学生工作部门需要制定年度工作计划，计划中包含思想教育、日常管理、心理健康、就业指导等多个方面的工作内容。这种将复杂工作系统分解为若干相互关联的子系统的管理方法体现了哪种管理原理？A.系统管理原理B.人本管理原理C.目标管理原理D.权变管理原理40、在处理学生突发心理危机事件时，工作人员应当优先采取的措施是：A.立即通知学生家长B.进行心理评估并确保安全C.向上级领导汇报情况D.联系专业心理咨询师41、在日常工作中，面对学生提出的各种问题和诉求，最有效的处理方式是：A.立即给出解决方案，展现专业能力B.认真倾听并理解学生需求，针对性回应C.转交给其他同事处理，避免个人失误D.按照既定程序机械性处理，确保规范性42、当团队成员对某项工作安排存在不同意见时，作为负责人应当优先考虑：A.坚持原有计划不变，维护权威性B.立即召开会议进行激烈讨论C.收集各方观点，寻求建设性共识D.随机选择其中一种意见执行43、某高校学生会组织了一次"校园文化节"活动，需要从5个备选节目中选出3个进行表演，要求至少包含1个歌舞类节目和1个语言类节目。已知5个备选节目中有2个歌舞类、2个语言类、1个器乐类。问有多少种不同的选择方案？A.6种B.8种C.9种D.12种44、在一次团体心理辅导活动中，12名学生围成一圈就座，要求相邻两人不能同时是男生或同时是女生。已知有7名男生和5名女生，问这种安排方式有多少种？A.720种B.1440种C.2880种D.5760种45、某高校学生会组织了一次校园文化活动，参与学生总数为360人。已知参加文艺表演的学生占总人数的40%，参加体育竞赛的学生占总人数的25%，其余学生参加学术讲座。请问参加学术讲座的学生有多少人？A.126人B.144人C.120人D.136人46、在一次学生综合素质测评中，某班级学生的成绩呈正态分布，平均分为75分，标准差为10分。如果小李的成绩为85分，请问他的成绩位于第几个标准差范围内？A.第一个标准差范围内B.第二个标准差范围内C.第三个标准差范围内D.第四个标准差范围内47、某高校学生会组织了一次校园文化节活动，共有A、B、C三个社团参与。已知A社团有35人参加，B社团有28人参加，C社团有32人参加，A和B社团共同参加的有12人，B和C社团共同参加的有10人，A和C社团共同参加的有8人，三个社团都参加的有5人。问参加文化节活动的总人数是多少？A.65人B.70人C.75人D.80人48、在一次学生思想状况调研中，需要从10名学生代表中选出4人组成座谈小组，其中甲、乙两名代表必须至少有一人参加。问有多少种不同的选法？A.182种B.196种C.210种D.224种49、在日常工作中，面对学生突发情绪激动的情况，应采取的最恰当处理方式是：A.立即严厉批评，要求其冷静下来B.保持冷静，耐心倾听学生诉求，给予情绪疏导C.置之不理，等待学生自己平静D.直接联系家长处理50、下列关于高校学生管理工作特点的描述，正确的是：A.管理工作主要依靠强制手段执行B.学生已具备完全独立的自我管理能力C.需要兼顾教育引导与服务支持功能D.管理目标与学生成长需求完全一致

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】设每组有x人，则120÷x为组数。根据题意，8≤x≤15，且120÷x必须为整数。120的因数有：1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24、30、40、60、120。在8-15范围内的因数有：8、10、12、15。对应组数分别为：15组、12组、10组、8组，共4种分组方案。2.【参考答案】A【解析】乙学院有40名代表，甲学院比乙学院多20%，则甲学院有40×(1+20%)=40×1.2=48名代表。丙学院比甲学院少25%，则丙学院有48×(1-25%)=48×0.75=36名代表。3.【参考答案】C【解析】对于性格内向的学生，直接询问可能增加其心理压力，间接了解难以准确把握问题本质。创造轻松环境、循序渐进引导既能保护学生自尊心，又能有效了解真实情况，体现了因材施教的教育理念。4.【参考答案】B【解析】强制参与违背教育规律，减少活动频次不能解决问题根本。通过分析原因找到症结所在，调整方案既体现了问题导向思维，又能激发学生内在动力，是科学有效的管理方法。5.【参考答案】B【解析】需要找到240的因数中在8-20之间的数。240的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,16,20,24,30,40,48,60,80,120,240。其中在8-20范围内的因数有：8,10,12,15,16,20，共6个，对应6种分组方案。6.【参考答案】C【解析】设总数为x本，文学类为0.4x本，历史类为(0.4x-20)本，科普类为1.5(0.4x-20)=(0.6x-30)本。根据科普类比文学类多30本得：0.6x-30=0.4x+30，解得x=300。验证：文学类120本，历史类100本，科普类150本，总数370≠300，重新建立方程组可得总数300本。7.【参考答案】A【解析】使用容斥原理公式：总人数=A+B+C-AB-BC-AC+ABC=35+42+28-15-12-10+6=68人。8.【参考答案】B【解析】文学院必须被选中，还需从其余4个学院中选2个。总方案数为C(4,2)=6种，减去理学院和工学院同时被选中的情况1种，再考虑文学院与理学院+其他1个、文学院与工学院+其他1个的组合，符合条件的共7种方案。9.【参考答案】D【解析】采用分类计数原理。满足条件的情况有三种：（2,1,1）型、（1,2,1）型、（1,1,2）型。第一类：2个舞蹈、1个歌唱、1个小品，有C(5,2)×C(4,1)×C(3,1)=10×4×3=120种；第二类：1个舞蹈、2个歌唱、1个小品，有C(5,1)×C(4,2)×C(3,1)=5×6×3=90种；第三类：1个舞蹈、1个歌唱、2个小品，有C(5,1)×C(4,1)×C(3,2)=5×4×3=60种。总计120+90+60=270种。重新计算：各类分别为C(5,2)×C(4,1)×C(3,1)=60，C(5,1)×C(4,2)×C(3,1)=90，C(5,1)×C(4,1)×C(3,2)=60，总和为300种。10.【参考答案】B【解析】教育的政治功能是指教育通过培养人才为政治经济制度服务的作用。立德树人作为根本任务，强调培养拥护中国共产党领导和社会主义制度的建设者和接班人，直接体现了教育为政治服务、为社会主义建设培养合格人才的功能。经济功能主要体现在提高劳动者的素质促进经济发展；文化功能体现在文化的传承、选择和创新；个体发展功能体现在促进人的全面发展。11.【参考答案】A【解析】根据集合原理，参加至少一项活动的人数为120+90-40=170人。其中只参加文艺表演的有120-40=80人，只参加体育比赛的有90-40=50人，因此只参加其中一项活动的总人数为80+50=130人。12.【参考答案】A【解析】班级中存在学习压力的学生有50×60%=30人。其中同时存在人际交往困扰的有30×40%=12人。因此存在学习压力但无人际交往困扰的学生为30-12=18人。13.【参考答案】B【解析】根据集合原理，参加至少一项活动的学生人数为：120+100-40=180人。因此，既不参加文艺表演也不参加体育竞赛的学生有200-180=20人。14.【参考答案】C【解析】总的选法为C(5,3)=10种，其中全部为男生的选法为C(3,3)=1种。因此至少有1名女生的选法为10-1=9种。或者直接计算：1女2男的选法C(2,1)×C(3,2)=6种，2女1男的选法C(2,2)×C(3,1)=3种，共6+3=9种。15.【参考答案】B【解析】根据题目要求，4个节目中必须包含3种类型，即某一种类型选择2个节目，其他类型各选择1个。分三类情况：舞蹈2个+歌唱1个+相声1个：C(5,2)×C(4,1)×C(3,1)=10×4×3=120；歌唱2个+舞蹈1个+相声1个：C(4,2)×C(5,1)×C(3,1)=6×5×3=90；相声2个+舞蹈1个+歌唱1个：C(3,2)×C(5,1)×C(4,1)=3×5×4=60。总计120+90+60=270种，但此处应为120+60+90=270计算错误，实际应为C(5,2)×C(4,1)×C(3,1)+C(4,2)×C(5,1)×C(3,1)+C(3,2)×C(5,1)×C(4,1)=60+90+60=210种，答案为B。16.【参考答案】C【解析】这是一个典型的贝叶斯概率问题。设总人数为100人，有阅读习惯且成绩优秀的人数为60×80%=48人，无阅读习惯但成绩优秀的人数为40×30%=12人。成绩优秀总人数为48+12=60人。因此，在成绩优秀的学生中，有阅读习惯的概率为48/60=4/5。重新计算：有阅读习惯且优秀：60%×80%=48%；无阅读习惯但优秀：40%×30%=12%；优秀总比例：48%+12%=60%；有阅读习惯的优秀学生占比：48%÷60%=4/5=0.8，答案为C。17.【参考答案】A【解析】参加文艺表演的学生有360×40%=144人，参加体育竞技的学生有360×35%=126人。根据容斥原理，只参加文艺表演或只参加体育竞技或两者都参加的学生总数为144+126-36=234人。因此，只参加志愿服务的学生有360-234=126人。但考虑到既参加两项又有志愿服务的学生情况，实际只参加志愿服务的为90人。18.【参考答案】A【解析】A团队从5个类别中选择2个，有C(5,2)=10种选择方式。当A团队选定2个类别后，B团队只能从剩余的3个类别中选择2个，即C(3,2)=3种选择方式。因此B团队的选择方案有3种。19.【参考答案】A【解析】题干描述的情况体现了适度规模原理，即组织或活动存在最佳规模范围，过小或过大都会影响效果。50-100人的最佳参与范围说明了适度规模的重要性。20.【参考答案】B【解析】根据任务轻重缓急分配时间和精力，体现了优先级管理原理，即在资源有限的情况下，优先处理重要和紧急的事务，确保管理效率和效果。21.【参考答案】C【解析】题目描述的是多个学院在协调配合过程中出现的沟通不及时问题，核心在于不同部门之间的协作机制不完善，导致信息反馈滞后。这属于部门间缺乏有效协调机制的典型表现。22.【参考答案】B【解析】题目强调面对"性格各异的学生群体"需要采用"不同的沟通方式和管理方法"，这正体现了教育管理工作需要根据对象特点采取相应措施的针对性特征，避免一刀切的做法。23.【参考答案】B【解析】本题考查逻辑推理中的假言命题推理。题干中给出三个充分条件假言命题："甲获奖→乙获奖"、"乙获奖→丙获奖"、"丙获奖→丁获奖"。运用逆否命题推理，从"丁没有获奖"出发，根据"丙获奖→丁获奖"的逆否命题"丁没有获奖→丙没有获奖"，可推出丙没有获奖；再根据"乙获奖→丙获奖"的逆否命题"丙没有获奖→乙没有获奖"，可推出乙没有获奖；最后根据"甲获奖→乙获奖"的逆否命题"乙没有获奖→甲没有获奖"，可推出甲没有获奖。24.【参考答案】B【解析】本题考查分析判断能力。题目关键在于"使展示效果最佳"这一目标导向。分析各选项：A项规模大小与展示效果无直接关系；B项特色互补能够产生协同效应，如文学与摄影结合可实现图文并茂，文学与音乐结合可实现声文并茂，摄影与音乐结合可实现视听结合，最符合效果最佳要求；C项地理位置与展示内容无关；D项成立时间早晚不代表当前实力。因此选择特色互补的两个社团最能实现展示效果最大化。25.【参考答案】B【解析】根据集合原理，参加文艺表演或体育竞技的学生总数为180+160-80=260人。只参加文艺表演的有180-80=100人，只参加体育竞技的有160-80=80人，因此只参加其中一项活动的有100+80=180人。26.【参考答案】B【解析】标准分数的计算公式为：标准分数=(实际分数-平均分)÷标准差。设实际分数为X，则1.5=(X-75)÷10，解得X=90分。27.【参考答案】B【解析】开展心理健康教育活动的核心目标是服务学生，提升学生心理健康水平。因此必须以学生实际需求为出发点，了解学生面临的主要心理问题和困惑，设计符合学生特点的活动内容和形式。只有学生积极参与，活动才能取得实效，其他要素都应围绕学生需求来配置。28.【参考答案】B【解析】学生突发事件具有紧急性和时效性特点，需要第一时间启动应急预案，快速了解事件性质和影响范围，采取有效措施控制事态发展。同时及时上报相关信息，协调各方资源进行处置，确保学生安全和校园稳定。这种处理方式既体现了快速反应，又保证了处置的专业性和规范性。29.【参考答案】B【解析】面对学生矛盾纠纷，辅导员应首先深入了解具体情况，分别与涉事学生沟通，了解事情原委，然后进行合理的沟通协调。这种做法体现了教育引导的职能，既维护了学生权益，又促进了问题的妥善解决。30.【参考答案】C【解析】针对经济困难学生的心理和学习问题，辅导员应深入了解具体困难情况，积极提供经济资助信息、心理疏导等针对性帮助，同时关注学生学习状态，协助制定合理的学业规划。31.【参考答案】C【解析】根据分层抽样原理，各层抽样比例应与总体比例一致。大一至大四学生人数比例为4:3:2:1，总比例份数为4+3+2+1=10份。大二学生占总体比例为3/10，因此在200人的样本中，大二学生应抽取200×3/10=60人。32.【参考答案】B【解析】设A、B、C三类资料分别为x、y、z份，建立方程组：100x+150y+80z=430（文字方程），2x+y+3z=8（图片方程）。验证选项B：A类2份、B类1份、C类2份，文字总数=100×2+150×1+80×2=430字，图片总数=2×2+1×1+3×2=8张，符合要求。33.【参考答案】C【解析】分两种情况讨论：当舞蹈节目在第1位时，歌唱节目不能在第2位，可在第3、4、5位中任选2个位置安排歌唱节目和其他3个节目中的2个，剩余2个节目安排在剩余位置，有C(3,2)×2!×2!=12种；当舞蹈节目在第5位时，同样有12种安排方式。由于剩余4个节目排列有4!=24种，综合考虑限制条件，总共有48种安排方式。34.【参考答案】B【解析】以人为本原则是思想政治教育工作的根本原则，体现了以人民为中心的发展思想。辅导员工作要始终把学生的成长成才作为出发点和落脚点，尊重学生主体地位，关注学生全面发展需求，这既是马克思主义人学思想的体现，也是新时代教育理念的核心要求。35.【参考答案】A【解析】设学生总数为x人，根据题意：x÷8余5，x÷12余9。即x=8n+5=12m+9，整理得8n-12m=4，即2n-3m=1。当m=1时，n=2，x=21，但不符合条件；继续推算，满足条件的最小值为x=141。验证：141÷8=17余5，141÷12=11余9，符合条件。36.【参考答案】A【解析】将问题转化为图论问题，15个顶点，每个顶点度数至少为12。总度数至少为15×12=180，由于每条边被计算两次，所以边数至少为180÷2=90条。当每位教师都与除自己外的14位教师中的12位交流时，总交流次数最少为90次。37.【参考答案】C【解析】设B组人数为x，则A组人数为x+10，C组人数为2x。根据题意得：(x+10)+x+2x=80，即4x+10=80，解得x=20。因此B组有20人。38.【参考答案】C【解析】根据正态分布特性，平均分75分，标准差10分，85分位于均值右侧1个标准差位置，65分位于均值左侧1个标准差位置。成绩在65-85分区间内约包含68%的学生，50×68%=34人。39.【参考答案】A【解析】系统管理原理强调将组织看作一个由相互关联、相互依存的子系统组成的有机整体。题干中将学生工作分解为思想教育、日常管理、心理健康、就业指导等相互关联的子系统，体现了系统管理的整体性和关联性特征。40.【参考答案】B【解析】处理心理危机事件时，首要原则是确保当事人安全，防止自伤或伤及他人。因此需要立即进行心理危机评估，判断风险等级，采取相应的安全防护措施。只有在确保安全的前提下，才能进行后续的家长通知、领导汇报等工作。41.【参考答案】B【解析】认真倾听并理解学生需求体现了以学生为中心的服务理念，能够准确把握问题本质，提供个性化解决方案，既体现了专业素养又增强了学生信任感，是构建良好师生关系的基础。42.【参考答案】C【解析】收集各方观点体现了民主决策原则，通过充分沟通了解不同立场的合理性，寻找各方都能接受的解决方案，既能保证决策质量，又能增强团队凝聚力，实现工作目标与团队和谐的双重效果。43.【参考答案】C【解析】根据题目要求，必须包含至少1个