创建文明校园工作总结

创建文明校园工作总结

创建文明校园工作总结1

随着-区文明城区创建工作的开展，我们的文明校园创建活动也

在有条不紊地进行着。为使我们的工作做得更好，学校积极配合区

委、区教育局等部门从校园环境建设到教育宣传都力图落到实处，

从而办好百姓满意的学校。

自从创文工作开始以来，学校整体的,环境都有所改善，教学楼

前的滚动屏幕上不时出现强有力的宣传标语。在校领导的带领下，

学校的德育工作、教学工作也取得了一个又一个骄人的成绩。为了

让我们工作更加深入人心，学校专门下发家长信，并深入到我校所

属8个社区居委会，宣传-区的优秀师资和-教育工作，带领学生与

家长共同了解、学习。在这项工作中，校领导发挥带头作用，17日

下午刘红校长积极深入社区进行文明校园教育宣传，18日上午专门

组织青年教师深入社区，向社区居委会人员介绍我们的工作，使我

们的文明校园创建活动真正走向社区，走向每一个家庭。

文明校园的创建活动是文明城区创建活动中的重要组成部分，

学校定会把这项活动作为一项重要活动桧期开展下去，让每一个学

生、每一位家长、每一位社区成员都了解我们的教育工作，共同办

好人民满意的教育c创建文明校园工作总结2

近年来，学校以”创文明校园，办示范小学，建名牌学校”为目

标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。

认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，

稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口，

全县教育质量的楷模。在创建市级“文明校园”方面做了如下工作。

一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络

学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长刘金凤全面

负责创建工作，工会、团委、总务处、政教处、教务处各负其责，

共同做好创建工作C工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德

规范教育；团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负

责升国旗仪式；政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环

境卫生工作，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作；总务处做

好创建活动的后勤保障工作；教务处主要抓好健康教育教学工作及负

责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作中，各处室积

极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。

在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包

年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，警校共建，形成全

员教育模式；二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合;

三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使”学生

——教师、学校——家庭——社会”形成良好互动关系，充分发挥好

教育的活力。

二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功

效

学校以“学会做人、学会求智、学会健美、学会生活”为育人目

标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出

抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。

（一）突出一个主题——高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰

富多彩的教育活动C一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下

演讲教育活动，做到每周一个主题，关注社会热点，使国旗下的演

讲都成为对师生进行教育的大课。二是搞好重大节日的庆典活动和

班团队活动。

（二）狠抓一个教育——狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。

我们以落实《中小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成

教育。一严抓学生的仪容仪表和日常行为管理，要求班主任坚持上

好班会、晨会，通过多种形式，对学生进行行为规范、文明意识、

遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持”两打扫

一保持"，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好

习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进"三室一厅"，在

学生中开展了”勤奋学习、告别网吧"签名活动。

（三）细化一个活动——抓好《公民道德建设实施纲要》的学习

宣传实践活动，教育学生做诚信青少年。悬挂公民道德规范内容的'

标语，让”爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"

督查工作；总务处负责校舍安全和门卫管理，清除一切安全隐患;政

教处负责学生的安全教育，增强防范意识;教务处负责抓好教师职业

道德教育，增强依法执教意识。在综治方面，我们采取了4条措施:

一是坚持领导包年级，班主任包全班学生，科任教师帮教后进生的

安全管理责任制；二是定期召开家长会，办好家长学校，发放安全教

育《告家长书》，落实了学生校外安全责任；三是聘请法制副校长、

法制辅导员来校作法制教育报告，进行法制教育；四是对严重违纪学

生进行校纪处分、跟踪帮教，杜绝了重大违纪事件的发生，保证了

良好的教学秩序。

四、以“爱岗敬业”为主题，不断强化师德教育，着力塑造”敬业、

爱生、博学、创新”的教师形象

一是坚持每周一次的政治学习制度。采用大会专题辅导，分组

逐条学习，个人写心得体会等形式，学习《教师职业道德规范》，

不断增强教师的社会责任感。二是开展学生及家长评教活动。三是

执行师德目标量化考核制度，开展“师德标兵”评选奖励活动。四是

鼓励和支持教师参加继续教育，教师的文化业务素质有了较大提高,

全校专任教师学历全部达标，专任教师—人中，大专学历—人，教

师学历达专科_玳其中本科20人，研究生1名。五是推行教师全

员竞聘上岗，从教研组长到班主任，从全体科任教师到部室管理人

员，全部实行竞聘上岗。六是实行教师集体办公，强化落实集体办

公制度。七是抓好青年骨干教师培养，一批青年教师脱颖而出。目

前我校有省级骨干教师1人，市级教学能手4人，县级教学能手13

人。教师基本功训练和教学研究活动搞得有声有色，教师业务素质

不断提高。发表作品论文100余篇，其中国家级32篇，省级论文

18篇，县级论文一篇，专著三本。

五、加强党风廉政建设，认真搞好党建工作

学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持"以学习促进

步、以团结求发展”的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员

进行党的基础知识学习培训，按计划发展党员、培养积极分子。

党支部充分发挥监督保证作用，为校长保驾护航，支持校长独

立的办好学校，团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在支部

领导下，每年召开教职工大会，征求对学校的意见和建议，将收到

的教工提案件，转有关处室处理，使教职工提案基本得到了落实。

在支部的指导下，团委工作也有了较大发展，每年发展新团员300

多名，团队经常开展丰富多彩的教育活动，为学校精神文明建设注

入了活力，学校支部和行政组织廉洁勤政，依法治校，学校无乱收

费、乱订滥发教辅资料行为；学校实行了校务公开。

六、加大硬件投资，加强校园文化建设和环境建设，营造优美

健康向上的育人氛围

学校十分重视基础设施和环境建设。在经费十分匮乏的情况下,

学校想方设法筹措资金，用于改善学校基础设施建设，共购置图书

—册，购置教学仪器器材—件，粉刷墙壁—平方米，新增建室部2

个，制作各种宣传版面横幅标语—条（块），维修了原多功能教室，

安装了宽带网，保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。教

学条件得以改善，各项设施基本达到了国家规定的标准。绿化覆盖

面积—平方。创建文明校园工作总结3

在新学期开始之际，在—的号召下，全镇学校启动了“文明礼

貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推

动了我校学生规明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐

校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明

礼貌月”活动如下：

一、工作思路

一月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一

步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教

育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明惯，树立了高

雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,

各方面都呈现出一些可喜的变化。

二、加强宣传，营造氛围

学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、

文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。

通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全

体学生认识到了良好惯养成的重要性。

各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，形成浓厚校园

班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中

进行了文明礼貌惯的养成教育、卫生惯的养成教育和遵规守纪惯的

养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班

会，对学生良好惯的养成起到了很好的促进作用。

三、主题明确，循序渐进

为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文

明学生”、、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动，形

式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的.

受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌惯到卫生惯，从研究惯到体

育锻炼惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行

为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。

四、好人好事层出不穷

文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见动作，

告别不良行为，我为簧舍添光彩”大做好人好事活动。校园内好人

好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层

出不穷。还有不少同学积极为簧舍、班级服务，遇到校园内不净处

自动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做

好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

五、实践活动有声有色

首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用

“三会”达标活动c要求各班学生课前背一条，进行班与班比、组

与组比、人与人比，中央校_月_日进行了小学生“守则、规范”竞

赛。

其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主

题的教育活动。—在六年级进行了“文明礼仪伴我行”主题队会观

摩课。

第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了我为

妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不

同形式的主题教育C

第四，全镇各校开展了“倡议礼仪之风塑造文明形象”主题教

育活动，中央校组织了手抄报、征文现场比赛。

第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深

入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，

为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致

好评。

六、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真研究了《小学生一样平常行为规范》，

规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明

礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首

饰的不良惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评

教育，统一要求佩戴红围巾，养成积极向上的精神风貌和文明惯。

同时，簧舍健全了值勤班规章制度，加强对每一样平常规活的

检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自纪律等多方面

加强了检查力度，对呈现的问题及时和班主任联系一起处理，并对

违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生事情的

质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心,

监督，集体荣誉感普遍加强。

通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能

给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己

带来康乐，带来温馨。

七、积极总结，让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼

貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为惯明显好转，为进一

步巩固文明礼貌月的成果，由—牵头，各校积极总结，中心校召开

了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，

将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明

之风常驻校园。创建文明校园工作总结4

为了深入贯彻落实科学发展观，建设中华民族共同精神家园的

任务要求，为此，我校充分调动广大师生参与精神礼貌建立活动，

提高精神礼貌建立工作水平，发奋营造“礼貌校园”、打造“平安

校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”，用心开展礼貌单

位建立活动。加快了建立精神礼貌单位的步伐，取得了比较显著的

成效。现总结如下：

一、礼貌单位建立工作扎实有效地开展学校成立了以校委成员

为核心、以各班班主任为骨干的‘礼貌单位建设领导小组。坚持把实

施科学人文的学校管理与礼貌单位建设紧密相结合，认真落实例会

制度，及时传达上级指示精神，讨论和部署学校的各项具体任务，

真正做到了建立规划周全、目标明确、工作全面、职责落实。先后

被评为—市普教工作先进群众，—县继续教育先进单位，—县科协、

教育局、共青团授予“爱科学月”先进群众等。

二、切实加强了思想道德风尚建设优美散文摘抄我校切实加强

思想道德建设，深入对全体教师进行爱国主义、群众主义、社会主

义教育、世界观、人生观、价值观、社会主义荣辱观教育，坚持把

师德教育与道德风尚建设相结合，学习《中小学教师职业道德规

范》、《教师师德考评办法》等活动，以内在的素质彰显形象，为

学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。

三、加大校园文化建设

1、学校占地面积18300平方米，建筑面积9294平方米。学校

教学设施顾小白经典语录逐步完善，近年来，学校投入资金200多

万元用于教学设备和校园建设，设立了播放、仪器、体育、图书等

功能室；

建成了一栋四层20个标准教室，安放了校园广播；

投资了30多万元建设学校围墙和校园硬底地板；

建成了24个文化宣传窗。学校环境优美、校园宽阔洁净、绿树

成荫，为师生带给了优雅的工作和学习环境。

2、学校用心开展汇演、书画比赛、板报比赛等活动，为学校建

立了健康、礼貌的氛围；

最近年来，我校教师和学生参加上级举办的各种文体活动，并

获得了许多殊荣：学校参加镇田径户外会总分分别获第一名和第二

名；

学校文艺队参加镇文艺汇演分别荣获一等奖；

学校书画队参加县级比赛获三等奖。

四、安全教育强抓不懈1、学校建立安全领导小组和《安全台

帐》，做到意识强，措施实。透过强化值日领导和值日教师的管理,

完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同发奋，有效地保障

了学校天天平安，无重大安全事故发生，无师生违法违纪案件和刑

事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。

2、学校经常利用国旗下讲话、校会、班会、班队活动课对学生

进行安全知识的教育，透过开展安全知识板报竞赛和文化橱窗安全

知识宣传等形式对师生强化安全防范意识，开展安全演练活动，有

效地提高了师生的安全防范意识和有效地杜绝了重大安全事故的发

生。

近年来我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，

办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞，在礼貌单位建立活动中取

得了较好的成效。创建文明校园工作总结5

按照《关于在全区中小学深化社会主义核心价值体系教育强化

未成年人思想道德建设的实施意见》精神，从基础抓起，以养成良

好习惯为目的，加强校园文化建设，坚持严格科学管理与和谐的人

文教育相结合，树立“为每个孩子的发展奠基”的办学理念，以社

会主义核心价值体系引领青少年，扎实推进学生养成教育，使素质

教育再上新台阶。注重加强文明礼仪教育、法制教育、生态环保教

育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等六项教育，以创建

“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、

“健康校园”为保证，促进德育工作更好的开展。

一、加强组织领导，提高精神文明建设成效。

1、领导重视，组织健全。我校领导高度重视文明校园建设工作,

成立学校创建文明校园领导机构，校长国翠霞任组长，对此项工作

高度重视，以党建工作促进文明校园的创建。2010年学校党建工作

以“创先争优”活动为主题。定期召开党委会议，专题研究文明校

园创建工作，确保创建工作部署到位、落实到位、保障到位。各科

室按照文明校园指标体系要求，落实到人，夯实责任。由于加强了

领导，落实了责任，全校师生员工齐心协力，团结拼搏，使校园文

明建设紧张有序地向前推进，较好地完成了各项任务。

2、宣传到位，思想统一。学校作为传播和建设社会主义精神文

明的重要阵地，担负着培养具有良好思想道德素质和适应社会需要

的技能型人才的重要任务。我们通过多种形式，使创建“文明校园”

活动不留死角、深入人心。如：召开全校创建“文明校园”动员大

会，在全校营造创建“文明校园”的良好氛围；提高全校师生对文

明校园创建的认识和重视。采取制作横幅，板报、展板、广播站等

形式，通过党、政、工、团、学生会等各个工作系统，对创建活动

进行宣传报道。在全校师生员工中广泛征集校风、学风、教风、办

学理念，营造浓厚的校园文明创建活动气氛，得到了师生的广泛认

同，形成了人人了解创建、人人参与创建、人人为创建做贡献的良

好氛围。由于学校大力开展了深入扎实的宣传动员工作，师生的思

想观念、精神状态发生显著变化，为持续推进校园文明建设打下了

坚实的基础。

二、加强理论学习，提高思想政治教育水平。

1、加强理论学习研究，重视理论武装工作。我校把加强思想政

治教育作为精神文明建设的根本任务来抓，在文明校园创建活动中

注重结合师生的思想、工作和生活实际，狠抓理论武装，打牢师生

理想信念的理论根基。

2、加强学生思想政治教育。我校把加强和改进学生的思想政治

工作作为精神文明建设的有机组成部分，针对师生思想中的种种疑

惑、矛盾，通过有效的方式，动之以情，晓之以理，帮助师生解疑

释惑，以爱岗敬业、奋发进取的精神投入工作、学习和生活。采取

多种形式，利用各种资源，开展健康向上、丰富多彩的学生思想政

治教育活动。以建国六十周年为契机，通过“中国精神颂”等活动,

精心设计活动内容，寓教其中。活动本着小、近、实的特点，先后

举行了“做一个有有道德的人”活动启动仪式，召开“做雷锋式的.

好少年”、通过学规范找差距一一拒绝不文明行为活动。教育引导

学生将感恩之情用实际行动回报父母、老师和社会，进而增强对学

生的责任意识教育，做有责任感的好少年。大队部开展“四个好少

年”活动，特别是针对现在独生子女个性较强，不爱劳动、合作力

缺乏的不良现象，学校开展了“大手拉小手姐妹班”活动，现在学

校大型活动及劳动，初中各班级的同学都能自发地帮助小学部，校

园内外互助友爱的续曲正在唱响。

三、加强道德建设，提高师生思想道德素养。

1、加强师德师风建设，提高教师素养。教师是教育教学的主体,

也是学校精神文明建设的重要力量，学校能不能为社会主义培养合

格的人才，培养德智体全面发展的学生，关键在教师。多年来，学

校从政策导向、制度保障等多层面多角度，教育广大教师严谨治学、

从严治教、诲人不倦和教书育人，不断推进师德师风建设。对建设

良好的师德师风提出了具体要求，使师德师风教育规范化、制度化

和系统化。学校在教师年度考核、职称晋升、岗位聘任、教学能手

评比等环节，对教师的职业道德、人格品德等提出了严格的要求。

2、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力。定期召

开班主任经验交流会及班主任会议，为教师们提供养成教育经验交

流平台，研究探讨养成教育工作中所遇到的实际问题。

3、加强学生德育教育，提高学生思想道德素质。我校的精神文

明创建活动始终把思想道德教育，把教育人、培养人放在工作的首

位，作为工作的中心环节、核心内容，使其以独特的方式发挥其重

要的教育功能。引导学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友

爱、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范。例如：要求学生遵守

纪律，凡事履行请假手续，不说脏话、不随地吐痰，不乱扔垃圾；

养成讲卫生、讲文明的良好习惯。规范学生的仪表着装、发型和饰

品佩戴。不断引导教育学生完善人格、健全体格、增强素质、提高

修养。

四、加强环境建设，提高环境美化育人质量。

1、加强校园环境建设，绿化亮化美化环境。我校始终把环境育

人作为精神文明建设的重要内容，通过绿化校园来美化环境，通过

美化环境净化师生的心灵，以优美的环境陶冶人、感染人、教育人。

2、加强治安综合治理，确保校园和谐稳定安全。制定了一系列

安全稳定制度和重大疫情、灾情应急预案，与各科室每年都签订安

全稳定责任书，落实责任，消除事故隐患，杜绝重大事故发生。积

极参加校园周边环境整治，配备了两名保安人员，建立了电子监控

校区，强化科技防范，确保学校安全稳定。

回顾我校创建文明校园工作，我们欣喜地看到，学校精神文明

建设取得了明显进步：领导班子团结勤奋，内部管理科学规范，教

育质量稳步提高，德育工作扎实有效，校园文化文明高雅，校园秩

序稳定和谐，校园环境整洁优美，行风建设成效显著。在取得成绩

的同时，我们也清醒地认识到，我校的文明校园建设还存在着薄弱

环节，需要我们总结和巩固文明校园创建的成果，以科学发展观为

统领，团结奋斗，拼搏进取，努力构建和谐校园，推动我校精神文

明建设不断迈上新台阶、提升新层次！创建文明校园工作总结6

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，

净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德

素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首

先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了

“创建文明校园”活动。

一、宣讲礼仪，提升认识

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习,

便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人人重礼

仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多

次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利

用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的

做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

二、开展活动，循序渐进

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自

知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求

全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然

后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，

让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向

学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园里的不文明行为

明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在实践，

为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”主题教育

系列活动，如，”与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”

手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、”文明游戏在课

间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。

从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从

严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。

通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分

培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。

全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移

默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园始终能浸润在浓

郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

三、师德表率，感染学生

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真

正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里

我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱

扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一

切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，

同学们的主人意识、团结彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默

化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学

习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点

及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效

果。

四、好人好事层出不穷

文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告

别不艮行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好

事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出

不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主

动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好

人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。

五、实践活动有声有色

首先，各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用

“三会”达标活动，要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、

组与组比、人与人比，除此之外还举行了小学生“守则、规范”竞

赛。

其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主

题的教育活动。—小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队

会观摩课。

第三，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教

育活动，中心校组织了手抄报、征文现场比赛。

第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深

入社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的'体验活动，

为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一致

好评。

六、落实规范，巩固成果

各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范

要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌

月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的

不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教

育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。

同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、

评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强

了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规

违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量

都有了很大的提高C

校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感

普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌

不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，

给自己带来快乐，带来温馨。

七、积极总结，让文明之风常驻校园

小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼

貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进

一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结,

学校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总

结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,

让文明之风常驻校园。创建文明校园工作总结7

20—年是学校贯彻党的十七大精神、深入开展学习实践科学发

展观活动、深化职业教育改革、构建和谐校园的重要之年。学校坚

持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学要求，解放思想，求实

创新，以深化内涵，强化特色、环境育人为切入点，扎实落实“上

海市文明单位”的工作指标。在上级主管部门的正确领导下，学校

立足区域经济需求，逐步扩大办学规模，深化教育教学改革，大力

加强学校精神文明建设。以构建和谐校园为抓手，以提高师生员工

文明素质为目标，通过开展各类学习和活动，形成了具有职业学校

特色的校园文化。在坚持依法治校、以人为本、求真务实的创建工

作中，学校逐步形成了办学有特色、学生有特长、社会有效益的良

性循环，取得了显著的成效。

一、注重思想道德建设，不断提升师生的文明素质

学校紧紧围绕创建“上海市文明单位”工作目标为实践载体，

以学习实践科学发展观活动为契机，着力于学习型组织建设，把理

论学习与开展主题教育活动相结合，为构建和谐校园奠定了思想理

论基础。

1、重视理论学习，树立现代职业教育理念，培养师生良好的道

德风范

学校坚持紧贴时代“脉搏”，紧随时势需求，建立了中心组、

党员、教职工每两周一次的学习制度。做到学习有计划、有主题、

有研讨，重点突出，联系实际，有针对性。采用请进来、走出去等

多种形式，拓展教职工的思维和眼界，树立现代职业教育理念，为

学校的发展、构建和谐校园奠定强大的思想理论基础。

学校先后组织教职工全员参加学习《公民道德建设实施纲要》、

《教师职业道德规范细则》、《中小学公共安全教育指导纲要》，

在师生中广泛开展弘扬爱国主义精神，以集体主义为原则，以诚实

守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，推动了学

校思想政治理论工作的建设。同时，学校把握时机，借用外脑，先

后邀请了市职教所杨黎明教授作《上海市职业教育发展趋势》报告;

嘉定大众工业学校高康校长作《职业学校德育工作和学生管理》报

告；上海市信息技术学校徐寅伟副校长作《中职学校课程和教学方法

策略改革》报告；成才与就业杂志社项秉健做的《职业发展与就业指

导》报告；资深职业外交家胡建民做的《世博与上海发展》的报告拓

展了教职工的思维和眼界。市委党校王志平做的《今天我们怎样提

升自身素养与形象》的报告，生动且贴近我们的实际，在广大教职

工中收到了很好的学习效果。

2、注重师德建设，增强爱岗敬业责任意识，不断优化教职工队

伍

学校紧紧围绕“师德高，师能强”的教职工队伍建设目标，从

制度执行，政策鼓励，氛围营造多方位入手，努力促进教师的成长

发展。通过进行有针对性的主题教育，如以“为人、为师、为学”

为主题的师德建设活动载体，向广大教职员工提出了树立爱岗敬业

责任意识和先锋模范作用意识，发扬主人翁精神和乐于奉献精神的

要求。同时，学校注重学习的有效性，制定了具有本校特色的“百

字师德”公约，举力、了“深化教育教学改革促进学生成长”教育教

学论坛，开展了“找差距、找瓶颈、找突破”解放思想大讨论，进

行了“落实科学发展，就学生就业状况思考我校教育教学改革”为

主题的大讨论。召开了“尊师重教〃和谐师生”教师节表彰会，通

过评选优秀园丁、师德优秀等先进典型，激发教职工爱岗敬业的奉

献精神，实现教师的自我发展，自我完善。学校注重对青年教师的

培养和垂炼，通过拜师、青年教师教学沙龙、“爱岗敬业，一心执

教”主题交流会等活动，使青年教师逐渐成熟、成长。学校构建了

一支结构层次合理，素质优良，功底扎实，充满活力掌握现代职业

教育理念、策略、方法和手段的新型师资队伍。

职业学校的部分学生是单亲和贫困家庭的孩子，他们缺乏目信,

上进心不强，行为上放任自流，学校对教师提出了对学生要有“爱

心、耐心、恒心”的要求，通过组织教职工观看青年教育专家卢勤

的关于“对孩子我们应怎样去爱”、“如何用爱的眼睛欣赏孩子”、

“怎样培养孩子的责任感”等系列报告，使大家感悟到敬业爱生，

充满智慧是现代教师所追求的目标；爱生如子，待生如友是现代教师

所应具备的素质。学校先后组织了师德规范大讨论，鼓励教师撰写

论文，让教师明确，要以赏识鼓励的心态看待每一个学生，要以真

诚、尊重、民主平等的情感为人处事，以身作则，用教师的人格魅

力和学术魅力引导学生健康成长，做学生的良师益友。通过开展

“帮助一名困难学生”“树立一个好形象”活动，做学生健康成长

的引路人。教职工中无重大违反社会公共秩序和道德的行为，无严

重违法违纪案件及刑事案件，无“黄、赌、毒”等行为。在师德师

风调查中，家长、学生对学校教师师德师风满意率达100%。

3、深化《两纲》教育，坚持育人为先原则，开展德育教育过程

管理的实践

学校认真贯彻“德育为首，做人为先”的教育原则。围绕培养

会做人、有知识、有技能的劳动者和技能型人才为目标，确立了

“齐抓共管，人人是德育工作者”的理念;探索构建有效的德育体系；

实施新的德育过程化管理模式；开展形式多样且内容丰富的第二课堂

和社团活动；营造健康、快乐、高雅、和谐的校园文化，体现了德育

工作在整个教育过程中的活力和实效。

1）学校建立思想政治工作领导小组，形成以学生科、团委、年

级组长、政治教研组、学生会为管理主体，由班主任、团委成员、

政治教师、生活指导教师及学生干部为参与核心的三级德育管理网

络。在日常行为管理中，做到日日有检查，周周有评比，月月颁流

动红旗，把德育教育渗透在教学工作和日常管理过程中，并实行24

小时值班制，有效地保证了学校的良好秩序。

2）学校充分利用升旗仪式、学生论坛、业余党校、团课、班会

课、宣传栏、黑板报、广播等开展了形势教育和民族精神教育活动；

通过组织学生赴“东方绿舟”等科会实践活动，加强对学生进行国

防和国家安全意识教育。

3）、结合《迎世博600天行动计划》及《实施师生三年文明行

动计划》的要求，学校有效开展各项主题教育活动，扎实推进德育

教育工作的实效性，学校举办了以“喜迎精彩世博，放飞青春梦想”

为主题的'校园文化科技艺术节；举办了第十一届校园文化体育节、

田径运动会、跳踢、拔河比赛等；在区体育局、文化局的指导下成功

完成了金山区第三届运动会开幕式引导员、彩旗队、鲜花队的各项

工作，获得了道德风尚和优秀组织奖；举办了《学会感恩》、《就业,

你准备好了吗？》、《迎世博英语大赛》等主题班会活动，充分体现

德育教育的根本和成效。为庆祝新中国成立六十周年，学校举办了

“祖国万岁”歌咏比赛，一首首脍炙人口的经典红歌响彻校园。同

时“温馨教室”的评比活动展示了学生聪明的智慧和张扬的个性，

增强了师生、生生和谐融洽的氛围。通过开展丰富多彩、形式多样

的活动，深化了爱国主义、安全和珍爱生命、法制、行为规范和文

明礼仪，心理健康、劳育等专题教育的内涵。

4）、学校积极开展志愿服务活动，每班都成立青年志愿服务队,

400多名志愿者以“立足学校，服务社会”为宗旨，坚持定时、定

点、定人到社区、敬老院、聋哑学校等场所开展形式多样的志愿活

动，通过“爱心义卖”、“学雷锋，做青年志愿者”“希望工程捐

款”、“九九重阳节一一夕阳关爱”、“12.5志愿者服务周”、午

间文明岗监督、迎世博“三五”文明宣传、“迎接文明世博，倡导

健康饮食”一一青年教师食品营养志愿宣传等为主题的一系列志愿

者公益活动，大力弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,

得到了广大师生、社会的广泛赞誉。

5）学校十分关注特殊群体，对于思想后进的问题学生，学校通

过党支部与班级、党员与学生结成帮教对子，开展跟踪教育，构建

家庭、学校、社会三方面互动的教育体系；学校还与金山区社工站、

朱泾镇派出所开展联合教育活动，结成教育同盟，在源头上实现预

防和减少未成年人违法犯罪，引导学生健康成长，学生的违纪得到

有效控制，违法犯罪率为零。学校文明程度不断提高。

二、加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用

1、着力推进班子建设。结合开展学习实践科学发展观活动，学

校围绕“两个目标”、“六个提升”这一实践载体，紧扣“党员干

部受教育、科学发展上水平、广大师生得实惠”的目标要求，以

“查找突出问题、认识突出问题、整改突出问题”为工作重点，注

重实践特色，解决实际问题。领导班子思想认识高度统一，群策群

力落实整改方案，脚踏实地谋求科学发展。面对学校在发展过程中

遇到的办学条件不足、生源质量较差、办学经赛不足三个瓶颈问题,

学校采取措施逐项突破，改善了教师办公条件，为教师配备笔记本

电脑；改善师生食堂伙食质量等民生问题，使教职工办好学校信心

极大提高，工作热情和精神面貌亦焕然一新。

2、突出党支部特色。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核

心作用，探索党支部工作的新思路、新做法，突出党建特色、支部

特色。实践中，第一党支部着眼于提高行政管理水平，第二党支部

着眼于推进教学改革，第三党支部着眼于整合德育资源、构建有效

德育体系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。

3、增强党员意识教育。组织开展“讲党性、重品行、作表率”

主题教育活动，发挥党员的先锋模范作用，切实在服务群众上见成

效、在师德表率上见成效、在教书育人上见成效、在教育教学改革

上见成效、在凝聚人心上见成效、在促进和谐上见成效，始终保持

共产党员的先进性C

4、加强党风行风建设，保持学校的纯洁性。学校党总支认真制

订创建计划，把优化干部作风和开展警示教育结合起来，提出了

“思想作风要严、教育学风要浓、工作作风要实、领导作风要科学、

生活作风要廉洁”的要求，组织干部党员学习了《关于加强党风廉

政的实施意见》、《教育系统关于治理商业贿赂实施意见》、《中

共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干

规定》等，并进行了本单位党风廉政建设问题的自查，党员干部撰

写了警示教育的体会文章。

为严格规范教育收费，学校成立了规范教育收费工作领导小组、

工作小组和监督小组，制定了《学校代办服务性收费管理办法》，

对每学期收费项目的制定、公开、收费、结算等管理工作进行定期

检查总结，并通过公示栏、校园网、告家书等形式进行公示，保证

了收费的透明性。学校建立较完善的校务公开制度，形成教职工大

会、教代会、校务公开栏、校园网四个公开平台，及时向教职工公

布学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支、福利、评优以及

涉及教职工权益的其他事项。

5、充分发挥工会、团委的职能作用。校工会定期召开教代会，

协助党政参与学校的民主管理，有效执行“校务公开”，充分发挥

工会的监督功能。以“迎世博、迎国庆、讲文明”为契机，深入开

展群众性精神文明创建活动和凝聚力工程。通过开展温馨工程活动,

切实维护教职工的权益，通过组织各类文体活动和教工兴趣班活动,

切实提高教职工身心健康；通过探望病患，慰问丧事，帮困扶贫献爱

心，保险理赔，教职工生日问候，关心离退休教职工生活等活动，

努力为教职工办实事，办好事，把工会建成温暖的职工之家。学校

教工何晓东身患肺癌，正值生命垂危之际，学校伸出友爱之手，在

党总支、工会的倡议下，捐款25500元，乂缓然眉之急；朱泾镇西林

街361号居民徐月君家庭贫困，一双儿女患有疾病，学校派人在端

午节送去慰问品和慰问金，使徐月君家人倍受感动。

学校团委带领广大团员和青少年，以“凝聚青年，服务青年，

展示青年，发展青年”为为目标，通过学生业余党校、志愿者服务、

社团活动、关工委、双结对共建等平台，成为学校一道亮丽的风景

线。

6、加强组织管理，形成和谐校园创建的制度化、长效化、特色

化。学校在认真组织学习《上海市文明单位创建管理规定》的基础

上，制定了09To年和谐校园的创建计划。学校领导班子定期召开

创建会议，研究部署创建工作，并将测评指标体系制定了项目细化

表，将指标内涵要求逐个落实到党、政、工的各部门和具体责任人,

并通过教职工大会向教职工进行宣传创建工作，加强全校教职工的

创建意识，使学校形成了文明创建网络，切实把创建工作落实到学

校的教育、教学和管理过程中，持续有效地推进学校精神文明创建。

三、加强内涵建设，深化教学改革，不断提升学校办学的综合

水平。

学校根据区域经济的需要，社会用人市场的需求，及时有效地

进行教育教学改革，通过开展专业、课程、师资队伍等方面的建设，

使教学内容与企业、行业发展动态相适应，保证了学生就业顺畅，

实现了学校人才培养与社会需求的有效对接，促进了学校教育与经

济发展的紧密结合C

1、加强制度建设，提高管理能力和水平。学校坚持依法办学，

贯彻落实校长负责制，加强制度建设，进一步提高规范管理的能力

和水平。20_年学校对已有的规章制度和教代会通过的《补充规定》

等进行了重新补充、修订，出台了《上海食品科技学校内部管理手

册》，学校内部管理R超完善，逐步形成科学、规范工作新局面。

2、突破发展瓶颈，贴近市场需求。首先，学校坚持拓展优势专

业，即以建成市“农产品加工与检测”开放实训中心为契机，做大

做强食品生物工艺、食品安全和管理专业；其次，加强骨干专业建设,

即做强做精机械加工、汽车运用与维修专业；第三，做实热门专业，

特别是现代物流、抗空服务专业等专业；第四，根据市场需要和区域

经济的实际，及时嫁接先进专业，增加复合性专业；最后，借助有关

高校资源拓宽新的专业，充分发挥学校在成人教育和继续教育方面

的办学优势。

3、深化教学改革，提高教学质量。根据《上海市中等职业教育

全面提高教学质量行动计划》等有关文件精神的需求，学校组织教

师深入学习新课标，树立学生在“做中学、学中做”的职教理念。

学校先后组织9批次，73人次的教师参加市级新课标培训，对《食

品理化检验》、《汽车电器设备构造与维修》等十门课6个班级的

学生进行学业评价改革试点，通过开展以学习过程为主，注重进行

全程跟踪的方式，对学生的学习能力，学习效果进行科学评价，收

到了预期效果。

4、丰富第二课堂，拓展学生技能。学校在狠抓课堂教学质量的

同时，更注重学生个性、能力的培养和发展。通过第二课堂教学，

为学生提供兴趣、能力展示的平台，学校开展了烹饪、西点制作、

书法、雕刻、养殖等28个项目的第二课堂活动，5个体育活动内容,

8个社团活动。学校在参加上海市第三届“星光计划”大赛中获得

了5个项目中的2个全能奖、7个单项奖;在参加上海市中职学生作

文竞赛、普通话比赛、古诗文大赛、摄影比赛等赛事活动中均取得

了较好成绩。另外，学校与市总工会培训中心联合举办“家庭劳动

技能”培训，有120多名学生参加，合格率达90%以上，同学们都

深感获益匪浅。

5、注重实践教学，优化师资队伍。学校进一步拓展校企合作市

场，先后与光明乳业、上好佳、太太乐、金山交通管理署汽修科、

上海华普汽车集团公司、锦山汽车客运公司等加强合作，为有效实

施实践教学环节奠定了良好的基础。学校在完成“十一五”师训要

求的同时，组织全体教师开展校本培训，先后选派11位教师进行专

业技能培训，3名教师参加全国职教骨干教师培训，8名教师参加上

海市职教骨干教师培训，为教师提供了学习的平台，提高了专业教

师的实践能力，扩大了“双师型”队伍。

四、加强校园文化建设，活动丰富多彩

校园文化作为学校隐性教育的主渠道，对师生的人生观、价值

观起着“润物细无声”的作用。学校经过二十多年的艰苦创业和改

革发展，确立了“质量立校、管理兴校、创新活校、特色强校”的

办学理念；秉承着“奋发有为，淬砺一流”之校训I;积淀了“艰苦奋

斗，奋发向上，坚忍不拔，追求卓越”之学校精神;形成了“文明、

和谐、开拓、进取”的校风。学校教学楼的走廊、教室的墙面、校

园空间布置，彰显着职业学校的办学特征;学校宣传栏、广播站、校

园网、校报所展现的校园文化无处不在渲染着学校文化的内涵。学

校定期组织教职工开展丰富多彩的文体活动，如乒乓球、羽毛球、

跳绳、合力跑等体育系列竞赛，组织《歌唱祖国》爱国歌曲大家唱

活动、《选择快乐》心理讲座、“同欢乐牵手，与和谐共行”红歌

大赛等活动。通过举行“老师和学生谈话技巧”等讲座，举行校园

文化科技艺术节，校园文化体育节暨运动会，举行卡拉0K大赛、摄

影、插花、电脑小报制作、时势政治测验等活动，营造了健康、快

乐高雅、和谐的校园文化。通过开展语言文字评估，迎世博、学

“双语”等活动，进一步提升了学校校园文化的品位。一年来，学

校深入持久地开展创“文明宿舍、文明班级、文明组室、文明学校、

做文明人”的系列活动，形成了争创文明集体，争做文明人的良好

氛围。

五、优化校园环境氛围，创建平安健康达标

1、积极创建安全文明校园

学校将平安学校创建工作作为创建和谐校园的重要内容，并建

立健全了学校安全防范机制，提升师生安全意识和防护水平。在学

校综合治理委员会妁领导下，安全工作小组、调解小组、治安小组、

消防队等都制定了有关工作制度，层层落实安全责任制，群防群治,

齐抓共管。学校还通过“珍爱生命，远离毒品”专题讲座，“以案

说防，共建平安城”法制报告会，紧急疏散演练来增强师生的安全

意识。形成了学校、社会、家庭三位一体的合力，通过实现警校共

建，社区联谊的形式丰富完善了学校安全文明校园的创建，通过了

上海市安全文明校的评估验收。

2、保证师生的身心健康

学校将健康教育列入学校必修课程，结合爱国卫生日、世界卫

生日、健康简报、吸烟有害健康主题班会等形式，进行健康知识宣

传。学校积极开展阳光体育活动，严格执行“三课二操二活动”制

度，学生的运动技能得到很大提高，在每年的市、区学生体质健康

测试中，体质测试和体育达标均超过平均成绩，各类体育项目比赛

均取得较好成绩，从而使学生的健康习惯得到有效培养。另外，学

校还十分重视师生人格的熏陶，重视师生心理素质的培养，制定了

心理健康教育规划，开设了心理健康教育课，成立了心理咨询室

“心灵港湾”，并定期向学生开放。在甲型H1N1流感盛行之时，学

校成立了防控领导小组，制定了应急预案，使全校师生人人熟悉甲

流的防控知识、了解防控措施。通过坚持每日晨检，每日信息二报,

在上级管理部门的关心支持和全校师生的共同努力下，学校完成了

甲流和季流疫苗的接种工作，取得甲流防控阶段性胜利。创建文明

校园工作总结8

—年初，根据县里有关会议精神，我镇就制定了开展此项活动

的实施方案，在此项活动的开展过程中，政府给予了大力支持和切

实地指导，我们主要做了以下几个方面的工作。

一是领导重视

为了把此项工作做好，镇里成立了专门领导机构，由主管政法

的领导负总责，成员包括主抓文教卫的'副职及工商、公安、综治等

职能部门的主要负责人，在下发整治学校周边环境通知的同时，还

与各职能部门签订责任书，要求各尽其职，各负其责。为使学校有

一个良好的周边环境，每个部门都要将此项工作摆到重要日程。

二是宣传发动

为了使此项工作开展得有声有色，使群众家喻户晓，整治学校

周边环境领导小组c专门组织了两台宣传车在全镇巡逻宣传。此项

活动的重要意义，还在主要街道书写标语，并印发了一千余份宣传

册下发到有关人员的手中。

三是确定工作目标

从活动开始到6月底，通过整治使校园及周边秩序有较大改观,

在此基础上建章立制，落实好各项安全措施。

四是采取多种形式，开展扎实有效的工作

1、以工商、公安派出所牵头，取缔校门口200米以内的电子游

戏室、台球室、录像放映点和网吧等服务性场所，全镇共取缔台球

室一个，清理网吧一家。

2、由镇城建部门负责，在学校30米外设禁区线，全部取缔禁

区线以内的经营，堵门经营占道经营的商业餐馆等服务业，这种现

象镇四中比较严重，现已得到有效治理。

3、在校园周边道路交通混乱地段设禁鸣、限速标志，重点是一

中中心幼儿园周边，确保学校门口道路畅通，交通有序通行安全。

4、学校组织义务巡逻队，一般有男教师和高年级男生组成，目

前全镇四个中学已组建完毕以便起预防犯罪和打击犯罪的目的。各

项还设了110举报中心，如发生案件，能及时与镇派出所联系。

5、加强学校内部建设，使校园整治优美，车辆停放有序，无违

章建筑，服务设施布局合理。

6、规范学生食堂和校内经销店的管理，普遍得到加强、组织健

全、管理规范。

7、组织学校学生参加法制培训班，杜绝体罚或变相体罚学生的

现象发生，各种不安定因素消除。

切实有效的工作，取得了可喜成绩，全镇有五所学校被县命名

为花园式学校，有2个是依法治校先进单位。创建文明校园工作总

结9

用环境文化建设孕育文明，承载着文明校园的形成；环境文化

建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以;

人文精神为指导，科学精神为基础的方针，按照协调和谐、美观大

方、育文明人的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文

明校园的形成：

1.以为学生终身的发展奠基和让更多的孩子接受更好的教育为

主题的办学思想教育系列，主要教学楼楼顶求真务实，锐意进取的

校训I,其中，实是我校历届领导和教师的工作作风，也是我校求是

精神的集中体现。时刻提醒着我校教师应该明晰自己的职责，尊重

每一位学生，相信每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。让师生

时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、

学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员

工为创建文明校园而努力工作。

2.注重学生的养成教育。教学楼前的校风、学风、教风、社会

主义核心价值观等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣传板，处处教

育学生，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良

好习惯。

3.以陶冶艺术情操，展现艺术特长为主题的成功教育系列。主

要分布在教学楼、综合楼楼道，其内容主要以书法、绘画、活动场

景为主。在这里学生可以感受成功之幸福、品味校园之乐趣、领会

做人之哲理、做一位高尚的人。

4.各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括;传统美德、励志故

事、成语故事等内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味

人生真谛，争做文明人。

5.以“文化体育艺术”教育系列。主要体现在每期手抄报展板

中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法

绘画等为主。在这里学生可以品味实践之乐、畅谈人生理想、交流

学习乐趣。真正发挥了学习的.场所、实践的基地、创新的乐园的育

人功能。

6.以用爱实施教育，构建和谐校园。让教师感悟师爱的意义、

力量、体会师爱的价值、作用。从而自发的修师德、正师行、明师

礼。创建文明校园工作总结10

一、领导重视，加强现代学校制度建设。

学校历来重视校园文明、校园安全建设，校长王志刚亲自担任

学校安全保卫责任人。他经常教育干部们安全工作重于泰山，不得

有丝毫怠慢，他常强调我们的背后有几千个学生和几千个家庭。要

求每个干部要以坐在火山口上的感觉来落实安全工作，来不得半点

马虎。在他的带领下，班子成员经常学习上级有关文件和精神，提

高认识，统一思想，形成了党政班子齐抓共管的良好格局。

长期来，我校建立了一整套安全保卫的规章制度，以确保安全

校园的建设。

1、建立了由校长王志刚任组长的安全保卫领导小组和由副校长

谢劳夫任常务组长的工作小组，建立了由校级领导、中层干部、党

员同志为主体的夜间通宵值班队伍；建立了由后勤党员、入党积极

分子为主的消防安全队伍；聘请保安公司组建学校专职保安队伍，

为学校的安全校园建设提供了组织保证。

2、学校在争创市实验性示范性高中的过程中，制定了学校创建

安全文明校园的规划，并积极贯彻落实。

3、建立了有效的管理制度。

（1）学校根据二级管理的体系，实行了二级签约制度，即：第

一，学校治安责任人与年级部主任、处室主任、保卫干部签约，明

确工作职责；第二，年级部主任、处室主任和本年级的教师安全员、

学生安全员（每班一名）签约，分别明确职责。

（2）学校日常管理制度齐全，如门卫会客登记制度、车辆进出

制度、值班巡视制度、要害部门管理制度、例会制度、节假日值班

制度、档案资料归档制度等等，使学校安全工作规范有序。

（3）建立了突发事件处理预警预案制度，如：发生火警、火灾

应急自救预案；防范非法侵入、暴力应急预案；预防、控制食物中

毒应急预案；预防传染病公共卫生工作预案；学生宿舍消防安全紧

急预案等等，使学校安全工作防范于未然，确保学校稳定发展。学

校信息输送渠道畅通，坚持做到常规工作每月一报，重大事件及时

上报区教育局和公安分局有关部门。

二、运用先进技防，加强安全文明校园建设

1、1997年起我校率先安装了110报警系统，直接与公安局联

网，七年来使用正常，保证了学校重点、要害部门的安全。

2、学校在办公楼、教学楼、电脑房、食堂等处安装了红外线报

警装置，保证了学校的安全。

3、为建设安全文明宿舍，学校投入8万元，安装了一套电脑自

动监控系统，24小时运作，既改变了过去全封闭的管理模式，又加

强了管理的力度，对宿舍安全管理起到了极为重要的作用。

4、为建设现代化文明校园，目前学校又在整个校园，安装了电

脑跟踪系统，进一步确保校园文明、安全，提高了学校安全管理水

平。

三、开展形式多样活动，加强学生的‘法制安全意识

为了建设安全文明校园，结合我校“文理相通，人文见长”的

办学理念，遵循以加强学生法制意识为渠道，最终达到“为每位学

生健康、和谐地成长”的目标。我们广泛开展了以公民道德、文明

修养和民主法制为主要内容的思想道德素质活动。

1、开展品行高雅的安全教育课程。如通过十八岁成人仪式宣传

《宪法》，通过军训开展国家交通安全教育，与普陀区交巡警大队

开展交通安全宣传，与普陀区青少年法院结对共建，加强对未成年

人“两法一例”的宣传，促使学生认真遵守，为学生的成长形成良

好的环境；邀请消防三支队成员对学生进行消防法、用电、燃起安

全教育，与地震局联系开展抗震防灾知识宣传教育。

2、结合普陀区法制宣传活动，设定法制宣传周、法制宣传日，

如开展禁毒、禁烟活动。

3、组织师生开展“与文明同行，做可爱—人”大型交通文明宣

传活动，向路人宣传交通安全法规，倡导文明交通意识，从而强化

师生自我的安全文明意识，增强了社会责任感。

4、在校园网内建立法制网，进行普法宣传。

5、编写《家庭指导报》，开展安全文明教育，形成学校一社区

—家庭为一体的模式。

多年来，学校始终坚持教育与管理、治理与建设相结合，坚持

与健全校内防范机制，提高师生思想道德素质、法律素质，提高校

园文化生活质量，创建良好安全文明的育人环境。我校将一如既往

做好安全文明教育，实现教育环境下的师生的健康全面发展和生活

质量的全面提高，使得校园成为师生共同成长的精神家园。创建文

明校园工作总结11

为贯彻落实市委、市政府关于创建文明城市重大部署，也是我

园文明单位创建工作关键的一年。根据莆市文明委《20_年全市精

神文明建设工作要点》工作部署，为结合教育工作实际，开展市文

明校园的创建活动，现总结如下：

一、加强组织领导

（一）加强领导，创建机制。

1、执行幼儿园园长负责制，成立五人园务领导成员和文明校园

创建领导小组：组长傅玉清；副组长：陈建华、傅丽芳；成员：杨

琼轩、林海霞、姚丽芳、林惠钦、陈薇。班子成员廉洁自律，作风

正派。

2、我园支部认真制定党支部和文明校园创建工作计划，建立保

障、检查考核、激励约束等文明校园创建投机制。落实好“三会一

课”制度，将其纳入到学校教育教学工作总体规划，统筹安排，采

取有力措施，切实抓出成效。

（二）齐抓共管，全员参与。

召集教职员工开好动员大会，组织学习相关文件，学习其他学

校好的经验、方法，开阔眼界，提高品位。全园师生统一思想，提

高认识，高度重视开展文明校园创建工作，将其列入学校工作的重

要议事日程，上下一致，齐心协力。同时，调动广大师生参与积极

性，形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面，营造浓厚的

创建氛围，推动建设工作的深入开展。

（三）依法办学、社区共建。

1、组织教职工认真学习贯彻党的教育方针和《幼儿园管理条

例》、《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》，依

法依规自主办学；

2、依据幼儿园规章制度严格按规定招生，实行校务公开和收费

公示制度，无乱收费现象;

3、充分利用爱国主义教育基地、公益性文化设施等社会资源，

适时组织幼儿参与健康有益的校外活动；

4、建立家长委员会，落实家长开放日制度，组织“亲子教育进

社区”等志愿服务活动，为家长提供科学育儿指导，每学年向家长

开发2—5次。

二、思想道德教育

（一）德育制度，激励机制。

建立健全德育制度和表彰激励制度，按照国家相关规定配足配

齐教职工，学历、职称和健康素质上均具备从业资格和条件；建立

全员育人制度，把教职工教书育人、管理育人、服务育人的绩效纳

入评奖、评先和年终考评；

（二）学习理论，创建保证

1、深入学习宣传社会主义核心价值观。

布置与校园整体环境相融合的‘社会主义核心价值观宣传内容，

充分利用校园墙体、楼道、橱窗、国旗下讲话、宣传栏、电视台、

电子屏、公益广告、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传，组

织广大教职工学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会

和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，使社会主义核

心价值观深入人心C

2、通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事

迹。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地，大力宣传好

老师的先进事迹和精神品质。扎实开展各项先进个人评比活动，立

足幼儿园实际，在园内开展“我心目中的好教师”、“师德标兵”

推荐活动，以先进典型人物为引领，稳步提升校园文明素质。创建

文明校园工作总结12

随着我们学校积极参与安康城区创建省级文明城市工作的全面

开展，我们按照市区创建办的统一部署，结合学校实际情况，充分

发挥全体师生在创建省级文明城市中的主体作用。我们在注重学校

文明校园自身建设的基础上，积极组织师生走出校园，深入社区，

通过社会实践来大力宣传创建省级文明城市的重要意义。我们在校

园内外营造了良好的创建工作氛围，为推进我们所在区域的文明创

建工作做出了应有的贡献。现将我们学校创建文明城市工作总结如

下：

一、前期工作总体情况

1、组织机构建全，学校领导重视。

为了确保创文工作的扎实有效进行，加强责任意识和担责意识,

激发全体师生的主动性和积极性，我校特设立了一个“创建文明城

市工作领导小组”，由书记和校长担任组长，副书记和主管创建工

作的副校长担任责任组长，其他副校级领导担任副组长，各部门负

责人和六个年级组组长担任组员。该小组的主要任务是根据各处室

的工作性质和创建文明城市实地考察点位的测评标准，进行有效对

接，并进行详细分工，将具体工作分配到各个部门，确保工作落实

到人。

2、在文明城市创建工作启动阶段，学校领导对本次创文的目标

和意义进行了详细阐述，明确了学校创文工作的重要性和任