论考试试题及答案

论考试试题及答案一、基础知识积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）A.拘泥（nì）濒临（bīn）戛然而止（jiá）强词夺理（qiǎng）B.稽首（jī）瞥见（piē）不折不挠（náo）间不容发（jiàn）C.箴言（zhēn）龟裂（guī）自惭形秽（huì）吹毛求疵（cī）D.豢养（juàn）荣膺（yīng）战战兢兢（jīng）味同嚼蜡（jiáo）答案：A解析：B项“稽首”的“稽”应读“qǐ”，“间不容发”的“间”应读“jiān”；C项“龟裂”的“龟”应读“jūn”；D项“豢养”的“豢”应读“huàn”。2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分）A.他在演讲中口若悬河，妙语连珠，在场听众无不为他的才华所倾倒，掌声络绎不绝。B.面对复杂的国际形势，我们必须未雨绸缪，提前做好应对各种风险的准备。C.为了完成这幅巨幅油画，画家废寝忘食，处心积虑，终于在截止日期前完成了创作。D.疫情期间，社区工作者们日理万机，为居民运送物资、排查隐患，赢得了广泛赞誉。答案：B解析：A项“络绎不绝”多形容行人、车马等前后相接，连续不断，不能用于“掌声”；C项“处心积虑”指长期谋划做某事（多含贬义），与语境中画家的努力不符；D项“日理万机”形容政务繁忙，多用于领导人，此处语境为社区工作者，用词过重。3.下列句子没有语病的一项是（2分）A.通过这次线上学习交流活动，使同学们拓宽了视野，增强了合作意识。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.近年来，随着城市化进程的加快，传统村落的数量正在以每年1.6%的速度递减。D.博物馆里陈列着各式各样的过去的列宁用过的东西。答案：C解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应删去“能否”；D项语序不当，应改为“博物馆里陈列着列宁过去用过的各式各样的东西”。4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（2分）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。B.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《社戏》《孔乙己》《故乡》均出自《呐喊》。C.古代常用“阴”“阳”表示地理方位，“阳”指山的北面或水的南面，“阴”指山的南面或水的北面。D.古代男子二十岁行冠礼，表示成年；女子十五岁行笄礼，表示成年。答案：C解析：古代“阳”指山的南面或水的北面，“阴”指山的北面或水的南面。5.古诗文默写（8分）（1）__________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）怀旧空吟闻笛赋，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）__________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）《行路难（其一）》中体现李白积极进取精神和远大政治抱负的句子是：__________，__________。（5）《岳阳楼记》中“__________，__________”两句，表现了古仁人超越个人得失、以天下为己任的济世情怀。答案：（1）露从今夜白；（2）到乡翻似烂柯人；（3）醉翁之意不在酒；（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。6.综合性学习（4分）某中学开展“传承红色文化”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）学校拟在校园文化长廊布置“红色人物”主题展览，需从以下人物中选择一位作为代表，并撰写简介。请你选择并简要介绍其事迹（80字左右）。备选人物：方志敏、江竹筠（江姐）、王进喜、焦裕禄（2）活动中，同学们观看了红色电影《长津湖》，某同学写了一段观后感，但有两处表达不当，请找出并修改。①电影《长津湖》以抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，②讲述了中国人民志愿军第九兵团某部七连穿插作战，为长津湖战役胜利作出重要贡献的故事。③影片中，志愿军战士们面对零下四十度的极寒环境，依然保持着高昂的斗志，④他们用血肉之躯筑起钢铁长城，这种精神是我们学习的榜样。答案：（1）示例：江竹筠（江姐）：革命烈士，被捕后面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，严守党的秘密，最终牺牲于重庆歌乐山。她的事迹展现了共产党人的忠诚与气节。（需包含人物身份、主要事迹、精神品质）（2）第④句搭配不当，应改为“这种精神值得我们学习”或“他们是我们学习的榜样”。二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面的文章，完成7-10题（16分）《守艺人》①老周的竹编作坊在巷子深处，门楣上“竹韵”二字已有些褪色。每天清晨，他踩着青石板路来开门，竹篾在他手中翻转，发出沙沙的轻响，像一首古老的歌谣。②老周做竹编四十多年了。年轻时，他跟着师傅走街串巷，编竹篮、竹筐、竹椅，十里八乡的人都认得他。那时候，竹器是日子里的必需品，编好的竹篮盛着刚摘的青菜，竹筐装着新收的稻谷，竹椅上坐着纳鞋底的老人，连孩子的玩具都是竹编的小鸟、青蛙。③可不知从什么时候起，塑料制品、金属制品挤走了竹器。年轻人嫌竹编易裂、难打理，老周的作坊渐渐冷清了。有段时间，他甚至考虑过关门，去帮儿子带孙子。但每次拿起竹篾，指尖触到那熟悉的温度，他又舍不得了——这竹编里，有他师傅的手温，有童年时坐在门槛上看师傅编竹篮的记忆，更有他对“匠”的一份执念。④去年秋天，社区搞“非遗文化节”，老周被请去展示竹编技艺。他带着工具和几样半成品去了。展台前，他剖竹、开片、起底、编织，动作流畅得像跳舞。围观的人越来越多，有白发的老人抹着眼泪说“这手艺可不能丢”，有穿汉服的姑娘举着手机直播，还有几个小学生蹲在地上，眼睛一眨不眨地看他编出一只活灵活现的竹蝉。⑤活动结束时，一个戴眼镜的年轻人找到老周：“大爷，我是美院的学生，想跟您学竹编。”老周愣了一下，随即笑着点头：“好啊，只要你肯学。”后来，年轻人每周都来，跟着老周学剖竹的力度、编花的纹路。老周发现，这孩子不仅学得快，还能把现代设计理念融入传统竹编——他用竹丝编出的灯罩，透光性好，纹路雅致，在网上卖得很火。⑥现在，老周的作坊又热闹起来了。除了美院的学生，还有退休的教师来学编竹盘，上班族来学编钥匙扣。老周的竹编不再只是“用”的器物，更成了“美”的载体。他新收的徒弟里，有个姑娘把竹编元素绣在旗袍上，有个小伙用竹篾做成立体的城市模型。老周看着这些变化，心里像泡了杯浓茶，苦过，现在回甘了。⑦上个月，老周接到电话，说他的竹编技艺被列入区级非物质文化遗产名录。挂了电话，他蹲在作坊里，摸着那把用了三十年的竹刀，刀身已经磨得发亮。窗外的阳光斜照进来，照在一堆刚剖好的竹篾上，泛着温润的光。7.文章围绕老周的竹编技艺，写了哪些主要事件？请简要概括。（4分）答案：①年轻时走街串巷编竹器，竹器是生活必需品；②竹器被现代制品取代，作坊冷清，老周一度想放弃；③社区“非遗文化节”展示技艺，吸引众人关注；④收美院学生为徒，传统竹编融入现代设计，作坊重新热闹；⑤竹编技艺被列入区级非遗名录。8.结合语境，赏析文中画线句子。（4分）（1）竹篾在他手中翻转，发出沙沙的轻响，像一首古老的歌谣。（从修辞角度）（2）他蹲在作坊里，摸着那把用了三十年的竹刀，刀身已经磨得发亮。（从细节描写角度）答案：（1）运用比喻修辞，将竹篾发出的轻响比作“古老的歌谣”，生动形象地写出竹编过程的韵律感，暗含老周对传统技艺的珍视与传承。（2）通过“蹲”“摸”等动作细节和“用了三十年”“磨得发亮”的细节描写，刻画了老周得知技艺入选非遗后内心的感慨，体现他对竹编事业的深情与坚守。9.第③段中老周“舍不得”的原因是什么？请结合文本分析。（4分）答案：①情感记忆：竹编里有师傅的手温、童年看师傅编竹篮的记忆；②职业执念：对“匠”的坚守，不愿放弃传承多年的技艺；③文化认同：竹编是传统生活的一部分，承载着过去的生活温度。10.文章以“守艺人”为题，有什么深刻含义？（4分）答案：①表层含义：老周是坚守竹编技艺的手艺人；②深层含义：老周守护的不仅是竹编技艺，更是传统手工艺的文化根脉；③延伸含义：通过老周与年轻徒弟的传承，体现传统与现代的融合，守护的是文化传承的希望。（二）阅读下面的实用类文本，完成11-13题（12分）材料一：2022年，我国数字经济规模达50.2万亿元，占GDP比重41.5%，已成为推动经济增长的主要引擎之一。数字经济不仅包括5G、大数据、人工智能等数字产业，还包括传统产业的数字化转型。例如，制造业通过工业互联网实现设备互联、数据共享，提升生产效率；农业通过物联网监测土壤、气候，实现精准种植；服务业通过线上平台优化资源配置，拓展服务范围。材料二：数字经济的发展离不开人才支撑。《数字经济人才发展报告（2023）》显示，我国数字经济核心产业人才缺口达2500万，且缺口呈扩大趋势。其中，人工智能、大数据分析、区块链等领域的高端人才尤为紧缺。此外，传统行业从业人员的数字化技能不足，也制约了产业转型的进程。例如，某制造企业引入智能生产线后，因操作工人缺乏数据分析能力，设备利用率仅为60%。材料三：为推动数字经济发展，各地出台了一系列政策。浙江省实施“数字经济”一号工程，设立百亿级产业基金，培育“单项冠军”企业；广东省建设国家数字经济创新发展试验区，推动5G基站、数据中心等新型基础设施建设；北京市发布“数字人才”专项计划，对符合条件的数字经济人才给予落户、住房等优惠政策。材料四：数字经济在快速发展的同时，也面临一些挑战。数据安全问题日益突出，个人信息泄露、数据篡改等事件频发；数字鸿沟依然存在，部分老年人、农村居民难以融入数字生活；此外，数字技术的伦理问题，如算法歧视、人工智能滥用等，也需要引起重视。11.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（3分）A.2022年我国数字经济规模占GDP比重超四成，是经济增长的重要推动力。B.数字经济包括数字产业和传统产业数字化转型，覆盖制造、农业、服务业等领域。C.某制造企业智能生产线设备利用率低，主要原因是设备本身存在技术缺陷。D.浙江、广东、北京等地通过产业基金、基建建设、人才政策等推动数字经济发展。答案：C解析：材料二指出设备利用率低的原因是“操作工人缺乏数据分析能力”，而非设备技术缺陷。12.结合材料一和材料二，概括数字经济发展的现状。（4分）答案：①发展迅速：规模大（50.2万亿元）、占比高（41.5%），是经济增长主要引擎；②覆盖广泛：涉及数字产业及制造、农业、服务业等传统产业的数字化转型；③人才缺口大：核心产业缺口2500万，高端人才紧缺，传统行业从业人员数字化技能不足。13.针对材料四中的挑战，提出两条合理建议。（5分）答案：示例：①加强数据安全立法，建立数据分类分级保护制度，严惩信息泄露等违法行为；②开展“数字扫盲”公益培训，针对老年人、农村居民普及智能手机使用、线上服务操作等技能；③制定数字技术伦理规范，建立算法透明度评估机制，防止算法歧视和技术滥用。三、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成14-17题张养浩传（节选）张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。游京师，献书于平章②不忽木，大奇之，辟为礼部令史，仍荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾也。”及为丞相掾，选授堂邑县尹。人言堂邑多盗，养浩至，尽置盗籍③，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳。”悉召至庭下，训之曰：“尔曹④自新，吾不汝罪。”因以酒食劳之。居一年，盗悉化为良民。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳⑤，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。（节选自《元史·张养浩传》，有删改）【注】①楮币：纸币。②平章：元代官职名。③盗籍：记录盗贼的簿册。④尔曹：你们。⑤阴翳：阴云遮蔽。14.解释下列句中加点的词。（4分）（1）读书不辍辍：__________（2）大奇之奇：__________（3）吾不汝罪罪：__________（4）及到官及：__________答案：（1）停止；（2）对……感到惊奇；（3）治罪、惩罚；（4）等到15.下列句中“之”的意义和用法与“遇人有遗楮币于途者，追而还之”中的“之”相同的一项是（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）B.久之，目似瞑（《狼》）C.策之不以其道（《马说》）D.小大之狱（《曹刿论战》）答案：C解析：例句中的“之”为代词，代指“遗楮币者”。C项“之”代指“千里马”，用法相同；A项“之”用于主谓间，取消句子独立性；B项“之”为音节助词；D项“之”为结构助词“的”。16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。（2）遇饿者则赈之，死者则葬之。答案：（1）父母担心他过于勤奋而阻止他，张养浩白天就默默背诵，晚上就关上门，点灯偷偷读书。（2）遇到饥饿的人就赈济他们，遇到死者就安葬他们。17.结合选文，概括张养浩的人物形象。（2分）答案：①拾金不昧：捡到纸币追还给失主；②勤奋好学：不顾父母阻止，偷偷读书；③体恤百姓：任堂邑县尹时宽待盗贼，任陕西行台中丞时散尽家财、赈济灾民；④为民请命：祷雨时泣拜，诚心感动上天。四、写作（共40分）请以“微光”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导：“微光”可实指微弱的光线（如路灯、烛光），也可虚指微小的善意、希望、力量等。写作时需通过具体事件体现“微光”的意义，避免空泛。记叙文：可写一次困境中他人的微小帮助（如陌生人的一个微笑、长辈的一句鼓励），让自己重燃希望，突出“微光虽弱，却能照亮黑暗”的主题。议论文：可围绕“微光汇聚成星河”展开，列举个人（如志愿者）、群体（如抗疫一线工作者）的事例，论证微小力量对社会的推动作用。范文示例：微光深夜的走廊，声控灯坏了。我摸着黑往家走，手指刚触到楼梯扶手，一束暖黄的光突然从身后照来。“小心台阶。”一个沙哑的声音响起，我回头，看见对门的王奶奶举着台灯，灯伞歪向我这边，光全洒在我脚下。王奶奶七十多岁，子女在外地，平时总见她搬着小马扎坐在楼道里晒太阳。她腰不好，走路时背佝偻着，像张弯了的弓。我第一次注意到她，是去年冬天。那天我放学晚，进楼道时，看见她正用布擦拭楼梯扶手。“刚拖了地，怕你们滑倒。”她抬头，脸上的皱纹里都是笑。我这才发现，原本蒙着灰的扶手亮得能照见人影——原来每天清晨