初三政治期中复习提纲

初三政治期中复习提纲

笫一单元

1.责任的含义：（九1.1）

责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。

2.责任的来源有哪些？（九1.1）

（1）责任产生于社会关系之七的相互承诺。（2）责任可以来自：对他人的承诺、分配的任

务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3.不同身份（角色）承担不同的责任？（在社会生活中我们承担哪些责任）（九1.2）

（1）作为子女，孝敬父母，是我们的责任；（2）作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是

我们的责任，（3）作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；（4）对于陌生人，虽然萍水

相逢，扶危济困是美德；（5）作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；（6）作为社会成员，

我们应该保护环境、维护正义、热爱和平等。

4.责任与角色的关系？（九1.2）

（1）在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。（2）随着所处环境和场所的变化，我

们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。（3）我们在社会中生活，扮演着

不同的角色，而每一种角色往往都意着一种责任。

5.承担责任要付出哪些代价（九1.2）

承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，给自己带来负担，而且还意味着可能因做得不

好而受到责备，甚至受到处罚？（回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊自信

等）、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

6.不承担责任的后果是什么？（九1.2）

（1）不负责任会使自己失去信誉，受到谴责，甚至对地人、集体的利益造成损失，受到法律的

惩罚，付出更大的代价。（2）如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成

人。

7.我们公民应该承担哪些责任（九2）

（1）对自己负费：信守承:若、勇担过错：自觉承担责任，对自己做的事情负责，学会反思自己

的责任。（2）对集体例负责：①关心、爱护集体，为集体建设出力，自觉维护集体的荣誉和利益,

服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决

集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。（3）对

国家（社会）负责：①做好本职工作同时，胸怀天下，积极参与社会公益活动，承担关爱社会的

责任：②国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，坚决维护国家荣誉和利益；③国家遇到困难时，主

动为国分忧、勇担责任、与国家共渡难关，④肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中

国特色社会主义伟大事业。

8.负责任对个人成长和社会发展有何意义？（发l.b1.2）

（1）对个人成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，自立自强的必然选择，是走向成熟

的重要标志。（2）对■社会法发展来说，只有人人都扮演好自己的角色，尽到自己的责任，才能共

同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

9.参与社会公益活动有何意义？（九2.2）

（1）我们生活的社会应咳是一个互帮互助的社会，应该是一个人人相互关爱的社会，（2）

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献

中得以提升；（3）参加公益活动，会吸引众多关注的目光，得到众多人的积极想应，有

利于共同营造“我为人人，人人为我’的社会氛围。

10.青少年如何参与社会公益活动？（列举青少年参加的公益活动）（九2.2）

青少年要积极参与社会公益活动，以实际行动回报社会，如参加义务植树、爱心捐款，自觉

参加维护交通安全，参与志愿服务活动、到福利院慰问孤寡老人等。

11.如何做一个负责任的公民（九2.3）

（1）要做好应该做的事情：对自己负责，对他人负责，要承担关爱集体的责任，要承担对社

会的责任。（2）信守承诺，勇担过错。（3）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快

乐。（4）学会反思自己的责任，并在承担责任中不断成长「

第二单元

1.我国现阶段的基本国情是什么？（九年级3.1）

我国仍处予并将长期处于社会主义初级阶段

2.为我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段？（或我国国情的具体表现是什么？）（九年级3.1）

从总体上看,，现阶段我国社会生产力水平比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；

社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段。

3.社会主义初级阶段的含义、时间、认识的意义？（九年级3.1）

（1）含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。

（2）时间：社会主义初级阶段从上世纪50年代中期算起，至少需要100年时间。

（3）认识的意义：社会主义初级阶段（基本国情），是建设中国特色社会主义的总依据。

4.社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？它是由什么决定的？（九3.1）

（1）主要矛盾：人民口益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（十九大新提

法：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。）

（2）它是由我国的基本国情（社会主义初级阶段）决定的。

5.现阶段，建设中国特色社会主义的总任务是什么？（九3.1）

实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

6.要实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，必须高举什么旗帜？坚持走什么道路？为什么？

（九3.1）

必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路。

（1）旗帜就是方向。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会

主义才能发展中国。（2）面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中

华民族伟大复兴，就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道

路。

7.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（九年级3.1）

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主

义制度。

8.党的基本路线的基本内容、核心内容。（九年级3.2）

（1）基本内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改

革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会去义现代化国家而奋

斗。

（2）核心内容：”以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两

个基本点”。

9.为什么要坚持党的基本路线不动摇？（意义、作用、重要性）（九年级3.2）

（1）我国取得举世嘱目的辉烛成就，最根本的二条，就是因为亳不动摇地坚持党在朽会主义

初级阶段的基本路线。（2）党基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须

长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。

10.改革开放以来，我国取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是什么？（九年级3.2）

我们之所以取得这些举世瞩H的辉煌成就，最根本的一条就是因为亳不动摇地坚持党在社会

主义初级阶段的基本路线。

11.怎样坚持党的基本路线不动摇？（九年级3.2）

（1）要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义

的伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏离“两个基本点”。（2）必须长期坚持下去，贯穿

整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。

12.中国特色社会主义理论体系是什么？（九年级3.2）

包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。

（十九大增加“习近平新时代中国特色社会主义思想”）

13.以经济建设为中心的含义是什么？为什么要坚持以经济建设为中心？（九年级3.2）

（1）含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务

于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

（2）原因：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本

要求。

14.什么是四项基本原则？为什么要坚持四项基本原则？（九年级3.2）

（1）内容：四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领

导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

（2）地位、作用：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

15.改革开放给国家、社会带来哪些变化？（九年级3.2）

改革开放以来，我国人民得到的实惠越来多，社会长期保持安定团结、政通人和的大好局面,

综合国力大幅度提升，民族凝聚力大大增强，国际影响力显著增强，中国特色社会主义显示了强

大的生命力。

16.为什么要坚持改革开放？（九年级3.2）

（D改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（2）改革开放是决定当

代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中化民族伟大复兴的必由之路。

17.我国的民族状况如何？（九年级3.3）

我国是一个统•的多民族的国家,有56个民族分布在祖国的四面八方。

18.我国新型的民族关系是什么？（九年级3.3）

民族平等、团结、互助、和谐。

19.我国处理民族关系的原则是什么？（九年级3.3）

民族平等、团结和共同繁荣。

20.什么是民族区域自治制度？（九年级3.3）

在国家统一领导卞，我国和少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的内

部事务。

21.实行民族区域自治制度的意义（作用、地位）。（九年级3.3）

民族区域自治制度是我国的一项基本制度，符合我国国情，体现了各民族的根木利益，

22.什么是“一国两制”？（九3.3）

（1）”一个国家，两种制度”简称为“一国两制”。（2）“一个国家”，是指中国的主权和领

产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。

（2）珍惟每一滴水、每一度电，双面用纸、垃圾分类和回收，不使用一次性用品，自备购物

袋等；积极宣传节能环保知识，积极参加节约资源，保护环境的公益活动等。

33我国环境保护的基本法律是什么？（九4.2）

《中华人民共和国环境保护法》

34.青少年如何履行自觉保护环境的义务？（九4.2）

（1）思想上：我们要自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中华

民族永续发展做出应有的贡献：（2）行动上：①了解宣传相关环保知识，落实环保行动，枳极与

破坏环境、浪费资源的行为作斗争.②倡导低碳生活，从我做起，从日常生活做起，从身边的小事

做起，如参与植树造林活动，多步行或乘座公交车，利用清洁能源等。

35.我国的资源状况是怎样的？（九年级4.3）

自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量大，开发难度大，总体上资源紧缺，长期以来,

我国资源开发利用不尽合理，不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

考点4.我国节约资源和保护环境的基本国策（论证）

36.面对资源、环境现状，国家应该坚持哪些基本国策？（九年级4.3）

坚持计划生育、节约资源和保护环境的基本国策；

37.什么是可持续发展（内涵）其要求是什么？（九年级4.3）

（1）含义；可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

（2）要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

38.我国怎样实施可持续发展战略？（九年级4.3）

（1）坚持计划生育、保护环境和节约资源的基本国策：

（2）努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推匆整个社

会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

（3）加强环保宣传教育，增强公民环保意识。

（4）完善环保法律法规，坚持依法治理污染，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法

必究。

39.实施可持续发展战略（建设生态文明、美丽中国），青少年应怎么做？（九年级4.3）

（1）思想.匕让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中

华民族的永续发展做出自己应有的贡献。

（2）行动上：①从现在做起，从身边小事做起，以自己的实际行动为可持续发展贡献力量。

如：珍惜每一滴水、每一度电、双面用纸、垃圾分类和回收、不使用一次性用品、自备购物袋等;

②积极同破坏环境、浪费资源的行为做坚决斗争；③向有关部门提出环保建议。

40.现代科学技术有怎样的重大作用？（九年级4.4）

当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中

最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

41.我国科技事业的现状（九年级4.4）

（1）成就：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已

走在世界的前列，像正负电子对撞机、载人航天、探月工程等。（2）不足：从整体上看，我国

科技创新能力不强，科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的

要求还有许多不相适应的地方。

42.教育对个人的成长（发展）有何作用和意义？（八下6.1、九4.4）

（1）对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。（2）教育能为人们未来的幸福生活奠

基。（3）教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。

（4）面对日益激烈的市场竞争，迎接知识经济的挑战，接受良好的教育，己逐渐成为人

们生存和发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

43.教育对国家发展的重要作用（九4.4）

（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争

教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。

（2）要实现仕会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠

科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

（3）中国未来的发展，中毕民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。只有把教育搞上去.

办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高

中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，在整

个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。

44.实施科教兴国战略有何意义？（九年级4.4）

（1）实施科教兴国战略和人才强国战略，发展科技、教育，是实现社会主义现代化的根本

大计，也是建设创建新型国家的必然要求。（2）只有坚定大移地实施科教兴国战略，全面深化

科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，才能早日实现中华民族的伟

大复兴。

45.如何实施科教兴国和人才强国战略？（我国政府应如何建设创新型国家？）（九年级4.4）

（1）实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。（2）把经济建设转到

依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（3）大力发展科技、文化、教育事.业，积极推进科

技、教育与经济社会协调发展。（4）全面深化科技、教育体制改革，加强科技创新和教育创新。

（5）贯彻“四个尊重”方针，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围等。

46.为什么要加强科技创新，不断提高科技创新能力？（九年级4.4,10.4）

（1）创新是一个民族进步的灵魂，是国家和民族发展的不竭动力。（2）实施科教兴国和人

才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。（3）科技创新能力，己越来越成为综合国力竞争的

决定性因素。（4）在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引

进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

47.中华文化的特点是什么？（九5.1）

源远流长，博大精深。

48.中华文化的地位和影响是什么？（九年级5.1）

（1）源远流长、博大精深的中华文化，己深深熔铸在我们民族的生命力、凝聚力和创造力

当中，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇