期末名句默写（答案版）

期末名句默写（答案版）（1）杜甫在《春望》中感慨“白头搔更短，浑欲不胜簪”，用头发的变化表现忧国忧时之情，在《登高》中有类似表达的诗句是“_________，_________”。（2）杜鹃是古诗中常见的意象，其啼声悲切哀怨，白居易在《琵琶行（并序）》中用此意象感慨所居之地环境凄苦的诗句是“_________？_________”。（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人回忆当年曾与敌人进行不屈不挠的斗争，但如今沦陷区的百姓已安于异族统治的句子是“_________，_________”。（4）在“词语积累与词语解释”学习研讨中，小明为了向大家说明“文言文中方位名词有时候会作状语使用”，他可以举《劝学》中的“_________，_________”两句作进一步解释。（5）古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去日苦多”，苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫、米粒慨叹人生在世如同“_________，_________”。（6）韩愈在《师说》中用对比的手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断学习，而时下一般人“_________，_________”。（7）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“_________，_________。”（8）“酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系：曹操《短歌行》“_________”用酒来作开头，引出诗人对人生苦短的忧叹；杜甫《登高》中，“_________”写诗人因病戒酒。（9）媛媛写一份旅游计划书花了一个晚上，而同样的时间里，同事小刚用人工智能ChatGPT写好了一百份完全不同的原创计划书。媛媛用《荀子·劝学》里的话感慨地说，这真是“_________，_________”。（10）龙在我们的传统中是祥瑞的象征，是农耕社会最主要的图腾。古人写作时常用龙的形象传情达意，如李白《梦游天姥吟留别》中的“_________，_________”。（11）李煜《虞美人》“_________，_________”两句中，以具体的物象作比，把抽象的愁绪具象化，其奔放之笔引发了不同时代人们的感叹。（12）文人学士为了表明志向、寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如钱大昕的“十驾斋”就取意于《劝学》中“_________，_________”两句。（13）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，宋武帝刘裕与宋文帝刘义隆父子两人都欲建功立业，但呈现的结果却大相径庭，前者“_________”，后者却“_________”，不禁让人唏嘘。（14）《赤壁赋》中，“_________，_________”两句告诉我们用倾听的姿态和欣赏的眼光去感受天地万物，才会从大自然中获得享用不尽的馈赠。（15）“风”在古诗词中可以寄托作者鲜明的情感，如“二月春风似剪刀”中，“风”是快乐美好的，但也有很多诗句中的“风”寄予了悲伤、凄凉、忧愁之感，如在唐宋诗词中就有“_________”和“_________”等例子。（16）《荀子·劝学》中“_________，_________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）《师说》中描述了士大夫积极为子择师，自己却以从师为耻的现象，韩愈对此现象的最后的评价是：“_________，_________。”（17）《登泰山记》中，“_________，_________”两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。（18）《静女》语言浅显生动，情趣盎然。“_________”一句暗写女子活泼娇羞之态，“_________”一句明塑男子心急如焚之状，描摹入神。（19）李商隐的《登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表达了对美好而又行将消逝的事物的留恋；而在李煜的《虞美人》中，那美好的事物却使他倍添烦恼，他不禁劈头怨问苍天“

，

”。（20）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价，白居易《琵琶行》中也有类似语句“_________，_________”。（21）在韩愈《师说》中，士大夫之族轻视师道、拒绝从师学习的理由是_________，_________。（22）在曹操《短歌行》中，借《诗经》中写恋情的句子来表达自己对贤才的渴望的两句是“_________，_________”。（23）古人认为猿猴极具灵性，猿类的叫声常被诗人用来抒发情感，比如唐人诗句“_________，_________”。（24）秦观在《鹊桥仙》中表达了牛郎和织女的感情深厚而真挚，但美好的时光总是如此短暂的句子是：“_________，_________”。（25）《归园田居（其一）》中“_________，_________”两句是陶渊明追求“鸟归林、鱼回渊”生活方式的具体行动。（26）（古人常借与音乐相关的事物代指音乐，如在《琵琶行并序》中“_________”和“_________”就是例证。（27）曹操《短歌行》中的“_________，_________”，模仿管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表达了自己希望接纳更多的人才的愿望。（28）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”据此推断，它点评的句子是：“_________，_________。”（29）唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法在唐诗中较为常见，如“_________，_________”。（30）李煜在《虞美人》中先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江“水”作答的两句是“_________，_________”。（31）江西九江甘棠湖上建有“浸月亭”，此亭得名于白居易《琵琶行》中“_________，_________”两句。（32）2024年8月，“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋海域顺利完成航次首潜。“蛟龙”（或“蛟”）在古诗文中经常出现，如“_________，_________”。（33）荀子在《劝学》中说，君子和普通人没有什么差别，他们只是“_________”，所以如果你只是整天思考，还“_________”。（34）苏轼《赤壁赋》中谈到了变与不变的哲学思考，认为如果从变的角度看世间万物，那么“_________”，如果从不变的角度看世间万物，那么“_________”。（35）《登泰山记》中“_________，_________”两句不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰颜色错杂的特点，更赋予了山峰以人的形态，形象生动。（36）《登高》中“_________，_________”两句从时空两个方面着笔，高度概括诗人颠沛流离无限悲愁的一生。（37）苏轼在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹生命的短暂和个体的渺小的句子是“_________，_________”。（38）“酒”是古代诗歌中的常见意象，诗人或借酒怡情，或解愁忘忧，或感叹人生，如“_________，_________”等。（39）儒、道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，《劝学》中说：“_________，_________”。（40）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“_________，_________”。（41）“江”与“月”历来被文人钟爱，在古诗词中往往并存，构成了一幅幅或雄浑壮美、或孤独远思、自解胸怀的画面，如“_________，_________”这两句。（42）《荀子·劝学》中“_________，_________”两句，以行路为喻，形象地论述了积累的重要性。（43）杜甫《登高》中“_________，_________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。（44）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“_________，_________。”（45）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“_________”；月亮时圆时缺，“_________”。（46）我们在感伤生命的短暂和个体的渺小之时，常常借用《赤壁赋》中客人“_________，_________”之语。（47）李煜《虞美人》中“_________，_________”两句写出了物是人非之感。（3）古代诗人常借鸡犬之声抒发情感，如“_________，_________”。（48）《短歌行》中的“_________，_________”两句可以用来表现怀才不遇、彷徨无依的状态。（49）《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的句子是“_________，_________”。（50）中国是一个有着尊师传统的国家，《师说》中指出教师作用的句子是“_________，_________”。（51）孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调了学习需要正确的方法和态度，学与思要并重；荀子则结合自身学习体验，在《劝学》中，用“_________，_________”两句阐明了学与思的关系。（52）姚鼐在《登泰山记》中，用“_________，_________”两句写出了泰山的苍劲与雪色的壮丽。（53）古代诗文中常以猿猴的啼鸣抒发情思，如：郦道元《三峡》中的“猿鸣三声泪沾裳”，杜甫《登高》中的“_________”，李白《梦游天姥吟留别》中的“_________”。（54）俗话说：“活到老，学到老。”荀子《劝学》中的“_________”这句话也表达了相似的意思。（55）李白《梦游天姥吟留别》中“_________，_________”两句，表现了诗人蔑视权贵、傲岸不屈的品格。（56）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_________”，说明了李蟠的文章爱好，而“_________”，则说明了李蟠的儒学素养。（57）苏轼在《赤壁赋》中提到，对于天地间不属于自己的事物，要有“_________”的豁达洒脱，而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“_________”的快意乐观。（58）酒是古人生活中常见之物，如杜甫《登高》中的“_________”，白居易《琵琶行》中的“_________”，都提到了酒。（59）骨气，乃人之脊梁。李白“_________，_________”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。（60）在阅读经典时，有些同学只摘抄妙语警句，而不注重汲取智慧。这真可谓《师说》中的“_________，_________”。（61）古人写诗常常化用典故表达心志，比如曹操《短歌行》用“_________，_________”表达愿与天下英才一起成就伟大功业的雄心壮志。（62）面对风景名胜，我们常会发出“绝美”“啊啊啊”的感叹，姚鼐却能以简洁雅致的语言“_________，_________”，写出泰山的奇伟瑰丽，让人神往。（63）白居易《琵琶行》中“_________，_________”两句，以听众在演奏结束后的反应和江中的月色来侧面烘托琵琶女的演奏效果。（64）同学们去郊外旅游，看到远处炊烟袅袅的村庄，小慧不禁想起陶渊明《归园田居》中的诗句：“_________，_________。”（65）李煜《虞美人》中，词人通过具体的物象，把抽象的愁绪具象化，以设问来表达词人亡国之痛的两句是：“_________？_________。”（66）《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是“_________，_________”。（67）《劝学》中“_________，_________”两句从正面说一个人只有坚持不懈才会取得成功。（68）《登泰山记》中描写日出时色彩美和动态美的句子是“_________，_________”。（69）《赤壁赋》中，苏轼在感慨人生短暂后，幻想超脱尘世的两句是“_________，_________”。（70）爱情是文学永恒的主题。关于爱情，古代诗词中有很多独到的见解，比如“_________，_________”。（71）老师在教学中借助VR技术为同学们提供了沉浸式学习体验，增强了学习效果，正如《劝学》中“_________，_________”两句说的那样。（72）元旦晚会上，箫管独奏《梁祝》幽怨悱恻的曲调感人至深，这让小慧想起了《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句“_________，_________”。（73）鹿是一种瑞兽，寄寓着人们美好的祝愿，深受古人青睐，常出现在古代诗歌中，如“_________，_________”。（74）姚鼐的《登泰山记》用“_________”一句描写登上山顶后俯瞰到的山腰处云雾缭绕之景。苏轼的《赤壁赋》用“_________”一句来描写船越过旷远广阔的江面。（75）《师说》借“_________”和“_________”两句进行对比，揭示了“古之圣人”与“今之众人”对于师道的不同态度。（76）李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中回忆故国，用“_________，_________”两句表达物是人非之慨。（77）陶渊明在《归园田居（其一）》中用“_________，_________”表明了自己辞官归隐的根本原因。（78）孔子强调“三人行，必有我师焉”，但是韩愈《师说》中的“士大夫”却因为“_________，_________”而不愿从师学习。（79）苏轼《赤壁赋》中从听众感受的角度出发，侧面描写箫声凄婉幽怨的句子是“_________，_________”。（80）“龙”是我国古代神话中的动物，常常在古诗中出现，如“_________，________”。（81）白居易在《琵琶行》中描写琵琶女弹奏已毕，但人们依然在月下沉醉于乐声中的名句是：_________，_________。（82）北京军事博物馆内，导游小张介绍赤壁之战时，引用苏轼《赤壁赋》中“_________，_________”两句，形容曹操大军攻克荆州顺流东下时的盛况。（83）在古代诗词中，诗人常常用具体的物象把抽象的愁绪具象化，如“_________，_________”两句，千古流传，引发了不同时代人们的感叹。（84）曹操的《短歌行》中“_________，_________”两句，原写姑娘思念情人，这里用来表达对有才识之人的渴望。答案：（1）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（2）其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（3）佛狸祠下一片神鸦社鼓（4）上食埃土下饮黄泉（5）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（6）其下圣人也亦远矣而耻学于师（7）银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣（8）对酒当歌潦倒新停浊酒杯（9）君子生非异也善假于物也（10）熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅（11）问君能有几多愁恰似一江春水向东流（12）驽马十驾功在不舍（13）气吞万里如虎赢得仓皇北顾（14）耳得之而为声目遇之而成色（15）风急天高猿啸哀怎敌他、晚来风急（东风无力百花残/小楼昨夜又东风）（16）驽马十驾功在不舍（16）（2）小学而大遗吾未见其明也（17）道中迷雾冰滑磴几不可登（18）爱而不见搔首踟蹰（19）春花秋月何时了往事知多少（20）今夜闻君琵琶语如听仙乐耳暂明（21）位卑则足羞官盛则近谀（22）青青子衿悠悠我心（23）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣/谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼）（24）柔情似水佳期如梦（25）开荒南野际守拙归园田（26）举酒欲饮无管弦终岁不闻丝竹声（27）山不厌高海不厌深（28）知不可乎骤得托遗响于悲风（29）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣）（30）问君能有几多愁恰似一江春水向东流（31）醉不成欢惨将别时茫茫江浸月（32）积水成渊蛟龙生焉（33）善假于物也不如须臾之所学（34）则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也（35）绛皓驳色，而皆若偻（36）万里悲秋常作客百年多病独登台（37）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（38）何以解忧唯有杜康艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（39）故不积跬步无以至千里（40）雕栏玉砌应犹在只是朱颜改（41）人生如梦一尊还酹江月醉不成欢惨将别别