2025年五年级语文试卷及答案

2025年五年级语文试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与积累运用1.根据拼音写词语。wēizhōngyìlǐqīngsèxiāngsōng（）（）（）（）2.选择正确的读音，在括号里打“√”。A.气氛（fēnfèn）B.饱经风霜（shuāngsōng）C.恍然大悟（huǎnghuàng）D.按图索骥（jíjì）3.形近字组词。澄（）搏（）漾（）聪（）蝶（）漫（）4.在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的草地（）地奔跑（）地观察（）地阅读（）地思考5.修改病句。（1）他经常帮助同学解决学习和生活中的困难。（2）通过老师的讲解，我对这个问题终于明白了。6.根据课文内容填空。（1）《草》一诗中，“野火烧不尽，”的诗句，常用来比喻顽强的生命力。（2）“，不及汪伦送我情。”这句诗出自唐代诗人李白的《》，表达了诗人对朋友真挚的友情。（3）鲁迅先生曾说：“，俯首甘为孺子牛。”这句话体现了他无私奉献的精神。二、阅读理解（一）阅读短文，回答问题。阳光明媚的早晨，小林独自一人走在上学的路上。他一边走，一边欣赏着路边盛开的花朵和随风摇曳的树叶。突然，他看到一位老奶奶正在过马路，手里还提着东西，看起来很吃力。小林毫不犹豫地跑过去，搀扶着老奶奶，慢慢地把她送到了马路对面。老奶奶连声感谢，夸小林是个乐于助人的好孩子。小林微笑着说：“奶奶，这是我应该做的。”老奶奶的脸上露出了欣慰的笑容。看着老奶奶安顿好东西，安全地走远，小林心里也感到暖暖的。他继续向前走去，脚步变得更加轻快了。7.小林在上学的路上看到了什么情景？8.小林是怎么做的？请用“”在文中画出相关的句子。9.从文中可以看出小林是个怎样的孩子？请结合短文内容简要说明。10.你认为小林帮助老奶奶后，心里为什么感到“暖暖的”？（二）阅读古诗，回答问题。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。11.这首诗描写的是哪个传统节日？诗中描绘了怎样的景象？12.“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这两句诗表达了诗人怎样的心情？三、写作请以“______的滋味”为题，写一篇作文。可以写一种食物的滋味，也可以写一种经历或感受的滋味。不少于400字。试卷答案1.蔚蓝融化崎岖消融2.A√B√C√3.澄澈激励漾开聪明蝴蝶漫长4.温暖绿色欣欣向荣仔细专心深入5.（1）他经常帮助同学解决学习和生活中的困难。（或改为：他经常帮助同学解决学习和生活上的困难。）（2）通过老师的讲解，我终于明白了这个问题。（或改为：通过老师的讲解，我对这个问题终于理解了。）6.春风吹又生送别黄鹤楼7.小林看到了一位老奶奶正在过马路，手里还提着东西，看起来很吃力。8.小林毫不犹豫地跑过去，搀扶着老奶奶，慢慢地把她送到了马路对面。9.从文中可以看出小林是个乐于助人、有爱心、善良的孩子。因为他在看到老奶奶需要帮助时，毫不犹豫地跑过去搀扶她过马路，并且做了之后感到很开心。10.小林帮助老奶奶后，心里感到“暖暖的”，是因为他做了帮助别人的好事，帮助了有需要的人，内心感到满足和快乐，体现了助人为乐的精神。11.这首诗描写的是清明节。诗中描绘了清明时节细雨连绵，路上行人在雨中赶路，心情愁苦（或：悲伤）的景象。12.这两句诗表达了诗人当时感到孤独、忧愁，想借酒消愁的心情。同时也表达了诗人对能找到酒家、摆脱愁绪的渴望。---解析思路1.根据拼音写汉字，主要考查学生对汉字字形的掌握。需注意同音字、形近字的区分。2.选择正确的读音，考查学生对多音字在不同语境中读音的掌握情况。3.形近字组词，考查学生对汉字字形结构的辨析能力和词汇积累。注意字义的区别。4.填空，考查学生词语的搭配能力和语言表达能力，需要根据语境选择合适的词语。5.修改病句，考查学生对常见病句类型（如成分残缺、搭配不当）的辨析和修改能力。6.根据课文内容填空，考查学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力，需要回顾相关课文。7.简答题，考查学生抓住短文主要信息的能力，需要仔细阅读短文，找到描述所问内容的句子。8.找出文中描写人物行为的句子，考查学生提取关键信息的能力，需要关注动词和描写动作的词语。9.分析人物性格，考查学生从文中具体事例推断人物品质的能力，需要结合短文中小林的行为进行分析。10.分析人物心情，考查学生体会人物内心感受的能力，需要结