贵州省凯里市一中2026届高二上生物期末质量跟踪监视模拟试题含解析

贵州省凯里市一中2026届高二上生物期末质量跟踪监视模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物的不同大小个体的捕食比例，下列说法错误的是A.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系B.甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直结构层次C.乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用D.在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定2．高等植物的生长发育会受到环境因素的调节，其中光、温度和重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。下列相关叙述错误的是（）A.光敏色素是一类色素—蛋白复合体，被激活后其结构会发生改变B.光敏色素只能吸收红光和远红光C.植物对重力的感受是通过平衡石细胞来实现的D.树木上年轮的形成说明温度参与植物生长发育的调节3．新冠病毒侵入人体，某些患者会产生过多的细胞因子，诱导免疫系统激活大量的免疫细胞。当大量的免疫细胞进入危重患者的肺部，患者会出现呼吸道疾病，甚至多脏器衰竭的现象，称为“细胞因子风暴”。“细胞因子风暴”是新冠病毒的致命帮凶，下列有关分析错误的是（）A.细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程B.“细胞因子风暴”可能引起新冠病毒的感染者出现自身免疫病C.细胞因子是指免疫细胞产生的抗体等免疫活性物质D.抑制过多免疫细胞活化和细胞因子的形成可能有利于新冠肺炎患者的康复4．如图表示人体生命活动调节机制的模式图，以下正确的是A.该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B.该图若表示突触的结构，则b代表突触间隙C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D.若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体5．某地区因长期使用杀虫剂消灭害虫，造成该昆虫种群在某时刻Rr、rr基因型频率分别为4%和1%，则此刻R基因的频率为（）A.95% B.96% C.97% D.98%6．下列有关利用植物体细胞杂交技术培育白菜---甘蓝杂种植株的过程，说法正确的是（）A.愈伤组织有叶绿体，代谢类型是自养需氧型B.白菜---甘蓝植株不能结种子C.该白菜---甘蓝植株培育过程包括有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程D.白菜-甘蓝杂种植株的形成是植物细胞全能性表达的结果二、综合题：本大题共4小题7．（9分）灰霉病菌感染使作物减产，因化学防治措施会引起诸多副作用，科研人员以黄瓜灰霉病菌为指示菌对BA−KA4解淀粉芽孢杆菌的防治效果进行了研究。（1）BA−KA4解淀粉芽孢杆菌与酵母菌结构最主要的区别是_____________________。可利用_______方法对土壤样品中的微生物进行分离和纯化，筛选获得BA−KA4解淀粉芽孢杆菌。（2）实验一：为了确定起主要抑菌作用的是BA−KA4菌体细胞，还是BA−KA4菌体释放到胞外的抑菌物质，实验步骤如下：①挑取BA−KA4菌株单菌落接种于液体培养基中，28℃恒温培养48h，离心收集上清液并过孔径0.22μm的滤膜得到无菌发酵液。收集离心获得的菌体，超声波破碎，用培养基稀释到原体积，经离心收集上清液为菌体破碎液。②实验组和对照组处理如下表：请完善实验方案。组别第一步第二步第三步抑菌率对照组A__________导入25mLPDA培养基，待培养基凝固后，在中央接种直径5mm的灰霉菌菌块22℃恒温培养至菌丝刚长满平板时，测量灰霉菌菌落直径（R0）0实验组B加1mLBA-KA4的无菌发酵液至培养皿中同上同时测量灰霉菌的菌落直径（R0）63.87%实验组C加1mLBA-KA4的菌体破碎液至培养皿中同上同时测量灰霉菌的菌落直径（R0）41.17%注：PDA是马铃薯葡糖琼脂培养基的简称，抑菌率=③实验结果说明：__________________________________________。（3）实验二：下图是温度、pH值对BA−KA4菌株的无菌发酵液抑菌稳定性的研究结果：实验结果说明，BA−KA4菌株的胞外抑菌物质有良好的温度、pH稳定性，可作为灰霉病菌生物防治的优良微生物资源，具有良好的开发前景。做出此判定的依据是______________。（4）除了想方设法防治病虫害对作物影响外，我们还可以用植物组织培养的方法使优良作物品种短期内数量增多，植物组织培养的细胞学原理是___________________________。8．（10分）仙人掌具有很强的耐早特性，该特性与其气孔夜间开放、白天关闭有关。如图表示仙人掌固定CO2，并用于光合作用的示意图（PGA为三碳化合物）。请据图回答下列问题：（1）RuBP应该是一种含有______个碳原子的化合物，理由是____________________________________。酶2能催化PEP与CO2反应，但不能催化RuBP与CO2反应，由此说明酶具有____________性。（2）仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶1和酶2固定CO2的场所分别是____________。图示三种细胞器中，能产生NADH的是________________________。（3）测量植物的呼吸速率时，常在遮光或黑暗条件下测量CO2，的释放速率以代表呼吸速率，但该方法不适用于仙人掌，理由是______________________________________________________。9．（10分）下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位是百万千焦。已知该生态系统接受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答下列问题。（1）请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内A_____，这部分能量是生产者所固定的太阳能。上图生态系统中初级消费者到次级消费者之间能量传递的效率是____________。（2）第二营养级生物的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量是谁同化的？________（填图中字母）（3）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①各营养级生物体内的大量能量被____________消耗；②上一个营养级的部分能量__________；③少数能量被分解者利用。（4）湖泊中的有些鱼类通过释放性外激素吸引异性前来交配，这种信息传递方式属于________信息。湖泊中有些生物目前人类尚不清楚其价值，从生物多样性价值的角度分析，它具有_______价值。（5）湖泊与草原都是人们获取畜牧产品的场所，通过调査草原的放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况，也会改变放牧区草原群落的________结构。湖泊中有许多的细菌、真菌，主要以土壤中的腐殖质为食，这类生物的活动可以促进生态系统的_______________。10．（10分）下图为某学习小组的同学在调查中发现的某患者家族系谱图，该家族有两种遗传病（α-海洋性贫血症由基因A/a控制，红绿色盲由基因B/b控制）。请回答下列问题：（1）α-海洋性贫血症的遗传方式为：__________________________。（2）若Ⅲ－9和Ⅲ－7结婚，生育的子女中发病的概率是________________，若Ⅲ-9和Ⅲ－7生了一个患两种遗传病的孩子，那么他们再生一个儿子健康的概率为________________。妻子再次怀孕，其避免生出患病小孩的措施是________________________________________。（3）从题（2）分析我国法律规定禁止近亲结婚的理由是_____________________。11．（15分）糖尿病是代谢性疾病，持续高血糖可导致很多组织器官功能障碍。从沿海藻类昆布中提取昆布多糖，经降解后得到昆布寡糖，探究它是否对糖尿病有治疗作用。（1）机体通过___________细胞分泌的胰岛素降低血糖，肾上腺素和胰高血糖素可以升高血糖，其与胰岛素调节血糖的关系是___________作用。（2）选取健康大鼠若干只制备高血糖2型糖尿病模型鼠。健康大鼠若干只饲喂饲料实验处理1组①常规饲养2组高脂饲料8周注射链尿佐菌素（溶于100mmol/L柠檬酸缓冲液中）2.1饲喂高脂饲料+柠檬酸缓冲液2.2饲喂高脂饲料+二甲双胍（疗效确定的口服降糖药）2.3高脂饲料+昆布寡糖1000mg2.4高脂饲料+昆布寡糖500mg2.5高脂饲料+昆布寡糖250mg上述实验中1组大鼠作为对照组，①的处理为___________、_______________。（3）给药8周后，检测以下指标。请根据表格分析，昆布寡糖有治疗效果的依据。与2.1组比______________________，且与2.2组比___________________________。分组血糖胰岛素肝糖原肌糖原给药前给药后给药前给药后给药后给药后1525.220.121.94.681.532.124.027.018.617.62.030.632.221.824419.22064.111.292.320.724.119.422.64.261.312.421.425.018.921.54.131.162.522.625.219.121.43.951.14（4）根据实验组的检测数据，尝试说明昆布寡糖对2型糖尿病大昆布寡糖鼠的作用机理。_________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】据图可知，甲与乙、乙与丙具有相同的食物来源，故甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，由于取食范围越广，生物适应环境的能力就越强，数量就越稳定，所以在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定。【详解】A、据图可知，甲与乙、乙与丙具有相同的食物来源，故甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系，A正确；B、甲、丙有相同的食物，可以生活在同一群落的相同垂直结构层次，B正确；C、乙对甲、丙的进化起选择作用，甲、丙对乙的进化也起作用，C错误；D、取食范围越广，生物适应环境的能力就越强，数量就越稳定，D正确；故选C。【点睛】本题考查种间关系、现代生物进化理论的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。2、B【解析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。【详解】A、光敏色素是一类色素—蛋白复合体，接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，A正确；B、光敏色素是一类色素—蛋白复合体，主要吸收红光和远红光，植物还能感受蓝光的刺激是由于植物含有感受蓝光的受体，B错误；C、植物根部存在一类富含淀粉体的细胞，即平衡石细胞，当重力方向改变，平衡石细胞中的淀粉体就会沿着重力方向沉降，引起信号改变，从而造成重力对植物的影响，C正确；D、年轮的形成是由于在夏季细胞分裂快，细胞体积大，在树干形成较浅的颜色带，而在秋冬季，细胞分裂慢，细胞体积小，形成了较深的颜色带，由于夏季温度高，所以树木上年轮的形成说明温度参与植物生长发育的调节，D正确。故选B。3、C【解析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜及份泌物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是体液免疫和细胞兔疫。【详解】A、在体液免疫中T细胞产生的细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程，A正确；B、根据题干中“新冠病毒侵入人体，某些患者会产生过多的细胞因子，诱导免疫系统激活大量的免疫细胞。当大量的免疫细胞进入危重患者的肺部，患者会出现呼吸道疾病，甚至多脏器衰竭的现象”可知：“细胞因子风暴”可能引起新冠病毒的感染者出现自身免疫病，B正确；C、细胞因子是由T细胞产生的而抗体是由浆细胞产生的，C错误；D、根据题意可知：抑制过多免疫细胞活化和细胞因子的形成可能有利于新冠肺炎患者的康复，D正确。故选C。4、B【解析】A、兴奋在反射弧中传导的形式有两种：局部电流和神经递质，A错误；B、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，然后作用于突触后膜，B正确；C、若表示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素释放激素，C错误；D、图示可以表示体液免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体，D错误。故选B。5、C【解析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。【详解】该昆虫种群在某时刻Rr、rr基因型频率分别为4%和1%，则RR的基因型频率为95%，此刻R基因的频率=RR的基因型频率+1/2Rr的基因型频率=95%+2%=97%。故选C。6、D【解析】植物体细胞杂交技术：1、植物体细胞杂交技术：就是将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。2、过程：（1）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂；（2）细胞融合完成的标志是新的细胞壁的生成；（3）植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束；（4）杂种植株的特征：具备两种植物的遗传特征，原因是杂种植株中含有两种植物的遗传物质。【详解】A、脱分化形成愈伤组织，愈伤组织没有叶绿体，代谢类型是异养需氧型，A错误；B、“白菜-甘蓝”杂种植株具有2个亲本的遗传物质，含有同源染色体，能正常结籽，B错误；C、植物体细胞杂交过程属于无性繁殖，包括有丝分裂和细胞分化，但不涉及减数分裂，C错误；D、“白菜-甘蓝”是由杂种细胞植株通过植物组织培养而成的，是细胞全能性表达的结果，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.没有核膜包被的细胞核②.稀释涂布平板法或平板划线法（2）①.1mL无菌水（或1mL未培养过BA−KA4菌体的无菌培养液）②.该菌株的无菌发酵液具有较强的抑菌活性，而细胞破碎液的抑菌活性较低（3）无论是温度、还是酸碱处理，BA−KA4菌株的无菌发酵液相对抑菌活性最低仍可达到55%，说明BA−KA4菌株胞外抑菌物质具有良好的温度、pH稳定性（4）植物细胞的全能性【解析】纯化微生物常用平板划线法和稀释涂布平板法，平板划线分离法的过程是：由接种环沾取少许待分离的材料，在无菌平板表面进行平行划线、扇形划线或其他形式的连续划线，微生物细胞数量将随着划线次数的增加而减少，并逐步分散开来，如果划线适宜的话，微生物能一一分散，经培养后，可在平板表面得到单菌落。稀释涂布平板法可以根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。【小问1详解】BA−KA4解淀粉芽孢杆菌为原核细胞构成的原核生物，酵母菌为真核细胞构成的真核生物，故BA−KA4解淀粉芽孢杆菌与酵母菌结构最主要的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核。纯化菌种时可采用稀释涂布平板法或平板划线法接种，以获得单一菌体形成的菌落。【小问2详解】②该实验是为了确定起主要抑菌作用的是BA−KA4菌体细胞，还是BA−KA4菌体释放到胞外的抑菌物质，所以自变量为培养皿中是否加入BA−KA4菌体细胞和培养过BA−KA4菌体细胞的无菌发酵液，因变量是灰霉病菌被抑制的程度，其他无关变量应相同且适宜，对照组应加1mL无菌水（或1mL未培养过BA−KA4菌体的无菌培养液）至培养皿中，实验组B中加1mLBA−KA4的无菌发酵液至培养皿中，实验组C中加1mLBA−KA4的菌体破碎液至培养皿中；每组实验中均倒入25mLPDA培养基，待培养基凝固后，在中央接入直径5mm的灰霉菌菌块；然后在适宜条件下培养，并测定灰霉菌菌落的直径。③根据实验结果可知，实验组B的抑菌率最高，其次是实验组C，说明该菌株的无菌发酵液具有较强的抑菌活性，而细胞破碎液的抑菌活性较低，说明该菌主要通过分泌到胞外的抑菌物质起到抑制病原菌的作用。【小问3详解】分析图示可知，无论是不同温度、还是不同酸碱处理，BA−KA4菌株的无菌发酵液相对抑菌活性最低仍可达到55%，说明BA−KA4菌株胞外抑菌物质具有良好的温度、pH稳定性，可作为灰霉病菌生物防治的优良微生物资源。【小问4详解】植物组织培养就是利用并体现了植物细胞的全能性，故植物组织培养的细胞学原理是植物细胞的全能性。【点睛】本题考查微生物培养和温度、pH对BA-KA4菌体释放到胞外的抑菌物质的影响，意在考查考生获取信息并利用所学知识解决问题的能力。8、（1）①.5②.图中RuBP能与CO2结合形成2分子的PGA③.专一（2）①.叶绿体基质和细胞质基质（顺序不能颠倒）②.线粒体（3）仙人掌在遮光条件下进行细胞呼吸产生CO2的同时，也吸收CO2用于合成苹果酸【解析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成有机物。有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量的ATP，该过程发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时也产生少量的ATP，该过程发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气在线粒体内膜上结合形成水，同时释放出大量的能量；题图分析：图中消耗二氧化碳的反应有：二氧化碳和C5结合生成C3；PEP和二氧化碳反应生成OAA的过程；生成二氧化碳的反应有苹果酸被分解成丙酮酸和二氧化碳；有氧呼吸第二阶段，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]；光合作用过程中，光反应为暗反应提供ATP和[H]。【小问1详解】图中RuBP能与一分子的CO2结合形成2分子的PGA，PGA中含有三个碳原子，因此，RuBP应该是一种含有5个碳原子的化合物。酶2能催化PEP与CO2反应，但不能催化RuBP与CO2反应，由此说明酶具有专一性，同时也能说明这两个反应不是一类反应。【小问2详解】由图可知，仙人掌叶肉细胞进行光合作用时，酶1催化的是二氧化碳和RUBP的结合，发生在叶绿体基质中，酶2催化二氧化碳与PEP的结合，发生在细胞质基质中。NADH在细胞呼吸过程中产生，而线粒体是细胞呼吸的主要场所，因此，图示三种细胞器中，能产生NADH的是线粒体。【小问3详解】对于一般的植物来讲，测量植物的呼吸速率时，常在遮光或黑暗条件下测量，这样可以避免光下进行的光合作用对呼吸作用的影响，此时CO2的释放速率可以代表呼吸速率，但该方法不适用于仙人掌，因为仙人掌在遮光条件下进行细胞呼吸产生CO2的同时，也吸收CO2用于合成苹果酸，从而对呼吸造成了干扰。【点睛】熟知有氧呼吸和光合作用过程中的物质变化和能量变化是解答本题的关键，正确分析图示的相关信息是解答本题的前提，能利用图示信息并能加以分析综合从而正确作答是解答本题的必备能力。9、（1）①.111②.20%（2）A（3）①.呼吸作用②.未被下一营养级利用（4）①.化学②.潜在（5）①.垂直②.物质循环【解析】分析题图，从图中A、B、C三者关系分析得出：A是第一营养级(生产者)；B是第二营养级(初级消费者)；C是第三营养级(次级消费者)，分解者不参与食物链构成，A、B、C框内的数值分别是其同化的能量值。【小问1详解】流经该生态系统的总能量为：118872-118761=111百万千焦，该部分是生产者所固定的总能量。从初级消费者B到次级消费者C的能量转化效率为3.0÷15.0×100%=20%。【小问2详解】一个生物的粪便中的能量是上一营养级的同化量，第二营养级生物的粪便中是第一营养级即A的同化能量。【小问3详解】能量在传递过程中逐级递减，主要是由于每一营养级的生物都会因呼吸作用而消耗相当大的一部分能量，并且各个营养级的生物中总有一部分能量未被下一个营养级的生物利用，还有少部分能量随着残枝、败叶或遗体等直接流向了分解者。【小问4详解】鱼类通过释放性外激素吸引异性前来交配，这种信息传递方式属于化学信息。关于生物多样性的价值，目前人类尚不清楚的价值是潜在价值。【小问5详解】通过调査放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况.也会改变放牧区草原群落的垂直结构。线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系统的成分中属于分解者，这类生物的活动可以促进生态系统的物质循环。【点睛】本题考查生态系统结构、生态系统的能量流动、物质循环、信息传递等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。10、（1）常染色体隐性遗传（2）①.5/12②.1/4③.对胎儿进行基因诊断（3）降低隐性遗传病的发病率【解析】无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性。色盲属于伴X隐性遗传病。【小问1详解】根据3和4表现正常，但其女儿8号患病，可知α-海洋性贫血症为常染色体隐性遗传病。【小问2详解】Ⅲ－9患α-海洋性贫血症，基因型为aa，Ⅲ－10患色盲，色盲为伴X隐性遗传病，因此基因型为XbY，故Ⅱ-5基因型为XBY，Ⅱ-6基因型为XBXb，Ⅲ－9基因型为1/2XBXb、1/2XBXb，Ⅱ-3和Ⅱ-4的女儿患α-海洋性贫血症，因此Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型均为Aa，Ⅲ－7基因