上海市宝山区同济中学2026届高二生物第一学期期末检测试题含解析

上海市宝山区同济中学2026届高二生物第一学期期末检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图甲表示露斯塔野鲮鱼在10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数；图乙表示绿藻和蓝藻对水体中N、P吸收量及其体内藻毒素含量。下列相关分析正确的是（）A.露斯塔野鲮鱼从罗氏沼虾获得的能量比从绿藻、蓝藻获得的能量少B.图甲内a～e五个点中，c、d点的种群密度几乎相同C.该湖泊受到富含P的生活用水的污染，据图乙分析最好选择蓝藻来治理D.d点种群年龄组成为衰退型，前8年种群数量最大的点是b点2．X和Y是两种激素。X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的分泌活性。如果Y的水平下降，那么接下来立即发生的是（）A.X的分泌减少 B.X的分泌增多C.Y的分泌停止 D.X的分泌停止3．下列关于细胞结构及其功能的叙述，错误的是（）A.代谢越旺盛的真核细胞，其内细胞核数量相对越多B.细胞膜的物质运输与信息交流功能主要取决于膜蛋白的种类和数量C.细胞核的核孔有利于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.内质网、高尔基体和线粒体广阔的膜面积为酶分子提供了附着位点4．下列关于生长素的叙述，正确的是（）A.植物的幼芽、幼叶和成熟的种子都能大量合成生长素B.低于最适浓度防止落花落果，超过最适浓度疏花疏果C.促进茎生长效果相同的生长素浓度可能不相同D.单侧光、重力均对胚芽鞘尖端合成生长素有影响5．2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京举行，授予钟南山共和国勋章，授予张伯礼、张定宇、陈薇“人民英雄”国家荣誉称号。新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述正确的是（）A.新冠肺炎病毒的遗传物质含有8种核苷酸，5种碱基B.新冠肺炎病毒与肺炎双球菌一样只有核糖体一种细胞器C.新冠肺炎病毒为非细胞生物，不属于生命系统的结构层次D.新冠肺炎病毒能在空气中大量增殖，戴口罩能有效阻断病毒的传播6．丹顶鹤是世界珍稀濒危鸟类，科学家研究了江苏北部地区丹顶鹤越冬种群数量及栖息地分布动态变化，获得如下数据。下列有关叙述不正确的是（）A.2015年丹顶鹤的种群数量约为图中最大值的一半B.2000年后，栖息地数量是影响丹顶鹤越冬种群数量变化的重要因素C.建立自然保护区是保护丹顶鹤最有效的措施D.若用标志重捕法调查丹顶鹤的种群数量，标记物脱落会造成调查结果偏小7．下列有关内环境及其稳态的叙述，错误的是（）A.组织液中的蛋白质含量低于血浆中的B.内环境中的无机盐离子不参与生命活动的调节C.组织液中的CO2能调节机体的某些生命活动D.内环境中的免疫活性物质参与维持内环境的稳态8．（10分）塞罕坝曾被称作“千里松林”，但由于过度采伐，成为荒原。经林场建设者们的设计和几十年的艰苦努力创造了荒原变林海的奇迹。以下叙述错误的是（）A.塞罕坝林场的变化说明人类活动影响群落演替的方向和速度B.播种多种树种增加物种多样性有利于提高生态系统稳定性C.我国西北地带的荒漠可以完全复制塞罕坝生态恢复模式D.人工林场的建设助力碳中和，体现了生态系统的间接价值二、非选择题9．（10分）基因定点整合可替换特定基因，该技术可用于单基因遗传病的治疗。苯丙酮尿症是由PKU基因突变引起的，将正常PKU基因定点整合到PKU基因突变的小鼠胚胎干细胞的染色体DNA上，替换突变基因，可用来研究该病的基因冶疗过程。定点整合的过程是：从染色体DNA上突变PKU基因两侧各选择一段DNA序列HB1和HB2，根据其碱基序列分别合成HB1和HB2，再将两者分别与基因HSV­tk1、HSV­tk2连接，中间插入正常PKU基因和标记基因neor，构建出如图所示的重组载体。重组载体和染色体DNA中的HB1和HB2序列发生交换，导致两者之间区域发生互换，如图所示。（1）构建重组载体时，常用的工具酶有_____。该实验用小鼠胚胎干细胞作为PKU基因的受体细胞以培育出转基因小鼠，除了胚胎干细胞能大量增殖外，还因为胚胎干细胞_____。（2）为获得小鼠的胚胎干细胞，可将小鼠囊胚中的_____取出，并用_____处理使其分散成单个细胞放入培养瓶，置于_____培养箱中培养，培养过程中大部分细胞会贴附在培养瓶的表面生长，这种现象称为_____。（3）图中重组载体转化胚胎干细胞时，会出现PKU基因错误整合。错误整合时，载体的两个HSV­tk中至少会有一个与neor一起整合到染色体DNA上。已知含有neor的细胞具有G418的抗性，HSV­tk1、HSV­tk2的产物都能把DHPG转化成有毒物质而使细胞死亡。转化后的胚胎干细胞依次先在含有G418的培养液中进行培养，其目的是_____；再在含有_____的培养液中进行培养，存活下来的是_____的胚胎干细胞，理由是_____。（4）将筛选得到的胚胎干细胞培育成小鼠，从个体生物学水平检测，若小鼠_____，说明PKU基因成功表达。10．（14分）生长素和乙烯对菠萝开花的调节机制如下图所示，请回答。（1）乙烯是植物气体激素，对植物的主要作用是________；合成部位是______________。对菠萝而言，乙烯还具有促进开花的作用。乙烯利是________，具有和乙烯相同的生理作用。

（2）乙烯的生成作为系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节____的合成，这种调节称为__________。（3）Zn在色氨酸转变为生长素时起重要作用。若土壤中Zn元素供应不足，蛋氨酸形成乙烯速率将会____。11．（14分）如图为人体组织局部示意图（②③④⑤属于人体体液的一部分），根据所所学知识回答下列问题（注：箭头表示血液流动方向）（1）②为____________________，④为____________________。（2）物质进出细胞的方式有多种，以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是____________________；红细胞所携带的氧气至少需要经过____________________层生物膜才能被组织细胞②利用。（3）⑤中的化学组成中有HCO3﹣、HPO42﹣等物质，它们对于维持内环境的稳定有重要意义。目前普遍认为____________________调节网络，是机体维持稳态的主要调节机制。（4）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，④与⑤成分上的主要区别是____________________________________________________________。（5）内环境的作用是机体内细胞生活的直接环境和___________________________________________。12．卡尔曼综合征（KS）是一种低促性腺激素型性腺功能减退症，其染色体形态及数目正常。目前，可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林（一种药物）脉冲式输入皮下，刺激机体分泌促性腺激素，从而起到治疗KS的效果。请据图分析并回答问题：（1）卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病，其变异的根本来源是_______。患者往往都还伴有嗅球和嗅束发育不全或缺失，说明基因和性状的关系并不都是简单的________关系。（2）利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林，可以一定程度上治疗KS。推测戈那瑞林的作用与______（填激素名称）相似。（3）戈那瑞林可在人体内发挥作用，最终会导致性激素的产生。正常情况下性激素的产生途径符合图中激素_________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。（4）戈那瑞林发挥作用后，在血浆中代谢为无活性的片段，经尿排出。人体中影响尿量多少的激素主要是________，该激素的合成与分泌符合图中激素________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】分析图甲：图1表示露斯塔野鲮鱼在10年内种群数量变化的情况，从大约5年开始下降，前8年种群数量最大的是b点。分析图乙：图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量。【详解】A、不知道露斯塔野鲮鱼的食物来源比例，因而能量大小无法比较，A错误；B、只要λ小于1，则种群数量持续降低，所以d点种群密度小于c点，B错误；C、绿藻和蓝藻吸收P相同，但绿藻藻毒素较少，最好选择绿藻来治理，C错误；D、d点λ小于1，所以种群密度下降，为衰退型，根据图中曲线，种群从大约5年开始下降，所以前8年种群数量最大的是b点，D正确。故选D。2、B【解析】本题考查激素的相关知识，解题的关键是从题目中提取有效信息，理解X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的分泌活性说明，X和Y之间存在反馈调节。【详解】X和Y是两种激素。X刺激Y的分泌，Y能够抑制分泌X的细胞的分泌活性。X和Y之间存在反馈调节，所以，Y的水平下降，那么接下来立即发生的是X的分泌增多，综上，B正确，ACD错误。故选B。3、A【解析】1、功能越复杂的膜，其上蛋白质的种类和数量越多；2、代谢越旺盛的细胞中，核孔数量多，核仁体积大；3、核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道；4、限制细胞生长的因素有表面积和体积的比值、核质比。【详解】A、代谢越旺盛的真核细胞，其内核糖体数量相对越多，但细胞核数量不会因为细胞代谢旺盛而增多，A错误；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多，B正确；C、核孔是核和质的通道，可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，C正确；D、许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的，内质网、高尔基体和线粒体等生物膜广阔的膜面积为酶提供了附着位点，D正确。故选A。4、C【解析】1、生长素的分布：生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中的分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。2、生长素具有促进生长的作用，主要是促进细胞的伸长生长，但是不能为细胞提供能量．其主要作用有：促进植物生根、防止落花落果、促进果实发育等。【详解】A、生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，成熟的种子不能大量合成生长素，A错误；B、低浓度生长素可防止落花落果，高浓度生长素可疏花疏果，超过最适浓度也可能起到防止落花落果的作用，B错误；C、在最适浓度两侧有两个效果相同的点，故促进茎生长效果相同的生长素浓度可能不同，C正确；D、单侧光、重力均会引起生长素的分布不均，但不会影响胚芽鞘尖端合成生长素，D错误。故选C。5、C【解析】1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。2、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部核酸（DNA或RNA）组成，营寄生生活。【详解】A、新冠肺炎病毒的遗传物质是RNA，含有4种核苷酸，4种碱基，A错误；B、病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的核酸组成，故无核糖体，B错误；C、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，新冠肺炎病毒为非细胞生物，不属于生命系统的结构层次，C正确；D、新冠肺炎病毒只能在活细胞中寄生生活，不能在空气中大量增殖，能在空气中传播，戴口罩能有效阻断病毒的传播，D错误。故选C。6、D【解析】对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。受食物和空间资源以及天敌的限制，大多数种群的增长为S型，在环境条件不被破坏的情况下，种群所能达到的最大数量称为K值，此时种群的出生率等于死亡率，增长速率为零，在K/2时，种群的增长速率最大。【详解】A、据图分析，2015年丹顶鹤的种群数量约为图中最大值的−半，A正确；B、2000年后，栖息地面积不断减小或增加，导致丹顶鹤越冬种群数量随之发生变化，B正确；C、保护丹顶鹤最有效的措施是建立自然保护区，C正确；D、若用标记重捕法调查丹顶鹤的种群数量，标记物脱落会造成调查结果偏大，D错误。故选D。【点睛】本题主要考查种群的数量特征以及数量变化，意在考查学生通过分析曲线图，理解种群数量变化的一般规律。7、B【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、与组织液和淋巴液相比，血浆中含有较多的蛋白质，A正确；B、内环境中的无机盐离子有的参与生命活动的调节，如Na+，B错误；C、组织液中的CO2可以调节呼吸，维持内环境稳态，C正确；D、内环境中的免疫活性物质参与免疫调节，维持内环境的稳态，D正确。故选B。8、C【解析】1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺工程。2、生产工程以生态系统的自组织、自我调节能力为基础，遵循着整体协调、循环、自生等生态学基本原理。【详解】A、塞罕坝林场的从荒原变林海变化，说明人类活动影响群落演替的方向和速度，A正确；B、播种多种树种增加物种多样性，自我调节能力增强，有利于提高生态系统稳定性，B正确；C、我国西北地带的荒漠极度缺水，实现生态恢复，应选择适宜的树种，不可以完全复制塞罕坝生态恢复模式，C错误；D、人工林场的建设助力碳中和，有利于维持生态系统的稳定，体现了生态系统的间接价值，D正确。故选C。二、非选择题9、(1).限制性核酸内切酶（或：限制酶）和DNA连接酶(2).全能性强(3).内细胞团(4).胰蛋白酶（或：胶原蛋白酶）(5).CO2（或CO2恒温）(6).细胞贴壁（或：贴壁生长）(7).筛选出含有PKU基因的细胞（错误整合的细胞，和正确整合的细胞），(8).DHPG(9).PKU基因正确整合（或：PKU基因定点整合）(10).错误整合的细胞在含有DHPG的培养液中培养时，因含HSV­tk而死亡。(11).不患苯丙酮尿症（尿液中不含大量苯丙酮酸）【解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团），因此获取的胚胎干细胞应取自囊胚的内细胞团。【详解】（1）构建基因表达载体时，需要使用的工具酶为限制酶和DNA连接酶；胚胎干细胞全能性强，且能大量增殖，常被用作受体细胞。（2）胚胎干细胞可来自早期胚胎或原始性腺。为获得小鼠的胚胎干细胞，可将小鼠囊胚中的内细胞团，而内细胞团细胞间相互黏连，需要用胰蛋白酶（或：胶原蛋白酶）处理使其分散成单个细胞，制成单细胞悬液放入培养瓶，置于CO2（或CO2恒温）培养箱中培养，动物细胞培养过程会出现贴壁生长，并表现接触抑制的特性。（3）由题意可知，含有neor的细胞具有G418的抗性，故在含G418的培养液存活说明转化后的胚胎干细胞中含neor，而neor与正常的PKU联系在一起，因此能筛选出含有PKU基因的细胞（错误整合和正常整合的均包含），而HSV-tkl、HSV-tk2的产物都能把DHPG转化成有毒物质而使细胞死亡，因此，将筛选的细胞再在含有DHPG的培养液中进行培养，此时能在含DHPG的培养液中存活的细胞是转化后的胚胎干细胞中不含HSV-tk胚胎肝细胞。（4）苯丙酮尿症患者体内缺乏一种酶，导致体内苯丙氨酸不能转化为酪氨酸，而大量转化为苯丙酮酸，在体内积累，随尿液排出，若转基因小鼠的尿液中不含大量苯丙酮酸，说明PKU基因正常表达。【点睛】熟知基因工程的原理和应用是解答本题的关键，正确辨图是解答本题的前提，获取本题的正确信息并合理运用是解答本题的另一关键，本题第三小题是本题的失分点。10、①.促进果实成熟②.植物体各个部位③.植物生长调节剂④.生长素⑤.反馈调节⑥.下降【解析】植物生长调节剂是人工合成的化学物质，不是植物激素，由于植物细胞没有分解这类化合物的酶，所以植物生长调节剂具有效果稳定的特点。【详解】（1）乙烯的主要作用是促进果实成熟，合成部位是植物体各个部位；乙烯利是人工合成的对植物生长发育有调节的作用的植物生长调节剂。（2）据图分析，生长素能促进乙烯的合成，而乙烯量的增多反而抑制生长素的合成，这种调节机制称负反馈调节。（3）若土壤中Zn元素供应不足，会导致色氨酸合成酶量减少，从而使生长素合成减少，对乙烯合成的促进作用减弱，最终使蛋氨酸形成乙烯速率下降。【点睛】本题考查植物激素调节知识点，解题要点是识记乙烯的作用和对题干信息的提取。11、（1）①.细胞内液②.组织液（2）①.自由扩散②.6（3）神经-体液-免疫（4）⑤中蛋白质含量较高（5）细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解析】分析题图可知，①处血液流动的方向由主干流向分支，因此①是动脉端，②是细胞内液，③是淋巴，④是组织液，⑤是血浆，其中由③④⑤组成内环境，血浆与组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆。【小问1详解】根据以上分析已知，图中②是细胞内液，④是组织液。【小问2详解】物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，图中氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散；氧气从红细胞到组织细胞被利用至少需要穿过1层红细胞膜、1层毛细血管壁细胞（2层膜）、1层组织细胞膜、2层